指出下列加點詞的詞類活用情況并解釋
使人聽此凋朱顏(凋：使動用法，使……凋謝。)猿猱欲度愁攀援(愁：為動用法，為……發(fā)愁)
側(cè)身西望長咨嗟(西：名詞作狀語，向西)
砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(砯：名詞用作動詞，沖擊。轉(zhuǎn)：使動用法，使……滾動。)
玉露凋傷楓樹林(凋傷：使動用法，使……凋落衰敗。)
聞舟中夜談琵琶聲(夜：名詞用作狀語，在夜里。)遂命酒(酒：名詞用作動詞，擺酒席。)歌以贈之(歌：名詞用作動詞，作詩。)商人重利輕別離(重、輕：形容詞用作動詞，看重，輕視。)
填然鼓之(鼓：名詞用作動詞，敲鼓。)樹之以桑(樹：名詞用作動詞，種植。)
五十者可以衣帛矣(衣：名詞用作動詞，穿。)謹庠序之教(謹：形容詞用作動詞，認真從事。)
然而不王者(王：名詞用作動詞，稱王。)狗彘食人食而不知檢(食：名詞用作動詞，吃。)
非能水也(水：名詞用作動詞，游泳。)君子博學(xué)而日參省乎已(日：名詞作狀語，每日。)
輮以為輪(輮：使動用法，使……彎曲。)用心一也(一：數(shù)詞作形容詞，專一。)
上食埃土，下飲黃泉(上、下：名詞作狀語，向上、向下。)
履而制六合(履：名詞作動詞，登上。)
序八州而朝同列(序：名詞作動詞，安排次序。朝：動詞的使動用法，使……朝拜。)
子孫帝王萬世之業(yè)也(帝王：名詞作動詞，稱王。)內(nèi)立法度(內(nèi)：名詞用狀語，對內(nèi)。)
然陳涉甕牖繩樞之子(甕、牖：名詞作狀語，用破甕、用草繩。繩、樞：名詞作動詞，做窗戶、系戶樞。)
席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海(席、包、囊：名詞作狀語，像席子、包裹、口袋一樣。)
秦孝公據(jù)崤函之固(固：形容詞作動詞，險固的地勢。)尊賢而重土(重：形容詞作動詞，敬重，看重。)
天下云集響應(yīng)(云、響：名詞作狀語，像浮云、回聲一樣。)
贏糧而景從(景：名詞作狀語，像影子一樣。)
而天下諸侯已困矣(困：形容詞作動詞，處于困境之中。)
外連衡而斗諸侯(外：方位名詞作狀語，對外斗：動詞的使動用法，使……相斗。)
流血漂櫓(漂：動詞的使動用法，使……漂浮。)吞二周而亡諸侯(亡：動詞的使動用法，使……滅亡。)
卻匈奴七百余里(卻：動詞的使動用法，使……退卻，擊退。)
山東豪俊遂并起而亡秦族矣(亡：動詞的使動用法，使……滅亡。)
會盟而謀弱秦(弱：形容詞的使動用法，使……削弱。)約從離衡(離：形容詞的使動用法，使……離散。)
以愚黔首(愚：形容詞的使動用法，使……愚昧無知。)
以弱天下之民(弱：形容詞的使動用法，使……弱，削弱。)
吾師道也(師：名詞作動詞，學(xué)習。)師道之不傳也久矣(師：名詞作動詞，從師。)
傳道受業(yè)解惑也(惑：形容詞作名詞，疑惑的問題。)
是故圣益圣(圣：形容詞作名詞，圣人。)愚益愚(愚：名詞作意動用法，以……為師。)
則恥師焉(恥：形容詞的意動用法，以……為恥。)吾從而師之(師：名詞的意動用法，以……為師。)
孔子師郯子(師：名詞的意動用法，以……為師。)
