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第1課答案
鞏固•積累•運用
1．題目略
pūchéngfájiáxiāngtuó
艙綹鬃詛咒熄
2．C
3．代表者《母親》《在人間》《我的大學》
4．如：明晃晃、密密、烏黑烏黑，等等；表達效果：示例：密密、烏黑烏黑寫外祖母的頭發(fā)濃密而且非常有光澤。
閱讀•感悟•實踐
�。ㄒ唬�
1．頭發(fā)多得出奇，長得出奇。
2．溫暖柔和。
3．不好�！澳阈↑c聲說！”突出了外祖母對“我”的疼愛。
4．語言、外貌、神情、動作．
5．溫柔和藹。
6．外祖母的溫和善良，溫暖了作者那顆冷漠黑暗的心，使他走出了黑暗，走向光明。
（二）：
1．他在1816年時說：“不知道死的人真是一個可憐蟲，我從15歲上已經(jīng)知道。“可見指的是死亡，他總以為自己也染上了和母親同樣的病，將不久于人世。
2．指的是負著兩個兄弟的教育之責；父親酗酒不能主持門戶，人家要貝多芬去領父親的養(yǎng)老俸。
3．我的家鄉(xiāng)，我出生的美麗的地方，在我眼前始終是那樣的美，那樣的明亮，和我離開它時毫無兩樣。
4．①過早失去了母親。②父親用暴力迫使他學習；幾乎被繁重的工作壓死；少年時代就得操心經(jīng)濟問題，打算如何掙到每日的面包。
5．極其熱愛和眷戀自己的家鄉(xiāng)。
第2課答案
鞏固•積累•運用
1．題目略
窖頹挲擻揩wànwùzì
2．題目略
踱步鍍金地窖磚窯
摩挲婆娑咨詢恣情
3．題目略
①——C②——D③——E
�、堋狝⑤——B
4．吶喊
閱讀•感悟•實踐
（一）
1．抒情議論
2．這里的“路”是引導中國人民走向勝利的革命道路。
3．因為“我”與魯迅先生見了一面，他給“我”極大鼓舞，獲得了生命的支柱——“魯迅先生是同我們一起的！”——“我”更加堅強起來。
4．對先生的逝世沉浸在悲痛之中是不夠的，一定要化悲痛為力量，投入頑強的戰(zhàn)斗，繼續(xù)先生未竟的事業(yè)，這才是對先生好的悼念。
5．作用：點明寫作緣由，收束全文�！安荒茏砸选睆娏业乇磉_了對魯迅先生的深切懷念和無限崇敬之情。
（二）
1．巴金借用魯迅當年用過的題目，以懷念、追思、頌揚魯迅及其精神。
2．魯迅先生對人的熱忱、懇切；堅強、剛毅的個性，沉著、頑強、不屈的戰(zhàn)斗性格，所給人的精神上的巨大的鼓舞。（注意從文章對魯迅先生的肖像、動作、語言描寫中分析概括）
3．既是當時自然環(huán)境的描寫，也暗示了社會的黑暗和冷漠，反襯“從先生坐的地方發(fā)
出來炫目的光”和“燃燒得通紅的心”。
4．魯迅先生是個為了青年無私奉獻、為了真理無畏戰(zhàn)斗的人。
第3課答案
鞏固•積累•運用
1．題目略
（1）①嗑②瞌③磕
�。�2）①卷②卷③券
2．sìshìtuìnìbǔ
3．題目略
�。�1）魏巍散文作家《誰是可愛的人》
�。�2）散文蔡蕓芝回憶思念依戀
4．略
閱讀•感悟•實踐
�。ㄒ唬�
1．“我”夢中尋師依戀、思念
2．“我”（或作者）
3．“默默地”一詞寫出了學生與自己喜愛的老師依依惜別的深情，“默默地”更顯得學生對老師的思念與摯愛。
4．略
5．不行。原句感情深沉含蓄，換后感情平白，表達效果較差。
�。ǘ�
1．遇到困難要堅強（或執(zhí)著）牽牛遇到壓力要放松（或坦然）吵架
2．為母親的話作鋪墊。表明母親的話很平常、很樸實源于生活經(jīng)驗的總結。
3．一語雙關。既指現(xiàn)實的冬季，又指成長過程中遇到的困難和挫折。
4．略（句式一致，運用比喻揭示母親的話對“我”的影響）
5．略（簡述經(jīng)歷或談感悟均可，要求文從字順，表意清楚，真實可感）
第4課答案
鞏固•積累•運用
1．題目略
mèiyùjīhètiáokāntīdiàn
摩犢縈軒遴軌頒抉
2．籍貫狼藉堪稱斟酌聘用馳騁謄寫名譽
3．C（C“別具匠心”是褒義詞，且多用于文學、藝術作品的構思巧妙，與眾不同。它不能跟“別有用心”相混）
4．略
閱讀•感悟•實踐
�。ㄒ唬�
1．第一個“風水”：指住宅基地、墳地等的地理形勢，如地脈、山水的方向等，其中包含迷信因素。第二個“風水”：指的是建筑要和周圍的自然環(huán)境和諧，不包含迷信因素。
2．香山飯店和它周圍的自然景觀相輔相成，光影美學的恰當運用也使得香山飯店和它周圍的水光山色融為一體。
3．貝聿銘認真、細致的工作作風表現(xiàn)為多次勘察地形，走訪考察其他城市的建筑和園林，確定合適的設計方案。
4．“中國建筑的根”指中國傳統(tǒng)的建筑藝術；“好的根”是指中國民族建筑藝術的精華；“枝”指新的東西、能用的東西；“插枝”指在一個現(xiàn)代化的建筑上，體現(xiàn)出中國民族建筑藝術的精華。含義略。
�。ǘ�
1．總領下文。比喻。
2．描寫“趿著拖鞋的女子”，是為了將其慵懶、邋遢與江南小巷作對比，以反襯江南小巷的悠閑。
3．體現(xiàn)在江南小巷幽靜、古樸、秀美，沒有鄉(xiāng)村陋巷的破敗、坎坷和蕪雜。
4．表達的感情不一致。文中是一種欣賞、贊美，而詩句表現(xiàn)的是鄙視。
5．無比悠閑。讓人心靜，使人忘憂。
