【#初中一年級# #人教版七年級語文下學(xué)期期中試卷#】以下是©無憂考網(wǎng)為您整理的人教版七年級語文下學(xué)期期中試卷，供大家學(xué)習(xí)參考。
篇一
1、加粗字注音全部正確的一項是（）
A、鐫刻（juān）屏氣（bǐng）矗立（chù）陌生（mò）
B、地窖（jiào）頹唐（tuí）風(fēng)靡（mí）挑釁（xìng）
C、殷勤（yān）占卜（bǔ）倔強（jiàng）汲取（jí）
D、顫動（chàn）窘迫（jiǒng）臉頰（jiá）參天（cēn）
2、下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>
A、溱潼會船的*在上午九時，湖面湖岸人山人海，千支竹篙，掀起溱湖水的軒然大波，千支鼓槌，敲出驚心動魄的聲浪。
B、人民商場重新開業(yè)后，由于商品種類齊全，各種檔次都有，顧客仍像過去一樣絡(luò)繹不絕。
C、周老師一心為學(xué)生著想，常常餓著肚子輔導(dǎo)學(xué)生，她的豐功偉績得到了學(xué)生家長的贊揚。
D、小王總是心直口快，可是他的牢*卻讓我們內(nèi)心頓生異曲同工之感。
3、下列各句中沒有語病、句意明確的一項是（）
A、這個學(xué)校的共青團員，決心響應(yīng)團委人人為“希望工程獻(xiàn)愛心�！�
B、數(shù)學(xué)課上，老師引導(dǎo)我們解決并分析了這個問題。
C、我們要認(rèn)真宣傳新的《中學(xué)生守則》，防止中學(xué)生不做壞事。
D、昨天晚上，我看了一部反映學(xué)校生活的電視劇。
4.下列各句中標(biāo)點符號使用有錯誤的一句是
A.“泰州人杰地靈，物產(chǎn)豐富，交通發(fā)達(dá)，是創(chuàng)業(yè)的理想之地�！蓖蹩傇谕獾卦谔┛蜕套剷蟿忧榈卣f。
B.李老師手上拿著國標(biāo)蘇教版《語文》（洪宗禮主編，江蘇教育出版社2005年第4版）。
C.你看吧：青的蘿卜，紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西紅柿……
D.我不知道今年江蘇省高考狀元是哪所學(xué)校的畢業(yè)生？但我知道海陵區(qū)高考狀元是民興實驗中學(xué)的畢業(yè)生。
5從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線上的語句，恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
有人說，寬容是一種潤滑劑，，寬容是一幅鎮(zhèn)靜劑，，寬容是一束陽光，，寬容是一座橋梁，。
�、倏上诒舜碎g的猜疑積雪②可以消除人與人之間的磨擦
�、劭蓪⒈舜碎g的心靈溝通④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
A．②③①④B．②④①③C．③②①④D．③④①②
6、下列加粗字解釋有錯誤的一項是（）
A、少習(xí)吏事（熟悉）遂以名樓（命名）親朋無一字（書信）
B、上倚河漢（銀河）闔戶啟篋（關(guān)上）坐窺井邑（城鄉(xiāng)）
C、四闥霞敞（門）返憩于此（休息）亦荊吳形勝之也（這兒）
D、去人近（距離）探湯（熱水）碎裂奏牘（把……撕碎）
第二部分非選擇題（78分）
7、下列詞語中有四個錯別字，找出來并訂正（4分）
報歉融為一體相輔相成叱咤風(fēng)云
豐功偉跡煩躁金璧輝煌怒形于色
芳草如茵面面相覷黃金搭檔富麗堂煌
錯字
訂正
8根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（10分）
（1），木蓮有蓮房一般的果實，
。
�。�2）我們課外學(xué)到的與黃鶴樓有關(guān)的一句詩是：，
。
�。�3）三年以來，。
�。�4）________________,后事之師。
�。�5）見賢思齊焉，______________。
（6）《登岳陽樓》中“，”這兩句既是實寫，又寓想象，把洞庭湖的氣象描繪得壯闊而又生動。
�。�7），吾將上下而求索。
9、下面這句話是“文筆精華”中寫蘇州小巷的，想一想，你讀過的古詩中哪一句也表現(xiàn)了畫線部分的意境，請把它寫在下面的橫線上。（2分）
巷子的兩邊都是高高的院墻，墻上爬滿了長春藤，紫藤；間或有綴滿花朵的樹枝從墻上探出。
________________________________________________________________
10仔細(xì)觀察右邊的漫畫《小拜年》，請你設(shè)計一段話，以同學(xué)的身份，勸說畫中的孩子（姓名用×××代替），要求做到運用正面勸導(dǎo)、巧用譬喻、直話曲說、借例言理等方法（至少運用兩種方法，表達(dá)兩層意思），力爭奏效，字?jǐn)?shù)60字左右。（6分）
11仿照例句的形式，從“學(xué)習(xí)”、“讀書”、“生活”、“友情”等詞中任選一詞寫一段話。（4分）
例句：友誼并非酒席上的觥籌交錯，也并非行為上的哥們兒義氣，它是人生美好的東西，是集體的粘合劑。
12根據(jù)提示回答下列問題（5分）
(1)1988年1月，全世界75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎開會時發(fā)表宣言，告誡人們：“如果人類要在21世紀(jì)生存下去，必須回頭2500年，去吸取孔子的智慧�！闭垖懗�2句你所知道的能體現(xiàn)孔子主張與智慧的名言或短語。(2分)
�。�2）從《兩小兒辯日》中，孔子又有哪些可貴的品質(zhì)？聯(lián)系課文回答（3分）
快樂閱讀（47分）
�。ㄒ唬╅喿x文言文，回答13－16題。（11分）
�、賵@中無他奇，奇在磊石。②前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。③后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。④臥房檻外，一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇。⑤再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。⑥瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。
13、解釋下列加點字的意思。（4分）
緣坡植牡丹（）瓜洲諸園亭（）
臥房檻外（）俱以假山顯（）
14、將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
①一壑旋下如螺螄?yán)p。
____________________________________________。
�、谥劣趫@可無憾矣。
____________________________________________。
15、于園的特點是什么？作者從哪幾個方面來說明這個特點的？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________
16、選文中②③④⑤的順序能否顛倒？為什么？（2分）
_________________________________________________________________________________
�。ǘ╅喿x《周幽王失信身亡》一文，完成17-19題（11分）
周幽王失信身亡
周宅酆鎬，近戎人，與諸侯約：為高堡于王路，置鼓其上，遠(yuǎn)近相聞；即戎寇至，傳鼓相告，諸侯之兵皆至救天子。戎寇當(dāng)至，幽王擊鼓，諸侯之兵皆至，褒姒大說喜之。幽王欲褒姒之笑也，因數(shù)擊鼓，諸侯之兵至而無寇。至于后戎寇真至，幽王擊鼓，諸侯兵不至，幽王之身乃死于麗山之下，為天下笑。
17、解釋下面加粗詞語的意義。（4分）
（1）戎寇當(dāng)至（）（2）褒姒大說喜之（）
�。�3）因數(shù)擊鼓（）（4）為天下笑（）
18、翻譯下面句子。（4分）
（1）即戎寇至，傳鼓相告，諸侯之兵皆至救天子。
�。�2）幽王欲褒姒之笑也，因數(shù)擊鼓，諸侯之兵至而無寇。
19、周幽王為什么會死于麗山之下？這則故事告訴我們什么道理？（3分）
�。ㄈ╅喿x《那枝康乃馨》完成20----24題（13分）
朱克波
在我的日記本里夾著一枝枯萎的康乃馨，那是5年前的母親節(jié)，我為母親準(zhǔn)備的禮物。
那年我剛從鄉(xiāng)村到縣城讀書，在同學(xué)們大談母親節(jié)的時候，我一片茫然。從他們的談?wù)撝形业弥�，母親節(jié)好的禮物就是一枝康乃馨。那時候，我覺得自己已經(jīng)很懂事了，知道父親身體不好，家里的重?fù)?dān)都壓在母親單薄的肩上，供我跟姐姐上學(xué)很艱難。生平第我做出決定，我要像城里的同學(xué)那樣，在母親節(jié)的時候，送一枝康乃馨給辛勞的母親。我不禁為這個決定而自豪，于是，提前兩周我就開始節(jié)食了。
母親節(jié)那天的陽光特別燦爛，中巴車在崎嶇的山路上顛簸不停，我只得小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄壞�？的塑吧l(fā)出淡淡的清香，我多想此刻就讓這縷清香飄到母親的身旁，讓它表達(dá)孩兒的一點心意。但母親是一個十分節(jié)儉的人，我該怎樣跟她說呢？經(jīng)過幾個小時的漫長煎熬，總算到站了。
下了車，走了好長一段山路，那熟悉的村莊才映入眼簾。為了避免不知情的人笑我一個大男孩還買花，就把康乃馨藏到了書包里。剛到村口，恰好碰到母親從地里回來，背上背著沉重的柴火，手里還拿了兩把鋤頭，不用說有一把是幫父親拿的。中午天氣很熱，他們現(xiàn)在才回來吃飯，想必地里的活一定很多。看著母親疲憊的身影，想到節(jié)日中的她還是跟往常一樣忙碌，我不禁鼻子一酸，連忙跑過去接鋤頭。母親乍一見我，先是愣了一下，接著緊張地問道：“二娃!怎么回來了，沒錢花了嗎？”我忙搖頭說：“不是，我是回來看您的�！蹦赣H這才舒展眉頭正色道：“看啥子喲，車費蠻貴的!快去后面接你爸爸，讓他歇會兒�！闭f著，又把兩把鋤頭從我手里拿了回去�？粗赣H滿是汗跡的臉龐，一身粗布衣服，沾滿泥巴的布鞋，想到此刻城里那些母親正在孩子的陪同下逛公園，心里充滿了愧疚之情，要不是為了送我到縣城好的學(xué)校上學(xué)，母親也不用這么辛苦。今天是母親節(jié)，在我看來，就算把花店里的康乃馨全部買來，母親也是受之無愧的。
那段時間正是農(nóng)忙，到了晚上母親才閑下來。在院子里乘涼的時候，我剛準(zhǔn)備把康乃馨拿來送母親，她卻看著我的頭說：“二娃，頭發(fā)這么長了，媽媽給你剪一剪，這樣又可以省下3塊錢來自己用了�！蔽覠o奈地笑笑。母親的理發(fā)技術(shù)很業(yè)余，可這十多年來，她從我頭上也練出了些手藝，雖然沒有城里師傅剪得好，但笑我“發(fā)型”的人也不如小時候的多了�？次矣行┎粯芬獾臉幼�，父親在一邊指著自己的頭插話說：“去吧，你母親的技藝又提高了不少呢，瞧我這片自留地也放心地承包給她了。”我只好?
篇二
一、積累與運用（共24分，1-6各2分，第7、8題每空1分。）
1、把下面的詩句抄在格子中，要求書寫工整。
顏真卿、歐陽詢、褚遂良、柳公權(quán)是唐代四大書法家。
2、下列讀音正確的一項是（）
A上溯sù校補jiào瀕危pín鍥qì而不舍
B赫hè然熾zhì痛重荷hé氣沖斗dǒu牛
C白皙xī嗥háo鳴滑稽jì鮮xiān為人知
D攢成cuán亙gèn古氣氛fēn目不窺kuī園
3、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）
A荒謬屏障鋒芒畢露一拍即合
B喧囂籌劃婦儒皆知鞠躬盡萃
C磐石恣情義憤填膺亭臺水謝
D雄辨斑斕一反既往無瑕顧及
4、下列句子中用詞不當(dāng)?shù)氖牵?分）（）
A.菲律賓在黃巖島問題上一再挑釁，制造事端，嚴(yán)重侵犯我國領(lǐng)土主權(quán)，海內(nèi)外華人無不義憤填膺，表示堅決支持中國政府的一切行動。
B.這個毒梟被緝毒警當(dāng)場擊斃，終于落得個馬革裹尸的下場。
C.節(jié)日的市場里，熱鬧非凡，有賣各種小吃的，有賣蔬菜水果的，有賣服裝鞋帽的，顧客如云，人聲鼎沸，一片繁榮景象。
D.烏魯木齊的BRT如今家喻戶曉，安全、快速、舒適，每天載客量超過48萬，這個建設(shè)項目獲得了2012年中國人居環(huán)境范例獎。
5、能與前邊加點部分構(gòu)成佳對偶的一項是()（2分）
我愛祖國的文化。有時我朗讀中國詩歌中的名句，體會到其中細(xì)微的感情，到其中耐人尋味的思想，到其中優(yōu)美的圖景，到其中鏗鏘的節(jié)奏、宛轉(zhuǎn)悠揚的韻律，
到其中言外的神韻。
A.想象領(lǐng)略捉摸感觸B.感觸想象領(lǐng)略捉摸
C.領(lǐng)略捉摸感觸想象D.捉摸想象感觸領(lǐng)略
6、下列作家、作品搭配正確的一項是（）
A、《未選擇的路》-普希金-俄國B、《木蘭詩》-樂府民歌-南北朝
C、《后一課》-都德---法國D、《黃河頌》-光未然--《黃河大合唱》
7.請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子（7分）
�。�1）夜發(fā)清溪向三峽，______________。（2）______________，何人不起故園情。
�。�3）獨坐幽篁里，_______________。（4）馬上相逢無紙筆，_________________。
（5）______________，云從窗里出。
�。�6）《木蘭詩》中寫出木蘭在戰(zhàn)場上的苦寒生活的句子是：______________，______________。
8、名著閱讀：《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為。它講述的是（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代（國名）下層人民的生活狀況。（5分）
二、閱讀題（共36分）
�。ㄒ唬╅喿x《聞一多先生的說和做》，回答11-13題。（12分）
作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。①他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，②“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。③深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。
不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。
他并沒有先“說”，但他“做”了。做出了卓越的成績。
做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。
做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，--作為學(xué)者的方面。
9．結(jié)合語境，說說加點詞語在文中的含義。（4分）
鉆探：；貪：
10.請用簡潔的語言概括上文的內(nèi)容。（2分）
11.聞一多先生“做”了很多，從上文看，他寫了哪些書？（3分）
12.本文的語言很有特點。請從所給的三個畫線句中選出一句（標(biāo)出序號即可）進(jìn)行欣賞，說說它好在哪里。（3分）
�。ǘ╅喿x下文，回答13-16題。（12分）
等待讓自己開花的季節(jié)
英國少年艾金森，因為長得憨頭憨腦，加上行為舉止笨拙而幼稚，成了同學(xué)們的戲謔對象，甚至老師們都不愿意給他上課。有位教“詩歌欣賞課”的老師哀求他改選別的課。雖然艾金森是個按時交作業(yè)的好學(xué)生，但他朗誦作品時滑稽的表情總是讓同學(xué)們捧腹大笑，每堂課都會被他攪成一鍋粥，令老師無法繼續(xù)講課。而給了他35分的歷史老師則說：“他沒有半點歷史感，當(dāng)然，他什么感也沒有�！卑鹕母赣H更是認(rèn)定了他的腦子有問題，不是白癡就是智障，甚至從不跟他說話。
走向社會的艾金森因為那張憨態(tài)十足的臉和笨拙而幼稚的舉止找不到工作。極度自卑的艾金森四處碰壁，苦惱至極，于是他整天消極地躲在房間里喝悶酒。
只有艾金森的母親認(rèn)為他是優(yōu)秀的。艾金森的母親是個花匠，她將兒子帶到她的花園里，指著各種各樣的花草說：“每種花都有開放的機會，那些還沒有開放的，只是未到季節(jié)。人也一樣，每個人都有機會成功，只是還沒有遇到適合你的時機。但是，花草在沒有遇到適合自己開放的季節(jié)時，需要吸收養(yǎng)分和陽光，儲蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)來臨。所以，你現(xiàn)在也要儲蓄足夠的能量，那就是學(xué)習(xí)更多的知識，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等屬于你的季節(jié)一到，你自然會綻放出美麗的人生之花。”
艾金森從母親對自己充滿信心的目光中站了起來。盡管后來的好長一段日子里，他找工作時依然碰壁，但他沒有氣餒。他深深地記住了母親的話：不是他無能，只是適合他的季節(jié)還沒有到來。
直到英國《非9點新聞》劇組的導(dǎo)演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起來，艾金森才知道，自己被錄取了。他飾演的憨豆先生由于有一點笨拙、有一點幼稚、有一點單向思維（腦筋不轉(zhuǎn)彎）、有一點靦腆，深受觀眾喜愛，于是他在英國迅速走紅。
如今，憨豆先生傻乎乎地飛往全世界，這個穿戴整齊，但是頭腦簡單，常常闖了禍就落荒而逃的家伙，以“憨豆先生大鬧好萊塢”的姿態(tài)進(jìn)軍洛杉機，進(jìn)行他擅長的“搗亂工程”。該片票房在歐洲已破1億美元，在美國公開放映時，亦好評如潮。
艾金森終于等到了自己開花的季節(jié)。
13.本文寫了一個什么故事？請簡要概括。（2分）
14.題目用了什么修辭手法？談?wù)勂浜x和好處。（3分）
15.第三段中“你現(xiàn)在也要儲蓄足夠的能量”，其中“足夠的能量”指的是什么？（3分）
16.從艾金森的成長經(jīng)歷中，你得到哪些啟示？（至少兩個角度作答）（4分）
�。ㄈ╅喿x《孫權(quán)勸學(xué)》回答17-20題（12分）
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
17.解釋下列加點詞義（2分）
吳下阿蒙：見事：
18.下列加點字詞意義完全相同的是（）（3分）
A.但當(dāng)涉獵但聞燕山胡騎鳴啾啾B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪愿為市鞍馬
C.見往事耳往事不堪回首D.蒙乃始就學(xué)指物作詩立就
19.翻譯句子（4分）
（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
�。�2）士別三日，即更刮目相待。
20.本文告訴我們什么道理？你從中受到什么啟發(fā)？（3分）
四、寫作（40分）
閱讀下面文字，按要求作文：
在班級里，你的成績也許并不起眼，然而，在操場上，你的球技卻能讓人大開眼界，在舞臺上，你的歌聲也許并不悠揚，然而，在宣傳櫥窗里，你的書法卻令人贊不絕口生活中，每一位同學(xué)都有自己的獨特世界，自己的特長和愛好。
請以“我的另一片天空”為題目，結(jié)合自己的生活實際，寫一篇文章，不少于600字。
要求：（1）立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬。
�。�2）書寫字體整潔，不得在文中出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。
五、附加題（20分）
（一）古詩句填寫（10分）
�。�1）憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：，。（《假如生活欺騙了你》）
�。�2）“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，原文是，�，F(xiàn)在的意思是：。
�。�3）能體現(xiàn)儒家推己及人、仁愛待人的句子是：，。
�。�4）黃河是中華民族的搖籃，請寫出兩句關(guān)于黃河的詩句：，。
�。�5）寫出下聯(lián)：儲蓄能量在花季，。
�。ǘ╅喿x下面的材料，完成后面的題。（10分）
材料一：劉小雄也是早的那批“穴頭”，據(jù)說他的能量非常大，○1可以在將近一天之內(nèi)給劇組召集1000名群眾演員。（張平《十面埋伏》）
材料二：據(jù)統(tǒng)計：○2感恩的力量不斷傳遞、產(chǎn)生、擴散，提升著今日中國的溫馨指數(shù)，也升華著13億人的民族精神。多一些感恩之心、感恩之為，社會就多一些正能量，少一些“冷漠癥”。（《人民日報》2012年7月1日）
材料三：調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)中國人依然認(rèn)為奧運精神是激勵自己的正能量。（《環(huán)球時報》2012年8月14日）
材料四：正能量好比一座“磁場”，可以向外輻射積極和樂觀。擁有正能量的人是自信、值得信賴的，和他們相處你會感到安全和輕松。（《生命時報》2012年8月28日）
材料五：2012年7月，有人在微博發(fā)布“點燃正能量”的博文后，立刻引起了眾多網(wǎng)友的圍觀和跟進(jìn)，一時間“點燃正能量”的口號在網(wǎng)絡(luò)躥紅。
材料六：2012年8月以來，英國心理學(xué)教授查德懷斯曼所著的《正能量》一書開始暢銷，促進(jìn)了“正能量”的流行。
�。�1）根據(jù)以上材料的信息，解釋“正能量”的含義。（2分）
�。�2）根據(jù)以上材料，分析“正能量”一詞流行的原因。（4分）
（3）以上材料中兩個畫線的句子存在語病，請加以改正。（4分）
2014-2015第二學(xué)期語文第月考試卷（答案）
1、略2、D3、A4、B5、D6、A
7、（1）思君不見下渝州；（2）此夜曲中聞?wù)哿�；�?）彈琴復(fù)長嘯；
�。�4）憑君傳語報平安；（5）鳥向檐上飛；（6）朔氣傳金柝、寒光照鐵衣
8、高爾基；《在人間》《我的大學(xué)》；阿廖沙；俄國
9.（1）“鉆探”原指用鉆機向地下鉆孔，這里是“深入研究”，比喻聞一多先生對古籍研究之深，體現(xiàn)了他迎難而上、堅忍不拔、孜孜以求的治學(xué)態(tài)度。
�。�2）“貪”指聞一多先生對研究十分投入、廢寢忘食，突出其工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的研究奉獻(xiàn)精神!
10.寫了聞一多先生作為學(xué)者方面的說和做。
篇三
一、積累與運用（26分）
1．根據(jù)拼音寫出漢字或給加著重號的字注音。(4分)
一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹（）的境界，兩岸叢山疊（）嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其xiǎnjùn（）。民族生命的進(jìn)程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。
2．結(jié)合語境，解釋詞語有誤的是（）（2分）
A.他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關(guān)。（機關(guān)：這里指秘密的意思。）
B.冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。（無味：沒有味道。）
C.天之涯，海之角，知交半零落。（知交：知心的朋友。）
D.“闖練，闖練，英子�！蔽遗R去時爸爸還這樣叮囑我。（闖練：走出家庭，到生活中去鍛煉。）
3．修改病句。（2分）
由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。
改為：
4．下列加點字解釋有誤的一項是（）（2分）
A．卿今當(dāng)涂掌事（當(dāng)權(quán)）蒙辭以軍中多務(wù)（推托）
B．但當(dāng)涉獵（粗略地閱讀）大兄何見事之晚乎（看）
C．惟聞女嘆息（只）愿為市鞍馬（買）
D旦辭爺娘去（早晨）萬里赴戎機（戰(zhàn)爭）
5．背誦默寫。（8分）
�。�1）自然美景總會令人心蕩神馳�！吧盍秩瞬恢�,”是寧靜淡泊的心境；“峨眉山月半輪秋，”是清朗秀美的秋意；“，竹中窺落日”是愜意閑適的心情。
�。�2）思鄉(xiāng)懷親是一個永恒的主題�！罢l家玉笛暗飛聲，”是李白聽笛聲蕩漾起的滿腹鄉(xiāng)思；“愿馳千里足，”是代父從軍的木蘭對家園生活的眷念；“，憑君傳語報平安”是岑參走馬相逢而牽動的故園鄉(xiāng)思情。
�。�3）《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)斗慘烈曠日持久的詩句是:,。
6．根據(jù)《童年》完成下列⑴-⑵題。（4分）
�。�1）《童年》基本的主題之一是。（1分）
（2）簡要分析外祖父是一個怎樣的人。（3分）
7．七年（1）班舉行了《黃河，母親河》綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求完成下列問題。（4分）
在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時，這里的氣候溫暖濕潤，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利條件，殷代以后，黃河中下游流域成為我國開發(fā)早的地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)達(dá)，人口繁衍較快，政治文化也較先進(jìn)，因此，黃河流域成了中華民族成長的搖籃。
相傳中華民族的始祖——黃帝生長在黃河中游，他和他的族系主要活動的區(qū)域也在黃河中游，后來建立夏、商、周王朝的都是他的后裔，他們自稱“華”（或“夏”），聚居在中原地區(qū)，人們認(rèn)為“中原”位居四方之中。所以后世稱之為“中華”�，F(xiàn)在“中華”又成了整個中國的代稱。
�。�1）為什么黃河是中華民族的搖籃？（2分）
�。�2）說說“中華”一詞的來歷。（2分）
二、閱讀（34分）
�。ㄒ唬╅喿x《傷仲永》，完成8—11題。（10分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰："泯然眾人矣。"
王子曰："仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
8．用“/”標(biāo)出下列句子的語意停頓。（每句標(biāo)一處）（2分）
�。�1）父利其然也（2）自是指物作詩立就
9．解釋下列句中加點詞的意思。（2分）
（1）日扳仲永環(huán)謁于邑人（）（2）賢于材人遠(yuǎn)矣（）
10．將下面句子翻澤成現(xiàn)代漢語。（4分）
�。�1）卒之為眾人，則其受于人者不至也。
�。�2）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
11．學(xué)習(xí)了《傷仲永》一文后，班級舉行了“‘仲永泯然眾人’誰之過”的討論，大家一致認(rèn)為“‘仲永泯然眾人’父之過”，請你結(jié)合文意，談?wù)劇案钢^”的理由。（2分）
�。ǘ╅喿x下文，完成12-15題。（10分）
曇花終于怒放
張詩劍
�、傥覑蹠一�。
②三年前的春天，朋友給我送來一株曇花，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心系上的紅絲帶臨風(fēng)飄拂。我高興極了!
③不久，我便依照朋友的囑咐，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不時除草，但由于陽光不足，長得很慢。我有點心急了，但急有何用?一天一天過去，一年一年到來，一直未見它結(jié)蕾開花。這株曇花長勢還算正常，從原來的一枝發(fā)成三枝，葉子變得厚實起來，三年時間差不多長高三倍。時間久了，心情也就淡然了，花開不開任由它去吧。心想，它終是一株曇花在生長著。只要它能延續(xù)生命，也就可以了。
�、芙衲曛星锛压�(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)長的那枝已冒出小蕾來，每隔一天就大了許多，如小型的佛手。農(nóng)歷八月十三日，我來到花架邊觀察，只見嫩綠的花苞低首含羞，微啟小口。我立即預(yù)感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時，它便開始悄然開放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優(yōu)美絕倫。啊，它就是“月下美人”啊!
�、葸^去未見曇花開放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到它的動態(tài)美姿，也聞不出她的清香。今夜如愿以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂!
�、捱@朵曇花。花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當(dāng)空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋美好的享受。
⑦種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，何必計較時間的遲早?里爾克說：“有何勝利可言，挺立就意味著一切�！贝四酥晾砻�。她一年不開，兩年不開，第三年終于怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。
⑧曇花的品性令人感佩：它不急功近利，不爭寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足。曇花的生命力可謂強矣!它隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年!
�、嵛覑蹠一�。
(選自《小作家選刊》)
12．在下面橫線上，填寫表明作者心情隨曇花的生長而發(fā)生變化的詞語。（2分）
高興極了，，歡喜欲狂。
13．這是一篇托物言志的美文，請找出文中能表明作者由曇花終于怒放這一現(xiàn)象感悟到人生哲理的的一句話。（2分）
14．第一斷和后一段的“我愛曇花”獨立成段的作用分別是：（3分）
第一段：
后一段：
15.為什么作者要把開放的曇花比喻為“月下美人”？（3分）
�。ㄈ�)閱讀《一支慟哭的鋼筆》一文，完成16--19題。(14分)
一支慟哭的金色鋼筆
一路開花
�、龠@是我第五次在她的作業(yè)本上憤然留筆：“請用鋼筆寫作業(yè)!”
�、谒前嗬锏膶W(xué)生，念五年級。矮小，瘦弱，怯懦不堪。很多次，我真想在分發(fā)作業(yè)的同時，當(dāng)著眾人的面告誡她。但又怕這會刺傷她敏感而又脆弱的心靈。但她一如既往地用鉛筆打發(fā)著布置的作業(yè)。我不明白，為何在她文靜純真的背后，深藏著那么讓人不可捉摸的倔犟。
�、郛�(dāng)我在她的作文本上再次寫下那句老生常談的話時，我決定對她進(jìn)行點名批評。于是，那個陽光遍灑的午后，便有了這樣一個讓人備覺心酸的場景——我一面踱著步子解析優(yōu)秀作文的詞句，一面時不時地用余光安撫在角落里默默流淚的她。
④她開始躲我，面色倉皇地，像春花躲秋風(fēng)一般，硬生生地要遠(yuǎn)隔一整個炎炎夏季。我并未從她的躲藏中找到一位老師該有的威嚴(yán)。相反，我內(nèi)心有了一股悲愴的洪流，隨著她日漸成熟的躲藏而越發(fā)奔騰，直至波瀾壯闊。
⑤黃昏后的校園里，多了幾分靜謐與清冷。我獨自在窗明幾凈的走廊上散步。透過窗簾間的縫隙，我能看到，她和她的同桌正喃喃地說些什么。那是一個皮膚黝黑的小男孩，家境頗為拮據(jù)，經(jīng)學(xué)校減免過的學(xué)費都得拖上幾個月才能勉強繳清。正當(dāng)我預(yù)備推門而入時，一幅永生難忘的畫面瞬間雕刻在了我的腦海里。
⑥她滿眼感激地合起手中鋼筆，微笑著說了聲謝謝。他把書包攤開，接過那支破舊的鋼筆，輕輕地將它放在里面，那神色，如同手捧至寶一般。他略帶豪情地說了一句：“放心吧，這次你是用鋼筆寫的，老師不會再批評你了!”
�、呓鹕挠鄷熗高^愈漸寬大的縫隙，絲絲縷縷地交織在他們臉上。在那一種童真的友誼里，我無法找到自己該切入的借口，只得暗自逃離。第二天，在寬敞的辦公桌上，我看到他倆緊緊挨在一起的作業(yè)。同樣的本子，同樣的筆色，同樣的日期。
�、嗍欣锱e辦長跑比賽的時候，他報了名。接著，他毫無懸念地成為了代表學(xué)校進(jìn)市里參賽的選手。
⑨五千米的路程，對于臺下這幫稚氣未退的孩子來說，的確是一場艱難的耐力戰(zhàn)。他在人群中奮力奔跑，堅持不懈。我和看臺上的老師們一起，情不自禁地為他加油歡呼。他如一支離弦的箭，在臨近終點的時刻里，遙遙。
�、怏@人的一幕終于出現(xiàn)了。他愣愣地站在終點線附近的跑道上，看著后來的選手們牙關(guān)緊咬，奮力沖刺。人群一片嘩然。沒有人明白，在冠軍唾手可得的緊要關(guān)頭，他為何選擇了止步。
�、袭�(dāng)有兩人陸續(xù)沖過終點線后，他才狂喜高呼著奔向終點線。毫無疑問，他受到了嚴(yán)厲的批評。要知道，他所代表的是一所學(xué)校，而不僅僅是一個人。
⑿那是我第對他怒吼斥責(zé)，我以為，他是想用特立獨行的方式來博得眾人的目光�！澳忝髅髂芘艿谝�，你為什么要在終點前停下來?你知不知道這是整個學(xué)校的榮譽?”我一遍遍地責(zé)問，讓他頃刻間淚流滿面。
⒀“老師……第一名和第二名的獎品都不是一支鋼筆!我……我只要一支鋼筆。這樣，我的同桌就不會再煩惱，也不會因為用鉛筆寫作業(yè)而受到批評了……”他嗚嗚地悲鳴，盡訴了他在一路奔跑中所受的委屈。
�、椅一腥挥X察到自己的渺小與狼狽。面對這樣一個不諳世事的孩子，頓然心生余愧。
�、有ｉT口的喜報欄上，赫然寫著他的名字和所獲的獎品。我見過，那是一支多么精致的、卻又慟哭不止的金色鋼筆啊!
(選自《南方日報》)
16．試用簡潔的語言概括全文的內(nèi)容。(3分)
17．文中“當(dāng)我在她的作文本上再次寫下那句老生常談的話時，我決定對她進(jìn)行點名批評”�！霸俅巍笔堑趲状�?用自己的話描述一下“我”當(dāng)時的心情。(3分)
18．分析文中劃線句子所運用的修辭手法是：作用：
。(3分)
19．文章以“一支慟哭的金色鋼筆”為題，談?wù)勀銓Α皯Q哭”一詞所包含的內(nèi)容和意義的理解。(5分)
三、作文（40分）
20．題目：成長路上憂和樂
要求：（1）要寫出自己的真情實感；（2）要用上適當(dāng)?shù)拿鑼�。⑶不少�?00字；（4）書寫要工整；（5）標(biāo)點要規(guī)范。
2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期七年級期中質(zhì)量檢測
語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運用（26分）
1.（4分）1、xiádié險峻2．（2分）B
3.（2分）由于這樣好的成績，她得到了老師和同學(xué)們的贊揚
4．（2分）B
5．（8分）（1）明月來相照影入平羌江水流山際見來煙
�。�2）散入春風(fēng)滿洛城送兒還故鄉(xiāng)馬上相逢無紙筆
（3）將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸（每空一分，句中出現(xiàn)一個錯別字不給分）
6.（4分）（1）阿廖沙的成長；（1分）（2）外祖父經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。表現(xiàn)了他吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的性格。（3分）
7.（4分）（1）（2分）黃河孕育了中華民族，是中華民族的發(fā)源地。（或：黃河流域自然環(huán)境優(yōu)越，中下游流域成為我國開發(fā)早的地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)達(dá)，人口繁衍較快，政治文化也較先進(jìn)。）
�。�2）（2分）黃帝及后裔生長在黃河中游，他們自稱“華”（或“夏”），聚居在中原地區(qū)，人們認(rèn)為“中原”位居四方之中。所以后世稱之為“中華”。（或：中華民族的祖先聚居在位居四方之中的中原，且黃帝及后裔自稱“華”。）
二、閱讀（34分）
�。ㄒ唬�10分）8．（2分）⑴父/利其然也⑵自是/指物作詩立就9．（2分）（1）通“攀”，牽，引；（2）勝過、超過。10．（4分）⑴（他）終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天的教育。⑵同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去做客，有的人還花錢請仲永題詩。11．（2分）因為仲永的父親“利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”，貪圖錢財（貪圖小利），目光短淺，而“不使學(xué)”，從而使方仲永失去后天學(xué)習(xí)的有利時機。（或：仲永天資聰明，如果能輔以后天的教育，成就當(dāng)不同尋常；可他的父親卻鼠目寸光，貪圖小利，使仲永失去了學(xué)習(xí)的機會，以至才能被埋沒，終淪為常人。）
�。ǘ�10分）12、（2分）有點心急，心情淡然13、（2分）世上一切美好的事物，只要能堅持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。14、（3分）第一段：奠定全文的抒情基調(diào)。（或：引出下文對曇花的描寫，奠定了對曇花的喜愛之情。）后一段：進(jìn)一步抒發(fā)了喜愛曇花的感情，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（或：總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，再次抒發(fā)了對曇花的喜愛之情，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。）
15、（3分）曇花開時正是皓月當(dāng)空，月光下，花瓣緩緩展開，如玉女起舞，優(yōu)美絕倫；高雅潔麗，香氣清新誘人，美到極致。（或：因為曇花是在月夜開放的，且姿態(tài)優(yōu)美，如玉女一般，故稱月下美人。）（此外，如分析其作用的也按正常給分。）
（三）（14分）16(3分)．一個貧困的小男孩為了給同桌一支鋼筆，讓其免受老師的批評，在市長跑比賽中放棄了第一名。（意思對即可）
17．(3分)第六次；“我”已經(jīng)忍無可忍，并感到非常的痛心和憤怒。（或：惱羞成怒）
18．(3分)比喻；生動形象地刻畫出“我”對她點名批評，給她的心靈造成了很大的傷害。同時也為后文借同桌的鋼筆、同桌在市長跑比賽中只要第三名的情節(jié)埋下了伏筆。（或：把女孩躲我比作春花躲秋風(fēng)，寫出女孩對我的畏懼和怯意，更能體現(xiàn)出二者心靈的距離，使語言更加形象生動。）
19．(5分)(1)女孩因家境貧困買不起鋼筆而受到不知情的“我”的批評，這樣的遭遇令人心酸。（1分）
(2)一個同樣不幸的小男孩，在市長跑比賽中為了幫助買不起鋼筆的同桌而放棄了第一名的榮譽和獎品，還遭到了老師的怒吼斥責(zé)，這樣的遭遇令人落淚。（2分）
(3)“我”對學(xué)生的關(guān)心照顧不夠，沒有盡到做老師的責(zé)任，還冤枉了兩個懂事的孩子，這支鋼筆，使“我”愧疚，使“我”難過落淚。（2分）
三、作文（40分）評分標(biāo)準(zhǔn)（見下表），書寫分另外加。
項目
類別A．內(nèi)容B．語言C．篇章評分細(xì)則
一類卷
36-40分符合題意
中心突出
內(nèi)容充實語言順暢
沒有語病結(jié)構(gòu)完整
條理清楚①具備ABC三項條件的，評一類下（36分）。②立意深、構(gòu)思巧、語言生動形象的評滿分；具備其中兩點的，評一類上（39-40分）；具備其中一點的，評一類中（37-38分）。
二類卷
30-35分符合題意
中心明確
內(nèi)容具體語言通順
偶有語病結(jié)構(gòu)完整
條理較清楚以32分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：①具備B項和另一項條件，其余一項達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；②具備ABC三項條件的，酌情加分；③具備B項條件，而另兩項只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。
三類卷
24-29分基本符合題意
中心較明確
內(nèi)容尚具體語言尚通順
語病不多條理尚清楚
能分段以27分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：①基本具備ABC三項條件的，獲得基準(zhǔn)分；②其中B項比較好的酌情加分；③另有某些缺點的，酌情減分。
四類卷
16-23分偏離題意
中心欠明確
內(nèi)容不具體語言尚通順
語病較多條理不清楚以20分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：①凡屬ABC三項之一者，評為四類卷，獲得基準(zhǔn)分；②另兩項較好的，酌情加分；③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
五類卷
0-15分文不對題
不知所云語病嚴(yán)重
文理不通結(jié)構(gòu)混亂
不能完篇以9分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：①凡屬ABC三項之一者，評為五類卷，獲得基準(zhǔn)分；②其它兩項尚好，酌情加分；③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
說明：1、一般應(yīng)以30分為切入點上下浮動。
2．漏寫題目扣3分。
3．錯別字每3個扣1分，重現(xiàn)不計，扣滿3分為止。
4．字跡工整的加2分，字跡潦草，難以辨認(rèn)的扣2分。
5．凡屬雷同卷，一律在四類及以下類別評分。
