上學(xué)之時(shí),總是盼望著暑假,然而暑假剛剛到來(lái),卻開(kāi)始怨恨暑假,怨恨那跑步機(jī)(跑不到盡頭)似的作業(yè),然而暑假?zèng)]過(guò)幾天才知道原來(lái)那跑步機(jī)是用電池的,寫(xiě)著寫(xiě)著就全部寫(xiě)完了,電池畢竟是有限的。
作業(yè)寫(xiě)完了,第一件事當(dāng)然是想著玩嘍。然而當(dāng)你走出來(lái)時(shí)你才想到學(xué)校是多么的坑爹,在陽(yáng)光明媚的春天不放假,在秋高氣爽的秋天不放假,偏偏在驕陽(yáng)似火的夏天和寒風(fēng)刺骨的冬天放假。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么深的痛苦啊,想找?guī)讉(gè)同學(xué)玩玩不可以,說(shuō)是一出去就會(huì)變成非洲人,可令我疑惑的是,在非洲不是以黑為美嗎?有些小姐們想去逛街,可是為了保持潔白的皮膚,也不可出去;讓我頭疼的是連釣魚(yú)都不可以,也是怕曬黑,這對(duì)我這個(gè)從小愛(ài)好釣魚(yú)的人真是極大的折磨。我想這些折磨或許和青春期的到來(lái)有極大的關(guān)系。
若讓我用幾個(gè)字來(lái)形容暑假,我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)出三個(gè)字“熱熱熱”。這鬼天氣使我的心情也別的不高興,以至于讓我不由自主的抱怨。我首先抱怨的是地理老師,因?yàn)樵谏系乩碚n時(shí)他講過(guò)中國(guó)是在溫帶地區(qū),沒(méi)有像寒帶那么冷的寒風(fēng),也沒(méi)有熱帶那火熱的太陽(yáng),是好的溫度帶,聽(tīng)后我暗暗自喜。然而現(xiàn)在我才知道溫帶是痛苦的溫度帶,夏天,整個(gè)世界就像是太上老君的煉丹爐,但可惜的是我們沒(méi)有孫悟空那運(yùn)氣,練出個(gè)火眼金睛。我很少在街上看見(jiàn)有人行走,因?yàn)榇蠹以缫讯愕娇照{(diào)了,然而也有幾個(gè)不要命的小伙,不過(guò)他們都是光著身子的。
既不可以玩,又不能出去,作業(yè)有寫(xiě)完了,那只好躲在空調(diào)間里玩電腦嘍,可是玩了一整天電腦,感覺(jué)有一種玩膩了之感,以至于我沒(méi)東西想玩,在這里敲鍵盤(pán),玩文字。令人可惡的是父母,看見(jiàn)我無(wú)事可做,不知從哪里找了個(gè)補(bǔ)習(xí)班,本想還好過(guò)日子,又得背起書(shū)包,拿起沉重的筆去寫(xiě)作業(yè),唉,作業(yè)幾時(shí)無(wú)啊?
寫(xiě)到這里我也發(fā)生了和同學(xué)們相同的感悟——想去上學(xué),可這是不可能的,只有在夢(mèng)里陪同學(xué)們罷了,然而到上學(xué)之時(shí),保證你又盼望著放假!臼罴僮魑募\】
無(wú)聊的暑假,悲劇的暑假,令人期盼而又害怕的暑假。
作業(yè)寫(xiě)完了,第一件事當(dāng)然是想著玩嘍。然而當(dāng)你走出來(lái)時(shí)你才想到學(xué)校是多么的坑爹,在陽(yáng)光明媚的春天不放假,在秋高氣爽的秋天不放假,偏偏在驕陽(yáng)似火的夏天和寒風(fēng)刺骨的冬天放假。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么深的痛苦啊,想找?guī)讉(gè)同學(xué)玩玩不可以,說(shuō)是一出去就會(huì)變成非洲人,可令我疑惑的是,在非洲不是以黑為美嗎?有些小姐們想去逛街,可是為了保持潔白的皮膚,也不可出去;讓我頭疼的是連釣魚(yú)都不可以,也是怕曬黑,這對(duì)我這個(gè)從小愛(ài)好釣魚(yú)的人真是極大的折磨。我想這些折磨或許和青春期的到來(lái)有極大的關(guān)系。
若讓我用幾個(gè)字來(lái)形容暑假,我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)出三個(gè)字“熱熱熱”。這鬼天氣使我的心情也別的不高興,以至于讓我不由自主的抱怨。我首先抱怨的是地理老師,因?yàn)樵谏系乩碚n時(shí)他講過(guò)中國(guó)是在溫帶地區(qū),沒(méi)有像寒帶那么冷的寒風(fēng),也沒(méi)有熱帶那火熱的太陽(yáng),是好的溫度帶,聽(tīng)后我暗暗自喜。然而現(xiàn)在我才知道溫帶是痛苦的溫度帶,夏天,整個(gè)世界就像是太上老君的煉丹爐,但可惜的是我們沒(méi)有孫悟空那運(yùn)氣,練出個(gè)火眼金睛。我很少在街上看見(jiàn)有人行走,因?yàn)榇蠹以缫讯愕娇照{(diào)了,然而也有幾個(gè)不要命的小伙,不過(guò)他們都是光著身子的。
既不可以玩,又不能出去,作業(yè)有寫(xiě)完了,那只好躲在空調(diào)間里玩電腦嘍,可是玩了一整天電腦,感覺(jué)有一種玩膩了之感,以至于我沒(méi)東西想玩,在這里敲鍵盤(pán),玩文字。令人可惡的是父母,看見(jiàn)我無(wú)事可做,不知從哪里找了個(gè)補(bǔ)習(xí)班,本想還好過(guò)日子,又得背起書(shū)包,拿起沉重的筆去寫(xiě)作業(yè),唉,作業(yè)幾時(shí)無(wú)啊?
寫(xiě)到這里我也發(fā)生了和同學(xué)們相同的感悟——想去上學(xué),可這是不可能的,只有在夢(mèng)里陪同學(xué)們罷了,然而到上學(xué)之時(shí),保證你又盼望著放假!臼罴僮魑募\】
無(wú)聊的暑假,悲劇的暑假,令人期盼而又害怕的暑假。