篇一
今天發(fā)生了一件對(duì)我們保送班的同學(xué)們而言很大很大的事——六位家長(zhǎng)代表計(jì)劃要讓我們這些孩子繼續(xù)補(bǔ)課。一聽到這消息，全班都炸開了鍋，到處都是反對(duì)的聲音，其實(shí)并不是我們太懶。而是我們已經(jīng)上了一個(gè)月的課了，現(xiàn)在又要讓我們繼續(xù)上課，這誰受得了啊。我們好不容易從忙碌的初三解放出來，還沒有好好的休息放松一下，已經(jīng)上了一個(gè)月的銜接提高課了，難道還要?jiǎng)儕Z我們剩下的假期嗎?如果按照家長(zhǎng)代表的想法，我們?cè)偕弦粋�(gè)月的課，上完課就要軍訓(xùn)，軍訓(xùn)完我們又要上課了。這不就等于一年到頭都在上課了嗎。即使是在有毅力的人也堅(jiān)持不下去吧，我覺得這樣過多的補(bǔ)課可能會(huì)使我們的身體吃不消，沒有一個(gè)健康的身體，那么又怎么能以一個(gè)良好的狀態(tài)進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)呢?更何況到了高中，以后我們想玩也沒有辦法好好玩了，或許再想好好出去旅游還要等到三年后的高考結(jié)束以后了，如果高考沒考好，還要復(fù)讀，這對(duì)我們的壓力也是很大的。
我們也還是孩子，也有玩的天性，我們明白家長(zhǎng)們是希望我們可以多學(xué)一點(diǎn)兒東西，在起跑線上做好充足的準(zhǔn)備，可是這也要適當(dāng)吧。學(xué)習(xí)是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的，不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)而沒有好好休息，在那么累的狀態(tài)下學(xué)習(xí)效率又怎么會(huì)高呢?
我們不是讀書的機(jī)器，請(qǐng)給我們一個(gè)完整的暑假好嗎?
篇二
今天在微博上看到了一句話：快樂是自己給的。對(duì)于這句話，簡(jiǎn)直不能再同意了。很多人總是在抱怨生活中的種種不如意，總是在抱怨自己得到的太少，總是在抱怨成功為什么不降臨到自己頭上......可是他們卻沒有好好想過，自己是否真的有付出與之成正比的努力呢，只是一味的埋怨，生活的快樂是自己給的。
我骨子里是個(gè)喜歡安靜的人，必要的話，可以好幾天都不和別人說一句話，自己一個(gè)人安安靜靜的看會(huì)兒美劇，讀一會(huì)兒書，沒有人來打擾，開心的時(shí)候就做點(diǎn)小點(diǎn)心，不開心的時(shí)候就把頭埋到被窩里，好好的睡上一覺，然后再精力充沛的來繼續(xù)學(xué)習(xí)。于我而言，這就是一種快樂了。而且這種安靜的快樂是很奢侈的。
偶爾和朋友們出去玩，但是一番熱鬧過后，總是身心俱疲，拖著疲憊的步伐走回家，并不是說朋友間的這種聚會(huì)不好，但我只是覺得有這些時(shí)間應(yīng)該去做一些更有意義的事情。而不是坐在那兒玩手機(jī)，玩游戲，自拍以后還要ps好久的照片，相比較之下我覺得獨(dú)處更加快樂。青春年華總是在我們不經(jīng)意間就悄悄溜走了，把握好這段時(shí)光，盡量不讓它留下遺憾，這將會(huì)給將來的自己帶來莫大的快樂。
生活的快樂是自己給的。別再為那些小事煩心了，在這有限的生命里為自己帶來無限的快樂吧!
篇三
“大爺，快下班了吧!這大冬天的，沒什么人了，快回去吧!”她輕聲地提醒道。大爺抬了抬頭，滿上皺紋的臉上浮著一抹淡淡的微笑，他向她點(diǎn)了點(diǎn)頭。用極其滄桑地聲音回應(yīng)道：“快了。”便輕聲地底下了頭，收拾著案板上的殘?jiān)�。她平穩(wěn)地騎過這有著光亮的一段，向著小巷進(jìn)發(fā)，每踏一步，黑暗就進(jìn)一步，她暗暗地想著：等著燈光消失殆盡，她便繼續(xù)哼唱著小曲，自行車依舊平穩(wěn)的駕駛著，帶著她穿過那段光明，整個(gè)小巷留下的便是那節(jié)奏清晰的車輪聲和著那翻騰的熱水聲。
老人看著她瘦弱單薄的身影微微失了神，爾后便伸出那拿著抹布的手，將頭上的燈光向著女孩前進(jìn)的方向照去。漆黑的小巷便在燈光下暴露了出來，同樣的還有女孩的身影。女孩踏著車，前方的路慢慢模糊了，可不一會(huì)，眼前的景象漸漸清晰。路，亮了;心暖了;微笑，出來了。她依舊平穩(wěn)的行駛著，可心里暖洋洋的，她默默的向著大爺?shù)姆较蛘f了一聲謝謝。
手持燈光的他，也在巷口笑了，連那雙疲憊的雙眼也充滿了笑意。
一盞燈，一段路;一抹笑，一個(gè)人;一輪月，一暖心。
