【#工作計(jì)劃# #幼兒園科研工作計(jì)劃結(jié)尾#】這篇關(guān)于幼兒園科研工作計(jì)劃結(jié)尾的文章，是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
（二）完善科研管理制度，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)
1.根據(jù)幼兒園實(shí)際，完善學(xué)校各項(xiàng)科研管理制度，尤其是科研考核制度和科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。實(shí)施5年內(nèi)新教師課題課題申報(bào)，實(shí)施科研工作獎(jiǎng)勵(lì)制度。
2.按照規(guī)章制度，以身作則，定期檢查課題研究實(shí)施情況，提高科研制度的執(zhí)行力�？蒲惺乙J(rèn)真抓好課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí)，抓好課題研究的檢查、指導(dǎo)與督促等過(guò)程管理工作；各教研組、研修組要組織教師按計(jì)劃積極開展實(shí)施研究工作。及時(shí)做好課題研討課、資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、數(shù)據(jù)收集等相關(guān)的研究工作，使課題研究工作富有實(shí)效。學(xué)期末考評(píng)體現(xiàn)。
3．加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理。我園區(qū)級(jí)課題一項(xiàng)；市青年教師課題一項(xiàng)；區(qū)級(jí)規(guī)劃課題兩項(xiàng)。為確保各項(xiàng)課題如期完成預(yù)定任務(wù)，我們要加強(qiáng)中期督查，做好各項(xiàng)課題研究過(guò)程管理。
（1）加強(qiáng)課題研究工作的計(jì)劃性，制訂階段性研究計(jì)劃。各課題組在新學(xué)期要依據(jù)研究方案制訂階段性計(jì)劃，擬定各時(shí)段研究任務(wù)，人員分工明確，責(zé)任到人，各項(xiàng)研究活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行。
�。�2）積極開展教育科研活動(dòng)。以活動(dòng)形式的多樣化和高質(zhì)量，確保課題研究的實(shí)效性。一是定期進(jìn)行每月的課題組學(xué)習(xí)活動(dòng)，明確階段性重要工作落實(shí)情況，交流科研實(shí)施的困惑；研討相關(guān)問(wèn)題等。
3.要求骨干教師要有課題，在熱心開展課題研究的教師中選拔、培養(yǎng)科研骨干，以期提高園科研層次；發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，交流討論，互相學(xué)習(xí)，推廣教學(xué)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)，提高全園教育科研質(zhì)量。
4.與保教組工作緊密結(jié)合，加強(qiáng)園本教研工作，做到教研有專題、活動(dòng)有主題。
�。ㄈ┐罱ㄆ脚_(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展
1.充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用和示范作用，切實(shí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。讓更多的青年教師在這個(gè)個(gè)性的舞臺(tái)上交流教育故事、討論教學(xué)案例、展示自我風(fēng)采，逐步提升教師的理*底，養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣，不斷提升教師的專業(yè)化水平。
2.專家引領(lǐng)，依靠區(qū)、市有關(guān)教育專家的力量，提高學(xué)校教科研管理水平和課題研究質(zhì)量。
3.組織開展教學(xué)案例的評(píng)比工作。
