二、4.d 5.①水泄不通 ②踽踽獨(dú)行 ③養(yǎng)尊處優(yōu)
　　6.b 7.d(a、b、c三項(xiàng)運(yùn)用的是擬人的手法，d項(xiàng)運(yùn)用的是比喻手法。)
　　8.(1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)√ (6)× 9.a 10.c
　　11.鼠 神 雷 雨 土 瓶 12.b
　　13.示例：所選成語(yǔ)：鄭人買(mǎi)履相關(guān)故事：春秋時(shí)蒸鍋一個(gè)人想買(mǎi)鞋，先自己量了腳的大小，到市場(chǎng)后忘了帶尺寸的記載，又返回家取，待又到市場(chǎng)后，集市已散，最終沒(méi)有買(mǎi)到鞋子。 有人問(wèn)他：“為什么不用腳試鞋的大小?“他說(shuō)：”我寧愿相信量下的尺寸，也不會(huì)相信自己的腳�！�
　　14.b(《地毯下的塵土》是一篇通話故事。它通過(guò)一位小女孩米妮在一個(gè)小屋幫助小矮人打掃整理房間的故事，贊美了小姑娘米妮勤勞誠(chéng)實(shí)的美德。)
　　15.①躍躍欲試 ②粉撲撲 累累果實(shí) ③慷慨 ④歡叫 盛開(kāi) 蔥蘢 飛舞
　　三、(一)16.b 17.a
　　(二)18.(1)耳朵大、鼻子長(zhǎng)、愛(ài)吃香蕉。 (2)毛皮金黃色、愛(ài)吃桃子。 (3)叫聲急促頻繁，像吵架。 (4)長(zhǎng)得像天鵝但比天鵝本戳，不會(huì)飛。 (5)喜歡群體活動(dòng)，喜歡生活在水邊，叫聲嘈雜。
　　19.略寫(xiě)的有：烏鴉飛出了窩，黑熊鉆出了洞，那些牛呀馬呀羊呀聽(tīng)說(shuō)遠(yuǎn)處有寶，也都結(jié)伴前往，想碰碰運(yùn)氣。
　　20.一臂之力
　　(三)21.大的好處：我將成為世界上最富的人; 小的好處：國(guó)王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰(shuí)知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。
　　22.①我已經(jīng)有了點(diǎn)金術(shù)!我將成為世界上最富的人。 ②你的心還沒(méi)有完全從血肉變成金子，否則就無(wú)法挽救了。 ③跳進(jìn)大花園旁邊的那一條小河，在河中裝瓶河水，把水灑在你要它變成原樣的東西上。
　　23.√√×√
　　24.(1)(2)(3)(4)(5)/(6)(7)(8)(9)(10);前五句寫(xiě)點(diǎn)金術(shù)的使用，后五句寫(xiě)點(diǎn)金術(shù)的解除。
　　一、1.d 2.d 3.昆蟲(chóng)的史詩(shī) 法布爾 楊柳天牛 小甲蟲(chóng) 小麻雀 4.略 5.(1)童年 阿廖沙 外祖母 (2)示例：阿廖沙：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直;外祖母：充滿愛(ài)心
　　二、6.3d打印，喜憂參半(有人喜歡有人憂)
　　7.我國(guó)新一代質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的大屏幕高清晰度彩色電視，將于今年10月份全面上市。
　　8.①精心選擇主題 ②獨(dú)有的飲食文化展示 ③剪輯方式新穎，技術(shù)設(shè)備先進(jìn) ④情感傳遞性強(qiáng) ⑤文化認(rèn)同感強(qiáng)
　　三、(一)9.①告訴我她下了一個(gè)天藍(lán)色的蛋 ②聽(tīng)螞蟻唱歌
　　10.①調(diào)皮機(jī)靈、天真活潑、稚氣 ②充滿好奇心、具有豐富的想象力和創(chuàng)造力。
　　11.①待她熱情，呵護(hù)她 ②能理解她 ③傾聽(tīng)她的心聲 ④能與她一起玩耍
　　12.①毛豆是及其快樂(lè)和幸福的。她擁有自由浪漫、充滿童趣的完整的童年。
　�、诿�豆是不夠快樂(lè)和幸福的。因?yàn)橛行У乃�，在“大人們”的眼中是個(gè)“愛(ài)撒謊”的孩子，缺乏長(zhǎng)輩們應(yīng)有的理解和關(guān)愛(ài)。
　　13.全文旨在呼吁：尊重孩子的天性，還孩子完整的童年。理解言之成理即可。
　　(二)14.師生相約去學(xué)校上晚自習(xí)。
　　15.交代在有月亮的晚上學(xué)校上晚自習(xí)的緣由。
　　16.①起著文章的線索作用; ②起著美化人物活動(dòng)場(chǎng)景的作用; ③起著深化文章意境的作用; ④起著喻體的作用。
　　17.角度有：用詞之美，寫(xiě)句之美，構(gòu)段之美，動(dòng)靜之美，修辭之美，情感之美等等。答案略。
　　四、18.擅長(zhǎng) 曾經(jīng)
　　19.(1)我對(duì)彈琴這件事抱有(遺憾)很久，沒(méi)想到在這個(gè)地方遇見(jiàn)了知音。 (2)現(xiàn)在客人在這里彈琴，與那個(gè)聲音非常相似。
　　20.寓意：表現(xiàn)了老婦人對(duì)丈夫的思念。
　　第三周 分層訓(xùn)練
　　a級(jí) 復(fù)習(xí)鞏固
　　一、1~5 略
　　二、6.①構(gòu)思精巧，與眾不同。 ②比喻事物隨著所憑借的基礎(chǔ)的提高而提高。 ③事出突然，來(lái)不及應(yīng)付。 ④故意炫耀自己以引起別人注意。
　　7.d
　　8.①列數(shù)字、作比較②作比較③打比方④分類別
　　9.d
　　10.老馬識(shí)途 白駒過(guò)隙 老驥伏櫪 馬到成功
　　11.b
　　12.①a.嘉興市城鄉(xiāng)居民合作醫(yī)療籌資情況越來(lái)越好b.募興市城鄉(xiāng)居民合作醫(yī)療總籌資額(或“總財(cái)政投入”“人均總籌資”“人均資助”)逐年增加c.嘉興市政府政府對(duì)城鄉(xiāng)居民合作醫(yī)療重視。 ②你們村今年大概有多少人參加農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)?2008年比2007年大約多多少人? ③合作醫(yī)療保人民(百姓)健康/錢(qián)塘灘涂聽(tīng)潮起潮落/嘉禾平原頌國(guó)泰民安/環(huán)境建設(shè)創(chuàng)幸福(美好)家園。 ④關(guān)于嘉興市農(nóng)村合作醫(yī)療情況的調(diào)查報(bào)告/關(guān)于嘉興市社會(huì)保障情況的調(diào)查報(bào)告/農(nóng)村合作醫(yī)療保百姓健康。
　　三、(一)13.布局、配合、映襯、層次
　　14.務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一副完美的圖畫(huà);圖畫(huà);這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。
　　15.總分;攀登時(shí)忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山澗;還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭或種些花草。
　　16.b 17.d
　　18.“藝術(shù)”比“技術(shù)”有更高層次的要求，這樣符合句意。
　　19.舉例子;摹狀貌
　　20.邏輯;總分
　　21.強(qiáng)調(diào);引用
　　22.c
　　(二)23.a