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新人教版高一語文必修2?贾R點:囚綠記

時間:2017-12-28 11:53:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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1.字詞解釋:

孔隙:窟窿眼;縫。

纖細:非常細。纖,細小。

囚系:關(guān)押,拘禁。系,打結(jié)。

注音:

涸(hé)轍 揠(yà) 苗助長

淅瀝(xī lì)

猗(yī)郁。好⒌臉幼印

蕈(xùn)菌:蘑菇。

2.背景

1940年發(fā)表。作者在北平的一家公寓外發(fā)現(xiàn)了一株常春藤,異常驚喜,就將它的柔條牽進屋里。常春藤盡管被“幽囚”在黑暗的小屋里,卻固執(zhí)地向窗外迎著陽光生長。作者去上海前,又將常春藤的柔條移回原來的位置,并祝福它永葆青春。作品借物抒情,表達了對自由的渴望,風(fēng)格含蓄委婉。

3.內(nèi)容疏導(dǎo)

本文講述了作者與常春藤綠枝條的一段“交往”經(jīng)歷,描繪了綠枝條的生命狀態(tài)和“性格特點”,也寫出了作者的生存狀況和真摯心愿,含蓄地揭示了華北地區(qū)人民面臨日本帝國主義侵略的苦難命運,象征著作者和廣大人民堅貞不屈的民族氣節(jié)。

“綠”是全文描寫的客觀對象,作者圍繞“綠”展開思路,鋪設(shè)線索。文章思路大致可以分為五個階段,即“擇綠”“近綠”“囚綠”“釋綠”和“懷綠”。

A. 擇綠 (1~4段)

從窗戶寫起,交代綠的由來,其實是在綠枝條出現(xiàn)之前交代一下背景。這背景是很寒傖的,但有了綠枝條,就頓然有了生氣和活力。第4段反復(fù)三次提及“綠影”,盡管只是寥寥幾筆,但富有詩意。綠在此時還只是“影”。另外,一些表達情感態(tài)度的詞語,如“喜悅而滿足”“歡喜”“喜悅”等,也給綠帶上了情緒色彩,物我之間初相映照。

B. 戀綠 (5~7段)

開始對綠枝條直接描寫!坝^”者行為有:“我移徙小臺子到圓窗下,讓我面朝墻壁和小窗”“我望著這小圓洞,綠葉和我對語”“我天天望著窗口常春藤的生長”等!氨挥^者”情狀有:伸須、攀緣、舒葉、凋謝。“觀者”心態(tài)有:“懷念”“快活”“留戀”“歡喜”“急不暇擇”“視同至寶”“面壁成歡”等。這一部分是以寫心理活動為主,所謂“觀”的對象和“觀”的行為倒成為其次,成為抒情的依托。

C. 囚綠 (8~12段)

這五段是文章的主體,與文章標題呼應(yīng),寫出了綠枝條生命變化的五個階段。第8段寫作者引綠入室。敘述描寫不多,以抒情為主!皟芍{液豐富的柔條”措詞甚好,很形象,富有質(zhì)感。第9段寫發(fā)現(xiàn)“生的歡喜”。外加一個聯(lián)想,從前鄉(xiāng)下的事情,行文生出必要的“歧路”,跌宕生姿。第10段寫綠條執(zhí)意向外。觀景甚細。第11段寫綠條漸瘦漸弱。描寫綠枝條衰敗過程。第12段寫計算綠囚出“牢”的日子。囚綠至此結(jié)束,情感回到原來的喜綠狀態(tài)。

D. 釋綠 (13段)

“盧溝橋事件發(fā)生了”是文章背景,既是作者活動的背景,也是綠枝生存的背景。對綠枝條的關(guān)心和照看突然暫停,變成求生的謀劃。最后“珍重地開釋了這永不屈服黑暗的囚人”,綠枝條獲得新生。

C. 念綠 (14段)

一年后仍舊懷念“圓窗和綠友”,設(shè)想再度見面時的情景。

五個階段寫實景伴隨著寫心理、寫情感。開始囚綠時歡喜,發(fā)現(xiàn)綠枝條抗爭后執(zhí)意囚之,既憐愛又惱怒,但最終打算釋放。

4.本文寫法上的特點:

第一,物我互觀,盡顯性靈。作者只身獨處,選擇了與綠枝條對話、溝通心靈的方式排遣寂寞,所處一室雖小,而精神天地甚寬;景物本無性靈,進入作者有情的視野,便活了起來,成為“我”的朋友。景物被賦予性靈,文章即生華彩。

第二,敘事有波瀾。如果只寫作者與綠枝條的“心靈絮語”而無甚變化,則流于平淡。奇妙的是文章寫出了作者心情的起伏和綠枝條的命運變化,作者始而欣喜,繼而魔念生長,囚禁綠枝條,最后放生。由尋綠、觀綠、囚綠、放綠到懷綠,五個階段較為分明,其間波瀾起伏。

第三,含蓄蘊藉,深沉厚重。作者與綠枝條的命運有某些相似之處,同處一室,同被囚禁,體驗到生的歡欣、生的艱辛;時值日寇入侵,華北人民陷于水深火熱,作者是富有正義感的青年作家,國難當頭,不能不憤怒、憂煩,不能不生出堅貞不屈的浩然正氣,這也應(yīng)該是作者寫作本文的直接原因,但這種心緒表現(xiàn)得非常隱蔽,文章之“巧”由此而來。

5.寫作特色賞析

由于作者與綠枝條的命運有某些相似之處,同處一室,同被囚禁,體驗到生的歡欣、生的艱辛;再加上時值日寇入侵,華北人民陷入水深火熱,作者是富有正義感的青年作家,國難當頭,不能不憤怒憂慮煩惱,不能不生出堅貞不屈的浩然正氣,這也是作者寫作本文的一個原因,但這種心緒表現(xiàn)得非常隱蔽,文章之\'巧\',由此而來,所以抒情上顯得深沉婉轉(zhuǎn),語言上淳樸清麗,成為本文的另一個特色。

《囚綠記》寫于抗戰(zhàn)前期“祖國蒙受極大恥辱的時候”,作者陸蠡當時正在淪為孤島的上海,他懷念一年前在北平時所住公寓窗外的一樹常春藤。作者喜歡綠色,留戀綠色,便將常春藤從窗外牽進房間囚系住它,引為綠友,但它又發(fā)現(xiàn)常春藤有一種決不改變的品性,固執(zhí)的朝著窗外的方向,“永遠向著陽光生長”,“永遠不屈服于黑暗”。這就進一步寫出了他對綠色的愛之深和為什么愛。盧溝橋事變發(fā)生后,這就使讀者聯(lián)想到祖國山河的淪落,體味到被囚系的而枯萎,卻固執(zhí)的朝著窗外陽光的常春藤,便是我們堅忍不拔的民族象征,包含著作者對民族的光明前景的信仰,也體會到作者含而不露地抒發(fā)了對破壞和毀滅生命的侵略者的抑郁憤懣之情。同時,這常春藤也象征作者本人向往光明、不屈不撓的斗爭精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一個正直愛國者的情感和愿望。

簡析本文的行文線索

本文的行文線索是 尋綠——戀綠——囚綠——釋綠——念綠,其中囚綠是重點,也是驚人之筆。在這一部分中,作者發(fā)現(xiàn)了綠色的特征,從中得到了啟示,甚至悟到了綠色的秉性與自己的心靈的相通之處,從而也使這一短文富有強烈的象征意味。
6.象征意義

常春藤雖然被作者“囚禁”了,但是它的尖端總朝著窗外的方向。它是這么的固執(zhí),永遠朝著陽光生長,這說明它永遠不屈服。最后作者想通了,放了綠,因為作者那時遇到了盧溝橋事變,他因由常春藤的不屈服的品質(zhì)聯(lián)想到了中華民族對待外侵略者表現(xiàn)出來的固執(zhí)與不屈服,和面對勝利與光明的向往,與追求自由的精神品質(zhì),這,就是常春藤所象征的意義。