1、關于心理咨詢與心理治療，下列說法錯誤的一項是（�。�。
（A）心理治療是心理治療師對求助者的心理與行為問題進行矯治的過程。
（B）心理咨詢是心理咨詢師協(xié)助求助者解決各類心理問題的過程。
（C）心理咨詢建立在咨詢師與求助者良好關系的基礎上。
（D）在心理治療的過程中，心理治療師不需與求助者建立良好關系。
2、強調(diào)移情、遷移、宣泄等方法的是（ ）。
（A）精神分析主義 （B）行為主義 （C）認知心理學 （D）人本主義
3、意識、無意識、前意識，這是精神分析學說的（ ）。
（A）分區(qū)觀點 （B）結構觀點 （C）動力觀點 （D）發(fā)展觀點
4、在弗洛伊德的發(fā)展觀點中，兒童將興趣轉(zhuǎn)向外部，轉(zhuǎn)向應付環(huán)境所需要的知識和技能，是在（ ）。
（A）口欲期 （B）肛欲期 （C）戀母期 （D）潛伏期
5、在方法論上，以大量嚴格的科學實驗結果為依據(jù)的理論流派是：（ ）。
（A）精神分析主義 （B）行為主義 （C）人本主義 （D）人性主義
6、（ ）以操作性條件反射為基礎，建立了操作行為主義。
（A）巴甫洛夫 （B）華生 （C）托爾曼 （D）斯金納
7、以下哪點是行為主義對心理咨詢與治療的觀點（ ）。
（A）通過移情、宣泄等方法可以達到治療效果 （B）通過訓練與強化可以達到治療效果
（C）通過愛心可以達到治療效果 （D）通過尊重與關注可以達到治療效果
8、系統(tǒng)脫敏療法的理論基礎是（ ）。
（A）人本主義 （B）人性主義 （C）精神分析主義 （D）行為主義
9、認為人能夠?qū)ψ约贺撠�，確定自身存在意義的學派是（ ）。
（A）行為主義 （B）精神分析學派 （C）人本主義 （D）人性主義
10、“你的看法決定了你的處境”，這種看法是（�。┑挠^點。
（A）精神分析 （B）行為主義 （C）人本主義 （D）認知心理學
11、人性主義認為身心障礙是（ ）。
（A）不良認知或認知歪曲的結果。 （B）后天習得的不良行為
（C）不同性質(zhì)和不同程度的人性偏離 （D）成長過程遇到阻礙
12、心理咨詢終的目標是（ ）。
（A）幫助求助者認識到內(nèi)心沖突 （B）使求助者能夠敢于面對自己
（C）深化求助者的自我意識 （D）幫助求助者做出新的有效行為
13、深化求助者自我認識的關鍵是（ ）。
（A）咨詢師的啟發(fā)和引導 （B）咨詢師的人格魅力
（C）咨詢師的態(tài)度和技能 （D）求助者的自我探索
14、電話咨詢處理（�。┬Ч麨槊黠@。
（A）性心理障礙 （B）心理危機 （C）婚姻家庭問題 （D）社會適應問題
15、小王在懷孕時，為了更好的度過孕期，參加了孕婦培訓班，和其他孕婦一起做放松訓練、分享孕期的情況。她參加的訓練班可能是（ ）。
（A）專題心理咨詢 （B）現(xiàn)場心理咨詢 （C）門診心理咨詢 （D）支持性團體咨詢
16、咨詢心理學的創(chuàng)始人是（�。�。
（A）弗洛伊德 （B）韋克斯勒 （C）韋特默 （D）韋伯
17、心理咨詢師的助人技巧不包括（�。�。
（A）正確進行溝通 （B）給求助者良好的第一印象
（C）對求助者要有同情之心 （D）及時進行自我心理平衡
18、在咨詢過程中，心理咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者與自己的價值取向不一樣，這時他應該（ ）。
（A）以本社會的主流價值取向為指導 （B）以自己的價值取向為指導
（C）認同求助者的價值取向 （D）采取非評判態(tài)度
19、某次咨詢中，咨詢師很反對求助者的觀點，但并不表現(xiàn)出來，只是心里暗暗生氣。這位咨詢師（ ）。
（A）合理的表達了中立性態(tài)度 （B）能夠與求助者建立良好的咨詢關系
（C）沒有持中立性態(tài)度 （D）有自知之明
20、心理咨詢過程結束后，咨詢關系也不復存在，這體現(xiàn)了咨詢關系的（ ）。
（A）職業(yè)性特點 （B）時限性特點 （C）平等性特點 （D）限度性特點
21、某位心理咨詢師接電話，發(fā)現(xiàn)求助者正準備自殺，于是趕到自殺現(xiàn)場，經(jīng)過危機干預拯救了求助者的生命，事后也沒有收取費用。咨詢師的行為（ ）。
（A）違反了心理咨詢的時間的限度 （B）超出了心理咨詢的職責的限度
（C）破壞了咨詢關系的職業(yè)性特點 （D）咨詢師的行為是合理的
22、良好的咨詢關系是（ ）。
（A）求助者對咨詢師絕對信任 （B）求助者和咨詢師之間沒有情感的卷入
（C）能順利進行咨詢工作，而又不讓求助者形成對咨詢師的依賴 （D）師生般的咨詢關系
23、在某次心理咨詢中，咨詢師邀請一位同事和他一起，利用某求助者的幾幅油畫作品做出評估。這位心理咨詢師（ ）。（表述看怎么再合理一些�。�
（A）違反了心理咨詢的保密原則 （B）有自知之明
（C）正確的避免了主觀因素對診斷的干擾 （D）沒有完全掌握心理咨詢師應具備的技能
24、在某小學的某次班會課上，請到了心理咨詢師和同學們探討“我應該怎么玩”，這屬于（ ）。
（A）咨詢師的行為超過了職責的度 （B）課堂指導 （C）協(xié)作培訓 （D）同伴咨詢
25、根據(jù)CCMD-3，性交疼痛屬于（ ）。
（A）性行為失調(diào) （B）性行為紊亂 （C）性行為障礙 （D）性行為變態(tài)
26、對老年期性生理心理，認識正確的是（ ）。
（A）老年期女性的性欲會下降，男性的性欲仍然呈上升趨勢
（B）更年期之后，女性就喪失了性的能力
（C）性衰老是生理自然衰老過程的一個表現(xiàn)
（D）老年人進行性活動會對身體有害
27、咨詢關系的平等性是指（ ）。
（A）平等合作，互惠互利
（B）心理咨詢對每一位求助者平等對待，如同樣的咨詢時間收費相同
（C）咨詢師可以得到經(jīng)濟收入，求助者可以得到心理平衡，二者是平等的
（D）咨詢師和求助者是相互平等的人，在咨詢過程中咨詢師也同樣可以獲得成長
28、某心理咨詢中心規(guī)定，求助者在未取消預約的情況下遲到，咨詢師將不延長相應咨詢時間，該次咨詢?nèi)园礃藴适召M，這是（ ）。
（A）唯利是圖的表現(xiàn) （B）過于注重追求經(jīng)濟利益，對求助者有些不公平
（C）違反了工商部門的規(guī)定 （D）體現(xiàn)了時間的限度
29、求助者認為婚姻就是墳墓，咨詢師盡管并不認同求助者的觀點，但仍然讓他說下去，并認真的傾聽。這說明（ ）。
（A）咨詢師持有中立性態(tài)度 （B）咨詢師錯誤的理解了中立性態(tài)度的含義
（C）咨詢師并未做到真正的真誠 （D）咨詢師沒有控制好情感上的度
30、在某個咨詢案例成功后，咨詢師感到十分滿足，感覺自己拯救了求助者的生活。這說明（ ）。
（A）咨詢師有助人為樂的價值趨向 （B）咨詢師十分負責任
（C）咨詢師在內(nèi)心深處并沒有平等的尊重求助者 （D）咨詢師超過了咨詢的限度
31、精神分析學說包括以下哪些觀點：（ ）。
（A）發(fā)展觀點 （B）情欲觀點 （C）適應觀點 （D）結構觀點
32、對精神分析學說，下列認識正確的是（ ）。
（A）精神分析是西方現(xiàn)代心理學主要流派之一，其影響深遠。
（B）精神分析學說開創(chuàng)了潛意識心理學研究的新紀元。
（C）精神分析學說存在著神秘主義傾向。
（D）精神分析學說存在著非理性主義傾向。
33、巴甫洛夫的理論包括（ ）。
（A）經(jīng)典條件反射 （B）操作性條件反射 （C）動力定型 （D）建立了刺激－反應模式
34、班都拉的社會學習理論的主要觀點包括（ ）。
（A）替代性學習 （B）人可以進行自我強化
（C）人可以不受外界左右，調(diào)節(jié)、控制自己的行為
（D）強調(diào)人與社會環(huán)境的相互作用
35、存在－人本主義的基本認識包括（�。�
（A）強調(diào)要分開理解人的動機和人格。 （B）尊重每一個體的自由選擇。
（C）認為人具有無限發(fā)展的潛能。 （D）人性研究的重點是意識經(jīng)驗。
36、臨床心理學主要的研究范疇包括（ ）。
（A）健康人 （B）心理問題 （C）心理紊亂 （D）重度心理障礙
37、一般來說，咨詢對象好具備哪些條件（ ）。
（A）具有一定智力基礎 （B）具有一定經(jīng)濟基礎 （C）有交流能力 （D）動機合理
38、屬于發(fā)展性心理咨詢的是（�。�。
（A）人際沖突 （B）性心理咨詢 （C）婚姻家庭問題 （D）心理危機干預
39、團體心理咨詢的優(yōu)點在于（ ）。
（A）特別適合于有人際關系問題的求助者 （B）易于讓求助者暴露內(nèi)心的想法
（C）可以讓求助者獲得一種歸屬的滿足 （D）可以為求助者提供考驗實際行為的機會
40、某心理咨詢中心推出講座，主題是如何做好結婚前的心理準備，并在主講人發(fā)言后組織參與者提問、討論。這種形式是（ ）。
（A）健康心理咨詢 （B）團體咨詢 （C）個體咨詢 （D）專題咨詢
41、某心理咨詢師在咨詢過程中與求助者產(chǎn)生了強烈的感情，于是他們盡快結束了咨詢關系，正式建立了戀愛關系。這說明（ ）。
（A）咨詢關系是一種誠實的人際關系，咨詢師是不戴面具的
（B）他們沒能建立良好的咨詢關系
（C）咨詢師沒有控制好情感上的度 （D）咨詢師后來的做法是妥當?shù)?
42、心理咨詢師應該（�。�。
（A）健康，沒有心理問題 （B）力求把每件事做得完美
（C）遇到與自己“同病相憐”的求助者時應該回避 （D）非常了解自己的內(nèi)心世界
43、心理咨詢關系是一種（ ）的關系。
（A）合同式 （B）時限式 （C）醫(yī)患式 （D）師生式
44、心理診斷的對象是（ ）。
（A）人類總體或者各種群體 （B）處于極健康到患有精神疾病之間的過渡帶的人
（C）有心理失衡的人 （D）心理咨詢或治療的對象
45、處于從沒有任何心理紊亂到患有精神疾病之間的過渡帶中的人們，是（ ）。
（A）心理咨詢的對象 （B）心理治療的對象 （C）精神科的對象 （D）心理診斷的對象
46、可以通過（ ）進行心理評估。
（A）分析患者的畫作或小說 （B）個性量表 （C）患者的生活史 （D）廣泛的交談
47、大學心理咨詢的常見模式有（ ）。
（A）職業(yè)指導 （B）個體心理咨詢 （C）協(xié)商調(diào)節(jié) （D）同伴咨詢
48、性行為失調(diào)是（ ）。
（A）患者的日常生活不會受到嚴重影響 （B）患者不能知道明確的原因
（C）患者無法自動克制和調(diào)整 （D）有可能隨著時間和空間條件的變化而自行緩解
49、在小學階段，心理咨詢工作應該（ ）。
（A）方式生動活潑 （B）用正確的人生哲理去影響學生
（C）可以更多的采用游戲方式進行 （D）注意發(fā)現(xiàn)與識別兒童期常見的發(fā)育缺陷
50、兒童期的性心理咨詢一般包括的內(nèi)容有（ ）。
（A）性別認同 （B）認識性器官及其功能
（C）了解有關性的各種問題 （D）性心理知識咨詢
51、中學心理咨詢主要涉及中學生的
（A）自我發(fā)展 （B）獨立性培養(yǎng) （C）道德成長 （D）社會交往
答案：
1-30
DAADB DBDCD CDDBD CCDCB DCCBB CDDAC
31-51
ACD、ABCD、AC、ABCD、BCD、ABC、ACD、ABC、ACD、BD、BC、CD、AB、BCD、ABD、ABCD、ABCD、AD、ABCD、ABC、ABCD
（A）心理治療是心理治療師對求助者的心理與行為問題進行矯治的過程。
（B）心理咨詢是心理咨詢師協(xié)助求助者解決各類心理問題的過程。
（C）心理咨詢建立在咨詢師與求助者良好關系的基礎上。
（D）在心理治療的過程中，心理治療師不需與求助者建立良好關系。
2、強調(diào)移情、遷移、宣泄等方法的是（ ）。
（A）精神分析主義 （B）行為主義 （C）認知心理學 （D）人本主義
3、意識、無意識、前意識，這是精神分析學說的（ ）。
（A）分區(qū)觀點 （B）結構觀點 （C）動力觀點 （D）發(fā)展觀點
4、在弗洛伊德的發(fā)展觀點中，兒童將興趣轉(zhuǎn)向外部，轉(zhuǎn)向應付環(huán)境所需要的知識和技能，是在（ ）。
（A）口欲期 （B）肛欲期 （C）戀母期 （D）潛伏期
5、在方法論上，以大量嚴格的科學實驗結果為依據(jù)的理論流派是：（ ）。
（A）精神分析主義 （B）行為主義 （C）人本主義 （D）人性主義
6、（ ）以操作性條件反射為基礎，建立了操作行為主義。
（A）巴甫洛夫 （B）華生 （C）托爾曼 （D）斯金納
7、以下哪點是行為主義對心理咨詢與治療的觀點（ ）。
（A）通過移情、宣泄等方法可以達到治療效果 （B）通過訓練與強化可以達到治療效果
（C）通過愛心可以達到治療效果 （D）通過尊重與關注可以達到治療效果
8、系統(tǒng)脫敏療法的理論基礎是（ ）。
（A）人本主義 （B）人性主義 （C）精神分析主義 （D）行為主義
9、認為人能夠?qū)ψ约贺撠�，確定自身存在意義的學派是（ ）。
（A）行為主義 （B）精神分析學派 （C）人本主義 （D）人性主義
10、“你的看法決定了你的處境”，這種看法是（�。┑挠^點。
（A）精神分析 （B）行為主義 （C）人本主義 （D）認知心理學
11、人性主義認為身心障礙是（ ）。
（A）不良認知或認知歪曲的結果。 （B）后天習得的不良行為
（C）不同性質(zhì)和不同程度的人性偏離 （D）成長過程遇到阻礙
12、心理咨詢終的目標是（ ）。
（A）幫助求助者認識到內(nèi)心沖突 （B）使求助者能夠敢于面對自己
（C）深化求助者的自我意識 （D）幫助求助者做出新的有效行為
13、深化求助者自我認識的關鍵是（ ）。
（A）咨詢師的啟發(fā)和引導 （B）咨詢師的人格魅力
（C）咨詢師的態(tài)度和技能 （D）求助者的自我探索
14、電話咨詢處理（�。┬Ч麨槊黠@。
（A）性心理障礙 （B）心理危機 （C）婚姻家庭問題 （D）社會適應問題
15、小王在懷孕時，為了更好的度過孕期，參加了孕婦培訓班，和其他孕婦一起做放松訓練、分享孕期的情況。她參加的訓練班可能是（ ）。
（A）專題心理咨詢 （B）現(xiàn)場心理咨詢 （C）門診心理咨詢 （D）支持性團體咨詢
16、咨詢心理學的創(chuàng)始人是（�。�。
（A）弗洛伊德 （B）韋克斯勒 （C）韋特默 （D）韋伯
17、心理咨詢師的助人技巧不包括（�。�。
（A）正確進行溝通 （B）給求助者良好的第一印象
（C）對求助者要有同情之心 （D）及時進行自我心理平衡
18、在咨詢過程中，心理咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者與自己的價值取向不一樣，這時他應該（ ）。
（A）以本社會的主流價值取向為指導 （B）以自己的價值取向為指導
（C）認同求助者的價值取向 （D）采取非評判態(tài)度
19、某次咨詢中，咨詢師很反對求助者的觀點，但并不表現(xiàn)出來，只是心里暗暗生氣。這位咨詢師（ ）。
（A）合理的表達了中立性態(tài)度 （B）能夠與求助者建立良好的咨詢關系
（C）沒有持中立性態(tài)度 （D）有自知之明
20、心理咨詢過程結束后，咨詢關系也不復存在，這體現(xiàn)了咨詢關系的（ ）。
（A）職業(yè)性特點 （B）時限性特點 （C）平等性特點 （D）限度性特點
21、某位心理咨詢師接電話，發(fā)現(xiàn)求助者正準備自殺，于是趕到自殺現(xiàn)場，經(jīng)過危機干預拯救了求助者的生命，事后也沒有收取費用。咨詢師的行為（ ）。
（A）違反了心理咨詢的時間的限度 （B）超出了心理咨詢的職責的限度
（C）破壞了咨詢關系的職業(yè)性特點 （D）咨詢師的行為是合理的
22、良好的咨詢關系是（ ）。
（A）求助者對咨詢師絕對信任 （B）求助者和咨詢師之間沒有情感的卷入
（C）能順利進行咨詢工作，而又不讓求助者形成對咨詢師的依賴 （D）師生般的咨詢關系
23、在某次心理咨詢中，咨詢師邀請一位同事和他一起，利用某求助者的幾幅油畫作品做出評估。這位心理咨詢師（ ）。（表述看怎么再合理一些�。�
（A）違反了心理咨詢的保密原則 （B）有自知之明
（C）正確的避免了主觀因素對診斷的干擾 （D）沒有完全掌握心理咨詢師應具備的技能
24、在某小學的某次班會課上，請到了心理咨詢師和同學們探討“我應該怎么玩”，這屬于（ ）。
（A）咨詢師的行為超過了職責的度 （B）課堂指導 （C）協(xié)作培訓 （D）同伴咨詢
25、根據(jù)CCMD-3，性交疼痛屬于（ ）。
（A）性行為失調(diào) （B）性行為紊亂 （C）性行為障礙 （D）性行為變態(tài)
26、對老年期性生理心理，認識正確的是（ ）。
（A）老年期女性的性欲會下降，男性的性欲仍然呈上升趨勢
（B）更年期之后，女性就喪失了性的能力
（C）性衰老是生理自然衰老過程的一個表現(xiàn)
（D）老年人進行性活動會對身體有害
27、咨詢關系的平等性是指（ ）。
（A）平等合作，互惠互利
（B）心理咨詢對每一位求助者平等對待，如同樣的咨詢時間收費相同
（C）咨詢師可以得到經(jīng)濟收入，求助者可以得到心理平衡，二者是平等的
（D）咨詢師和求助者是相互平等的人，在咨詢過程中咨詢師也同樣可以獲得成長
28、某心理咨詢中心規(guī)定，求助者在未取消預約的情況下遲到，咨詢師將不延長相應咨詢時間，該次咨詢?nèi)园礃藴适召M，這是（ ）。
（A）唯利是圖的表現(xiàn) （B）過于注重追求經(jīng)濟利益，對求助者有些不公平
（C）違反了工商部門的規(guī)定 （D）體現(xiàn)了時間的限度
29、求助者認為婚姻就是墳墓，咨詢師盡管并不認同求助者的觀點，但仍然讓他說下去，并認真的傾聽。這說明（ ）。
（A）咨詢師持有中立性態(tài)度 （B）咨詢師錯誤的理解了中立性態(tài)度的含義
（C）咨詢師并未做到真正的真誠 （D）咨詢師沒有控制好情感上的度
30、在某個咨詢案例成功后，咨詢師感到十分滿足，感覺自己拯救了求助者的生活。這說明（ ）。
（A）咨詢師有助人為樂的價值趨向 （B）咨詢師十分負責任
（C）咨詢師在內(nèi)心深處并沒有平等的尊重求助者 （D）咨詢師超過了咨詢的限度
31、精神分析學說包括以下哪些觀點：（ ）。
（A）發(fā)展觀點 （B）情欲觀點 （C）適應觀點 （D）結構觀點
32、對精神分析學說，下列認識正確的是（ ）。
（A）精神分析是西方現(xiàn)代心理學主要流派之一，其影響深遠。
（B）精神分析學說開創(chuàng)了潛意識心理學研究的新紀元。
（C）精神分析學說存在著神秘主義傾向。
（D）精神分析學說存在著非理性主義傾向。
33、巴甫洛夫的理論包括（ ）。
（A）經(jīng)典條件反射 （B）操作性條件反射 （C）動力定型 （D）建立了刺激－反應模式
34、班都拉的社會學習理論的主要觀點包括（ ）。
（A）替代性學習 （B）人可以進行自我強化
（C）人可以不受外界左右，調(diào)節(jié)、控制自己的行為
（D）強調(diào)人與社會環(huán)境的相互作用
35、存在－人本主義的基本認識包括（�。�
（A）強調(diào)要分開理解人的動機和人格。 （B）尊重每一個體的自由選擇。
（C）認為人具有無限發(fā)展的潛能。 （D）人性研究的重點是意識經(jīng)驗。
36、臨床心理學主要的研究范疇包括（ ）。
（A）健康人 （B）心理問題 （C）心理紊亂 （D）重度心理障礙
37、一般來說，咨詢對象好具備哪些條件（ ）。
（A）具有一定智力基礎 （B）具有一定經(jīng)濟基礎 （C）有交流能力 （D）動機合理
38、屬于發(fā)展性心理咨詢的是（�。�。
（A）人際沖突 （B）性心理咨詢 （C）婚姻家庭問題 （D）心理危機干預
39、團體心理咨詢的優(yōu)點在于（ ）。
（A）特別適合于有人際關系問題的求助者 （B）易于讓求助者暴露內(nèi)心的想法
（C）可以讓求助者獲得一種歸屬的滿足 （D）可以為求助者提供考驗實際行為的機會
40、某心理咨詢中心推出講座，主題是如何做好結婚前的心理準備，并在主講人發(fā)言后組織參與者提問、討論。這種形式是（ ）。
（A）健康心理咨詢 （B）團體咨詢 （C）個體咨詢 （D）專題咨詢
41、某心理咨詢師在咨詢過程中與求助者產(chǎn)生了強烈的感情，于是他們盡快結束了咨詢關系，正式建立了戀愛關系。這說明（ ）。
（A）咨詢關系是一種誠實的人際關系，咨詢師是不戴面具的
（B）他們沒能建立良好的咨詢關系
（C）咨詢師沒有控制好情感上的度 （D）咨詢師后來的做法是妥當?shù)?
42、心理咨詢師應該（�。�。
（A）健康，沒有心理問題 （B）力求把每件事做得完美
（C）遇到與自己“同病相憐”的求助者時應該回避 （D）非常了解自己的內(nèi)心世界
43、心理咨詢關系是一種（ ）的關系。
（A）合同式 （B）時限式 （C）醫(yī)患式 （D）師生式
44、心理診斷的對象是（ ）。
（A）人類總體或者各種群體 （B）處于極健康到患有精神疾病之間的過渡帶的人
（C）有心理失衡的人 （D）心理咨詢或治療的對象
45、處于從沒有任何心理紊亂到患有精神疾病之間的過渡帶中的人們，是（ ）。
（A）心理咨詢的對象 （B）心理治療的對象 （C）精神科的對象 （D）心理診斷的對象
46、可以通過（ ）進行心理評估。
（A）分析患者的畫作或小說 （B）個性量表 （C）患者的生活史 （D）廣泛的交談
47、大學心理咨詢的常見模式有（ ）。
（A）職業(yè)指導 （B）個體心理咨詢 （C）協(xié)商調(diào)節(jié) （D）同伴咨詢
48、性行為失調(diào)是（ ）。
（A）患者的日常生活不會受到嚴重影響 （B）患者不能知道明確的原因
（C）患者無法自動克制和調(diào)整 （D）有可能隨著時間和空間條件的變化而自行緩解
49、在小學階段，心理咨詢工作應該（ ）。
（A）方式生動活潑 （B）用正確的人生哲理去影響學生
（C）可以更多的采用游戲方式進行 （D）注意發(fā)現(xiàn)與識別兒童期常見的發(fā)育缺陷
50、兒童期的性心理咨詢一般包括的內(nèi)容有（ ）。
（A）性別認同 （B）認識性器官及其功能
（C）了解有關性的各種問題 （D）性心理知識咨詢
51、中學心理咨詢主要涉及中學生的
（A）自我發(fā)展 （B）獨立性培養(yǎng) （C）道德成長 （D）社會交往
答案：
1-30
DAADB DBDCD CDDBD CCDCB DCCBB CDDAC
31-51
ACD、ABCD、AC、ABCD、BCD、ABC、ACD、ABC、ACD、BD、BC、CD、AB、BCD、ABD、ABCD、ABCD、AD、ABCD、ABC、ABCD
