【#初中一年級(jí)# #2018新部編版七年級(jí)年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃#】下面是®無憂考網(wǎng)為您整理的2018新部編版七年級(jí)年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，僅供大家參考。

　　一．本學(xué)期教學(xué)效果分析

　　1、全班語文學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)

　　1）語文積累與運(yùn)用方面：詞語（包括成語等）積累不夠豐富，所以根據(jù)拼音寫漢字、成語填空和運(yùn)用等常出現(xiàn)錯(cuò)誤，古詩文名句的默寫部分學(xué)生不能做到全對(duì)，仿句題答題不很規(guī)范，綜合實(shí)踐活動(dòng)或探究題解題思路有問題、書寫基本功不夠扎實(shí)。

　　2）現(xiàn)代文閱讀方面：層次劃分、段意概括、聯(lián)系上下文分析詞句、中心思想的分析與主要內(nèi)容的歸納、重點(diǎn)詞句的賞析等均需進(jìn)一步訓(xùn)練。

　　3）文言文閱讀方面：文言詞法與句法尚缺乏明確的了解。重點(diǎn)實(shí)詞與虛詞的掌握不夠系統(tǒng)化。對(duì)課外文言文尚有膽怯心理。缺乏舉一反三的能力。

　　4）寫作方面：審題能力、選材立意的能力、布局能力、遣詞造句能力等均需進(jìn)一步提高。

　　2、后進(jìn)生情況

　　部分學(xué)生語文基礎(chǔ)較差，如***、***等，有的學(xué)生屬于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，如***、***等。要根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

　　二．復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)

　　通過期末復(fù)習(xí)，要求達(dá)到以下目標(biāo)：

　　1．語文積累與運(yùn)用：

　　1）要正確書寫和朗讀本冊(cè)課文中讀一讀寫一寫中的有關(guān)詞語以及課文中涉及的重要詞語，有關(guān)重要詞語要能夠解釋，并適當(dāng)積累一些課外的詞語，包括成語、格言警句、對(duì)聯(lián)、歇后語、廣告語等。

　　2）正確理解并默寫本冊(cè)課本中的古詩詞，并積累相應(yīng)專題的詩句，學(xué)會(huì)賞析詩歌。

　　3）掌握仿句的答題方法。

　　4）熟悉有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)或探究題的題型，掌握答題方法。

　　5）掌握本冊(cè)有關(guān)的名著常識(shí)，并適當(dāng)延伸其他重要的名著。

　　6）學(xué)會(huì)修改病句。

　　7）強(qiáng)化書法練習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)本的書寫。

　　2．現(xiàn)代文閱讀：

　　學(xué)會(huì)分析文章表達(dá)的思想感情，學(xué)會(huì)分析文章層次，概括文章的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)結(jié)合語言環(huán)境中賞析詞語或句子

　　3．文言文閱讀：

　　了解常見文言詞法與文言句法，如：通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義、省略句、倒裝句等。掌握課文中的詞義，能翻譯課文中的文句，能讀懂與課文相同難度的課外文言文。

　　4．寫作：

　　1）提高審題能力、選材立意能力、布局能力、遣詞造句能力，

　　2）積累一定的好詞好句，熟記具有典型意義的散文名篇和同齡人佳作，能體會(huì)別人的寫作技巧并加以學(xué)習(xí)。

　　3）學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，從中擷取寫作題材。學(xué)寫記敘文（包括散文）、詩歌和議論文

　　三．提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的具體措施

　　1．要縱覽整冊(cè)課文，找準(zhǔn)本冊(cè)課文的復(fù)習(xí)重點(diǎn)與學(xué)生存在問題的知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，使復(fù)習(xí)課有的放矢，以提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　2．精選習(xí)題，講深講透，以起到舉一反三之效。不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　　3．上課要有趣有得，既不使復(fù)習(xí)枯燥乏味，又能扎實(shí)有效，落實(shí)雙基要點(diǎn)。

　　4．抓好扶優(yōu)補(bǔ)弱，努力提高優(yōu)秀率和合格率，要加強(qiáng)對(duì)各層次學(xué)生的督促檢查及輔導(dǎo)，以期全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5．教給復(fù)習(xí)方法，使學(xué)生能自覺復(fù)習(xí)，能針對(duì)自己的實(shí)際進(jìn)行課外復(fù)習(xí)鞏固，并定期檢測(cè)效果，起到鞭策作用。

　　六.復(fù)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)程安排

　　語文積累與運(yùn)用（三課時(shí)）

　　現(xiàn)代文閱讀（四課時(shí)）

　　文言文復(fù)習(xí)（三課時(shí)）

　　寫作（兩課時(shí)）