【#課件# #學(xué)前班語(yǔ)言課件：春天是什么#】課件中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，下面是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的學(xué)前班語(yǔ)言課件：春天是什么，歡迎閱讀與借鑒。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解春天給自然界帶來(lái)了什么變化，表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)。

　　2、感知兒歌《春天是什么》中描繪的春天美景。

　　3、讓幼兒自己尋找美麗的春天。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小鏟子、籃子。2、之前已過(guò)本首兒歌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、來(lái)到公園，一路上朗誦詩(shī)歌《春天是什么》等兒歌或唱關(guān)于春天的歌曲。

　　2、在公園里尋找兒歌中說(shuō)到的春天景象。

　　3、"說(shuō)"春天：教師帶著幼兒來(lái)到一片草坪上，總結(jié)在一路上及公園里看到的景象：春天來(lái)了，在植物、動(dòng)物、人、景、氣候等種種方面產(chǎn)生了哪些變化？（植物都發(fā)芽了，小動(dòng)物們也都慢慢的出來(lái)活動(dòng)不再冬眠了，人們都越穿越少了，氣候也越來(lái)月暖和了等。）

　　4、"誦"春天：和著節(jié)拍誦讀兒歌《春天是什么》。

　�。�1）先由老師帶著幼兒一起復(fù)習(xí)兒歌。

　　（2）幼兒一同朗誦兒歌。

　�。�3）老師帶著幼兒一起加上動(dòng)作朗誦兒歌。

　　5、"拍"春天：幼兒分組尋找春天，并與自己找到的春天美景拍照。（老師在一旁協(xié)助并幫忙拍照）

　　6、"吃"春天：幼兒分組拿起自己的小鏟子在草地上尋找野菜（老師在一旁協(xié)助），將春天帶回幼兒園，分享春天大自然的饋贈(zèng)。