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一、可數(shù)名詞變復數(shù)
可數(shù)名詞變復數(shù)時，有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。
1、規(guī)則變化：
(1)一般情況直接在詞尾加"-s"，如：cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等;
(2)以s,x,sh,ch結尾的詞，要在詞尾加"-es"，如：bus-buses,watch-watches,box-boxes等;
(3)以輔音字母加y結尾的詞，變y為i再加"-es"，如：baby-babies,country-countries,family-families等;
(4)部分以f(e)結尾的詞，變f(e)為"ves"，如：knife-knives,half-halves等;
(5)以o結尾的詞，加"-s"或"-es"，如：zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。記憶口訣：除了"英雄"hero外，凡是能吃的，加"-es"，不能吃的加"-s"。
2、不規(guī)則變化：
(1)改變單數(shù)名詞中的元音字母：man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等;
(2)單、復同形：sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等;
(3)其他形式：mouse-mice,child-children等。
二、簡單句的成分及主謂一致原則
基本構成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當。
主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持數(shù)量上的一致性。當主語是第三人稱單數(shù)(簡稱"三單")時，謂語動詞也要相應變成單數(shù)形式;當主語非"三單"時，謂語動詞就用原形。實意動詞變"三單"的規(guī)則如下：
(1)一般動詞在詞尾加"-s"，如：like-likes,tell-tells,play-plays等;
(2)以字母s,x,ch,sh結尾的動詞加"-es"，如：guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等;
(3)以o結尾的動詞一般加"-es"，如：do-does,go-goes等;
(4)以輔音字母加y結尾的動詞，先變y為i，再加"-而是"，如：fly-flies,carry-carries等;
(5)have的三單形式是has。
三、冠詞的用法(名詞前面必須要有冠詞)
冠詞分為定冠詞(the)和不定冠詞(a,an)兩種。
1、定冠詞the表示"特指"，可譯為"這個"、"那個"、"這些"、"那些"。
2、不定冠詞a,an用來表明(可數(shù))名詞的數(shù)量是"一個"。an用于以元音開頭(注意不是以元音字母開頭)的單詞前，a則英語非元音開頭的單詞前。
3、不定冠詞a,an與基數(shù)詞one的區(qū)別是：不定冠詞不是刻意強調"數(shù)量"，而基數(shù)詞則強調"數(shù)量"。
四、助動詞(do,does)的用法
只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞。以like為例：
(1)當句子為肯定句時不涉及使用助動詞，只涉及"主謂一致"原則。
eg:IlikeEnglishalot.
MichaellikesChinesefoodverymuch.
(2)當句子為否定句時，要根據(jù)主語的人稱來決定使用相應的助動詞：當主語為"三單"時，要使用does;當主語為"非三單"時，用助動詞原形do。例如把下列句子變否定句：
Kangkanglikesmath.----Kangkangdoesn'tlikemath.
Theylikesports.------Theydon'tlikesports.
(3)當句子變疑問句時，同樣要根據(jù)句子的主語來決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：
MichaellikesChineseFood.----DoesMichaellikeChinesefood?Yes,hedoes./No,hedoesn't.
JaneandHelenlikemusic.----DoJandandHelenlikemusic?Yes,theydo./No,theydon't.
五、名詞所有格
1、Kangkang'sbooks;TomandHelen'sdesk;Ann'sandMaria'sbikes;
2、用of表示"......的"，但要從of后往of前翻譯：abookofmine(我的一本書)
3、have與of的區(qū)別：
have一般表示"主動擁有"，往往用于有生命的人或動物;無生命的物體一般不能"主動擁有"，表示所屬關系時要用of。例如：
Ihaveanewbike.Shehastwobigeyes.
adoorofthehouse
