【#嬰幼兒# #早教：家庭教育#】說起這個話題，我們不得不討論當下教育育兒中一個頗為爭議的觀點：“不讓孩子輸在起跑線上�！边@個論斷在很長一段時間，被很多家庭所追捧，也讓一些做兒童教育類產(chǎn)品、服務(wù)培訓的商家大肆渲染，幾乎到了愈演愈烈的白熱化地步。®無憂考網(wǎng)為您整理了以下內(nèi)容，希望可以幫助到您！更多精彩內(nèi)容不要錯過，歡迎關(guān)注®無憂考網(wǎng)！

　　【篇一】

　　眾所周知，當今對家庭教育的重視程度，已經(jīng)遠遠超過前些年的聲勢，并且一直是育兒教育界的熱門話題。到底要不要做好家庭早期教育，怎樣做好家庭早期教育，被社會上的各類育兒講座、早教機構(gòu)當做家長的必修課。五花八門的方式，追其根源，無非就是提升孩子的各方面素質(zhì)能力，開發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的高情商智商，有助于促進孩子日后的學習發(fā)展。在應試教育的指揮棒下，孩子能在學校學習期間披荊斬棘，考一個好分數(shù)，似乎直接決定著孩子在上學階段一系列的前途。家長費勁心思，不惜一切代價和時間，唯恐孩子落于別人提前學習。一些機構(gòu)也打著“愉快早教”的幌子，實際教授的近乎于當今頗為流行的“幼小銜接”班，并夸大參加這類班的好處，美其名曰“讓孩子提前適應環(huán)境，更快接受知識。”孩子在這樣的環(huán)境下，這種社會趨勢下，不得不接受家長“望子成龍，望女成鳳”的安排，疲于奔命，接受了本不該這個年齡應該接觸的東西。很多孩子在還沒有上學的時候就已經(jīng)會了很多當年我們上學時才學到的東西，有了很強的優(yōu)越感。

      【篇二】

　　還記得我們做父母的那些少年時光嗎？那時候沒有這些早期教育班，上課認真學習，下課開心玩耍，也并沒有說誰被誰落下，而且一直保持著濃厚的學習興趣，產(chǎn)生厭學的情況也很少。那時的家長們就那么笨，不知道早教我們嗎？其實不是的，他們是覺得該什么年齡，到什么階段，早學那些應試教育才有的東西，無異于揠苗助長，也對孩子的潛在學習能力起到一定的破壞。早期教育，尤其是家庭教育，培養(yǎng)孩子重要的是良好的生活習慣，為人處世的彬彬有禮，融入環(huán)境的接納力，遇到挫折的自省力。有時，真正好的家庭教育出自于那些常帶孩子玩的“懶媽”，這樣反而能培養(yǎng)出學習能力超強，創(chuàng)新能力也好的孩子。

　　從長遠看，無論是家庭教育，還是機構(gòu)輔助性教育，就一定不要把應試技能提前給孩子灌輸，那些“起跑線”只是心理的不良暗示。玩兒，不盲目，在玩中認識世界，開拓視野，根據(jù)發(fā)育年齡，不強求，不強灌知識，用心陪認知，學會快樂的無壓力，釋放孩子的天性。

　　人生沒有真正的起跑線，給孩子一個自由的童年，讓寶貝們自由成長！