——2009年政法干警招錄考試《民法學(xué)》大綱解讀與備考指南
中公教育研究與輔導(dǎo)專家 關(guān)強(qiáng)
2009年政法干警招錄考試即將開考，本次考試的內(nèi)容和形式與去年試點(diǎn)考試相同，從考試大綱中可讀出若干同中有異的信息，對考生準(zhǔn)確有效備考具有指南意義。面對《民法學(xué)》單一科目，大部分法學(xué)背景的報(bào)考者已感受到一定的壓力。針對考生的困惑和壓力，中公教育專家第一時(shí)間對本次考試《民法學(xué)》大綱進(jìn)行詳細(xì)的解讀。
一、 大綱要求
大綱要求應(yīng)試人員應(yīng)分別從“比較準(zhǔn)確地理解”、“理解”、“運(yùn)用”等三個能力層次予以把握：
本次考試《民法學(xué)》大綱中明確指出了以下考查目標(biāo)：
1．能夠比較準(zhǔn)確地理解民法學(xué)基本概念的內(nèi)涵與外延，較為系統(tǒng)地掌握民法學(xué)的基本原理。
重點(diǎn)考查方式：單項(xiàng)選擇題
2．能夠理解各種基本民事權(quán)利的得喪變更，具備在具體社會關(guān)系中識別各種民事法律關(guān)系的能力，能夠準(zhǔn)確地表述基本民事權(quán)利義務(wù)的內(nèi)容。
重點(diǎn)考查方式：判斷題、簡答題、論述題
3．具備運(yùn)用民法學(xué)理論分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中的具體民事法律問題的能力。
重點(diǎn)考查方式：案例分析題
二、 考試特點(diǎn)
從這三個考查目標(biāo)我們可以看出本次考試是對掌握民法學(xué)基本知識以基本原理基礎(chǔ)上的綜合測試。結(jié)合以往的真題看，試題難度比司法考試低，與自學(xué)考試相當(dāng)，側(cè)重于對基本能力的考查�？陀^題相對簡單，主觀題要求具備豐富的理論知識，并能夠活學(xué)活用。
下面，我們以以往的一道真題為例，來說明這一考試的特點(diǎn)：
甲有三臺空調(diào)，A空調(diào)自用，B空調(diào)借給乙使用，C空調(diào)出租給丙。如今甲乙簽署買賣合同，由乙購買這三臺空調(diào)，雙方約定：（1）A空調(diào)出賣給乙，但甲由于使用需要，承租該空調(diào)；（2）甲將對丙享有的C空調(diào)返還請求權(quán)讓與給乙，以代替交付。請問以下說法中不正確的是（ ）
A．關(guān)于A空調(diào)的交付為占有改定
B．關(guān)于B空調(diào)的交付為簡易交付
C．關(guān)于C空調(diào)的交付為指示交付
D．三臺空調(diào)均未交付
【答案】D。考生想要做對這道題，就必須搞清楚占有改定、交易交付、指示交付這三種基本的觀念交付形式之間的區(qū)別，搞清楚每個概念的真正含義，理解他們之間的區(qū)別。要知道，交付并不是簡單到只有一種我們經(jīng)常看見的甲把某物品直接交給乙的這種現(xiàn)實(shí)交付，還有觀念交付和擬制交付。觀念交付包括占有改定、簡易交付、指示交付三種方式。那么，交付是為了解決什么問題，實(shí)際上是在動產(chǎn)物權(quán)變動的過程中，也就是說動產(chǎn)在改變主人的過程中必備的一個物權(quán)生效要件。要想設(shè)立動產(chǎn)物權(quán)，必須有有效的合同，之后有有效的交付。
那么，交付又是從屬于哪個理論？它實(shí)際上是物權(quán)公示的一種方式。我們知道，物權(quán)公示包括兩種基本方式，動產(chǎn)的交付和不動產(chǎn)的登記。我們再問一個問題，物權(quán)變動為什么要公示？物權(quán)的公式原則就是為了解決物權(quán)作為一種絕對權(quán)、對世權(quán)的確權(quán)，公示了之后，物的主人的權(quán)利就得到了法律的確認(rèn)。
經(jīng)過以上說明大家應(yīng)該意識到，至少有兩點(diǎn)是我們學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該把握的：
（一） 厘清相似概念，在易錯易混的知識點(diǎn)上多下功夫，讀懂吃透，以不變應(yīng)萬變
（二） 構(gòu)建完整科學(xué)的知識體系，他會讓你的學(xué)習(xí)效果事半功倍。
三、 民法復(fù)習(xí)要領(lǐng)
從整體上看，本次民法學(xué)考試總共由七大塊構(gòu)成，即民法總論部分、物權(quán)法部分、債權(quán)法部分、知識產(chǎn)權(quán)法部分、婚姻家庭繼承部分、人身權(quán)部分以及民事責(zé)任部分。實(shí)際上，這七塊之間是有機(jī)聯(lián)系在一起的。
我們?nèi)砸砸粋�例子來說明這些知識之間的聯(lián)系。以小明要買一臺電視機(jī)這件事情為例：
如果小明8周歲，他購買電視機(jī)的行為是否有效？如果他不是8周歲而是12周歲，那么他購買電視機(jī)這一行為的效力是無效還是效力待定？如果他今年17歲，雖然沒考上大學(xué)，但是在工廠上班，能夠自食其力，那這個行為是否有效？其實(shí)我們這一系列問題圍繞的就是民事行為能力這個知識點(diǎn)在展開。
如果小明委托別人去購買電視機(jī)，就會涉及到民法中的代理制度，如果小明是個成年人，具有完全民事行為能力，我們問：這一臺電視機(jī)的物權(quán)何時(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)移，是小明付錢的時(shí)候還是商家把電視機(jī)交給小明的時(shí)候？
如果小明不是買電視而是賣了一臺不屬于他的電視機(jī)，對方又是善意的，付了足夠的錢，電視也被對方搬走了，那目前電視的所有權(quán)歸誰？
如果小明不是買電視，而是跟別人打架，砸壞了其他人的電視，侵權(quán)責(zé)任怎么承擔(dān)？
如果小明不是買電視，而是賣電視，在已經(jīng)收了甲的貨款，沒有交貨之前，又把電視高價(jià)賣給了乙，并且完成交付，那么現(xiàn)在物權(quán)歸誰？甲是依據(jù)物權(quán)還是債權(quán)請求小馬小明賠償自己的損失？
這些例子都是來源于活生生的生活。如果大家能夠清楚地回答以上問題，那么民法的學(xué)習(xí)將充滿樂趣。實(shí)際上，每個知識點(diǎn)都不是孤立的，所以我們要有一下幾種精神或稱之為方法：
1.將法律與生活對照，做到從生活中來到生活中去。
2.找出快速有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)靈活處理問題的能力。
3.先掌握重要的考點(diǎn)，再全盤攻破。
4．學(xué)會做題技巧，快速東西考試規(guī)律。
四、民法做題技巧
下面，就做題技巧總結(jié)以下幾點(diǎn)：
（1）找準(zhǔn)“題眼”，提取信息，縝密分析，構(gòu)建民事法律關(guān)系。找準(zhǔn)“題眼”即所謂確定該題所考的知識點(diǎn)，或者是民事法律制度。考生應(yīng)注意，近年考題中直接考查知識點(diǎn)或簡單的考一個知識點(diǎn)的題目已經(jīng)較少，更多的是繞個圈子命題，而且一個題目往往涉及幾個相關(guān)知識點(diǎn)。找準(zhǔn)“題眼”，就等于作對該題的一半，避免全盤皆輸?shù)摹氨瘎 卑l(fā)生。提取信息，即善于從題干中發(fā)現(xiàn)與“題眼”相關(guān)聯(lián)的法律信息，這些信息往往涉及所考法律制度的定義、典型特征、構(gòu)成要件等。找準(zhǔn)“題眼”與提取信息是兩個相輔相成、難以分開的過程，但卻又不完全相同：找準(zhǔn)“題眼”是根據(jù)所提取信息進(jìn)行的初步判斷，而對問題的終解決尚需進(jìn)一步提取更詳盡的信息。填密分析、構(gòu)建民事法律關(guān)系，該過程就是根據(jù)所考的“題眼”，考查民事法律制度，全面收集對該制度有意義的法律信息，運(yùn)用已掌握的法理知識，構(gòu)建民事法律關(guān)系，進(jìn)而把握當(dāng)事人之間的權(quán)利義務(wù)。上述思維過程對于案例題的作答更有意義。
（2）解答民法案例分析題時(shí)，一定要理清思路，通盤考慮后再統(tǒng)一答題。案例分析題要求考生自己給出問題的答案，而不是讓考生去選擇問題的答案。許多考生在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，往往是在頭腦中一形成抽象、模糊的大致答案后，就急于翻看參考答案，而且基本上沒有動筆的習(xí)慣，所以導(dǎo)致大多數(shù)考生在考場上答題時(shí)眼高手低，對問題似是而非、思路不清，結(jié)果在試卷上前涂后改，大大降低了主觀題得分。正確的做法應(yīng)該是先理清思路，對所考間題通盤考慮后再一并解答，避免思維閃爍不定，搞得一團(tuán)糟。而這一做題思路與習(xí)慣的形成卻有待于平時(shí)練習(xí)時(shí)的嚴(yán)格的自我要求，練習(xí)時(shí)要事必躬親、勤于動筆。
這世界，每個人都是不同的，學(xué)習(xí)方法也千差萬別，但是找到適合自己的是需要探索的，正確的方法可提高備考的效率，提高應(yīng)試的成功率；但“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，一切成功終源于努力，考生除了踏踏實(shí)實(shí)地努力備考，沒有別的更好的“方法”，此點(diǎn)必須在應(yīng)對一切考試中牢記。
