【篇一】
一.前提:
1．靜下心來(lái)，研讀以下內(nèi)容:
�。�1）《考試大綱》；
�。�2）歷年高考題（近年為主）。
2．關(guān)于復(fù)習(xí)時(shí)間分配、建議
（1）用50%的時(shí)間復(fù)習(xí)文綜。文綜復(fù)習(xí)容易攤子鋪得過(guò)大，把三門主課擠了，這從分?jǐn)?shù)上講是不合算的。
�。�2）抓住零碎時(shí)間，進(jìn)行知識(shí)背記。
二.有關(guān)政治的學(xué)習(xí)
（一）政治復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1．注重方法
由于政治的學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意一些特殊方法：
第一，矛盾普遍性和特殊性的結(jié)合。經(jīng)濟(jì)常識(shí)各章（第一章除外），都是先講普遍的經(jīng)濟(jì)原理，再推進(jìn)到中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特殊性。政治常識(shí)各章，都是先講普遍的政治學(xué)原理，再推進(jìn)到中國(guó)特色社會(huì)主義政治理論的特殊性。在學(xué)習(xí)時(shí)，一定要既分清普遍性與特殊性，又要搞清二者的聯(lián)系。
第二，世界觀與方*的結(jié)合。哲學(xué)常識(shí)闡述一個(gè)原理，都是先講世界觀，后講方*。在學(xué)習(xí)時(shí)，一定不要把兩者混淆，要搞清對(duì)應(yīng)關(guān)系。
第三，主次結(jié)合，突出重點(diǎn)。通過(guò)做題可以發(fā)現(xiàn)，政治考查的內(nèi)容非常集中，這些就是重點(diǎn)。把主要精力放在掌握重點(diǎn)知識(shí)上，可收事半功倍之效。
2．注重?zé)狳c(diǎn)
要處理好時(shí)政熱點(diǎn)與知識(shí)的關(guān)系,用學(xué)過(guò)的觀點(diǎn)來(lái)分析,能舉一反三。
3．注重做題思路
政治題的顯著特點(diǎn)，是題型清晰、思路相對(duì)固定。建議研讀近幾年的高考題，特別要注意分析近三年的命題思路。只用一本權(quán)威練習(xí)冊(cè)（比如《新五年高考真題匯編》、《十年高考試題匯編》），把每道題都搞透，每種問(wèn)題的套路都總結(jié)出來(lái)。
例如：一看到環(huán)境問(wèn)題，我們就有如下的哲學(xué)思考，那么答題時(shí)就很少會(huì)出圈的，這種方法要多總結(jié)。
唯物論：承認(rèn)自然界的客觀性是人有意識(shí)地處理人與自然界關(guān)系的基本前提
辯證法：聯(lián)系：處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系；發(fā)展：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；矛盾：一分為二地看待人對(duì)自然的影響；量變：適度開發(fā)。
認(rèn)識(shí)論：發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重規(guī)律的統(tǒng)一；
價(jià)值觀：樹立正確的生態(tài)價(jià)值觀。
4．注意“撿起來(lái)”
文綜復(fù)習(xí)區(qū)別于其他學(xué)科的顯著特點(diǎn)，就是在高一受重視程度較低，學(xué)的不扎實(shí)、遺忘程度高。要把知識(shí)撿起來(lái)。建議在通讀課本，詳細(xì)總結(jié)，并復(fù)習(xí)高一的練習(xí)冊(cè)。通過(guò)自學(xué)趕在學(xué)校教學(xué)前完成第一遍復(fù)習(xí)，這樣就贏得了高三的主動(dòng)權(quán)。
把學(xué)過(guò)的政治知識(shí)歸納。比如：社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系。按照原理，方*，批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，3步來(lái)總結(jié)。不要寫完后又忘了......
從開始學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)歸納。會(huì)有很好的收獲�？偨Y(jié)后，按照歸納的原點(diǎn)找出關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題然后做回答，選擇，辨析都可以。辨析題，主要是它的原理。把一道辨析題原理說(shuō)出來(lái)后，在分析它這種觀點(diǎn)是不是片面的，不要答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。那樣會(huì)扣分。書是要看的，要背的，題是要做的��！每天看一點(diǎn)知識(shí)原點(diǎn)，第二天在把前幾天看的一塊復(fù)習(xí)。
【篇二】
一、課前預(yù)習(xí)
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)是聽課的基礎(chǔ)。新授課要求預(yù)習(xí)教材，因?yàn)槭谛抡n是傳授教材的新內(nèi)容、新知識(shí)，預(yù)習(xí)功課可提前發(fā)現(xiàn)自己在新課學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，以及自己在實(shí)際生活中遇到的與新課有關(guān)的問(wèn)題，從而增強(qiáng)聽課的主動(dòng)性和理解力。凡新課預(yù)習(xí)要做到“四出來(lái)”，即把簡(jiǎn)單觀點(diǎn)背出來(lái)、主要觀點(diǎn)標(biāo)出來(lái)、重要論點(diǎn)劃出來(lái)、不懂的問(wèn)題提出來(lái)。在預(yù)習(xí)過(guò)程中要邊讀、邊思、邊劃、邊記，即一邊閱讀，一邊劃出重難點(diǎn)，以便在上課時(shí)注意留神，把握重點(diǎn)解決難點(diǎn)；一邊讀一邊把自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和難點(diǎn)記下來(lái)，把自己的初步體會(huì)或點(diǎn)滴看法記下來(lái)，準(zhǔn)備上課時(shí)解決或參考。
二、認(rèn)真聽課
聽課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，獲得知識(shí)的主要途徑。第一，集中精力，專心聽課。這是保證聽課質(zhì)量的主要條件，只有集中精力專心聽課，才能跟上老師講課的思路抓住重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高聽課質(zhì)量，才能做好筆記，為課后作業(yè)和復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。第二，眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結(jié)合。眼睛要看教材，看板書，看老師的手勢(shì)表情；耳朵聽內(nèi)容；腦要協(xié)調(diào)眼、耳、手的活動(dòng)，思維要跟上老師的講課思路，手要認(rèn)真做筆記，在書上劃出重點(diǎn)、記符號(hào)，同時(shí)在四者并用，四個(gè)動(dòng)作結(jié)合時(shí)，要注意協(xié)調(diào)看、聽、思、記四者的關(guān)系。首先是聽，聽是關(guān)鍵，是基礎(chǔ)，特別要聽對(duì)難點(diǎn)的講解；其次是記，心記不如筆記，聽課筆記一定要記，而且要記好；第三是思，只有思才能受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，才能得到更多收獲；后是看，看雖處于輔助地位，但也是必不可少的。
三、記課堂筆記
好腦子不如勤筆頭。記好聽課筆記可以幫助思考，加強(qiáng)記憶，有利于課后復(fù)習(xí)，鞏固和提高學(xué)習(xí)效果。怎么記呢？一般采用兩種方式記聽課筆記。第一種方式是書上批記，即將主要論點(diǎn)、論據(jù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及理論知識(shí)的層次等在書上逐一做下各種符號(hào)，必要時(shí)還做一些文字記述；第二種是筆記本記錄（聽課摘記）。但無(wú)論怎么記，切忌依葫蘆畫瓢，照搬照抄老師的板書，老師寫在黑板上的不一定都記，老師沒有寫的也不一定都不記。要聽記結(jié)合，不要貪多求全，把老師每一句話都記下來(lái)，要記關(guān)鍵性內(nèi)容，特別是教材上沒有的知識(shí)，凡是課本上敘述詳細(xì)的地方，可以不記內(nèi)容而記書碼和行數(shù)，同時(shí)記筆記要精簡(jiǎn)內(nèi)容、分門別類、使用統(tǒng)一符號(hào)。
四、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”。及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。針對(duì)目前的新授課，我們學(xué)生自己復(fù)習(xí)的形式主要是日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)。其中日常復(fù)習(xí)是基本常用的復(fù)習(xí)形式和方法。根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時(shí)忘５６％，兩天忘１６％，六天忘３％，就是說(shuō)第重復(fù)重要，當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容一定要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，只有這樣，才能收到及時(shí)鞏固增強(qiáng)記憶的效果。否則，日積月累，不會(huì)的越來(lái)越多，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)差，以后很難再補(bǔ)，所以當(dāng)天講過(guò)的內(nèi)容一定要及時(shí)鞏固，搞好日常復(fù)習(xí)。其次是階段性復(fù)習(xí)，階段性復(fù)習(xí)可以按照筆記把知識(shí)編制成簡(jiǎn)明扼要具體直觀的圖表，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性。總之通過(guò)日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)就能實(shí)現(xiàn)局部到整體，整體到局部知識(shí)的相互轉(zhuǎn)化。
五、規(guī)范練習(xí)與作業(yè)
練習(xí)與作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程的繼續(xù)和深化，關(guān)于練習(xí)與作業(yè)要做到獨(dú)立規(guī)范完成，所謂“規(guī)范”，謹(jǐn)記：整潔、認(rèn)真、清晰、條理。
【篇三】
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)思想政治課的興趣
首先，要充分認(rèn)識(shí)政治學(xué)科特有的價(jià)值。政治學(xué)科一個(gè)很重要的價(jià)值體現(xiàn)在，它是人們認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。
其次，要克服學(xué)習(xí)中實(shí)用主義的傾向�！靶枰笔峭瑢W(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動(dòng)力�，F(xiàn)實(shí)狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學(xué)不自覺地將學(xué)科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會(huì)下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強(qiáng)迫自己去學(xué)，反之對(duì)高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科，不管有用沒用，就不愿意付出更多的精力去學(xué)習(xí)，而越學(xué)不進(jìn)去就越感到枯燥無(wú)味，形成了一種惡性循環(huán)。
后，要消除現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)政治課的誤解�，F(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)政治學(xué)科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對(duì)政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)和政治常識(shí)三大板塊。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價(jià)值，本能地把政治課和行政工作或時(shí)事政治劃等號(hào)，和思想政治工作劃等號(hào)，認(rèn)為政治課就是說(shuō)教，只是憑自己的感覺想當(dāng)然的評(píng)價(jià)政治課。把政治課教學(xué)看成是傳統(tǒng)灌輸，使政治課處在一個(gè)不利的社會(huì)氛圍中，從而影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。
二、科學(xué)掌握高中思想政治課的一般學(xué)習(xí)方法
1.預(yù)習(xí)：就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。搞好預(yù)習(xí)要求做到：
(1)列預(yù)習(xí)提要
(2)做好筆記
(3)勤思善想(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)
(4)持之以恒
2.專心上課，積極思考：即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)，積極參與(積極動(dòng)腦，和老師形成零距離互動(dòng))，還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽課重點(diǎn)。看、聽、參與等形式都必須動(dòng)腦，這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這點(diǎn)做不好，就不可能形成自己的知識(shí)。
3.課后及時(shí)復(fù)習(xí)之所以要及時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時(shí)復(fù)習(xí);及時(shí)復(fù)習(xí)還可以使知識(shí)的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ)，使對(duì)知識(shí)的理解得到升華，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。
三、牢固掌握所學(xué)概念和原理的基本要求
有些同學(xué)說(shuō)，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但總是記不住學(xué)過(guò)的概念和原理。概念和原理是對(duì)同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié)，具有較強(qiáng)的抽象性，記憶起來(lái)有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來(lái)困難，而且只能形成短時(shí)記憶，不能形成長(zhǎng)久記憶。大家知道學(xué)習(xí)知識(shí)懂是基礎(chǔ)，記是手段，用是目的。在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想牢固掌握概念和原理必須做到：
(1)運(yùn)用記憶技巧。
(2)要做到及時(shí)復(fù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)。
(3)多思多用，熟能生巧。
(4)正確區(qū)分相近或相似的知識(shí)點(diǎn)。
(5)弄清知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。
四、學(xué)會(huì)知識(shí)運(yùn)用，掌握解題方法，提高應(yīng)試成績(jī)
首先，要掌握教材基本知識(shí)，學(xué)會(huì)建構(gòu)知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò)，從宏觀上駕馭知識(shí)。
其次，要培養(yǎng)理解分析知識(shí)的能力。
后，就是學(xué)會(huì)答題的方法和應(yīng)試的技巧。
