今天是9月1日,開學了。早晨,沐浴著涼爽的秋風,來到了學校。今天是開學的第一天,一切都應(yīng)該早點。
來到學校,還早,可孩子們早已按捺不住自己激動的心情,一個個像小麻雀一樣,嘰嘰喳喳說個不停。
運動員進行曲響了,同學們興步來到操場,舉行開學典禮。看著冉冉升起的國旗,眼睛濕潤了。這鮮艷的五星紅旗,它的每升起我都十分關(guān)注。因為我曾經(jīng)也是她其中的一員。以前在我原來的學校 時,每升國旗我都會忙個不停,擔心每都升不好。今天在此我關(guān)注了我的同行,似一位首長來檢閱一樣。很遺憾,國旗手也許缺少訓練,時間和升旗的節(jié)奏一點也不吻合,音樂結(jié)束了,可旗幟 與頂點還差一大節(jié)。另一個老師說,很遺憾,新學期的第升旗應(yīng)該非常重要,而他……
晚上,根據(jù)局要求,習慣性地帶孩子坐在電視機旁,收看《開學第一課》。這是教育孩子的愛國情感,弘揚我國的民族精神。此課堂設(shè)計了四個主題:(一)愛是分享;(二)愛是力量;(三)愛是承擔;( 四)愛是榮耀。
來到新的環(huán)境,沒有以前學校的“管理”實務(wù)?烧n太多,8個小時除了上課,沒有充足的時間來備課、批改作業(yè)?傆X得這樣的安排不是很科學。老師太累,我真實的體驗到這里的老師很辛苦。跟原 來的學校相比,差距真的很大,F(xiàn)在,來學習,學習他們先進的教學理念和管理方法。不管我今后何去何從,這都是我人生中美好的際遇。