【#初中一年級# #人教版七年級道德與法治復(fù)習提綱及練習題#】本文由©無憂考網(wǎng)為您整理的人教版七年級道德與法治復(fù)習提綱及練習題，僅供大家學(xué)習參考。
【知識整合】
一、中學(xué)序曲
1、新的起點（初中生活有什么新體驗？）
�。�1）中學(xué)生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個新的起點上。
�。�2）成長中的每個階段都有獨特的價值與意義，中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。
�。�3）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。
2、成長的禮物
�。�1）生命給了我們哪些成長的禮物？
中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。
中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門……
進入中學(xué)，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越�！捌埲招�，日日新，又日新�！蔽覀兯坪趺刻於加凶觥昂玫奈摇钡纳鼪_動。
�、茉谛碌沫h(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。
�。�2）我們?nèi)绾螌Υ砷L的禮物？
“千里之行，始于足下。”中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
（3）理想的“我”是怎樣的？
越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。
二、少年有夢
1．有夢就有希望（為什么少年要有夢想？）
�。�1）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。
�。�2）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。
�。�3）少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。
（4）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。
2.努力就有改變
�。�1）對待夢想有什么不同的態(tài)度？
少年的夢想，有人放棄，將夢想視為一種臆想；有人堅持，將進取變成一種信念。
�。�2）我們怎樣才能實現(xiàn)夢想？
少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。
努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。
努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學(xué)習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。
�、芘�，需要堅持。如果努力不落實在每一天的具體行動中，夢想就會成為空想，只能是畫餅充饑。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。
�、菖σ灿蟹椒�。分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦，每天進步一點點，學(xué)思并進，珍視團隊合作，
【易錯點撥】
1.進入初中對我們來說意味著一個新起點。新起點不僅是指新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，更重要的是我們從一個小學(xué)生成長為初中生，有新的學(xué)習任務(wù)，在這個階段度過青春期，為今后的升學(xué)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，這是我們發(fā)展的新階段，必須要好好珍惜。
2.少年要有夢想，夢想是對生活的盼望，夢想或許不是生活的必需品，卻可以使生活更有色彩；夢想的內(nèi)容或許會有變化，但夢想的激情可以一直在身體里流淌。有夢想的日子，就有希望在生長。但少年的夢想不是空想，把夢想變成現(xiàn)實，需要付出努力。夢想帶給我們動力，而努力才會帶來改變。努力，讓我們拉近夢想和現(xiàn)實的距離。
【典型例題】
1.告別了小學(xué)，我們迎來了人生嶄新的起點。在中學(xué)里，我們面對的一切都是新的，新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，但從“新起點”這個角度來說，我們面對的新起點主要是指（）A.我們身體發(fā)育的新起點B.中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段
C.我們面對的新環(huán)境D.我們面對的新友誼
【答案】B
【解析】進入初中對我們來說意味著一個新開始。新起點不僅是指新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，更重要的是我們從一個小學(xué)生成長為初中生，有新的學(xué)習任務(wù)，是人生發(fā)展的一個新階段。答案選B。
2.在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標的T恤贈送給了在場嘉賓，上面印著他親自選擇的一句話：“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”這啟示我們要（）
A.服務(wù)社會，奉獻社會B.樹立理想，執(zhí)著追求
C.艱苦奮斗，勤儉節(jié)約D.追求理想，不惜代價
【答案】B
【解析】馬云的話啟示我們少年要有夢想，但少年的夢想不是空想，把夢想變成現(xiàn)實，需要付出努力。B符合材料要求，正確。A奉獻與材料無關(guān)；C實現(xiàn)夢想需要艱苦奮斗，但勤儉節(jié)約與材料無關(guān)；D追求理想，應(yīng)采用符合道德與法律要求的方法，不能不惜代價。A、C、D錯誤，答案選B。
第二課學(xué)習新天地
【中考考綱】
【思維導(dǎo)圖】
打開學(xué)習之窗——正確認識學(xué)習
學(xué)習伴成長學(xué)習點亮生命——學(xué)習的重要性
享受學(xué)習體味學(xué)習——體味學(xué)習中的苦與樂
學(xué)習新天地
學(xué)會學(xué)習學(xué)習的方法
學(xué)習興趣與個人學(xué)習目的的關(guān)系
【知識整合】
一、學(xué)習伴成長
1.打開學(xué)習之窗（如何正確認識學(xué)習？）
（1）中學(xué)階段，學(xué)習是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。譬如，學(xué)會運用所學(xué)知識思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習如何與不同個
性的人相處，等等。
（2）學(xué)習不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習。學(xué)習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習：學(xué)習思考，認識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……
�。�3）學(xué)習需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習。
（4）學(xué)習伴隨著我們的成長。人有學(xué)習的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個不斷學(xué)習和發(fā)展的過程。
�。�5）學(xué)習沒有終點。我們終生都在學(xué)習，終生都需要學(xué)習，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。
2.學(xué)習點亮生命（我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習？）
�。�1）學(xué)習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學(xué)習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學(xué)習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。
（2）學(xué)習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習，人的生命將會枯萎。
�。�3）學(xué)習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學(xué)習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。
二、享受學(xué)習
1.體味學(xué)習（如何體味學(xué)習中的苦與樂？）
（1）學(xué)習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學(xué)習帶來的快樂。
�。�2）學(xué)習是多方面的，學(xué)習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。
�。�3）學(xué)習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。
�。�4）我們經(jīng)歷了學(xué)習的辛苦，收獲學(xué)習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習的美好，它是學(xué)習過程帶給我們的美妙享受。
2.學(xué)會學(xué)習
（1）如何學(xué)會學(xué)習？
學(xué)會學(xué)習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習的興趣�！爸�，不如好之者；好之者，不如樂之者�！庇辛藢W(xué)習興趣，學(xué)習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。
學(xué)會學(xué)習，需要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。學(xué)習意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習策略，合理安排學(xué)習時間，形成良好的學(xué)習習慣，不斷提升自己的學(xué)習能力。不同學(xué)科有不同的學(xué)習方法，學(xué)習方法也因人而異，適合自己的方法就是好的方法。好記性不如爛筆頭。（刪除）
學(xué)會學(xué)習，還意味著要善于運用不同的學(xué)習方式達成目標，比如合作學(xué)習、探究學(xué)習等。
（2）學(xué)習興趣與個人的學(xué)習目的有什么關(guān)系？
學(xué)習興趣與個人的學(xué)習目的密切相關(guān)，一個有遠大志向和明確學(xué)習目標的人，學(xué)習興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當?shù)姆椒�，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。
【易錯點撥】
1.學(xué)習并不是多余的，學(xué)習，讓我們能夠生存，讓我們有更好的生活：學(xué)習，打開了生命的視窗，讓面前的世界變得更大、更精彩；學(xué)習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學(xué)習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。如果不學(xué)習，人的生命將會枯萎。今天的學(xué)習，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，我們要珍惜當下，把握好現(xiàn)在學(xué)習的機會。
2.學(xué)習過程有苦有樂，學(xué)習過程中我們會出現(xiàn)科目多、作業(yè)難、成績不理想等問題，從而感受到學(xué)習的壓力，讓人苦惱。但正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
【典型例題】
1.小明總是抱怨：學(xué)習真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了。你認為小明之所以這樣，是因為他還沒有認識到（）
�、僭趯W(xué)習中，我們能不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂
�、趯W(xué)習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力
�、蹖W(xué)習是一個苦樂交織的過程
�、軐W(xué)習中的困難和辛苦
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
【答案】A
【解析】小明的表現(xiàn)是只看到了學(xué)習的苦，沒有看到學(xué)習的樂。學(xué)習對每個人來說都是苦樂交織的，學(xué)習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。①②③選項都講到學(xué)習的樂，排除④，答案選A。
2.少成若天性，習慣成自然。下列屬于良好的學(xué)習習慣的是（）
�、賹W(xué)習有主動性，無須家長和老師的督促
�、谠趯W(xué)習上，有科學(xué)合理的計劃，并能持之以恒
③喜歡邊吃零食邊做作業(yè)
�、軐W(xué)習很用功，經(jīng)常三更睡、五更起，終日書本不離手，死記硬背
A．③④B．②③C．①②D．①③
【答案】C
【解析】學(xué)習是有方法的，良好的學(xué)習習慣能幫助我們更好地學(xué)習。③④不是好的學(xué)習習慣，排除。①②自覺學(xué)習、有科學(xué)的學(xué)習計劃都屬于良好的學(xué)習習慣。答案選C。
第三課發(fā)現(xiàn)自己
【中考考綱】
考點5.了解自我評價的重要性，能夠客觀地認識自我，積極接納自我。
【思維導(dǎo)圖】
認識自己人貴自知——認識自己的原因
多把尺子量自己認識自己的途徑
正確對待他人的評價
自我評價的方法
發(fā)現(xiàn)自己接納與欣賞自己接納自己的原因
接納自己的方法
欣賞自己的方法
做更好的自己做更好的自己的方法
認識自己的潛能
我要飛得更高發(fā)掘自己潛能的方法
改正缺點的方法
【知識整合】
一、認識自己
1．人貴自知（我們?yōu)槭裁匆J識自己？）
�、僬_認識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。
�、谡_認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。
2.多把尺子量自己
�。�1）我們通過什么途徑認識自己？
�、傥覀兛梢詮纳�、社會、心理等方面來認識自己：
可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。
�、谖覀兛梢酝ㄟ^自我評價和他人評價來認識自己：
A對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。
B他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
(2)自我評價的方法有哪些？
自我觀察和分析�？梢杂^察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強項和弱項、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)等。例如，可以有意識地通過日記等方式記錄自己的內(nèi)心活動，描繪自己的情緒、情感體驗，評價自己的個性特征和行為表現(xiàn)。
與他人比較。比較的內(nèi)容，可以是全面的，也可以是單方面的；比較的對象，可以是現(xiàn)實的人，也可以是歷或文學(xué)作品中的人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較，可以加深對自身特點的認識和了解。
�。�3）我們應(yīng)如何正確對待他人的評價？
我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。
用心聆聽，虛心接受。重視他人的評價，不過早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認識自己。
勇于面對。在他人評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。
�、芷届o拒絕。有時我們會聽到別人帶有貶抑的評價，這樣的評價也許并不能真實地表明自己究竟是怎樣一個人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價傷害自己。
二、做好的自己
1.接納與欣賞自己
�。�1）我們?yōu)槭裁匆蛹{自己？
如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。
（2）我們怎樣接納自己？
接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。
接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。
�。�3）我們怎樣欣賞自己？
我們要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。
欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。
2.我要飛得更高
（1）我們?nèi)绾巫龈玫淖约海?/p>
做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，大限度地展現(xiàn)自己的才華。
做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。
做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。
�、芨玫淖约海窃诤退斯餐畹倪^程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。
�。�2）如何認識人的潛能？
每個人的潛能都不盡相同。就智力方面而言，我們都不同程度地擁有多種智力。每個人都有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們。
�。�3）如何發(fā)掘自己的潛能？
通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。
�。�4）改正缺點的方法有哪些？
具體描述自己的缺點。從小的缺點、對你來說容易改正的缺點開始。只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給自己肯定或獎勵。④請一個信任的人來協(xié)助你。⑤在公開場合做出改正缺點的。⑥運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗。
【易錯點撥】
1.我們要正確看待他人對自己的評價。周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識、了解自己。我們要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。
2.做更好的自己，并不意味著完全改變?nèi)ビ蟿e人的喜好。做更好的自己，需要發(fā)現(xiàn)并充分運用自己擁有的資源。做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。做更好的自己，還需要探索未知的自己，發(fā)掘自己的潛能。
【典型例題】
1.數(shù)學(xué)課上，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個小錯誤，老師表揚了我，說我很細心，也挺勇敢。這種認識自己的方法是（）
A．自我觀察B．他人對自己的態(tài)度和評價
C．與人比較D．自我反省
【答案】B
【解析】認識自己的途徑有通過自我觀察，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個怎樣的人；通過他人了解自己，周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識、了解自己；通過集體了解自己，更為全面和客觀。材料中老師的表揚屬于通過他人了解自己的途徑。答案選B。
2.蘇格拉底曾經(jīng)說過：“每個人的身上都有太陽,只是要讓它發(fā)光……”這句話啟示我們（）
�、僖吹阶约荷砩仙写_發(fā)的巨大潛能②要給自己積極的暗示，想象更好的自我形象
③要相信自己就是一個天才④要在實踐中發(fā)掘潛能
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
【答案】C
【解析】蘇格拉底這句話告訴我們?nèi)擞芯薮蟮臐撃�，需要積極發(fā)掘。題目問啟示，③與材料不符，本身也是不合理的說法，排除。①、②、④都能從材料中體現(xiàn)出來，答案選Ｃ。
