2016年心理咨詢(xún)師三級(jí)精選試題及答案（1）
　　1[單選題] 下列描述中符合“人格相對(duì)穩(wěn)定性原則”的內(nèi)涵的是(　　)。
　　A.可以穩(wěn)定地表達(dá)一個(gè)人的“心境”
　　B.心理結(jié)構(gòu)與人格類(lèi)型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系
　　C.人格特征一旦形成，便有相對(duì)的穩(wěn)定性
　　D.“自我狀態(tài)”與“自我理想”的協(xié)調(diào)關(guān)系
　　參考答案：C
　　2[單選題] 一個(gè)人在無(wú)人監(jiān)督的情況下，能夠自覺(jué)按道德要求行事的修養(yǎng)境界是(　　)。
　　A.誠(chéng)信
　　B.仁義
　　C.反思
　　D.慎獨(dú)
　　參考答案：D
　　參考解析：為提高道德修養(yǎng)，從業(yè)人員尤其應(yīng)注意在獨(dú)立工作或獨(dú)處時(shí)要具有高度的職業(yè)良心，在任何時(shí)候都能?chē)?yán)格按照職業(yè)道德要求去做，在獨(dú)處中強(qiáng) 化職業(yè)道德情感。為提高精神境界，古人特別強(qiáng)調(diào)要做到“慎獨(dú)”�！吧鳌本褪侵�(jǐn)慎、警覺(jué)的意思，“獨(dú)”是指沒(méi)人看見(jiàn)自己獨(dú)處。作為一種道德修養(yǎng)的境界，“慎 獨(dú)”強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)必須達(dá)到在無(wú)人監(jiān)督時(shí)，仍能?chē)?yán)格按照道德規(guī)范的要求做事。
　　3[單選題] 某生物制劑公司采取活熊取膽收集原材料，視頻曝光后引起社會(huì)各界質(zhì)疑和反對(duì)。該企業(yè)負(fù)責(zé)人回應(yīng)說(shuō)，企業(yè)乃合法經(jīng)營(yíng)，熊不疼痛，況且“人非熊，焉知熊之疼痛”。于是引起更加廣泛的議論。對(duì)此，你的看法是(　　)
　　A.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要考慮社會(huì)感受
　　B.法不禁止不為過(guò)，該企業(yè)無(wú)需過(guò)多考慮社會(huì)議論
　　C.該企業(yè)老板只是太張揚(yáng)，才引起廣泛議論
　　D.應(yīng)該禁止在活熊身上取膽
　　參考答案：A
　　4[單選題]把與自己本無(wú)關(guān)系的事情認(rèn)為有關(guān)，這種臨床表現(xiàn)最可能出現(xiàn)于( )。
　　A.被害妄想
　　B.鐘情妄想
　　C.關(guān)系妄想
　　D.夸大妄想
　　參考答案：C
　　5[單選題]假設(shè)你們公司規(guī)定要提早十五分鐘上班，結(jié)果你的一位新同事總是每天踩點(diǎn)上班，偶爾還會(huì)遲到幾分鐘，你們上司問(wèn)他的表現(xiàn)怎樣，你會(huì)(　　)
　　A.現(xiàn)在的年輕人呀，一點(diǎn)工作的責(zé)任心都沒(méi)有，完全拿工作當(dāng)兒戲
　　B.他最近總是慌慌張張地來(lái)上班，來(lái)的時(shí)間不是特別早，但是工作還是挺積極認(rèn)真的，可能是有難言之隱吧
　　C.和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)還可以，私下里告訴該同事，以后注意早點(diǎn)來(lái)上班
　　D.我問(wèn)過(guò)他了，說(shuō)家里出了些小問(wèn)題，具體沒(méi)講。工作還是挺積極認(rèn)真的
　　參考答案：B
　　6[多選題] 抽樣的方法一般包括(　　)。
　　A.分層抽樣
　　B.系統(tǒng)抽樣
　　C.分組抽樣
　　D.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
　　參考答案：ABCD
　　參考解析：抽樣的方法有：簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣;系統(tǒng)抽樣;分組抽樣;分層抽樣。
　　7[多選題] 關(guān)于錯(cuò)覺(jué)，正確的說(shuō)法包括(　　)。
　　A.是對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)
　　B.只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的條件，錯(cuò)覺(jué)就一定會(huì)發(fā)生
　　C.只要知道錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺(jué)是可以消除的
　　D.錯(cuò)覺(jué)所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向
　　參考答案：ABD
　　參考解析：錯(cuò)覺(jué)是在特定條件下產(chǎn)生的對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)，這種歪曲往往帶有固定的傾向。而且只要具備了錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的條件，錯(cuò)覺(jué)是必然會(huì)產(chǎn)生的，通過(guò)主觀努力是無(wú)法克服的。
　　8[單選題] 持證接待應(yīng)該使求助者感到(　　)
　　A.快樂(lè)
　　B.自在
　　C.滿意
　　D.興奮
　　參考答案：B
　　參考解析：持證接待應(yīng)該使求助者感到自在，因?yàn)榍笾�者可以看到咨�?xún)師證件上的姓名、資歷，有一種安全感，因而在咨詢(xún)的過(guò)程中表現(xiàn)的相對(duì)不那么拘束。
　　9[多選題] 動(dòng)機(jī)沖突的形式主要有(　　)。
　　A.雙趨式?jīng)_突
　　B.雙避式?jīng)_突
　　C.趨避式?jīng)_突
　　D.雙重趨避式?jīng)_突
　　參考答案：ABCD
　　10[多選題] 形成初步印象，對(duì)求助者一般心理健康水平進(jìn)行分析的工作程序包括(　　)。
　　A.分析引發(fā)求助者心理問(wèn)題的各種原因
　　B.對(duì)一些含混的臨床表現(xiàn)進(jìn)行鑒別診斷
　　C.選擇有效測(cè)評(píng)工具對(duì)求助者的問(wèn)題進(jìn)行量化
　　D.使用許義新的三標(biāo)準(zhǔn)分析求助者問(wèn)題的性質(zhì)
　　參考答案：BC
　　參考解析：心理咨詢(xún)?nèi)藛T對(duì)資料整理分析之后，必須對(duì)求助者的心理問(wèn)題和行為問(wèn)題就嚴(yán)重程度和歸類(lèi)診斷方面，形成大致的判斷，以基本確定求助者心 理活動(dòng)的薄弱環(huán)節(jié)。而后，對(duì)求助者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度、對(duì)當(dāng)前的一般心理健康水平予以評(píng)估。其工作程序是：①使用“心理健康水平評(píng)估的十項(xiàng)指標(biāo)”，對(duì)求助 者心理健康水平進(jìn)行衡量;②選擇有效的測(cè)評(píng)工具對(duì)求助者的問(wèn)題進(jìn)行量化的系統(tǒng)評(píng)估;③完成上述工作之后，再對(duì)某些含混的臨床表現(xiàn)進(jìn)行鑒別診斷，初步區(qū)分出 一般心理問(wèn)題、嚴(yán)重心理問(wèn)題和神經(jīng)癥性心理問(wèn)題。
　　11[單選題] 社會(huì)行為是由(　　)引起，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。
　　A.社會(huì)因素
　　B.現(xiàn)實(shí)生活
　　C.周?chē)�環(huán)境
　　D.即時(shí)情境
　　參考答案：A
　　參考解析：社會(huì)行為是人對(duì)社會(huì)因素引起的并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)，社會(huì)行為及其發(fā)展取決于個(gè)體及其所處的環(huán)境的狀況，勒溫曾提出的公 式：B=f(P，E)，其中B代表行為(Behavior)，P代表個(gè)體(Person)，E代表個(gè)體所處的環(huán)境，f代表函數(shù)關(guān)系(function)。 這個(gè)公式的含義是，行為是個(gè)體與其所處的環(huán)境相互作用的結(jié)果，因此勒溫說(shuō)，要理解和描述行為，人和他所處的情景必須被看成是一個(gè)相互依賴(lài)的因素群。
　　12[單選題] SCL-90評(píng)定的癥狀應(yīng)該發(fā)生在(　　)。
　　A.一年內(nèi)
　　B.一月內(nèi)
　　C.一周內(nèi)
　　D.任何時(shí)間
　　參考答案：C
　　參考解析：SCL-90又名癥狀自評(píng)量表，由德若伽提斯(L.R.Derogatis)于1975年編制，本量表有90個(gè)項(xiàng)目，包含有較廣泛的 精神病學(xué)內(nèi)容，從感覺(jué)、情感、思維、意識(shí)、行為直至生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠，均有涉及，并采用10個(gè)因子分別反映10個(gè)方面的心理癥狀情況。該量表 的評(píng)定時(shí)間范圍是“現(xiàn)在”或是“最近一個(gè)星期”的實(shí)際感覺(jué)。
　　13[單選題] 按照CRT施測(cè)程序，主測(cè)者應(yīng)向受測(cè)者兩次報(bào)告時(shí)間，具體安排在測(cè)驗(yàn)開(kāi)始后(　　)。
　　A.20及40分鐘
　　B.30及40分鐘
　　C.15及30分鐘
　　D.20及30分鐘
　　參考答案：D
　　參考解析：瑞文測(cè)驗(yàn)，又稱(chēng)瑞文漸進(jìn)測(cè)驗(yàn)(Raven’sProgressiveMatrices)是由英國(guó)心理學(xué)家瑞文(J.C.Raven) 于1938年設(shè)計(jì)的一種非文字智力測(cè)驗(yàn)，主要測(cè)量了一般因素(G因素)中的推斷性能力(deductiveability)。瑞文測(cè)驗(yàn)共包括標(biāo)準(zhǔn)型、彩色 型和高級(jí)漸進(jìn)方陣三套測(cè)驗(yàn)。我國(guó)1989年，由李丹、王棟等主持完成了彩色型和標(biāo)準(zhǔn)型合并本聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn) (CombinedRaven’sTest，CRT)中國(guó)修訂版的成人、城市和農(nóng)村兒童三個(gè)常模的制定工作。該測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)限為40分鐘，測(cè)驗(yàn)進(jìn)行到20 分鐘及30分鐘時(shí)各報(bào)一次時(shí)間，40分鐘一到，無(wú)論是否做完，一律變卷。
　　14[單選題] (　　)是指過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。
　　A.識(shí)記
　　B.記憶
　　C.再認(rèn)
　　D.回億
　　參考答案：B
　　15[單選題] 社會(huì)行為是由(　　)引起，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。
　　A.社會(huì)因素
　　B.現(xiàn)實(shí)生活
　　C.周?chē)�環(huán)境
　　D.即時(shí)情境
　　參考答案：A
　　參考解析：社會(huì)行為是人對(duì)對(duì)社會(huì)因素引起的并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)，社會(huì)行為度其發(fā)展取決于個(gè)體度其所處的環(huán)境的狀況，勒溫曾提出的公 式：B=f(P.E)，其中B代表行為(Behavior)，P代表個(gè)體( Person)，E代表個(gè)體所處的環(huán)境，f代表函數(shù)關(guān)糸(function)。這個(gè)公式的含義是，行為是個(gè)體與其所處的環(huán)境相互作用的結(jié)果，因此勒溫說(shuō)， 要理解和描述行為，人和他所處的情景必須被看成是一個(gè)相互依賴(lài)的因素群。
　　16[多選題] 彼得.圣吉說(shuō)“真正的自由絕非擺脫束縛的自由，而是創(chuàng)造我們之所真心之所向往的自由”，你對(duì)這句話的理解是(　　)。
　　A.不用擺脫束縛也能獲得自由
　　B.自由都是相對(duì)的
　　C.自由是靠創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)取得的
　　D.自由是一種主觀想象
　　參考答案：BC
　　參考解析：從業(yè)人員要正確看待法律與自由、權(quán)利的關(guān)系，堅(jiān)持樹(shù)立法律是維護(hù)自由、保障****的觀念，而不能相反，把法律法規(guī)與個(gè)人自由、權(quán)利 對(duì)立起來(lái),所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。自由是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的自由，所以B選項(xiàng)正確。哲學(xué)上所謂自由，是指對(duì)必然的認(rèn)識(shí)和對(duì)客觀世界的改造，是依靠實(shí)踐性活動(dòng)取得 的，所以C選項(xiàng)正確。自由不單是一種主觀想象，也不純粹是客觀的，而是主觀與客觀相結(jié)合的產(chǎn)物，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
　　17[多選題]需要(　　)
　　A.是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
　　B.是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
　　C.表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
　　D.是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力
　　參考答案：AC
　　參考解析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體的內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力與源泉。情緒或情感 是指人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理 活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。