�。ㄒ唬┲R與技能
1、掌握創(chuàng)建一個新帳戶、設(shè)置帳戶類型及如何創(chuàng)建密碼。
2、掌握更改“我的文檔”默認(rèn)保存位置的方法。
3、掌握設(shè)置文件“隱藏”屬性的方法和作用。
�。ǘ┻^程與方法 通過教師講解、學(xué)生練習(xí)的方式，讓學(xué)生掌握設(shè)置系統(tǒng)安全的一些常用方法。。
（三）情感態(tài)度與價值觀
1、通過設(shè)置開機(jī)密碼、堵住系統(tǒng)漏洞的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提高信息安全意識。
2、通過掌握收藏夾中的數(shù)據(jù)備份方法及更改“我的文檔”默認(rèn)保存位置方法使學(xué)生形成良好的文件保存習(xí)慣。
教學(xué)重點：
1、掌握設(shè)置開機(jī)密碼的方法。
2、掌握更改“我的文檔”默認(rèn)保存位置的方法。
3、掌握設(shè)置文件“隱藏”屬性的方法和作用。
教學(xué)難點：
1、根據(jù)需要選擇保護(hù)電腦安全措施。
2、理解文件隱藏的作用。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
1、教師：同學(xué)們，你的電腦里存有小秘密嗎？比如：個人照片、日記，工作后還會有單位的工作秘密文件。
2、學(xué)生自由回答。
3、教師小結(jié)：既然每個人的電腦里面都有一些信息是不希望被別人知道的，我們又該怎么做才能不讓別人知道自己存在電腦里的秘密呢？
4、揭題并板書：電腦維護(hù)有技巧。
二、新授
【一】設(shè)置開機(jī)密碼
1、教師案例展示
案例：劉某在一家策劃公司上班，近在為A企業(yè)策劃文案，設(shè)計了很多文稿存在辦公室電腦中。兩天后，發(fā)現(xiàn)被老總采納的策劃文案中，A企業(yè)的文案已被李某完成，而其中有好多文稿都與自己的非常相像……
2、學(xué)生討論交流
讓學(xué)生閱讀上述案例，并與同學(xué)進(jìn)行討論，在這個案例中，信息的失竊都是由于電腦被別人非法打開造成的。我們怎么才能防止別人隨意打開我們的電腦呢？[來源：學(xué)|科|網(wǎng)]
討論結(jié)果可能有：設(shè)置CMOS開機(jī)密碼、設(shè)置Windows開機(jī)密碼、把電腦主機(jī)鎖起來……
3、教師引導(dǎo)、學(xué)生操作
（1）教師演示并講解：我們可以通過設(shè)置Windows開機(jī)密碼防止別人使用自己的電腦。設(shè)置了開機(jī)密碼之后，在開機(jī)進(jìn)入Windows桌面之前，就會出現(xiàn)如教材99頁所示的登錄界面，需要用戶輸入開機(jī)密碼，否則無法進(jìn)入“桌面“。
�。�2）學(xué)生操作。
�。�3）教師巡視，個別輔導(dǎo)（提醒學(xué)生：牢記自己設(shè)置的密碼）。
【二】備份常用數(shù)據(jù)
1、教師案例展示
案例：根據(jù)貝弗利山的《電腦技術(shù)評論》的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示
大多數(shù)公司認(rèn)為，100兆的數(shù)據(jù)價值超過100萬美元。
每500個數(shù)據(jù)中心中，就有1個每年要經(jīng)歷災(zāi)難。
43%R 公司經(jīng)歷災(zāi)難后無法重新開張，29%的公司倒閉。
數(shù)據(jù)存儲量以年均80%的速度增長。
據(jù)DRS副主任葉紅介紹，數(shù)據(jù)損壞、丟失的原因或是軟件故障，或是硬件故障。這其中有因為病毒強(qiáng)大的破壞、硬件的損壞之外，還與用戶的信息安全管理操作不當(dāng)有關(guān)。
2、師生討論交流
�。�1）教師：通過這個案例使同學(xué)們了解信息安全的重要性，信息對于電腦用戶來說是非常重要的，一旦丟失，將損失慘重，然而，硬件故障、軟件損壞、病毒及黑客的侵襲等，時時都在威脅著電腦，使系統(tǒng)隨時可能崩潰，保存的資料化為烏有。
�。�2）提問：我們可以通過什么方法保護(hù)好重要信息呢？
�。�3）學(xué)生討論、回答。
�。�4）教師演示并講解：把“我的文檔”默認(rèn)位置是C：\My Documents，移動該位置到D盤，可以防止因C盤被破壞而導(dǎo)致其中的文件丟失。
（5）學(xué)生操作練習(xí)。
三、探究思考
1、如果，多人使用同一臺電腦，各用戶之間的信息安全如何保證？權(quán)限認(rèn)證要注意哪些問題？
2、你還了解哪些保護(hù)電腦的安全措施？
四、全課小結(jié)。
