師資力量、硬件設(shè)備強的幼兒園可能會配備科學(xué)室�？茖W(xué)室是一個充滿自主選擇機會、具有自由發(fā)現(xiàn)可 能、富有游戲性質(zhì)的區(qū)域，是幼兒科學(xué)探究的主要場所，它能開發(fā)幼兒潛能，能激發(fā)幼兒強烈的求知欲，滿足每個幼兒的不同發(fā)展需要，科學(xué)室設(shè)計一定要符合幼兒心理年齡特點的發(fā)展需要。那么幼兒園科學(xué)室如何設(shè)計呢？
　　第一“布局”以50平方米左右為宜，平面開關(guān)以矩形為宜，便于展臺、工作臺、櫥柜等的布置，也便于老師能觀察到室內(nèi)各個角落。至少有一面實墻，以便設(shè)置櫥柜，供儀器、物品等存放。
　　2、在朝陽的窗臺處好有通常的臺面，適合讓幼兒觀察植物等生長過程，也是觀察小動物活動的佳區(qū)域。
　　3、配置水池、插座等，使一些觀察活動，演示活動能夠正常進行。
　　4、設(shè)置展示區(qū)域。如各種鳥、蝴蝶等的標本可掛在墻上陳列，魚缸展示。
　　第二“造型”設(shè)置展示區(qū)域。如各種鳥、蝴蝶等的標本可掛在墻上陳列，魚缸展示。
　　2、盡量將材料與環(huán)境進行整合，因為材料是區(qū)域活動靈魂，而環(huán)境則是活動媒介。在材料擺放上，堅持投放的原則性，注意擺放的藝術(shù)性。幼兒依靠材料為載體，在與環(huán)境與材料的互生中發(fā)展。
　　3、可根據(jù)幼兒園自身科學(xué)課程的特點，設(shè)計兒童喜愛的主題空間，如“藍色宇宙”、“青青自然”“未來世界”。讓環(huán)境激發(fā)兒童的想像力及對科學(xué)探索的興趣。
　　第三“材料”環(huán)境要體現(xiàn)出教育性和科學(xué)性的相結(jié)合，材料要考慮豐富性與層次性相結(jié)合，可操作性與經(jīng)濟性相結(jié)合，擺放合理性和安全性現(xiàn)結(jié)合等特性。
　　2、裝修選材與構(gòu)造應(yīng)安全、堅固、耐用并有利于擦洗。
　　3、墻面與頂棚的粉刷表面應(yīng)處理的較為平整細膩，不應(yīng)有易積灰塵的線角。
　　4、墻裙及家具不應(yīng)采用有光澤的油漆，以免出現(xiàn)眩光而傷害幼兒的雙眼。墻裙部分因幼兒經(jīng)常碰撞，必須堅固耐用且便于擦洗。
　　5、地面以木地板，PVC地面為宜，不宜用既冷又硬的地磚、花崗石，以保護幼兒不宜受傷。
　　第四“色彩”設(shè)置合適的燈光及自然淘汰。太強或太弱的光線都會損害幼兒較弱的視力。
　　2、墻面應(yīng)以配合科學(xué)室的主題設(shè)計，以寧靜淡雅的色調(diào)為主，如淡藍色，淺紫色。以免過于刺激的色彩分散兒童的注意力。這種寧靜淡雅的顏色能使兒童迅速安靜下來，進入科學(xué)探索狀態(tài)。