專家指出,由于社會的轉(zhuǎn)型,祖輩們過早地賦閑在家,而父母們則忙于生計,隔代教養(yǎng)不僅已成為如今普遍的城市現(xiàn)象,而且將是中國整整一代人的育兒方式!本期,記者就此話題特別采訪了早教版育兒專欄專家——新愛嬰早教中心創(chuàng)始人王惠文老師,希望她獨到的三步分析,會對遭遇隔代教養(yǎng)困惑的爸爸媽媽們有所啟迪。
第一步?jīng)_突:究竟誰更有話語權(quán)?
年輕父母總愛這樣說:現(xiàn)在都什么時代了,您那些老觀念得改改了,老這樣對孩子以后的發(fā)展不好……電視上就這么講的……PK老人們總愛這樣說:我兒子以前都這么帶大的,還不是一樣出息了?搞不懂你們現(xiàn)在年輕人帶個孩子咋這么麻煩?……
且看讀者故事——
網(wǎng)友“年華似流水”講述:寶寶會爬的時候,喜歡在地上爬來爬去,不一會小手就弄得臟臟的,我時不時給她擦下手,婆婆卻覺得無所謂。
我告訴她病從口入,而且嬰兒對細菌的抵抗能力差,但婆婆的意識很難扭轉(zhuǎn)。記得當時寶寶有個6個月大的表弟,奶奶經(jīng)常把弟弟喝過的奶瓶遞給寶寶喝,我看了心里很不舒服,兩個孩子在一起更要注意交叉感染,否則一個生病了另一個很容易也被傳染了。
網(wǎng)友“月琦”講述:孩子主要是我媽帶,有好也有壞吧。壞的地方,主要是老人家很固執(zhí),就要按她的理解跟經(jīng)驗來帶孩子。比如,醫(yī)生一直說我寶貝缺鈣,要曬太陽,老娘覺得沒必要,甚至威脅我,“老曬太陽我就回家,不帶了!”
唉,還有呢,老人家多少粗心點,因為她覺得以前那么帶過來我們也長得挺好,覺得按時喂米糊、喂蛋黃、喂水很沒必要,偶爾出去玩,她就一直讓寶貝那么餓著。還有呢,就是寶貝哭得再厲害,她也打死不打電話,她還是心痛那兩毛錢的電話費,我汗哪!
如何看待兩代人在帶孩子問題上的沖突?新愛嬰早教中心創(chuàng)始人王惠文一針見血地指出,“與其說是觀念的沖突,不如說是話語權(quán)的沖突!
王惠文分析說,孩子出生后,對孩子擁有看護權(quán)的媽媽受到更多關(guān)注,育兒期的她們也往往擁有更多的自信與威嚴,這意味著她們更容易產(chǎn)生以自己為中心的思維方式,當別人的想法與自己有所差異時,容易固執(zhí)己見。
然而,奶奶與外婆卻是“過來人”,帶過一個或者多個孩子,擁有豐富的育兒經(jīng)驗,而媽媽都是新手,面對教養(yǎng)問題,老人自然認為自己更有話語權(quán)。當老人們挑起了教養(yǎng)孩子的重擔,她們自然就會用自己的經(jīng)驗來教養(yǎng)孩子。
因此,許多家庭出現(xiàn)這種現(xiàn)象:媽媽喜歡“紙上談兵”,從書上或網(wǎng)絡(luò)上搜知識,照本宣科地教養(yǎng);而奶奶與外婆喜歡“經(jīng)驗之談”,認為都拉扯大一代人了,再帶一個還怕帶不好?兩個在不同層面擁有話語權(quán)的人,當她們都想以自己的觀念與方法去育兒時,“戰(zhàn)爭”由此爆發(fā)了。
第二步分析:難以說清的對與錯
社會生產(chǎn)的精細化,使原本簡單的生活方式,被細分到目不暇接的窘境:奶粉有初乳與不同添加成分的奶粉,奶瓶也有不同功能與型號,進入嬰兒用品與食品商店,不用說看說明書,光看琳瑯滿目的商品就令人無所適從。孩子餓了吃什么食品?病了吃什么藥?玩什么玩具?擺在奶奶與外婆面前的,往往都是新東西。
“對于老人而言,時代的變遷,讓生活方式隨之改變,知識又迅速更新,許多老的粗放式的育兒經(jīng)驗確實受到*。”王惠文說。
而對媽媽而言,喜歡看書與上網(wǎng),為了孩子練就超強的學習能力,稍有不明就會搜索知識,或打聽請教,任何新商品與新知識,都能夠駕輕就熟地了解與掌握。超強的“臨時抱佛腳”能力使媽媽揚長避短,即使缺乏育兒經(jīng)驗,卻擁有豐富的育兒知識。然而,這些知識是否可靠與實用?卻是一個大問題。
王惠文認為,多數(shù)商家在宣傳產(chǎn)品時,免不了片面與夸大,而多數(shù)所謂專家在傳授知識時,也是各抒己見,眾說不一。在注意力經(jīng)濟時代,廣告宣傳多的商品,就容易被消費;觀念傳播多的,就容易被吸引。這個社會以“錢”為本,還是以“人”為本呢?在社會道德與規(guī)范還不健全的時代,孩子的利益會受多大保護呢?
奶粉在2004年有“大頭嬰事件”,2008年有“三鹿事件”,還有肯德基的蘇丹紅事件……所以多數(shù)時候,眼睛看到的,耳朵聽到的,并不一定是真實的,都需要有所鑒別。
王惠文認為,如果明白這一點,那么,媽媽與奶奶外婆的默契配合就顯*力了,多一份商量,多一個角度,多一份知識與經(jīng)驗,“珠聯(lián)璧合”,才能買到更多的好東西、用到更多的真知識。如果注意力在于共同“攘外”,那么媽媽與奶奶外婆的關(guān)系自然就能“安內(nèi)”了。