今天是9月1日，開學了。早晨，沐浴著涼爽的秋風，來到了學校。今天是開學的第一天，一切都應(yīng)該早點。

　　來到學校，還早，可孩子們早已按捺不住自己激動的心情，一個個像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳說個不停。

　　運動員進行曲響了，同學們興步來到操場，舉行開學典禮。看著冉冉升起的國旗，眼睛濕潤了。這鮮艷的五星紅旗，它的每升起我都十分關(guān)注。因為我曾經(jīng)也是她其中的一員。以前在我原來的學校 時，每升國旗我都會忙個不停，擔心每都升不好。今天在此我關(guān)注了我的同行，似一位首長來檢閱一樣。很遺憾，國旗手也許缺少訓練，時間和升旗的節(jié)奏一點也不吻合，音樂結(jié)束了，可旗幟 與頂點還差一大節(jié)。另一個老師說，很遺憾，新學期的第升旗應(yīng)該非常重要，而他……

　　晚上，根據(jù)局要求，習慣性地帶孩子坐在電視機旁，收看《開學第一課》。這是教育孩子的愛國情感，弘揚我國的民族精神。此課堂設(shè)計了四個主題：（一）愛是分享；（二）愛是力量；（三）愛是承擔；（ 四）愛是榮耀。

　　來到新的環(huán)境，沒有以前學校的“管理”實務(wù)�？烧n太多，8個小時除了上課，沒有充足的時間來備課、批改作業(yè)�？傆X得這樣的安排不是很科學。老師太累，我真實的體驗到這里的老師很辛苦。跟原 來的學校相比，差距真的很大�，F(xiàn)在，來學習，學習他們先進的教學理念和管理方法。不管我今后何去何從，這都是我人生中美好的際遇。