workbook

　　二、教學內(nèi)容：

　　復(fù)習、練習課

　　三、教學目標：

　　復(fù)習內(nèi)容

　　1．關(guān)于衣服的單詞。

　　2．購物用語。

　　3．由whose提問的問句及其回答。

　　四、教學重、難點：

　　1．購物用語的復(fù)習。

　　2．由whose提問的問句及其回答。

　　五、教學媒體

　　錄音帶

　　六、教學過程：

　　1．復(fù)習衣服的單詞

　�。�1）記憶已學的服飾類單詞。

　�。�2）猜圖游戲。

　　2．復(fù)習whose的句型。

　�。�1）看圖說句子：Whose … is/are …? It’s /They’re…

　�。�2）同位操練句子。

　　3．復(fù)習購物用語。

　�。�1）學生說出已學的購物用語。

　�。�2）創(chuàng)設(shè)情景，學生自編對話。

　　4．學習Let’s Go Further

　�。�1）聽錄音，理解課文內(nèi)容。

　�。�2） 跟讀課文。

　　5.布置作業(yè)

　�。�1）聽讀已學的課文。

　　（2）《活動手冊》

　　七、教學反思

　　本單元的數(shù)字、衣服類單詞較多，剛開學不久學生還懶于記憶單詞，人名所有格和復(fù)數(shù)的表示法容易混淆。Whose與who’s 的區(qū)別與應(yīng)用有待鞏固。