文化建設的中心環(huán)節(jié)
4.3、文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)
4.3.1、了解思想道德建設在文化建設中的地位
思想道德建設,是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環(huán)節(jié)。思想道德建設規(guī)定著文化建設的性質和方向,是文化建設的靈魂。在中國特色社會主義文化建設的系統(tǒng)工程中,必須緊緊抓住思想道德建設這個中心環(huán)節(jié)。
4.3.2、了解社會主義思想道德建設的主要內容
社會主義思想道德建設,要1)堅持以為人民服務為核心,以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點;2)以愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學,愛社會主義為基本要求;3)以社會公德,職業(yè)道德,家庭美德、個人品德為著力點;4)深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗的教育,引領人們樹立中國特色社會主義共同理想,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
4.3.3、理解社會主義榮辱觀的內容,明確樹立社會主義榮辱觀的意義,自覺樹立社會主義思想道德觀念
(1)主要內容:胡總書記把社會主義榮辱觀的主要內容概括為“八榮八恥”,即以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥,以服務人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥,以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥,以團結互助為榮、以損人利己為恥,以誠實守信為榮、以見利忘義為恥,以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥,以艱苦奮斗為榮、以驕奢*逸為恥
(2)為什么要樹立社會主義榮辱觀:1)社會主義榮辱觀是社會主義思想道德的集中體現(xiàn),是社會主義核心價值體系的基礎。在我們的社會主義社會里,是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆,堅持什么、反對什么,倡導什么、抵制什么,都必須旗幟鮮明。只有人人都明辨“什么是光榮的、什么是可恥的”,才能在全社會扶正袪邪、揚善懲惡,引領良好風尚的形成和發(fā)展。。
2)“以八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀,全面表達了社會主義思想道德與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的要求和特征。它為社會主義市場經(jīng)濟條件下,全體社會成員作出道德選擇、判斷行為得失,提供了最基本的價值取向和行為準則。
3)“以八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀,充分反映了我國公民“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范。它貫穿于社會生活的各個領域,表現(xiàn)在社會風尚的方方面面;既凝結著中華傳統(tǒng)道德的精華,又融入了當代中國的時代精神;既有先進性的導向,也有廣泛性的要求。
4.3.4、理解科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關系
(1)科學文化修養(yǎng)的含義:
人們在科學知識、文史知識、藝術欣賞等方面自我教育、自我提高的過程,就是科學文化修養(yǎng)。學習自然科學、社會科學知識,用人類創(chuàng)造的科學文化知識武裝自己的頭腦,是知識文化修養(yǎng)的重要內容。
(2)思想道德修養(yǎng)的含義:人們通過自省、自律等方式,不斷提高思想道德認識、思想道德判斷水平,陶冶思想道德情感,養(yǎng)成良好行為習慣,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,樹立崇高理想的過程,就是思想道德修養(yǎng)。
(3)知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關系:科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是相輔相成,相互促進的。1)良好的科學文化修養(yǎng),能夠促進思想道德修養(yǎng)。掌握科學知識和文史知識,崇尚科學、反對迷信和偽科學,提高知識水平和理論水平,有助于自覺地樹立正確的思想道德觀念,增強辨別是非的能力,作出理性的行為選擇,養(yǎng)成良好的行為習慣。2)加強思想道德修養(yǎng),能夠促進科學文化修養(yǎng)。提高思想道德認識,重視思想道德情操,堅定理想信念,有助于增強學習的自覺性,掌握更多的科學文化知識,提高科學文化修養(yǎng)水平。具有良好的思想道德修養(yǎng),才能運用所掌握的知識為社會造福。
【把握不斷追求更高的思想道德目標的途徑
。1)加強自身的科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),是一個無止境的過程。我們要不斷提高科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德目標。
。2)在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎上,追求更高的思想道德目標,是一個不斷改造主觀世界的長期過程。我們必須努力學習馬克思主義的科學理論,堅定建設中國特色社會主義共同理想,逐步樹立共產(chǎn)主義遠大理想。
(3)在加自身修養(yǎng)的過程中,追求更高的思想道德目標,要腳踏實地、不尚空談、重在行動,要從我做起從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起。】
。ㄖ攸c把握:社會主義榮辱觀的內容及其意義;文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關系。)