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　　敬業(yè)與樂(lè)業(yè)答案

　　1-4：DDAD

　　5、我確信‘敬業(yè)樂(lè)業(yè)’四個(gè)字，

　　是人類(lèi)生活的不二法門(mén)敬業(yè)樂(lè)業(yè)

　　責(zé)任心趣味總分總

　　6、我們要敬業(yè)。

　　7、道理論據(jù)。論證了不敬業(yè)的危害，

　　從反面論證了論點(diǎn)。（意近即可）

　　8、不好，因?yàn)樽髡呤菑恼�反兩方面加以論證的，如果去掉一個(gè)，論證內(nèi)容就不全面，論證

　　過(guò)程也不嚴(yán)密。

　　9、示例：掃大街的清潔工人，每天起早貪黑，不怕臟、不怕累，把街道打掃得千干凈凈。

　　他們不嫌棄這種又苦又累的職業(yè)，總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真做好自己本分以?xún)?nèi)的事情，這種

　　干一行愛(ài)一行的敬業(yè)精神值得我們敬重。（舉例正確，評(píng)價(jià)合理）

　　10、C

　　11、（1）有責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)，不怕苦累，堅(jiān)持不懈。

　�。�2）示例：沈鑫敏：你不顧自身危險(xiǎn)的飛身一躍，不僅挽救了一個(gè)女子的生命，更接住了

　　一個(gè)家庭的希望。你們是世界上獨(dú)一無(wú)二的英雄，人民感謝你們。

　　（3）示例：學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)全在自己的思想，對(duì)待學(xué)習(xí)要有一種良好的心態(tài)，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)

　　成負(fù)擔(dān)，要體會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣，要學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)。

　　12、有些人一味地尋找“好做”的事，而不把所選的事“做好”。

　　13、醫(yī)生的告誡和父母的說(shuō)法。

　　14、世界上沒(méi)有好做的事，沒(méi)有輕松的事，沒(méi)有容易的事反問(wèn)

　　15、總分尋找好做的事，是用巧，是走捷徑，是錯(cuò)誤的選擇選一件事，靠苦力、耐力做透

　　做好，是正確的選擇

　　16、只要勇于舍棄尋找“好做”的事，踏踏實(shí)實(shí)做好所選的事，就能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中

　　取得成功。

　　紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)答案

　　1、C

　　2、C

　　3、B

　　4、（1）運(yùn)用了設(shè)問(wèn)和比喻的修辭手法，

　　高度贊揚(yáng)了伏爾泰這位偉大的啟蒙思想家的

　　勇敢、剛毅，善于用“筆”同各種黑暗勢(shì)力

　　進(jìn)行斗爭(zhēng)。

　�。�2）運(yùn)用排比的修辭手法，從正反兩方面贊頌

　　伏爾泰的孤軍奮戰(zhàn)對(duì)思想啟蒙的重大意義。

　　四個(gè)“反對(duì)”一氣呵成，氣勢(shì)澎湃，語(yǔ)句凝練而耐人深思，極具感染力。

　　5、（1）歐洲時(shí)報(bào)孔子課堂舉辦了主題為“伏爾泰與中國(guó)”的法文講座。

　�。�2）示例：伏爾泰中華文化（或孔子及其理論）《趙氏孤兒》（或《中國(guó)孤兒》）橋梁

　�。�3）示例：這樣看來(lái)，我們兩個(gè)人都說(shuō)錯(cuò)了。

　　6、①表明寫(xiě)作對(duì)象為曼穗拉。②突出文章的主題，強(qiáng)調(diào)曼德拉對(duì)于南非和世界的重要作用。

　�、畚�引讀者，引起讀者的興趣或思考。

　　7、①以和平方式讓南非終廢除了長(zhǎng)達(dá)46年的種族隔離制度。②邀請(qǐng)?jiān)��?jīng)侮辱過(guò)自己的

　　三名獄警參加自己的就職典禮，并擁抱他們。③發(fā)生涉及嚴(yán)重種族歧視的“大猩猩事件”后，

　　他用幽默化解對(duì)立和仇恨。

　　8、用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，化解種族間的對(duì)立和仇恨，表現(xiàn)出曼德拉的博大胸懷和智慧。

　　9、①要有一種為理想永不屈服、永不放棄的精神。②要有一種寬容博大的胸懷。③反對(duì)種

　　族歧視，追求人人平等。④勇于追求自由和平。⑤有為社會(huì)、國(guó)家利益勇于犧牲個(gè)人的精神。

　�、抟曇伴_(kāi)闊，胸懷世界。

　　傅雷家書(shū)兩則答案

　　1、A

　　2、D

　　3、B

　　4、坦然接受（勇于面對(duì)或正視現(xiàn)實(shí)）、

　　客觀分析（用理智分析）、引以為戒

　�。◤氐赘形颍┓磫�(wèn)

　　5、C

　　6、D

　　7、D

　　8、傅雷家書(shū)莫扎特傅聰干凈

　　9、（1）中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)書(shū)作展在濟(jì)南開(kāi)幕

　�。�2）示例1：我國(guó)家庭教育中，父教缺失的現(xiàn)象嚴(yán)重。

　　示例2：我國(guó)家庭教育中，母親承擔(dān)了主要的教育責(zé)任。

　　10、“快樂(lè)”的原因是回憶起兒子小時(shí)候的可愛(ài)及成長(zhǎng)的經(jīng)歷；“惆倀”的原因是這些事情

　　不能都說(shuō)給兒子聽(tīng)。

　　11、兒子長(zhǎng)大了，成材了，可以與自己進(jìn)行平等交流，這種幸福感是無(wú)與倫比的。

　　12、B理由：B句與全文語(yǔ)氣口吻一致，態(tài)度謙和，語(yǔ)氣親切，像和朋友談心一樣。

　　13、知識(shí)淵博，情感豐富，熱愛(ài)孩子，民主、平等，循循善誘等。是一位慈父。

　　14、示例：讓我們察覺(jué)到家長(zhǎng)用心良苦。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅

　　雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處世的大道理，但他們做任何事，都會(huì)先為我考慮，為我

　　打算。感謝父母，他們的教誨是我寶貴的精神財(cái)富。

　　致女兒的信答案

　　1、B

　　2、C

　　3、要做一個(gè)幸福的人，只能去積累

　　“生活的智慧”。這“生活的智慧”

　　自然包括對(duì)愛(ài)情的理解，而這理解應(yīng)

　　包含理智、忠誠(chéng)、心靈的追念等大智慧。

　　4、愛(ài)情忠誠(chéng)心靈的追念勃然大怒

　　怒不可遏久久地佇立凝視著愛(ài)情的力

　　量征服了上帝

　　5、（1）重見(jiàn)光明

　　（2）①“光陰”與“年牮”重復(fù)，應(yīng)刪去任意一個(gè)。②詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，將“期待”改為“期望”。

　　（3）示例一：天堂里沒(méi)有病痛，一路走好！

　　示例二：你雖然走了，但你的歌聲依然余音繞梁，讓人陶醉其中。

　　示例三：你去了，卻把光明留給了他人，我們永遠(yuǎn)懷念你。

　　6、從文章題材看，這是做父親的寫(xiě)給一雙女兒的信，文章標(biāo)題中直呼一雙女兒為“多多和

　　妹妹”，充滿(mǎn)了親情，吸引讀者，而稱(chēng)呼“你們”，顯得有一種做父親的凌駕于女兒之上的態(tài)

　　度，與本文內(nèi)容中對(duì)一雙女兒諄諄教導(dǎo)的口吻不相符合。

　　7、文章第①②段交代了寫(xiě)作這篇文章的緣由，洋溢著作者又為人父的幸福和喜悅之情，奠

　　定了全文的情感基調(diào)。

　　8、①過(guò)普通人應(yīng)該過(guò)的遠(yuǎn)離喧囂的日子；②對(duì)于藝術(shù)、體育或其他方面的技能不勉強(qiáng)；③

　　不必為朋友的聚散糾纏苦惱，如果沒(méi)遇到好朋友不是誰(shuí)的錯(cuò)；④希望她們能夠遇到美好的

　　愛(ài)情。

　　9、因?yàn)樵谧鳛楦赣H的黃磊看來(lái)，一雙女兒能夠擁有“美好的愛(ài)情，這愿望對(duì)我，一個(gè)父

　　親，簡(jiǎn)直就是挑戰(zhàn)”，因?yàn)椤拔覑?ài)你們就像愛(ài)生命，當(dāng)然不忍心看你們承受愛(ài)情的累與

　　罪”，而這些“是我無(wú)能為力的一樁事”。