【#高二# #2018學(xué)年高二歷史寒假作業(yè)#】歷史教學(xué)是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的好陣地，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操是每位歷史教師義不容辭的職責(zé)。®無憂考網(wǎng)為大家推薦了高二歷史寒假作業(yè)，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。

1.西方歷史哲學(xué)家柯林伍德指出：“一切歷史都是思想史�！痹谶@里，柯林伍德強(qiáng)調(diào)的是

A.思想史構(gòu)成了全部歷史的主干 B.一切歷史都可以被置換為思想史

C.思想史決定了整個(gè)歷史的發(fā)展 D.歷史學(xué)離不開人的主觀判斷

2.據(jù)2001年12月8日《參考消息》報(bào)道：12月1日出生的日本皇太子公主起名為愛子，稱號(hào)敬宮，這是出自儒家經(jīng)典《孟子》中“仁者愛人，人恒愛之;有禮者敬人，人恒敬之”一語，報(bào)道中引用的“仁者愛人”一句，接近孟子本意的解釋是

A.人和人之間應(yīng)相互友愛 B.每個(gè)人都應(yīng)愛別人

C.統(tǒng)治者應(yīng)愛惜民力 D.夫妻之間互稱愛人

3.從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”到西漢時(shí)期“獨(dú)尊儒術(shù)”的思想轉(zhuǎn)變過程中，我們能夠看到( )

①大一統(tǒng)局面的形成 ②古代學(xué)術(shù)思想自由發(fā)展的終結(jié)

③中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的確立 ④中央集權(quán)的加強(qiáng)

A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4.中國(guó)古代帝王的典型形象是：“一手捧著儒家經(jīng)典，宣示教化;一手高舉法家利劍，厲行專制�！边@種帝王的典型始于

A.秦代 B.漢代 C.唐代 D.宋代

5. 儒家思想在與其他思想的不斷碰撞中

A.不斷修改自身的學(xué)說 B.保持傳統(tǒng)思想不變

C.吸收其他思想補(bǔ)充發(fā)展自己 D.壓制其他思想發(fā)展

6. 明清之際進(jìn)步思想家的思想，其實(shí)質(zhì)是儒家思想在新的歷史條件下的活躍，他們使儒家思想更趨實(shí)事求是，與國(guó)計(jì)民生靠得更近，該思想是

A.經(jīng)世致用思想 B.君民共主思想 C.自由平等思想 D.重農(nóng)抑商思想

7.某中學(xué)高中歷史選修班學(xué)生在課余探討“明末清初之際黃宗羲的“君主專制是天下之大害”和“工、商皆民生之本”兩個(gè)觀點(diǎn)”時(shí)，眾說紛紜。請(qǐng)判斷下列說法中正確的是：①統(tǒng)治者重視工商業(yè)的反映 ②資本主義萌芽產(chǎn)生在思想上的反映 ③其觀點(diǎn)仍屬于儒家思想的范疇④屬于近代民主思想 ( )

A.①②③ B.②④ C.②③ D.①②③④

8、儒家思想經(jīng)過不斷發(fā)展，逐漸成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流。一下言論能體現(xiàn)其適應(yīng)加強(qiáng)中央集權(quán)需要的是 ( )

A.“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共(拱)之�！�

B.“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者貧�！�

C.“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)�！�

D.“我之出而仕也，為天下，非為君也�！�

9.商鞍主張“重農(nóng)抑商”，黃宗羲主張“工商皆本”，從他們所處的歷史時(shí)代看，兩人的主張( )

A.都反映了自然經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì) B.都反映了小生產(chǎn)者的要求

C.都有利于當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.都有利于加強(qiáng)封建統(tǒng)治