1..當小明寫國文作業(yè)時，因為懶得翻課本，就直接拿小華的簿子來抄。在糊里糊涂照抄的情況下，請問下列哪一句話抄錯了？ B ，有人念到大學了還會把飲冰室記成冰果室，
A.梁啟超，字卓如，號任公 B.別號冰果室主人 C.曾參與戊戌變法 D.是近代的政治家與學者 2.下列哪組服飾和配件，有可能是古代女子的打扮？D ，他是男的
A.玄端章甫 B.羽扇綸巾 C.拖鞋汗衫 D.云鬢花黃
3.就你對孔子的認識，你認為他的星座應該是屬于答案：C 。A子路，B徽欽二帝，D那是斷譽他爸：
A.爭強好勝，表現(xiàn)欲強的牡羊座 B.優(yōu)柔寡斷，多愁善感的金牛座
C.公正無私，博愛仁慈的天平座 D.處處桃花，風流文雅的射手座
4.全校的大掃除時間，由下列4個人打掃的態(tài)度，可看出誰的個性急躁？ C
A.玉芳好整以暇地整理工具箱 B.啟惠慢條斯理地掃著走廊
C.佑橙氣急敗壞地刷著廁所地板 D.建青從容不迫地擦著窗戶
5.蘇軾與好友張懷民夜游承天寺，請問他們不可能看到什么景象? A ，曦者日光也。
A.小齋幽敞明朱曦 B.提燈的螢火蟲 C.在松針稀疏處閃爍的小鎮(zhèn)燈火 D.慈烏夜啼
6、“城中好高髻，四方高一尺；城中好廣眉，四方且半額；城中好大袖，四方全匹帛”是一首漢代流行的歌謠，下列文句，與其意義接近的是：C
（A）人棄我取，人取我予
（B）入鄉(xiāng)問禁，入境隨俗
（C）風行草偃，變本加厲
（D）追求時髦，風尚互異
7、羅董事長的三位朋友分別在今天過七十大壽、喬遷新居、分店開幕。如果你是董事長的秘書，下面三副對聯(lián)該如何送才恰當？A
（甲）大啟而宇，長發(fā)其祥
（乙）交以道接以禮，近者悅遠者來
（丙）室有芝蘭春自永，人如松柏歲長新
A、甲送喬遷新居者；乙送分店開幕者；丙送過七十大壽者
B、甲送分店開幕者；乙送喬遷新居者；丙送過七十大壽者
C、甲送過七十大壽者；乙送喬遷新居者；丙送分店開幕者
D、甲送過七十大壽者；乙送分店開幕者；丙送喬遷新居者
8、閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，回答問題。
①子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子�！�(《論語·雍也》)
②孟子曰：“君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”(《孟子·離婁下》)
在孔子、孟子看來，怎樣的人可以稱為君子？如何才能成為君子？請綜合上述材料，用自已的話回答。 答：
9．“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬，春流到夏！”這是紅樓夢十二曲 之《枉凝眉》，它唱的是 （填兩個人名）
10．我國早的編年體史書是《春秋》.
11.．“畫時圓，寫時方，寒時短，熱時長�！贝蛞蛔郑喝�
12．“走自己的路，讓別人去說吧”是但丁 的名言。
13．“冬天來了，春天還會遠嗎？” 是 雪萊的名言。14下列哪一位小說家不是英國人？（A ）
A. 司湯達 B. 狄更斯 C. 笛福 D. 毛姆
15．下列作者與作品配對不正確的是：（ D ）。
A. 契訶夫——《套中人》 B. 卡夫卡——《變形記》
C. 海明威——《乞力馬扎羅的雪》 D. 莫泊桑——《死亡與羅盤》
16．下列不屬于以吝嗇鬼形象出現(xiàn)的小說人物是（ D ）。
A. 葛朗臺（歐也妮•葛朗臺） B. 潑留希金（《死魂靈》）
C. 嚴監(jiān)生（《儒林外史》） D. 聶赫留朵夫（《復活》）
8命題立意】本道試題考查對中國古代文化經(jīng)典的理解。
【解析】本題采用孔孟對比閱讀的形式，著重考查儒家對“君子”的理解。選段①要明晰“文”與“質(zhì)”的關(guān)系，選段②重點是強調(diào)要把君子的行為付諸實踐。一道題6分些許意外，但審題后便發(fā)現(xiàn)，兩問顯然還是概括題加分析題，2分與4分，仍可以視為兩題。答題時，應用自己的話組織語言，根據(jù)具體問題一一解答，觀點要完整，表達要簡潔，切不要照抄原文，含糊其詞。
【答案】文質(zhì)兼?zhèn)�、心存仁禮的人可以稱為“君子”。要成為君子，就要文質(zhì)兼修，才能達到內(nèi)在本質(zhì)與外在表現(xiàn)的統(tǒng)一；不僅要心存仁禮，更要付諸實踐，堅持用仁禮之心去愛人、敬人。
參考譯文
①孔子說：“質(zhì)樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質(zhì)樸就會虛浮，質(zhì)樸和文飾比例恰當，然后才可以成為君子�！�
②孟子說：“君子與一般人不同的地方在于，他內(nèi)心所懷的念頭不同。君子內(nèi)心所懷的念頭是仁，是禮。仁愛的人愛別人，禮讓的人尊敬別人。愛別人的人，別人也經(jīng)常愛他；尊敬別人的人，別人也經(jīng)常尊敬他。
三、1、解析：A.小說并未體現(xiàn)作者把改革的希望寄托在下一代身上的意思。E.未能把握D的主要性格特征。
答案：AE
2、答案：①共同的經(jīng)歷：海龜次為了香蕉把人馱過海；D次為了職稱不斷地苦干。②共同的命運：海龜始終得不到應該得到的香蕉；D也沒有評上應該評上的職稱。③共同的性格：實干苦干，任勞任怨。
3、答案：小說通過塑造與海龜有一樣特點的D的形象，反映出當代社會競爭的不公平不合理現(xiàn)象。D不把海龜真實的結(jié)果告訴女兒，是他不想讓不公平的現(xiàn)實傷害女兒心中美好的情感。
4、答案：示例1：小說明線寫D給女兒講海龜?shù)墓适拢稻�寫D評職稱的進展情況，這樣雙線安排很好。明暗線交替進行，虛實結(jié)合使小說內(nèi)容更豐富，不單調(diào)；D和海龜又有共同的地方，交替進行敘述描寫，能互相映襯，更好地塑造與海龜有一樣特點的D的形象；能含蓄地反映現(xiàn)實生活，表現(xiàn)主題。
示例2：這樣敘述內(nèi)容混亂，一會寫D給女兒講海龜?shù)墓适拢粫䦟慏評職稱的進展情況。使小說的內(nèi)容混亂而松散，線索不明晰，小說不停地變換敘述使人物的刻畫不集中，主題不能在完整的情節(jié)和人物的刻畫中清晰地表現(xiàn)出來。(觀點要明確，論述要完整)
