第 1、 課時
主備課人:祁宗杰 使用人: 使用時間:
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識與技能:
(1) 理解有用功、額外功和總功的含義;
(2) 理解機(jī)械效率的定義及物理意義,會進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算; (3) 知道提高機(jī)械效率的意義和主要方法。
2.過程與方法:
經(jīng)過舉例理解有用功、額外功、總功及機(jī)械效率;通過討論,了解如何提高機(jī)械效率。
3.情感、態(tài)度與價值觀:
【導(dǎo)入新課】使用機(jī)械,有的可以省力,有的可以節(jié)省距離,那么我們能不能使用機(jī)械而節(jié)省功呢?大家能不能設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來證明自己的猜測。•關(guān)注生產(chǎn)、生活中各種機(jī)械的機(jī)械效率,具有用機(jī)械效率來評價機(jī)械的意識。
為得出滑輪組的機(jī)械效率,需要求出有用功和總功,為此需要測出哪些物理量?每個量怎樣測量?
自學(xué)指導(dǎo)一:
請同學(xué)們認(rèn)真看課本116---117頁 (時間3分鐘).
【檢測交流】
檢測一:利用一個動滑輪把重為400N的貨物勻速提高2m,所用的拉力 F 是250N,求總功、有用功、額外功和動滑輪的機(jī)械效率。
【小結(jié)及作業(yè)】
堂清和本節(jié)導(dǎo)與練
實(shí)際機(jī)械 η< 100%;理想機(jī)械η =100% ×
主備課人:祁宗杰 使用人: 使用時間:
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識與技能:
(1) 理解有用功、額外功和總功的含義;
(2) 理解機(jī)械效率的定義及物理意義,會進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算; (3) 知道提高機(jī)械效率的意義和主要方法。
2.過程與方法:
經(jīng)過舉例理解有用功、額外功、總功及機(jī)械效率;通過討論,了解如何提高機(jī)械效率。
3.情感、態(tài)度與價值觀:
【導(dǎo)入新課】使用機(jī)械,有的可以省力,有的可以節(jié)省距離,那么我們能不能使用機(jī)械而節(jié)省功呢?大家能不能設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來證明自己的猜測。•關(guān)注生產(chǎn)、生活中各種機(jī)械的機(jī)械效率,具有用機(jī)械效率來評價機(jī)械的意識。
為得出滑輪組的機(jī)械效率,需要求出有用功和總功,為此需要測出哪些物理量?每個量怎樣測量?
自學(xué)指導(dǎo)一:
請同學(xué)們認(rèn)真看課本116---117頁 (時間3分鐘).
【檢測交流】
檢測一:利用一個動滑輪把重為400N的貨物勻速提高2m,所用的拉力 F 是250N,求總功、有用功、額外功和動滑輪的機(jī)械效率。
【小結(jié)及作業(yè)】
堂清和本節(jié)導(dǎo)與練
實(shí)際機(jī)械 η< 100%;理想機(jī)械η =100% ×