【#初中一年級(jí)# #初一語(yǔ)文上冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)【三篇】#】以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的初一語(yǔ)文上冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)【三篇】，供大家學(xué)習(xí)參考。

　　第1課.散步莫懷戚

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　分歧qí蹲dūn下

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1)委屈：受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)。

　　(2)粼粼：形容水的明凈。

　　(3)各得其所：每個(gè)人或每種事物都得到適當(dāng)?shù)陌仓谩?/p>

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，

　　然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。俱我和妻子都是慢慢地，

　　穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《散步》的作者是莫懷戚。

　　第2課.秋天的懷念史鐵生

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　tānhuànshìyǎngjuébiéqiáocuìfǎngshànwāndòu

　　癱瘓侍養(yǎng)訣別憔悴仿膳豌豆

　　二、問(wèn)題：

　　1.課文主要寫(xiě)了什么?

　　課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下

　　去的故事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài).

　　課文寫(xiě)了四件事：

　　(1)當(dāng)“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親對(duì)我的撫慰.

　　(2)母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦.

　　(3)母親央求“我”去看花

　　(4)母親的臨終囑托

　　2.“我”的雙腿癱瘓之后，母親的侍弄的花為什么都死了?

　　答：因?yàn)椤拔摇钡脑�因，母親已精疲力竭，無(wú)力再照顧花了。

　　3.文中寫(xiě)到“我”坐在窗前看落葉，“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落葉的行

　　為?

　　.答：因?yàn)槟赣H希望“我”的心情好一點(diǎn)，也有助于病情。

　　4.為什么“我”答應(yīng)去看花，母親竟高興得坐立不安?為什么“我”責(zé)備她“煩不煩”，她卻笑

　　了?這說(shuō)明什么?

　　答：因?yàn)槟赣H看到了“希望”，這是“我”第答應(yīng)母親帶“我”去玩。

　　5.前面母親說(shuō)“好好兒活”和后“我”說(shuō)“要好好兒活”各有什么含意?這樣寫(xiě)在文章結(jié)構(gòu)上

　　有什么作用?

　　答：因?yàn)槟赣H知道自己命不久矣，從而想讓“我”以后照顧自己。后文寫(xiě)“要好好兒活”是“我”

　　知道了母親的良苦用心，決定好好照顧自己。在文章結(jié)構(gòu)上起“前后呼應(yīng)”的效果。

　　第3課.羚羊木雕張之路

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　犄jī角怦pēng寒顫zhàn攥zuàn

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1)反悔：對(duì)以前答應(yīng)的事翻悔或不承認(rèn)。

　　(2)形影不離：形容彼此關(guān)系密切。

　　(3)自作主張：不與人商量，自己決定。

　　(4)仗義：講義氣。

　　(5)滿不在乎：完全不放在心上。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔

　　了。我做了一件多么不光彩的事呀!

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　1.《羚羊木雕》的作者是張之路，這是一篇記敘文(體裁)。

　　2.記敘的六要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

　　3.描寫(xiě)人物的方法有語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)