七彩大洲
1（2）歐盟的成立。世界多極化趨勢和全球一體化趨勢。 （3）②溫帶海洋 冬無嚴寒，夏無酷暑，一年內降水均勻。
③不列顛群島、法國和中歐的西部、斯堪的納維亞半島南部、伊比利亞半島比斯開灣沿岸地區(qū) 2.
（1）非洲3/4的面積在南、北回歸線之間，絕大部分地區(qū)年平均氣溫在20℃以上，氣候普遍暖熱，因而被稱為“熱帶大陸”
（2）呈帶狀分布，而且以赤道為中心南北呈明顯的對稱分布
（3）尼羅 A河流經沙漠地區(qū)，降水量相對稀少，蒸發(fā)旺盛；B 河位于熱帶雨林地區(qū)，降水充沛；另外，B和所處地勢低洼，四周山上的河水會注入其中 （4）金剛石、黃金、鉻鐵礦、磷酸鹽等。 3.
（1）1月正值南極洲的夏季，而且此時南極洲有極晝現(xiàn)象。 （2）北
（3）提取冰芯是為了研究冰穹A地區(qū)千年以來的氣候環(huán)境演變和歷史 4.
（1）⑧ 溫帶大陸性
（2）地勢較高
（3）亞熱帶季風 受夏季風影響 （4）B （5）C （6）ABC
（1）印度
（2）瑞士
（3）日本
（4）法國
（5）中國西藏
（6）西亞地區(qū)
（7）德國慕尼黑
3
（1）500~1000
（2）C
（3）附近盛產黃麻，靠近原料產地，且此處為印度大港口，交通便利
（4）人口眾多，消耗量大
（5）西南季風
（6）水稻 小麥
4.
（1）美 華盛頓 紐約 舊金山 洛杉磯 休斯頓
（2）密西西比河 加拿大
（3）低 河流自四周向中間匯集
（4）大西 太平 白令
（5）寒溫熱3帶。因為在太平洋北部有美國的夏威夷州和在美州西北部隔白令海峽與俄羅斯相望的阿拉斯加州也是美國領土的一部分。
5.
（1）南 印度洋 太平洋
（2）西部高原 大分水嶺 中部平原 大自流
（3）大堡礁
6.
（3）A
（4）巴西 印度
（5）兩國都處于低緯度，領土主要在熱帶氣候區(qū)；都是人口眾多、資源豐富并建立了完整工業(yè)體系的國家。
7.
（1）絲綢。
（2）高原、戈壁、沙漠、畜牧區(qū)（草原和山地）、農業(yè)區(qū)（平原).
（3）沿途氣候：溫帶季風氣候、高原氣候、沙漠氣候、溫帶大陸性氣候、地中海氣候。降雨量一般來說先逐漸減少，在逐漸增多，但是還與季節(jié)有關系，不能一概而論。
（4）古代：馬、駱駝；今天：汽車以及橫貫歐亞的鐵路。
（5）途經國家：中國、哈薩克斯坦、俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭、波蘭、德國、意大利。
遨游語文世界
知識樂園
語言運用
1.
（1）酒
（2）示例：玩游戲沒什么意義，學習知識我們才會感到充實，我現(xiàn)在就不玩游戲了。
2.
（1）漫畫反映某些人消極等待機遇的到來。
（2）示例：機遇是為有準備的人提供的，靠等待是永遠等不到機遇的，只有努力才能把握住機遇。
3.示例：前方為先，請您減速�。能囂炝耍。鷾p速了嗎？） 4.
（1）鵬程萬里 任重道遠 滄海一粟 秀外慧中
（2）韓信 祖逖、劉琨 項羽 班超
（3）缺衣少食
（4）①晴天霹靂 ②不毛之地 ③ 一毛不拔 ④博古通今
（5）①夸張 ②比喻
（6）①虎妞 ②貝多芬
（7）①諸葛亮 ②李廣
（8）
陶淵明：采菊東籬下，悠然見南山（《飲酒》）
杜甫：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡（《茅屋為秋風所破歌》） 李清照：簾卷西風，人比黃花瘦（《醉花陰》）
王安石：不畏浮云遮望眼，自緣身在高層。（《登飛來峰》）
李白：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁（《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）
（9）三國演義
（10）《木蘭詩》《孔雀東南飛》
（11）西湖歌舞幾時休
（12）A 正是江南好風景 B蠟炬成灰淚始干
（13）人
（14）A范仲淹 B魯迅
（15）目瞪口呆 呆若木雞
（16）A李白 B歐陽修 C李清照 D蘇軾
（17）莊子
（18）雪萊
（19）詩經
（20）梅花
5.
（1）①白日依山盡 ②日暮蒼山遠 ③長河落日圓 ④初日照高林 ⑤日出江花紅勝火 ⑥初日照高林 ⑦映日荷花別樣紅 ⑧孤帆一片日邊來
（2）①床前明月光 ②江清月近人 ③明月松間照 ④舉杯邀明月 ⑤月黑雁飛高 ⑥小時不識月 ⑦明月來相照 ⑧月出驚山鳥
（3）①臥看牛郎織女星 ②散作滿河星 ③星垂平野闊 ④七八個星天外 ⑤星漢燦爛 若出其里 ⑥手可摘星辰 ⑦長河漸落曉星沉 ⑧昨夜星辰昨夜風
6.“童年”、“在人間”、“我的大學” 阿廖沙。原因略�。ㄎ矣憛掃@個略！�。� 詩人漫步
1.憑君傳語報平安
2.荷笠?guī)标?br>3.此夜曲中聞折柳
4.思君不見下渝州
5.春潮帶雨晚來急
6.閑敲棋子落燈花
7.不聞機杼聲
8.憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜 快樂的日子將會來臨
9.萬里赴戎機 朔氣傳金析
10.將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸
11.深林人不知 明月來相照
12.同行十二年 不知木蘭是女郎
閱讀與探究
狼
1.
（1）通“只” 僅僅
（2）回頭看 覆蓋，遮蔽
（3）閉眼 神情，神態(tài)
（4）名詞作動詞，打洞 名詞作動詞，鉆入
2.
（1）路上有兩只狼，緊跟著他走了很遠
（2）骨頭已經投完了，兩只狼還是像原來一樣一起追趕屠戶
（3）（屠戶）這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用（這種方式）來誘惑敵人。
（4）禽獸的欺騙手段能有多少��？只給人們增加笑料罷了。
3.描寫狼的狡猾；一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。
作者的評價:禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 自己的看法略（我也討厭這個略�。。�
現(xiàn)代文閱讀
在沙漠中心
1.寒冷、干渴。措施：（1）喝純乙醚，喝90度的酒精。（2）在沙漠中挖一個坑將自己埋住。（3）試圖用布獲得一點點露水
2.痛苦—絕望—樂觀—平靜
3.環(huán)境描寫 渲染環(huán)境的惡劣，突出“寒冷”這個困難
4.動作描寫 心理描寫
精彩的語句：我感到，有一股圖像的激流把我?guī)У揭粋�寧靜的夢里：在大海深處，江河就平靜了。
方法及作用：心靈描寫。表現(xiàn)了作者沒有放棄生的期望。他逐漸從絕望、痛苦中專而變得平靜、樂觀，就算身處逆境也可以看到生活的希望，并保持積極、樂觀的態(tài)度。
5.作者認為自己從事的職業(yè)是有意義的，他實現(xiàn)了人生的價值，沒有虛度生命，所以即使失敗，甚至犧牲生命，他也無怨無悔。
只是一個普通人
1.表明年輕人對陌生人的同情與幫助是每一個普通人都應該去做的，表現(xiàn)作者對年輕人的肯定和贊美，也表現(xiàn)出作者對人們都應該付出愛心的呼喚。
2.老婦人赤腳走在雪中，無人注意。 年輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上。
3.交代故事發(fā)生的環(huán)境；襯托老婦人赤腳在雪中行走的艱難，為下文故事情節(jié)的展開做鋪墊；渲染凄涼的氣氛。
4.外貌描寫；突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪托給老婦人做鋪墊。
我們一樣愛他們
1.年輕人資助（捐助）貧困生。
2.生性頑劣、整天爬樹大家、幾乎每門功課都考不及格的貧困生。
3.環(huán)境（環(huán)境描寫）。作用：交代故事發(fā)生的背景，為主人公的出場做鋪墊。 4.
（1）獨自走路上山
（2）不要歡迎儀式
（3）不要捐贈儀式
（4）抓鬮決定資助對象
（5）向沒受到資助的貧困生表示歉意
5.方子儒：標準——品學兼優(yōu)的貧困生。方式——千挑萬選。
年輕人：標準——所有貧困生。方式——抓鬮決定
6.慌亂 沉默 堅定
探索生命奧秘
生活論壇
2.圖1：它由上方的太陽、下方的葉片和中間的蓓蕾組成，象征自然生態(tài)；顏色為綠色，象征生命、農業(yè)’、環(huán)保；圖形為正圓形，意為保護。
圖2：有青山、綠水、太陽及周圍的10個環(huán)組成。圖形的中心結構表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的10個環(huán)緊密結合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護環(huán)境；同時10個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”字相同，其寓意為“全民聯(lián)系起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境”。
實例解析
1.朝霞般的紅暈消失了，眼窩變得又黑又深，連原來水靈靈的眼睛也變得無神了。苗苗上課感到沒精神，無法集中注意力，記憶力明顯衰退，思維變得很遲鈍。
營養(yǎng)不良造成的。苗苗處于生長發(fā)育階段，每天必須保證攝入適量的糖類、脂類、蛋白質及水、無機鹽、維生素。然而，她因為減肥，以上營養(yǎng)物質攝入不足，影響了細胞的正常生理活動，才會出現(xiàn)以上癥狀。
2.合理膳食。一日三餐，按時進餐；攝入的能量比為——早：中：晚=3:4:3；每餐的動、植物性食品要搭配合理，包含六大營養(yǎng)物質；飲食多樣化，不偏食、不挑食。
3.提示：從身體、心理健康等方面進行合理知道即可
例：人的生長發(fā)育需要足夠的營養(yǎng)，節(jié)食減肥會危害人的健康。如果每餐的營養(yǎng)搭配合理就不會發(fā)胖。多吃一些含蛋白質、鈣、磷和維生素豐富的食物，少吃油膩、高脂肪的食物，并注意適量運動，則可以健康苗條。（好吧 我在打這段的時候 有點心虛。。）
活學活用
2.
（1）
①飯后做適量的運動有助于消化；
②不能暴飲暴食，每餐吃八分飽佳（我都吃十二分耶。。）
（2）例：食譜中個營養(yǎng)成分全面，包含六大營養(yǎng)物質，搭配合理、比例適中即可。例如，早餐食譜：一塊饅頭、一杯牛奶、少量蔬菜、兩個水果。 你知道嗎
1.提示：可以從維持生態(tài)平衡、保護環(huán)境的角度談。
知識樂園
走進生活
1.
（1）肉類 胰島素
（2）貧血 血紅蛋白
（3）供能
（4）D
（5）慢跑、游泳
2.
（1）尿素
（2）GLU（糖） 糖尿
（3）不能 胰島素進入消化道后，會被消化分解，從而失去藥性
小小實驗園
1.
（1）唾液淀粉酶 淀粉
（2）不變藍 唾液淀粉酶將淀粉著變成麥芽糖 變藍 淀粉沒有被消化，淀粉遇碘變藍
（3）都變藍
2.
（1）方案一：A組蝌蚪發(fā)育成小型青蛙，B組正常發(fā)育。
方案二：A組蝌蚪正常發(fā)育，B組正常發(fā)育。
方案三：A組蝌蚪正常發(fā)育，B組蝌蚪停止發(fā)育。
（2）方案一 ①保證變量；②具有較強的可操作性
關心國事
1.
（1）二氧化碳 氧氣 影響
（2）A
（3）提示：宣傳“綠色奧運”；從身邊做起，保護花草樹木；公益講解環(huán)保知識；不使用性木塊等。
2.
（1）這個圖 不畫了 費老勁。。。
（2）藻類植物。通過光合作用，促進物質循環(huán)；維持生物圈中的碳一氧平衡；為地球上的生命提供能源等。
（3）藻類植物大量繁殖，會覆蓋大面積的海面，而相應的海底生物的不到足夠的氧氣，終會大量死亡。
（4）提示：赤潮的發(fā)生是海水污染造成的。例如：城市污水和工業(yè)有機廢水的大量排放。
資料分析
1
（1）小腸 血液
（2）佝僂病 維生素D
（3）0.616克 牛奶攝入不足
2.
（1）大腦
（2）小腦
（3）后腦部位主要是腦干，他控制人的心跳和呼吸，一旦受損，人會有生命危害。
（4）騎摩托車和滑冰時采取戴頭盔、護腕、呼吸等措施。另外，在不可避免的摔倒時，應保護腦特別是后腦，盡量使身體側面著地。
讀圖分析
1.
（1）唾液 腸液 胰液 吸收
（2）膠囊的成分是淀粉，在胃中不能被消化，可使藥物順利進入小腸，避免對位的刺激。
（3）肺泡屄喝毛細血管壁 血紅蛋白
（4）腎小球炎 胰島素分泌過少
2
（1） 1. 2 [5]視網(wǎng)膜 [6]視神經 大腦皮層的視覺中樞
（2）[9]虹膜
（3）瞳孔
（4）[3]睫狀肌 [5]視網(wǎng)膜 凹透
（5）按時認真做眼保健操等
多彩生物
提示：可以從杜絕亂砍濫伐、亂捕濫獵、過度放牧、水質污染等角度分析。加強對白色污染的處理，少使用塑料制品，不使用用性飯盒、筷子；植樹造林，退耕還林登。（合理即可。）
走進數(shù)學王國
知識樂園
填空
1.6a+10b
2.1/3
3.1 1/9
4.x²-2xy+y² x²+2xy+y²
5.-3x²+4x+8
6.ab+ac+bc
7.2
8.-3
9.(2a+3b) -4a²+12ab-9b²
10.x(x+2)+1=(x+1) ²
11.75
選擇
1.C 2.D .3.B 4.A 5.D
解答
（一）
1. （6x+2y)-1/2(-2x-4y)
=6x+2y+x+2y
=7x+4y
2. (-a³）²+（-a²）³-a³•a²
=a的六次方+（-a的六次方）-a的五次方
=a的六次方-a的六次方-a的五次方
=-a的五次方
3. （3/4ab²-ab+2/3b)•(-1/2ab)
=3/4ab²(-1/2ab)-ab(-1/2ab)+2/3b(-1/2ab)
=-3/8a²b³+1/2ab²
4.（3*10的五次方）²÷(1/3*10³）
=9*10的十次方÷（1/3*10³）
=27*10的七次方
=2.7*10的八次方
5. （2x-3）（x-2）
=2x•x-2x•2-3x+3*2
=2x²-4x-3x+6
=2x²-7x+6
6.（4a³b-6a²b²+12ab³）÷2ab
=4a³b÷2ab-6a²÷2ab+12ab³÷2ab
=2a²-3ab+6b²
7. 10³÷10負二次方*10º*（1/10負方）² =10的三次方-（-2）*1*（10的負方）² =10的五次方*10的負二次方
=10³
8. 2（x+3）²-（x-3）（x+3）
=2（x²+6x+9）-（x²-9）
=2x²+12x+18-x²+9
=x²+12x+27
9. （a+1）²（a-1）²（a²+1）²
=[（a+1）（a-1）（a²+1）]²
=[（a+1）（a-1）]²
=（a的四次方-1）²
=（a的四次方）²-2a的四次方*1+1
=a的八次方-2a的四次方+1
10. （3mn+1）（1-3mn）-8m²n²
11. （3x²y²+4）（3x²y²-4）-9x的四次方y(tǒng)的四次方 =（3x²y²）²-4²-9x的四次方y(tǒng)的四次方
=9x的四次方y(tǒng)的四次方-16-9x的四次方y(tǒng)的四次方 =-16
12. （a+b）²-2（a+b）（a-b）+（a-b）²
=a²+2ab+b²-2（a²-b²）+a²-2ab+b²
=a²+2ab+b²-2a²+2b²+a²-2ab+b²
=4b²
（二）
1.S陰
=2a•b-1/2•π•（2b/2）²
=2ab-1/2πb²
2.S陰=b•b-（b-a）（b-a）
=b²-（b²-2ab+a²）
=b²-b²+2ab-a²
=2ab-a²
二
填空
1.54°
2.58°22′ 31°38′
3.150°
4.10
5.100
選擇
1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.A
解答
1.
解：
∵∠1=∠2
∴c∥d
∴∠4=∠5
∵∠3=∠5
∴∠4=∠3
∵∠3=70°
∴∠4=70°
2.
∠B=∠D
理由：
∵AB∥CD
∴∠A+∠D=180°
∵AD∥BC
∴∠A+∠B=080°
∴∠B=∠D
3.
∵AD∥BC
∴∠DEF=∠EFB=35°
∵∠HEF=∠DEF=35°
∴∠DEF=70°
∵AD∥BC
∴∠DEH=∠CGH=70°
∵∠BGH+∠CGH=180°
∴∠BGH=180°-70°=110°
∴∠DEH=70° ∠BGH=110°
4.
∵a∥b
∴∠1=∠ACD=50°
∴∠2=180°-∠1=180°-50°=130°
∴∠A=180°-∠2-28°=180°-130°-28°=22° 根據(jù)什么玩意就不寫了 因為 我懶��！
三
1.可能
2.45%
3.明天
4.5.29*10的負九次方
5.1/4
6.1.5*10的十次方 42
7.13000000000 0.000000053
8.1/3 1/15 1/5
選擇
1.B 2.B 3.B 4. C 5.A
解答
1.
解：總點數(shù)是36，能放置的位置數(shù)是8
8/36=2/9
∴恰好能使△ABC的面積為1的概率是2/9
2.解：
（1）
∵在1~8中，能被8整除的只有8
∴概率是1/8
（2）8*3/4=6
∴獲勝的區(qū)域應占6個扇形區(qū)域（游戲略）（尼瑪 又因為略凌亂了�。�
3.P(小貓停在黑磚上）=1/4 同意，兩者效率相同
4.（1）5÷1/3-4-5=6（個）
答：口袋里黃球的個數(shù)為6個。
（2）4/（5÷1/3）=4/15
答：摸出一個紅球的概率為4/15.
5.不能，因為事件發(fā)生的頻率不等于概率。
6.解
（1）P（獎金為100元）=10/120=1/12
（2）P（獎金超過20元）=（10+20）/120=1/4
（3）P(得獎金）=1
（4）P（獎金少于50元）=1-（10+20）/120=3/4
四
填空
1.5＜a＜13
2.9/20
3.直角
4.22cm或26cm
5.180
6.∠1和∠2 ∠2和∠3 ∠1和∠3 同角的余角相等
7.△ACE SAS △ACD SAS
8.115° 145°
選擇
1.C 2.A 3.C 4.D 5.D 6.D
解答
1.解：
在△ABC和△DCB中
AB=DC
AC=BD
BC=BC
∴△ABC≌△DCB
∵△ABC≌△DCB（要我我就把這部省略。。） ∴∠ABC=∠DCB
∵∠AOB=∠COD
∴∠BAO=∠CDO
∵AB=CB
∴△ABO≌△DCO
2.∵AO=AO′ ∠AOB=∠A′OB′ BO=B′O ∴△ABO≌△A′OB′（SAS)
∴AB=A′B′
3.解：
（1）△ABC≌△AED
∵∠BAD=∠EAC
∴∠BAC=∠EAD
∵AC=AD AB=AE
∴△ABC≌△AED
(2)
OB=OE
連接BD EC
在△ABD和△AEC中
AB=AE
∠BAD=∠EAC
AD=AC
∴△ABD≌△AEC
∴BD=EC
∵BE=BE DE=CB
∴△BDE≌△ECB
∴∠BED=∠EBC
∴OB=OE
（亦可用等腰△ABE兩底角相等證得，過程略）（尼瑪
4.解：
△GAC≌△EAB △GAF≌△EAD △ABD≌△ACF 求證 △ABD≌△ACF
∵AB=AC
∴∠ABC=∠ACB
∵BD平分∠ABC CF平分∠ACB
∴∠ABD=1/2∠ABC ∠ACF=1/2∠ACB ∴∠ABD=∠ACF
∵AB=AC ∠A=∠A
∴△ABD≌△ACF(ASA)
2.理由：
∵AC⊥CD DF⊥CD
∴∠C=∠D=90°
∴AC∥DF
∵CO=DO ∠BOC=∠DOE
∴△BOC≌△EOD(ASA)
∴BO=EO
∵AC∥DF
∴∠A=∠F
∵∠AOB=∠FOE
∴△ABO≌△FEO(AAS)
∴AB=EF
6.甲乙兩公共汽車同時到達 理由：
∵∠ACB=∠DCE=60°
∴∠ACE=180°-60°-60°=60° ∴∠BCE=∠ACD=120°
∵BC=AC CE=CD
∴△ACD≌△DCE(SAS)
∴AD=BE ∠CAD=∠CBE
∴△BCF≌△ACG(ASA)
∴CF=CG
甲公共汽車路線：AD+ED+EC+CF 乙公共汽車路線：BE+ED+DC+CG ∴AD+ED+EC+CF=BE+ED+DC+CG
∴由題意，兩車同時到達指定站。
五
填空
1.Q=56-6t 29 填表（1）21 （2）8
2.t=15-6h
3.S=4n-4（n≥2）
4.
（1）甲
（2）B
（3）乙 甲
（4）甲 兩人 一同
選擇
1.A 2.B 3.B 4.A
解答
（1）4a+4b 4ab 4a+4b （a+b）² 或a²+2ab+b²
1（2）歐盟的成立。世界多極化趨勢和全球一體化趨勢。 （3）②溫帶海洋 冬無嚴寒，夏無酷暑，一年內降水均勻。
③不列顛群島、法國和中歐的西部、斯堪的納維亞半島南部、伊比利亞半島比斯開灣沿岸地區(qū) 2.
（1）非洲3/4的面積在南、北回歸線之間，絕大部分地區(qū)年平均氣溫在20℃以上，氣候普遍暖熱，因而被稱為“熱帶大陸”
（2）呈帶狀分布，而且以赤道為中心南北呈明顯的對稱分布
（3）尼羅 A河流經沙漠地區(qū)，降水量相對稀少，蒸發(fā)旺盛；B 河位于熱帶雨林地區(qū)，降水充沛；另外，B和所處地勢低洼，四周山上的河水會注入其中 （4）金剛石、黃金、鉻鐵礦、磷酸鹽等。 3.
（1）1月正值南極洲的夏季，而且此時南極洲有極晝現(xiàn)象。 （2）北
（3）提取冰芯是為了研究冰穹A地區(qū)千年以來的氣候環(huán)境演變和歷史 4.
（1）⑧ 溫帶大陸性
（2）地勢較高
（3）亞熱帶季風 受夏季風影響 （4）B （5）C （6）ABC
（1）印度
（2）瑞士
（3）日本
（4）法國
（5）中國西藏
（6）西亞地區(qū)
（7）德國慕尼黑
3
（1）500~1000
（2）C
（3）附近盛產黃麻，靠近原料產地，且此處為印度大港口，交通便利
（4）人口眾多，消耗量大
（5）西南季風
（6）水稻 小麥
4.
（1）美 華盛頓 紐約 舊金山 洛杉磯 休斯頓
（2）密西西比河 加拿大
（3）低 河流自四周向中間匯集
（4）大西 太平 白令
（5）寒溫熱3帶。因為在太平洋北部有美國的夏威夷州和在美州西北部隔白令海峽與俄羅斯相望的阿拉斯加州也是美國領土的一部分。
5.
（1）南 印度洋 太平洋
（2）西部高原 大分水嶺 中部平原 大自流
（3）大堡礁
6.
（3）A
（4）巴西 印度
（5）兩國都處于低緯度，領土主要在熱帶氣候區(qū)；都是人口眾多、資源豐富并建立了完整工業(yè)體系的國家。
7.
（1）絲綢。
（2）高原、戈壁、沙漠、畜牧區(qū)（草原和山地）、農業(yè)區(qū)（平原).
（3）沿途氣候：溫帶季風氣候、高原氣候、沙漠氣候、溫帶大陸性氣候、地中海氣候。降雨量一般來說先逐漸減少，在逐漸增多，但是還與季節(jié)有關系，不能一概而論。
（4）古代：馬、駱駝；今天：汽車以及橫貫歐亞的鐵路。
（5）途經國家：中國、哈薩克斯坦、俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭、波蘭、德國、意大利。
遨游語文世界
知識樂園
語言運用
1.
（1）酒
（2）示例：玩游戲沒什么意義，學習知識我們才會感到充實，我現(xiàn)在就不玩游戲了。
2.
（1）漫畫反映某些人消極等待機遇的到來。
（2）示例：機遇是為有準備的人提供的，靠等待是永遠等不到機遇的，只有努力才能把握住機遇。
3.示例：前方為先，請您減速�。能囂炝耍。鷾p速了嗎？） 4.
（1）鵬程萬里 任重道遠 滄海一粟 秀外慧中
（2）韓信 祖逖、劉琨 項羽 班超
（3）缺衣少食
（4）①晴天霹靂 ②不毛之地 ③ 一毛不拔 ④博古通今
（5）①夸張 ②比喻
（6）①虎妞 ②貝多芬
（7）①諸葛亮 ②李廣
（8）
陶淵明：采菊東籬下，悠然見南山（《飲酒》）
杜甫：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡（《茅屋為秋風所破歌》） 李清照：簾卷西風，人比黃花瘦（《醉花陰》）
王安石：不畏浮云遮望眼，自緣身在高層。（《登飛來峰》）
李白：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁（《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）
（9）三國演義
（10）《木蘭詩》《孔雀東南飛》
（11）西湖歌舞幾時休
（12）A 正是江南好風景 B蠟炬成灰淚始干
（13）人
（14）A范仲淹 B魯迅
（15）目瞪口呆 呆若木雞
（16）A李白 B歐陽修 C李清照 D蘇軾
（17）莊子
（18）雪萊
（19）詩經
（20）梅花
5.
（1）①白日依山盡 ②日暮蒼山遠 ③長河落日圓 ④初日照高林 ⑤日出江花紅勝火 ⑥初日照高林 ⑦映日荷花別樣紅 ⑧孤帆一片日邊來
（2）①床前明月光 ②江清月近人 ③明月松間照 ④舉杯邀明月 ⑤月黑雁飛高 ⑥小時不識月 ⑦明月來相照 ⑧月出驚山鳥
（3）①臥看牛郎織女星 ②散作滿河星 ③星垂平野闊 ④七八個星天外 ⑤星漢燦爛 若出其里 ⑥手可摘星辰 ⑦長河漸落曉星沉 ⑧昨夜星辰昨夜風
6.“童年”、“在人間”、“我的大學” 阿廖沙。原因略�。ㄎ矣憛掃@個略！�。� 詩人漫步
1.憑君傳語報平安
2.荷笠?guī)标?br>3.此夜曲中聞折柳
4.思君不見下渝州
5.春潮帶雨晚來急
6.閑敲棋子落燈花
7.不聞機杼聲
8.憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜 快樂的日子將會來臨
9.萬里赴戎機 朔氣傳金析
10.將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸
11.深林人不知 明月來相照
12.同行十二年 不知木蘭是女郎
閱讀與探究
狼
1.
（1）通“只” 僅僅
（2）回頭看 覆蓋，遮蔽
（3）閉眼 神情，神態(tài)
（4）名詞作動詞，打洞 名詞作動詞，鉆入
2.
（1）路上有兩只狼，緊跟著他走了很遠
（2）骨頭已經投完了，兩只狼還是像原來一樣一起追趕屠戶
（3）（屠戶）這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用（這種方式）來誘惑敵人。
（4）禽獸的欺騙手段能有多少��？只給人們增加笑料罷了。
3.描寫狼的狡猾；一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。
作者的評價:禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 自己的看法略（我也討厭這個略�。。�
現(xiàn)代文閱讀
在沙漠中心
1.寒冷、干渴。措施：（1）喝純乙醚，喝90度的酒精。（2）在沙漠中挖一個坑將自己埋住。（3）試圖用布獲得一點點露水
2.痛苦—絕望—樂觀—平靜
3.環(huán)境描寫 渲染環(huán)境的惡劣，突出“寒冷”這個困難
4.動作描寫 心理描寫
精彩的語句：我感到，有一股圖像的激流把我?guī)У揭粋�寧靜的夢里：在大海深處，江河就平靜了。
方法及作用：心靈描寫。表現(xiàn)了作者沒有放棄生的期望。他逐漸從絕望、痛苦中專而變得平靜、樂觀，就算身處逆境也可以看到生活的希望，并保持積極、樂觀的態(tài)度。
5.作者認為自己從事的職業(yè)是有意義的，他實現(xiàn)了人生的價值，沒有虛度生命，所以即使失敗，甚至犧牲生命，他也無怨無悔。
只是一個普通人
1.表明年輕人對陌生人的同情與幫助是每一個普通人都應該去做的，表現(xiàn)作者對年輕人的肯定和贊美，也表現(xiàn)出作者對人們都應該付出愛心的呼喚。
2.老婦人赤腳走在雪中，無人注意。 年輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上。
3.交代故事發(fā)生的環(huán)境；襯托老婦人赤腳在雪中行走的艱難，為下文故事情節(jié)的展開做鋪墊；渲染凄涼的氣氛。
4.外貌描寫；突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪托給老婦人做鋪墊。
我們一樣愛他們
1.年輕人資助（捐助）貧困生。
2.生性頑劣、整天爬樹大家、幾乎每門功課都考不及格的貧困生。
3.環(huán)境（環(huán)境描寫）。作用：交代故事發(fā)生的背景，為主人公的出場做鋪墊。 4.
（1）獨自走路上山
（2）不要歡迎儀式
（3）不要捐贈儀式
（4）抓鬮決定資助對象
（5）向沒受到資助的貧困生表示歉意
5.方子儒：標準——品學兼優(yōu)的貧困生。方式——千挑萬選。
年輕人：標準——所有貧困生。方式——抓鬮決定
6.慌亂 沉默 堅定
探索生命奧秘
生活論壇
2.圖1：它由上方的太陽、下方的葉片和中間的蓓蕾組成，象征自然生態(tài)；顏色為綠色，象征生命、農業(yè)’、環(huán)保；圖形為正圓形，意為保護。
圖2：有青山、綠水、太陽及周圍的10個環(huán)組成。圖形的中心結構表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的10個環(huán)緊密結合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護環(huán)境；同時10個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”字相同，其寓意為“全民聯(lián)系起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境”。
實例解析
1.朝霞般的紅暈消失了，眼窩變得又黑又深，連原來水靈靈的眼睛也變得無神了。苗苗上課感到沒精神，無法集中注意力，記憶力明顯衰退，思維變得很遲鈍。
營養(yǎng)不良造成的。苗苗處于生長發(fā)育階段，每天必須保證攝入適量的糖類、脂類、蛋白質及水、無機鹽、維生素。然而，她因為減肥，以上營養(yǎng)物質攝入不足，影響了細胞的正常生理活動，才會出現(xiàn)以上癥狀。
2.合理膳食。一日三餐，按時進餐；攝入的能量比為——早：中：晚=3:4:3；每餐的動、植物性食品要搭配合理，包含六大營養(yǎng)物質；飲食多樣化，不偏食、不挑食。
3.提示：從身體、心理健康等方面進行合理知道即可
例：人的生長發(fā)育需要足夠的營養(yǎng)，節(jié)食減肥會危害人的健康。如果每餐的營養(yǎng)搭配合理就不會發(fā)胖。多吃一些含蛋白質、鈣、磷和維生素豐富的食物，少吃油膩、高脂肪的食物，并注意適量運動，則可以健康苗條。（好吧 我在打這段的時候 有點心虛。。）
活學活用
2.
（1）
①飯后做適量的運動有助于消化；
②不能暴飲暴食，每餐吃八分飽佳（我都吃十二分耶。。）
（2）例：食譜中個營養(yǎng)成分全面，包含六大營養(yǎng)物質，搭配合理、比例適中即可。例如，早餐食譜：一塊饅頭、一杯牛奶、少量蔬菜、兩個水果。 你知道嗎
1.提示：可以從維持生態(tài)平衡、保護環(huán)境的角度談。
知識樂園
走進生活
1.
（1）肉類 胰島素
（2）貧血 血紅蛋白
（3）供能
（4）D
（5）慢跑、游泳
2.
（1）尿素
（2）GLU（糖） 糖尿
（3）不能 胰島素進入消化道后，會被消化分解，從而失去藥性
小小實驗園
1.
（1）唾液淀粉酶 淀粉
（2）不變藍 唾液淀粉酶將淀粉著變成麥芽糖 變藍 淀粉沒有被消化，淀粉遇碘變藍
（3）都變藍
2.
（1）方案一：A組蝌蚪發(fā)育成小型青蛙，B組正常發(fā)育。
方案二：A組蝌蚪正常發(fā)育，B組正常發(fā)育。
方案三：A組蝌蚪正常發(fā)育，B組蝌蚪停止發(fā)育。
（2）方案一 ①保證變量；②具有較強的可操作性
關心國事
1.
（1）二氧化碳 氧氣 影響
（2）A
（3）提示：宣傳“綠色奧運”；從身邊做起，保護花草樹木；公益講解環(huán)保知識；不使用性木塊等。
2.
（1）這個圖 不畫了 費老勁。。。
（2）藻類植物。通過光合作用，促進物質循環(huán)；維持生物圈中的碳一氧平衡；為地球上的生命提供能源等。
（3）藻類植物大量繁殖，會覆蓋大面積的海面，而相應的海底生物的不到足夠的氧氣，終會大量死亡。
（4）提示：赤潮的發(fā)生是海水污染造成的。例如：城市污水和工業(yè)有機廢水的大量排放。
資料分析
1
（1）小腸 血液
（2）佝僂病 維生素D
（3）0.616克 牛奶攝入不足
2.
（1）大腦
（2）小腦
（3）后腦部位主要是腦干，他控制人的心跳和呼吸，一旦受損，人會有生命危害。
（4）騎摩托車和滑冰時采取戴頭盔、護腕、呼吸等措施。另外，在不可避免的摔倒時，應保護腦特別是后腦，盡量使身體側面著地。
讀圖分析
1.
（1）唾液 腸液 胰液 吸收
（2）膠囊的成分是淀粉，在胃中不能被消化，可使藥物順利進入小腸，避免對位的刺激。
（3）肺泡屄喝毛細血管壁 血紅蛋白
（4）腎小球炎 胰島素分泌過少
2
（1） 1. 2 [5]視網(wǎng)膜 [6]視神經 大腦皮層的視覺中樞
（2）[9]虹膜
（3）瞳孔
（4）[3]睫狀肌 [5]視網(wǎng)膜 凹透
（5）按時認真做眼保健操等
多彩生物
提示：可以從杜絕亂砍濫伐、亂捕濫獵、過度放牧、水質污染等角度分析。加強對白色污染的處理，少使用塑料制品，不使用用性飯盒、筷子；植樹造林，退耕還林登。（合理即可。）
走進數(shù)學王國
知識樂園
填空
1.6a+10b
2.1/3
3.1 1/9
4.x²-2xy+y² x²+2xy+y²
5.-3x²+4x+8
6.ab+ac+bc
7.2
8.-3
9.(2a+3b) -4a²+12ab-9b²
10.x(x+2)+1=(x+1) ²
11.75
選擇
1.C 2.D .3.B 4.A 5.D
解答
（一）
1. （6x+2y)-1/2(-2x-4y)
=6x+2y+x+2y
=7x+4y
2. (-a³）²+（-a²）³-a³•a²
=a的六次方+（-a的六次方）-a的五次方
=a的六次方-a的六次方-a的五次方
=-a的五次方
3. （3/4ab²-ab+2/3b)•(-1/2ab)
=3/4ab²(-1/2ab)-ab(-1/2ab)+2/3b(-1/2ab)
=-3/8a²b³+1/2ab²
4.（3*10的五次方）²÷(1/3*10³）
=9*10的十次方÷（1/3*10³）
=27*10的七次方
=2.7*10的八次方
5. （2x-3）（x-2）
=2x•x-2x•2-3x+3*2
=2x²-4x-3x+6
=2x²-7x+6
6.（4a³b-6a²b²+12ab³）÷2ab
=4a³b÷2ab-6a²÷2ab+12ab³÷2ab
=2a²-3ab+6b²
7. 10³÷10負二次方*10º*（1/10負方）² =10的三次方-（-2）*1*（10的負方）² =10的五次方*10的負二次方
=10³
8. 2（x+3）²-（x-3）（x+3）
=2（x²+6x+9）-（x²-9）
=2x²+12x+18-x²+9
=x²+12x+27
9. （a+1）²（a-1）²（a²+1）²
=[（a+1）（a-1）（a²+1）]²
=[（a+1）（a-1）]²
=（a的四次方-1）²
=（a的四次方）²-2a的四次方*1+1
=a的八次方-2a的四次方+1
10. （3mn+1）（1-3mn）-8m²n²
11. （3x²y²+4）（3x²y²-4）-9x的四次方y(tǒng)的四次方 =（3x²y²）²-4²-9x的四次方y(tǒng)的四次方
=9x的四次方y(tǒng)的四次方-16-9x的四次方y(tǒng)的四次方 =-16
12. （a+b）²-2（a+b）（a-b）+（a-b）²
=a²+2ab+b²-2（a²-b²）+a²-2ab+b²
=a²+2ab+b²-2a²+2b²+a²-2ab+b²
=4b²
（二）
1.S陰
=2a•b-1/2•π•（2b/2）²
=2ab-1/2πb²
2.S陰=b•b-（b-a）（b-a）
=b²-（b²-2ab+a²）
=b²-b²+2ab-a²
=2ab-a²
二
填空
1.54°
2.58°22′ 31°38′
3.150°
4.10
5.100
選擇
1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.A
解答
1.
解：
∵∠1=∠2
∴c∥d
∴∠4=∠5
∵∠3=∠5
∴∠4=∠3
∵∠3=70°
∴∠4=70°
2.
∠B=∠D
理由：
∵AB∥CD
∴∠A+∠D=180°
∵AD∥BC
∴∠A+∠B=080°
∴∠B=∠D
3.
∵AD∥BC
∴∠DEF=∠EFB=35°
∵∠HEF=∠DEF=35°
∴∠DEF=70°
∵AD∥BC
∴∠DEH=∠CGH=70°
∵∠BGH+∠CGH=180°
∴∠BGH=180°-70°=110°
∴∠DEH=70° ∠BGH=110°
4.
∵a∥b
∴∠1=∠ACD=50°
∴∠2=180°-∠1=180°-50°=130°
∴∠A=180°-∠2-28°=180°-130°-28°=22° 根據(jù)什么玩意就不寫了 因為 我懶��！
三
1.可能
2.45%
3.明天
4.5.29*10的負九次方
5.1/4
6.1.5*10的十次方 42
7.13000000000 0.000000053
8.1/3 1/15 1/5
選擇
1.B 2.B 3.B 4. C 5.A
解答
1.
解：總點數(shù)是36，能放置的位置數(shù)是8
8/36=2/9
∴恰好能使△ABC的面積為1的概率是2/9
2.解：
（1）
∵在1~8中，能被8整除的只有8
∴概率是1/8
（2）8*3/4=6
∴獲勝的區(qū)域應占6個扇形區(qū)域（游戲略）（尼瑪 又因為略凌亂了�。�
3.P(小貓停在黑磚上）=1/4 同意，兩者效率相同
4.（1）5÷1/3-4-5=6（個）
答：口袋里黃球的個數(shù)為6個。
（2）4/（5÷1/3）=4/15
答：摸出一個紅球的概率為4/15.
5.不能，因為事件發(fā)生的頻率不等于概率。
6.解
（1）P（獎金為100元）=10/120=1/12
（2）P（獎金超過20元）=（10+20）/120=1/4
（3）P(得獎金）=1
（4）P（獎金少于50元）=1-（10+20）/120=3/4
四
填空
1.5＜a＜13
2.9/20
3.直角
4.22cm或26cm
5.180
6.∠1和∠2 ∠2和∠3 ∠1和∠3 同角的余角相等
7.△ACE SAS △ACD SAS
8.115° 145°
選擇
1.C 2.A 3.C 4.D 5.D 6.D
解答
1.解：
在△ABC和△DCB中
AB=DC
AC=BD
BC=BC
∴△ABC≌△DCB
∵△ABC≌△DCB（要我我就把這部省略。。） ∴∠ABC=∠DCB
∵∠AOB=∠COD
∴∠BAO=∠CDO
∵AB=CB
∴△ABO≌△DCO
2.∵AO=AO′ ∠AOB=∠A′OB′ BO=B′O ∴△ABO≌△A′OB′（SAS)
∴AB=A′B′
3.解：
（1）△ABC≌△AED
∵∠BAD=∠EAC
∴∠BAC=∠EAD
∵AC=AD AB=AE
∴△ABC≌△AED
(2)
OB=OE
連接BD EC
在△ABD和△AEC中
AB=AE
∠BAD=∠EAC
AD=AC
∴△ABD≌△AEC
∴BD=EC
∵BE=BE DE=CB
∴△BDE≌△ECB
∴∠BED=∠EBC
∴OB=OE
（亦可用等腰△ABE兩底角相等證得，過程略）（尼瑪
4.解：
△GAC≌△EAB △GAF≌△EAD △ABD≌△ACF 求證 △ABD≌△ACF
∵AB=AC
∴∠ABC=∠ACB
∵BD平分∠ABC CF平分∠ACB
∴∠ABD=1/2∠ABC ∠ACF=1/2∠ACB ∴∠ABD=∠ACF
∵AB=AC ∠A=∠A
∴△ABD≌△ACF(ASA)
2.理由：
∵AC⊥CD DF⊥CD
∴∠C=∠D=90°
∴AC∥DF
∵CO=DO ∠BOC=∠DOE
∴△BOC≌△EOD(ASA)
∴BO=EO
∵AC∥DF
∴∠A=∠F
∵∠AOB=∠FOE
∴△ABO≌△FEO(AAS)
∴AB=EF
6.甲乙兩公共汽車同時到達 理由：
∵∠ACB=∠DCE=60°
∴∠ACE=180°-60°-60°=60° ∴∠BCE=∠ACD=120°
∵BC=AC CE=CD
∴△ACD≌△DCE(SAS)
∴AD=BE ∠CAD=∠CBE
∴△BCF≌△ACG(ASA)
∴CF=CG
甲公共汽車路線：AD+ED+EC+CF 乙公共汽車路線：BE+ED+DC+CG ∴AD+ED+EC+CF=BE+ED+DC+CG
∴由題意，兩車同時到達指定站。
五
填空
1.Q=56-6t 29 填表（1）21 （2）8
2.t=15-6h
3.S=4n-4（n≥2）
4.
（1）甲
（2）B
（3）乙 甲
（4）甲 兩人 一同
選擇
1.A 2.B 3.B 4.A
解答
（1）4a+4b 4ab 4a+4b （a+b）² 或a²+2ab+b²
