虹口區(qū)


上外附小

2012年

面試分成30人一組回答問(wèn)題，大致分為以下三個(gè)環(huán)節(jié)：

語(yǔ)文類(lèi)：
聽(tīng)故事
背兒歌
猜謎語(yǔ)
模仿上海話(huà)（本次面試上外附小并有沒(méi)考察孩子們的英語(yǔ)能力，而是采取了考上海話(huà)）
上海話(huà)種類(lèi)多樣，有句子有兒歌：
山上有只老虎，老虎要吃人，大家山上打老虎，老虎抓到小松鼠，狡猾狡猾真狡猾
蛋糕、面包配牛奶，大餅、油條、豆腐漿……，每天早上調(diào)花頭
搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶
滑稽滑稽真滑稽

數(shù)學(xué)類(lèi)：
排列組合
排單雙數(shù)
考記憶力
數(shù)衣架（一幅圖中，數(shù)出看到的衣架數(shù)）

運(yùn)動(dòng)實(shí)踐類(lèi)：
模仿動(dòng)作
乒乓板運(yùn)球
跳操
　
面試一個(gè)小時(shí)，一家長(zhǎng)帶一孩子進(jìn)去后，老師會(huì)發(fā)一份學(xué)校的介紹冊(cè)給家長(zhǎng)，一個(gè)號(hào)碼牌給小朋友，小朋友有老師帶領(lǐng)上樓，家長(zhǎng)在樓下教室填表看錄像.這個(gè)表格上有編號(hào)和小朋友手里的編號(hào)是一樣的.

聽(tīng)故事回答問(wèn)題——

故事1：《熊爸爸從海上帶什么回來(lái)》
故事2：《小熊買(mǎi)糖果》

數(shù)學(xué)題：
箭頭和箭尾分別代表大和小，有4塊從大到小的積木，依次放入一個(gè)由多個(gè)箭頭組成的圖形中（雙箭頭相遇為，雙箭尾相遇為最�。�.
數(shù)圖形，數(shù)衣架（一幅圖中，數(shù)出看到的衣架數(shù)）
七巧板：拼公雞
記憶力題：5個(gè)圖片觀(guān)察后遮蓋復(fù)述

兒歌（上海話(huà)兒歌跟讀和自己表演一個(gè)兒歌）

廣播操跟做：跟著屏幕跳騎馬舞

2014年

面試內(nèi)容：

行為習(xí)慣.即模仿小學(xué)生坐姿.

常識(shí)題.看圖回答問(wèn)題.

例子1：給出四張風(fēng)景名勝圖片，問(wèn)哪個(gè)是上海的？例子2：給出四張人物（白雪公主、葫蘆娃、諸葛亮、司馬光）圖片，問(wèn)：哪個(gè)人物從水中救出了小女孩？例子3：地鐵、摩托車(chē)、汽車(chē)、卡車(chē)哪個(gè)快？例子4：看圖后問(wèn)：櫻花、桃花、荷花、梅花哪種是屬于春天的花？

聽(tīng)故事，一對(duì)一回答問(wèn)題.

其中聽(tīng)故事和回答問(wèn)題在不同的教室完成.例子1：《大象為小動(dòng)物造房子》.問(wèn)：“你覺(jué)得大象的心愿是什么？”

思維題.

例子1：田字格，左上角有個(gè)香蕉，右下角有個(gè)猴子，問(wèn)小猴子要吃到香蕉該怎么走？例子2：看圖形問(wèn)旋轉(zhuǎn)后的位置（選擇題）.

數(shù)學(xué).

例子1：看圖點(diǎn)數(shù)蘋(píng)果，圖中有青蘋(píng)果、紅蘋(píng)果和桔子.

記憶題.

例子1：在一個(gè)教室里看老師演示的小猴子走路路線(xiàn)，在另一教室用筆劃出其中一種.例子2：九宮格里有各種物品，看一會(huì)兒.翻過(guò)去，再給一個(gè)空的九宮格，問(wèn)鴨子（蝸牛）在哪一格.

語(yǔ)言類(lèi).

例子1：說(shuō)（模仿說(shuō)）上海話(huà).例子2：找出搭配錯(cuò)誤的量詞.比如“一只（條）魚(yú)”.

面談內(nèi)容：

珠心算.老師講解算盤(pán)，然后讓學(xué)生在算盤(pán)上撥出數(shù)字，比如：2，8，12，18；

聽(tīng)故事回答問(wèn)題.

20以?xún)?nèi)加減法搶答；比如：（）+8=10，（）-8=5.

樂(lè)高，扭扭棒（搭積木/數(shù)積木）.

找數(shù)字規(guī)律.

拼圖

認(rèn)鐘

宏星小學(xué)

2011年

一、簡(jiǎn)單自我介紹：我叫XXX，是XX幼兒園的小朋友，今年6歲.我喜歡和小朋友們一起玩，還喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà).我長(zhǎng)大了想當(dāng)一個(gè)畫(huà)家.
二、寫(xiě)自己的名字

三、看圖講故事
三幅圖，大概是連環(huán)畫(huà)一樣的.寶寶是這樣講的：今天天氣很好，小貓去河邊釣魚(yú).小貓想：我要是能釣上來(lái)一條大魚(yú)該多好，這樣我就不會(huì)肚子餓了.但是小貓只釣上來(lái)一只臭鞋子，小貓只好說(shuō)：哎呀，今天運(yùn)氣真不好，怎么釣上來(lái)一只臭鞋子呢？
然后老師問(wèn)問(wèn)題：圓圓的月亮象什么？（考思維發(fā)散聯(lián)想力，要求盡量多說(shuō)）.彎彎的月亮象什么？煙花象什么？
四、心算，20以?xún)?nèi)的加減法

五、應(yīng)用題，自己閱讀題目，并回答問(wèn)題.
1.小明有5支鉛筆，姐姐有9支鉛筆，問(wèn)還要再買(mǎi)幾支，就和姐姐的鉛筆一樣多？
2.小明在學(xué)校里排隊(duì)，小明前面有7人，后面有2人，請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)隊(duì)伍總共有多少人？
3.老師有很多蘋(píng)果，發(fā)給小朋友們吃了一半，還剩下20個(gè)，請(qǐng)問(wèn)，老師總共有多少蘋(píng)果？

六、猜謎語(yǔ)

七、看圖說(shuō)英語(yǔ)單詞，還有一個(gè)英語(yǔ)字母B；

八、用牙簽擺圖形：8根牙簽，擺出3個(gè)正方形.

九、拼巧板

十、跳繩

十一、畫(huà)畫(huà)：老師給了一張圖，要求照著畫(huà).

面試分組進(jìn)行，10個(gè)孩子一組，全程共30分鐘，每個(gè)孩子跟老師交流大概5分鐘左右.由于面試批次的不同，當(dāng)年的面試內(nèi)容整理如下：
做自我介紹

語(yǔ)文類(lèi)：

編故事、看兒歌然后背出來(lái)

數(shù)學(xué)類(lèi)：

用搶答的形式回答數(shù)學(xué)題、找規(guī)律、找圖形、認(rèn)識(shí)鐘表

英語(yǔ)類(lèi)：

用英語(yǔ)回答問(wèn)題，喜歡什么顏色？

2014年

面談形式：分批小組面談
面談時(shí)長(zhǎng)：1小時(shí)左右
面談內(nèi)容：

1、珠心算.老師講解算盤(pán)，然后讓學(xué)生在算盤(pán)上撥出數(shù)字，比如：2，8，12，18；

2、聽(tīng)故事《風(fēng)姑娘送信》，回答問(wèn)題.

3、20以?xún)?nèi)加減法搶答；比如：（）+8=10，（）-8=5.

4、樂(lè)高，扭扭棒（搭積木/數(shù)積木）.

5、找數(shù)字規(guī)律.

6、拼圖

7、認(rèn)鐘

麗英小學(xué)

2012年

家 長(zhǎng)帶孩子到學(xué)校后，寶寶們就被老師接走了，告知兩個(gè)小時(shí)后來(lái)接孩子，期間孩子們進(jìn)行了面試.據(jù)E友“上海老劉”反應(yīng)，今年的面試與往年相比知識(shí)性題目不 難，沒(méi)有明顯的偏向男生或女生，沒(méi)有考英語(yǔ)，唱歌，跳舞；主要對(duì)集體活動(dòng)做了重點(diǎn)考察.當(dāng)年的面試整體上顯得比較輕松活潑，以較為愉悅的方式進(jìn)行.

一、語(yǔ)文類(lèi)：
復(fù)述兒歌
猜謎語(yǔ)：
5個(gè)樹(shù)枝，不長(zhǎng)葉，不長(zhǎng)花，猜是什么？答案：手指
千條線(xiàn)萬(wàn)條線(xiàn)，割不斷切不開(kāi)，猜是什么？答案：下雨

二、思維類(lèi)：
記憶力：看小動(dòng)物1分鐘，然后復(fù)述看到些什么小動(dòng)物
判斷重量：三杯水放入不同重量的石子，問(wèn)發(fā)生了什么變化，為什么？
辨認(rèn)圖形
等量代換
走迷宮

三、常識(shí)類(lèi)：
根據(jù)圖片猜小動(dòng)物：大象請(qǐng)客，盤(pán)子里有些食物，讓他們判斷大象請(qǐng)了些什么小動(dòng)物來(lái)？

四、運(yùn)動(dòng)類(lèi)：
拍皮球：繞著柱子邊走邊拍