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人教版四年級數(shù)學(xué)下冊三角形練習(xí)課件

時間:2015-03-03 11:17:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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教學(xué)內(nèi)容: 三角形的特征、特性、分類、內(nèi)角和。

教學(xué)目標(biāo):

1.鞏固掌握三角形的特性,三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180o。

2.,知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點并能夠辨認和區(qū)別它們。

教學(xué)過程:

活動一:簡單基礎(chǔ)的題目。

1、 作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底。

談?wù)勛⒁馐裁磫栴}?(強調(diào)鈍角三角形高的畫法)

2、 三角形的穩(wěn)定性。

說說生活中很多事物都用到三角形的原因是什么?

3、 給出三根小棒說說可不可以組成三角形?

3.4.5 3.3.3 2.2.6 3.3.5

為什么?

三角形的分類:注意三角形各自之間的聯(lián)系及個三角形的特點。

活動二:解決問題

1、 求三角形各個角的度數(shù)。

1) 三邊相等

2) 等腰三角形,頂角是50度

3) 有一個銳角50度,是直角三角形

根據(jù)題目所給條件——分析——解決——匯報解題思路

2、 爸爸給小紅買了一個等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個底角是75度,頂角是多少?

觀察找信息——分析——解決

3、長方形和正方形的內(nèi)角和各是多少度?

活動三:提高題

1、 能畫出有兩個直角或者兩個鈍角的三角形嗎?為什么?

交流——匯報

2、 根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度,能求出下面的四邊形和正六邊形的內(nèi)角和嗎?

交流討論——匯報

四、綜合練習(xí):課本P127 8 P130-13110、11、12、13

總復(fù)習(xí)——三角形的練習(xí)卷

復(fù)習(xí)目標(biāo):1、通過講評練習(xí)使學(xué)生對三角形的相關(guān)概念更清楚。

2、熟練畫出三角形的高和底

3、三角形按角分和按邊分的分類,以及通過三角形的內(nèi)角和180度來求三角形的各角,特殊三角形的求角度。

復(fù)習(xí)過程:

1、復(fù)習(xí)概念:

概念:1、由三條線段組成的圖形叫做三角形。

2、從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線,頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對邊叫做三角形的底。

3、三角形的內(nèi)角和為180度

4、三角形任意兩條邊的和大于第三條邊

2、練習(xí)講評:

(一) 在釘子板上畫指定的三角形

注意:畫的時候為了準(zhǔn)確,需要畫在釘子之間

(二) 填空:

1、一個三角形有( )條邊、( )個角和( )個頂點

2、三角形按角的大小來分,可分為( )、( )( |三類

3、三角形按邊的長短來分,可分為( )、( )

注意:基礎(chǔ)概念題,主要是給學(xué)生對知識做個梳理

4、5、6、題主要是根據(jù)三角形內(nèi)角和是180度,來計算角度,除了方法外,還要強調(diào)細心計算。

(三) 判斷:

1、2、3、4、5都為概念的延伸題,要求學(xué)生要記憶

6、7、8為多項選擇,主要是讓學(xué)生利用公式、概念靈活做題

(四) 畫高:

注:重點也是難點,放慢速度,讓學(xué)生用幻燈展示作業(yè),大家來評一評做對了沒有。

學(xué)生說一說畫高的時候應(yīng)該注意什么

1、 用三角板畫垂線,用虛線

2、 要標(biāo)上垂直符號

(五) 計算

1、 在三角形中角1=136度;角2=29度;角3=?

2、 媽媽買了個等腰三角形的風(fēng)鈴。它的一個底角是25度,它的頂角是多少度?

3、 在直角三角形中,一個銳角是35度,另一個銳角是多少度?

注意:強調(diào)三角形的內(nèi)角和是180度