【摘要】目前，很多院校2018年碩士研究生招生簡章已經(jīng)公布，對于廣大考研同學(xué)們來說，院校的招生簡章、專業(yè)目錄、復(fù)試面試的重要性不言而喻。以下是©無憂考網(wǎng)為大家整理的《2018年MBA聯(lián)考《面試》問題及參考答案【五篇】》供您查閱。

【第一篇】

1. 為什么要讀MBA?攻讀MBA能給你帶來什么?
　　我選擇讀MBA主要從以下幾方面綜合的結(jié)果：
　　A、我學(xué)歷較低，為提升自己的學(xué)歷
　　B、提升自己的管理能力為以后創(chuàng)業(yè)儲備專業(yè)知識
　　C、建立更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
　　接受更廣博、更系統(tǒng)的工商管理知識培訓(xùn)，提高能力;能有更廣闊的職業(yè)生涯發(fā)展空間;能建立更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)等
　　2. MBA與其他管理碩士有什么區(qū)別?
　　MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學(xué)位。它教授的是面對實(shí)戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”。它要求其畢業(yè)生有應(yīng)變能力、預(yù)測能力、綜合能力、組織能力，并能在風(fēng)云變幻的世界市場和國際化競爭中不斷發(fā)展，不斷取勝。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融、財(cái)務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進(jìn)行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等。
　　3. 社會上對MBA有不同的看法，你的評價(jià)是什么?
　　我相信只靠mba教育是不能把一個(gè)平庸的人、不會認(rèn)真學(xué)習(xí)思考的人培養(yǎng)成未來的企業(yè)的，但我相信mba可以讓一個(gè)致力于成為未來企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的人，努力學(xué)習(xí)思考并在實(shí)踐中積極鍛煉的人更有可能成為未來的企業(yè)。
　　4. 你期望從MBA的學(xué)習(xí)中，獲得什么?
　　獲得先進(jìn)的管理思想、管理方法，具備成為一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人必備的素質(zhì)。
　　5. 有人說，像蓋茨，戴爾、李嘉誠等人，并沒有系統(tǒng)完整的接受管理教育，同樣成為知名企業(yè)家，這樣看來，學(xué)習(xí)MBA還有用嗎?
　　大家之所以提蓋茨、戴爾、李嘉誠等人是為激勵那些學(xué)歷不是很好的人，縱觀世界上成功的企業(yè)家絕大多數(shù)都擁有高學(xué)歷。反面案例是用來激勵人的，而不是引導(dǎo)我們選擇不繼續(xù)學(xué)習(xí)。
　　6. 你作為長期從事技術(shù)工作的人員，適合讀MBA嗎?
　　是否適合讀MBA關(guān)鍵看這個(gè)人是否具有管理才能，是否需要拓展視野，很多企業(yè)的管理者都是技術(shù)出生，如果又能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理知識，那對其從事管理工作非常有利的。
　　7. 你認(rèn)為女性適合讀MBA嗎?
　　8. 你相信通過攻讀MBA，可以從課堂上培養(yǎng)出職業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)家嗎?
　　職業(yè)經(jīng)理人必須具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和良好的綜合素質(zhì);課堂教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生的管理思想、管理方法，具備成為一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人必備的素質(zhì)。
　　9. 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下，MBA還有用嗎?
　　網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)在初期可能更側(cè)重更需要的是技術(shù)人才，隨后對管理人才的需求也會日益增多。隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些壯大起來的網(wǎng)絡(luò)公司也在逐步引進(jìn)管理專才，把管理讓位于職業(yè)經(jīng)理人。比如近網(wǎng)易的丁磊從CEO退出任CTO，也是這種趨勢的體現(xiàn)。另外隨著跨國公司在中國的發(fā)展，他們希望人才本土化，對管理人才尤其是MBA的需求將越來越多。
　　10. 你閱讀過哪些MBA方面的書籍，談?wù)勛x后感。
　　11. 你認(rèn)為全日制和在職MBA哪一種更好，為什么?

【第二篇】

1.你能談一下自己曾經(jīng)所犯的錯誤和遭受的失敗嗎?能否談一談你取得的引以為榮的成果?
　　【解答】盡管題目表面上是問考生的成功與失敗，但個(gè)人過去的成功與失敗只能起到一個(gè)參考作用，意義較大的只是考生對成功與失敗的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和主觀感受，以及考生從個(gè)人的成功與失敗中得到的自我發(fā)展的動力�？忌鷳�(yīng)參照上述的要點(diǎn)有針對性地回答，有的考生只知道用形容詞修飾自己的成功，卻不知用已有的事實(shí)說話才具說服力。
　　2.你喜歡什么樣的朋友?你的朋友對你如何評價(jià)?
　　【解答】主考官希望通過這個(gè)問題，考察應(yīng)試者的人際交往情況及應(yīng)試者的某些個(gè)性特征等。在應(yīng)試者回答這個(gè)問題過程中，主考官還極有可能追問“和朋友在一起時(shí)，你們經(jīng)常談的話題是什么?”“他們在哪些方面對你影響較大?”
　　通過回答這些問題，應(yīng)試者好給主考官留下這樣的印象：
　　(1)你是一個(gè)有主見的人;
　　(2)你是一個(gè)樂于“師人之長”并善于向他人學(xué)習(xí)的人;
　　(3)你具備報(bào)考崗位所需要的人際交往能力。
　　3.虛榮心是人人無法完全回避的問題，面試過程中大多數(shù)考生總是竭力表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，掩飾自己的不足，你現(xiàn)在是否在這樣表現(xiàn)自己?
　　【解答】面對這種壓力式問題，主考官關(guān)心的不只是你回答了些什么，更重要的是看你怎樣回答。主考官希望通過這類壓力式提問，考察應(yīng)試者的情緒穩(wěn)定性、自我控制能力、反應(yīng)力、應(yīng)變力、自我認(rèn)知能力等。碰到這類問題時(shí)，應(yīng)試者要注意：
　　(1)不要緊張、驚慌，要冷靜沉著。不要認(rèn)為是自己前面的面試表現(xiàn)不夠理想，因而主考官才故意設(shè)題刁難自己。
　　(2)態(tài)度要誠懇。人無完人，誰都有缺點(diǎn)和不足,且面試過程中應(yīng)試者揚(yáng)長避短，甚至投主考官之所好也是可以理解的。
　　(3)回答要機(jī)智、幽默,讓主考官覺得你不僅處變不驚，且有化解壓力與緊張氣氛的能力�；卮疬@個(gè)問題時(shí)，還要提防主考官追問以下問題：“這次面試競爭比較激烈，你的表現(xiàn)我們覺得并不十分理想，與別人相比，你自認(rèn)為還有哪些優(yōu)勢?”
　　4.根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，你感覺在工作中大的壓力是什么?
　　【解答】以下是三個(gè)應(yīng)試者的回答：
　　(1)“我喜歡接受新的工作挑戰(zhàn)。當(dāng)然從事新的工作，比較缺少經(jīng)驗(yàn)，因此就需要縝密的思考與妥善的規(guī)劃。我的工作壓力大多產(chǎn)生在計(jì)劃階段，直到全部工作順利完成，那份成就感卻也是令人滿足而又值得回味的�！�
　　(2)“我剛剛從大學(xué)畢業(yè)，正在應(yīng)聘工作，還感受不到工作上有什么壓力。不過以前上學(xué)時(shí)功課的壓力倒是蠻重的。”
　　(3)“近幾年我在工作上大的壓力就是人力資源的嚴(yán)重缺乏。我在服務(wù)業(yè)擔(dān)任管理工作已有十年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),過去面臨的不是人才招募的問題，而是招進(jìn)來以后的訓(xùn)練和管理等方面的問題,近面臨的是找人困難，留人更難�！�
　　以上三個(gè)范例，是三種不同的表達(dá)方式。應(yīng)試者在談以往的工作壓力時(shí)，好不要就壓力談壓力，要多注意給主考官留下這樣的印象：你喜歡迎接工作中的挑戰(zhàn)，你有把壓力轉(zhuǎn)化為動力的信心、習(xí)慣和能力。
　　5.你接到一項(xiàng)工作任務(wù)后，是愿意迅速解決還是力求穩(wěn)妥、多考慮、慢慢來?為什么?
　　【解答】高明的考生面對這樣的提問不能草率地?fù)衿湟欢�答，而�?yīng)靈活處理：
　　(1)具體問題具體對待，不同的工作采用不同的解決方式。
　　(2)迅速作出選擇，不能在兩者之間搖擺不定。
　　(3)作出較為有力的說明，分析深刻，表達(dá)清楚，論證嚴(yán)密。

【第三篇】

1.請你談?wù)勊鶎W(xué)與所用的關(guān)系，你認(rèn)為自己在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容適合我們單位工作的需要嗎?為什么?
　　【解答】此題是背景性問題，考察考生的求職動機(jī)與擬任職位的匹配性�；卮疬@個(gè)問題，考生好能客觀地分析自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和不足，所學(xué)的知識與擬任職位匹配。切忌分析不到位，所學(xué)的知識與擬任職位差距很大。
　　2.你為自己的人生設(shè)定了一個(gè)怎樣的目標(biāo)?你覺得在我部門工作能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎?
　　【解答】考生應(yīng)當(dāng)清楚、有條理地表明自己的人生目標(biāo)，對自己人生目標(biāo)的定位客觀、可行，并恰當(dāng)?shù)厥蛊淠繕?biāo)與擬任職位相匹配。切忌表達(dá)不清，或人生目標(biāo)與其條件與擬任職位不適應(yīng)。
　　3.請用3分鐘左右的時(shí)間，談?wù)勀氵^去的一些學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷以及你為什么報(bào)考這個(gè)職位。
　　追問：這次有很多人報(bào)考這一職位，你認(rèn)為與其他人相比，你有什么優(yōu)勢和不足?
　　【解答】考生應(yīng)巧妙地突出自己的優(yōu)勢，這里的優(yōu)勢是指與勝任該職位相關(guān)的優(yōu)勢，也就是說，突出優(yōu)勢應(yīng)有針對性。同時(shí)也要客觀地分析自己的不足，做到實(shí)事求是。有時(shí)候你的表達(dá)技巧可以彌補(bǔ)你的知識結(jié)構(gòu)及經(jīng)歷與謀職崗位的差距。
　　4.肖伯納的名言：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，你和我交換以后每人只有1個(gè)蘋果，你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換之后各自有兩個(gè)思想�！闭�?wù)勀銓�這句話的看法。
　　【解答】這句話體現(xiàn)了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代知識與信息的重要性和特殊性，思想的交換能產(chǎn)生乘數(shù)效應(yīng)，不同思想的交換更能激發(fā)創(chuàng)新，新經(jīng)濟(jì)條件下應(yīng)該鼓勵。但要具備鑒別好壞的能力。
　　5.談?wù)勀銓�航空公司機(jī)票打折的利與弊的看法。
　　【解答】
　　 利：消費(fèi)者受益，促使航空公司加強(qiáng)管理，降低成本；
　　 弊：機(jī)票打折跟彩電降價(jià)類似，價(jià)格的競爭是低層次的競爭，價(jià)格大戰(zhàn)必將使行業(yè)及國家利益損失，不是提高企業(yè)競爭力的長久之計(jì)。
　　此外，機(jī)票打折后航空公司為了減少損失可能在服務(wù)上也打折，消費(fèi)者利益可能受損。

【第四篇】

1.煙廠的職工偷煙，怎么辦?
　　【解答】企業(yè)內(nèi)部管理制度有問題，殺一儆百，嚴(yán)懲。同時(shí)制定以獎代罰措施，獎勵多以香煙形式。
　　2.我是董事長，我和我的下屬坐船去郊游，船上有總裁、銷售部經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管，那么落水之后首先救誰?
　　【解答】
　　從成本效益角度考慮：先救總裁，因?yàn)椤扒к娨椎茫�一將難求”。企業(yè)培養(yǎng)或者招聘一個(gè)總裁的成本遠(yuǎn)高于部門主管。此外，總裁給企業(yè)的利益高于其他部門經(jīng)理。
　　從現(xiàn)實(shí)角度考慮：先救容易救到的，成功的把握更大。另外，救到的人可以幫助自己一起救更多的人。
　　3.化工廠由于環(huán)保問題需要整改，同時(shí)化工廠由于本身問題需要繼續(xù)投資，對于這種情況如何處理?
　　【解答】企業(yè)在生產(chǎn)時(shí)必須考慮對社會影響，不能為了自身利益損害社會利益。所以，必須先解決整改，再考慮繼續(xù)投資。
　　4.你所在的公司需要人的時(shí)候就招人，不需要人的時(shí)候要裁人，談?wù)勀銓�這種做法的看法。
　　【解答】這種做法有利于企業(yè)降低成本，但不是好辦法，人員的頻繁流動容易讓在職員工失去安全感，影響“軍心”。同時(shí)，新進(jìn)的員工由于看不到長久，容易產(chǎn)生短期行為，不利于員工與企業(yè)形成利益共同體。
　　5.有些久而未解的問題，經(jīng)過新聞媒體的曝光之后能很快得到解決，怎么看待這個(gè)問題?
　　【解答】媒體的暴光的確能很快解決久而未解的問題，因?yàn)檫@些問題在經(jīng)過暴光后就處于眾目睽睽之下，遮也遮不住了，有關(guān)主管必然重視。但媒體的力量畢竟有 限，而且這種救火式的解決方法也不能從根本解決問題。長久之計(jì)需要從管理制度的完善，主管人員的責(zé)任心，以及監(jiān)督體系的完善來解決。

【第五篇】

1.你有一個(gè)財(cái)務(wù)主管，事無巨細(xì)、事必躬親，你怎么樣去評價(jià)?
　　【解答】這是一個(gè)非常敬業(yè)的好員工，但不是一個(gè)優(yōu)秀的管理者，財(cái)務(wù)主管很顯然不是普通員工，是中層管理者，他沒有認(rèn)識到自己角色的職責(zé)，一個(gè)人的精力有限，他必然不能很好分內(nèi)事情處理上。另外，這種管理者容易讓下屬失去工作積極性，久之形成下屬的惰性，不利于下屬成長。當(dāng)然，這也與他的直接上司有責(zé)任， 上司應(yīng)該幫助他完成角色轉(zhuǎn)換。
　　2.有人說“政府既是運(yùn)動員，又是裁判員”，怎么理解這句話?
　　【解答】這是與市場經(jīng)濟(jì)體制背道而弛的做法，裁判和運(yùn)動員集于一身，有失公平。政府應(yīng)該是裁判和拉拉隊(duì)，他的職責(zé)是為社會利益服務(wù)，為企業(yè)公平競爭創(chuàng)造良好的環(huán)境，而不是參與牟利活動。如果政府參與比賽，權(quán)力的優(yōu)勢必然損害其他參與者利益，****也更容易滋生。
　　3.如果你是酒店的老板，怎樣配備你的人員結(jié)構(gòu)?
　　【解答】一個(gè)健全的酒店應(yīng)該設(shè)置：前廳部，客房部，采購部，銷售部，財(cái)務(wù)部，人力資源部，保安部，餐飲部等。總經(jīng)理一名，副總2-3名，各部門經(jīng)理一名。
　　應(yīng)該注意：
　　(1)遵循按崗定人的原則
　　(2)各部門員工由部門經(jīng)理決定，報(bào)總經(jīng)理審批
　　(3)實(shí)行目標(biāo)管理
　　4.政府要求農(nóng)民種蘋果，結(jié)果蘋果種出來賣不出去，如何看待這個(gè)問題?
　　【解答】這是政府自身定位不清楚造成的，政府可以提供信息，但不能要求。政府缺乏對市場的充分調(diào)研和分析，導(dǎo)致決策失誤，“幫倒忙”。
　　政法應(yīng)積極為農(nóng)民的蘋果尋找出路，同時(shí)給農(nóng)民適當(dāng)補(bǔ)貼或政策上優(yōu)惠。可以考慮將蘋果再加工，制成其他產(chǎn)品。(如罐頭和果汁等)