【#初中三年級# #九年級上冊化學(xué)單元鞏固題#】人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。下面是®無憂考網(wǎng)為您整理的九年級上冊化學(xué)單元鞏固題，僅供大家參考。

　　一、選擇題(每小題2分，共40分)

　　1．化學(xué)研究的核心內(nèi)容是(C)

　　A．物體的運(yùn)動規(guī)律和光電現(xiàn)象B．生命有機(jī)體的形成及功能

　　C．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律D．礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境

　　2．(2016，廣東)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外一般不會張貼的標(biāo)志是(D)

　　3．(2016，婁底)成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學(xué)變化的是(B)

　　A．聚沙成塔B．死灰復(fù)燃C．破釜沉舟D．滴水成冰

　　4．下列不符合近代化學(xué)觀點(diǎn)的是(B)

　　A．物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的

　　B．分子在化學(xué)變化中不會破裂

　　C．化學(xué)變化中原子不會破裂

　　D．化學(xué)變化中分子分成原子、原子重新組合成新分子

　　5．(2016，河北)如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是(C)

　　6．在化學(xué)發(fā)展，發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是(D)

　　A．道爾頓B．阿伏加德羅C．拉瓦錫D．門捷列夫

　　7．某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣有磁性。在討論時，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的(B)

　　A．提出假設(shè)B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C．觀察現(xiàn)象D．作出結(jié)論

　　8．把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶內(nèi)，觀察到木條在空氣瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，而在呼出的氣體瓶內(nèi)熄滅。由此說明(B)

　　A．空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的B．呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的小

　　C．呼吸過程中消耗了空氣D．呼出的氣體是二氧化碳

　　9．(2016，福州)下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(C)

　　A．銅絲作導(dǎo)線B．干冰用于人工降雨

　　C．天然氣作燃料D．金剛石用于切割玻璃

　　10．(2016，自貢)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下圖中儀器的處理方式正確的是(C)

　　11．(2016，荊門)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(C)

　　12．小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對“異常”現(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是(A)

　　A．認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)B．查找相關(guān)資料，探究原因

　　C．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象D．向老師請教

　　13．(2017，模擬)下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是(C)

　　A．向試管中滴加液體時，滴管應(yīng)伸入試管中

　　B．給試管中的液體加熱時，液體的體積不能超過試管容積的1/2

　　C．集氣瓶可以用作反應(yīng)容器

　　D．試管、燒杯、蒸發(fā)皿等儀器可在酒精燈上直接加熱

　　14．正確量取18mL水，應(yīng)選用的儀器是(B)

　　①5mL量筒②20mL量筒③50mL量筒④膠頭滴管

　　A．①④B．②④C．③④D．④

　　15．某人用托盤天平稱量5.1g食鹽時(1g以下用游碼)，稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤，食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為(D)

　　A．5.3gB．5.1gC．5.0gD．4.9g

　　16．小剛在量取液體時，開始俯視讀數(shù)為15mL，倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為5mL，則該同學(xué)倒出的液體的體積(B)

　　A．大于10mLB．小于10mLC．等于10mLD．無法確定

　　17．將“跳跳糖”放入水中，有無色氣體產(chǎn)生。小軍同學(xué)提出了以下研究氣體成分的設(shè)想，其中不可能獲得正確結(jié)論的是(A)

　　A．收集氣體并觀察B．咨詢生產(chǎn)廠家工程師

　　C．送食品檢驗(yàn)部門檢測D．查閱“跳跳糖”成分及制作原理

　　18．化學(xué)上把生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。下列對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是(D)

　　A．“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)

　　B．“新物質(zhì)”就是與化學(xué)變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)

　　C．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)

　　D．“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)

　　19．用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是(B)

　　A．加熱前試管外壁干燥B．加熱不均勻，局部溫度過高

　　C．試管口略向下傾斜了D．試管夾夾在試管中上部了

　　20．某學(xué)生測定下列數(shù)據(jù)合理的是(C)

　　A．用100mL量筒量取7.5mL液體B．用溫度計(jì)測得體溫為37.52℃

　　C．用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6gD．用燒杯量取200.0mL鹽酸

　　二、填空題(每空1分，共25分)

　　21．將下列各儀器名稱前的字母序號填在與其用途相對應(yīng)的題目后面。

　　(1)用來夾試管的工具是__A__。(2)貯存固體藥品的儀器是__E__。

　　(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是__C__。(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是__F__。

　　(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是__G__。

　　(6)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性，進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是__D__。

　　(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是__B__。

　　(8)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是__H__。

　　22．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答下列問題：

　　(1)量取8mL水，應(yīng)選用__10__mL的量筒。

　　(2)加熱燒杯里的液體時，應(yīng)在燒杯的下方墊放__石棉網(wǎng)__。

　　(3)將玻璃管插入橡皮管內(nèi)時，先將玻璃管的一端__用水濕潤__然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。

　　23．正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，下面是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請用所提供儀器的序號進(jìn)行填空。

　　(1)常用于保存液體藥品的是__⑤__；用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是__①__；需要墊上石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是__②__。

　　(2)量取一定體積的水來配制氯化鈉溶液所需的玻璃儀器有__②③⑩__。

　　24．酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化后燃燒生成水和二氧化碳。

　　(1)根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是__無色或易揮發(fā)或易溶于水(寫出一條即可)__；化學(xué)性質(zhì)是__可燃性__；酒精的用途是__作燃料__。

　　(2)向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精可能造成的不良后果：__引起火災(zāi)__；

　　(3)實(shí)驗(yàn)中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是__用濕抹布蓋滅__。

　　25．在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果。

　　(1)用試管刷刷洗試管時，用力過猛：__弄破試管底__。

　　(2)滴管取用試劑后平放或倒置：__腐蝕橡膠帽__。

　　(3)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心：__腐蝕標(biāo)簽__。

　　(4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶：__污染原瓶試劑__。

　　(5)使用量筒時，俯視讀數(shù)：__使讀數(shù)偏大__。

　　三、簡答題(共10分)

　　26．(4分)現(xiàn)有三瓶氣體分別為空氣、氧氣和二氧化碳，請用簡單的方法來鑒別它們。

　　__將燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，木條燃燒得更旺則該瓶盛的是氧氣；木條火焰立即熄滅則該瓶盛的是二氧化碳；木條火焰過一會熄滅則該瓶盛的是空氣__。

　　27．(6分)觀察身邊一些生活現(xiàn)象，試用所學(xué)知識解釋。

　　(1)餅干露置在空氣中一段時間后會變軟：__空氣中有水蒸氣__。

　　(2)從冰箱中取出啤酒瓶放在桌子上，過一會兒會看到啤酒瓶外壁出現(xiàn)“水珠”：__冰箱中取出的啤酒瓶溫度低，空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)__。

　　四、實(shí)驗(yàn)探究題(共25分)

　　28．(10分)科學(xué)探究是奇妙的過程，請你參與下面的實(shí)驗(yàn)探究。

　　【提出問題】在一個門窗緊閉且剛上完課的教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的含量，與教室外操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？

　　【猜想與假設(shè)】小華認(rèn)為：剛下課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比室外操場上空氣中二氧化碳的含量高。

　　【查閱資料】當(dāng)空氣中二氧化碳超過正常含量時，會對人體產(chǎn)生有害的影響。

　　【實(shí)驗(yàn)探究】

　　實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

　　第一步：__用排水法收集教室內(nèi)和操場上氣體__；

　　第二步：__將澄清的石灰水分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中__。__教室內(nèi)的空氣瓶中澄清石灰水變渾濁；操場上的空氣瓶中澄清石灰水不變渾濁____教室內(nèi)的空氣中二氧化碳的含量比操場上的空氣中高_(dá)_

　　【拓展應(yīng)用】根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，你認(rèn)為我們在教室里學(xué)習(xí)時應(yīng)注意：__教室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風(fēng)__。

　　29．(15分)在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格：

　　(1)下列各項(xiàng)中，__①③⑥⑦⑨⑩__(填序號)是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象。

　　①自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；②原料是半透明、微臭、無味白色固體；③蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈凹狀；④一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂1cm；⑤形狀為圓柱形，頂部為圓錐形尖出；⑥燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色；⑦吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失；⑧質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；⑨若風(fēng)吹至蠟燭一邊，另一邊凹形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；⑩受空氣流的影響，火焰會閃動，且生出黑煙。

　　(2)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會__浮在水面__。

　　結(jié)論：石蠟的密度比水__小__。

　　(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)__水霧__，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)__澄清石灰水變渾濁__。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物有__水和二氧化碳__。

　　(4)如圖所示，將桌面上兩支燃著的且高低不同的蠟燭用一大燒杯罩住，先熄滅的是__高的一支蠟燭__，其原因是__蠟燭燃燒放出大量的熱，使生成的二氧化碳受熱，分布在燒杯的上部，且二氧化碳不能支持燃燒__。