【#初中一年級# #科學七年級上冊作業(yè)本A答案【四篇】#:】科學，分科而學的意思，后指將各種知識通過細化分類（如數(shù)學、物理、化學等）研究，形成逐漸完整的知識體系。它是關(guān)于發(fā)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造實踐的學問，它是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規(guī)律的知識體系的總稱。下面是©無憂考網(wǎng)為您整理的科學七年級上冊作業(yè)本A答案【四篇】，歡迎大家查閱。

　　第二章第三節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次（一）答案

　　1、（1）a→c→d→b

　�。�2）c染色體

　�。�3）不會細胞會不斷生長并長成與原細胞一樣大小

　　2、形態(tài)結(jié)構(gòu)功能細胞分化

　　3、分裂生長分化

　　4、（1）分裂增加

　�。�2）分化不同組織分裂

　　5、形態(tài)結(jié)構(gòu)功能

　　6、保護組織營養(yǎng)組織輸導組織機械組織保護作用制造和儲存營養(yǎng)物質(zhì)運輸功能支撐和保護作用

　　7、（1）刺激興奮

　�。�2）上皮

　　（3）血液軟骨肌腱

　�。�4）肌肉肌肉收縮和舒張，產(chǎn)生運動

　　8、A

　　9、B

　　10、（1）上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織

　�。�2）表皮真皮皮下組織

　�。�3）真皮

　　（4）真皮痛覺神經(jīng)末梢立毛肌

　　11、（1）增大

　　第二章第三節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次（二）答案

　　1、多種一定功能胃、腸、眼、根、莖、葉等

　　2、花、果實、種子

　　3、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、生殖、神經(jīng)、運動、內(nèi)分泌等系統(tǒng)

　　4、（1）保護

　�。�2）輸導

　�。�3）營養(yǎng)

　�。�4）器官它由多種組織構(gòu)成，并具有一定的功能

　　5、從左到右，從上到下：唾液腺食道胃腺腸腺胰腺肝臟大腸

　　6、細胞→組織→器官→植物細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

　　7、神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)

　　8、把食物磨碎品嘗不同的味道暫時儲存食物，進行初步消化消化食物并吸收營養(yǎng)物質(zhì)吸收食物殘渣中的水分

　　9、細胞：細菌、草履蟲

　　組織：分生組織、動物皮膚的表皮

　　器官：肺、胃、莖

　　系統(tǒng)：人體全身的骨骼與肌肉

　　個體：草履蟲、細菌、企鵝、桃樹

　　10、（1）果皮對果實內(nèi)部有保護作用嗎？

　�。�2）果皮對果實內(nèi)部有保護作用

　　（3）果皮的完整性

　�。�4）沒有設計對照實驗取一個果皮完整的蘋果，封入塑料袋，與裝有被劃破果皮的蘋果的塑料袋同時放入恒溫箱中

　　第二章第四節(jié)常見的動物（一）答案

　　1、某些特征相似關(guān)系

　　2、形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習性親緣關(guān)系界、門、綱、目、科、屬、種種分類地位從屬關(guān)系

　　3、略

　　4-7DDCB

　　8、（1）多近少

　�。�2）草履蟲斑馬

　　（3）綱、門、界

　�。�4）動物界脊索動物門

　　第二章第四節(jié)常見的動物（二）答案

　　1-4DDDB

　　5、（1）D

　�。�2）B

　　6、（1）爬行

　�。�2）胎生

　　7、魚類：鰓

　　兩棲類：幼體水生，成體陸生變溫

　　爬行類：鱗片或甲體內(nèi)受精，卵生，卵有卵殼

　　鳥類：被羽毛恒溫

　　哺乳類：胎生，哺乳

　　8、C