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關(guān)于高考的日記五篇

時間:2018-06-07 10:24:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#日記# #關(guān)于高考的日記五篇#】日記是指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。以下是®無憂考網(wǎng)為大家?guī)淼娜沼浘x,歡迎大家閱讀。

篇一
  天空沒有痕跡,鳥兒卻已飛過。母愛如影隨形,不重樣的早餐就是一點佐證。從去年暑期開始記錄給兒子做的早餐,到今天已經(jīng)是第241天了。

  今早我做的是黑椒牛排意面配蔓越莓汁。兩只熟透的番茄剝皮切丁,和兩只蛋用橄欖清油咕嘟在一起,熬得失去彼此卻又親密無間,酸爽順滑,中和了黑椒牛排的重口。一杯至純無添加的蔓越莓汁,更讓口腔回歸清爽。早餐是誠實的味蕾對時光初的記憶,吃一口回味一天,吃爽了,一天都能量滿滿。

  今天,兒子沒去學(xué)校,模擬高考那兩天的作息時間,起床洗漱,揭開鋼琴的蓋子彈了兩首曲子,緊張和疲憊似乎被沖淡了一些。然后坐在桌前美美地享用NO.241號早餐。

  兒子從小就喜歡畫畫,4歲時畫過一只五彩斑斕的小烏龜,還上過一本兒童雜志。印象深的是,他用了好幾張紙連續(xù)不斷地畫了一根線條,問他,他說那是一根長長的面條!十幾年的學(xué)上下來,他似乎已失卻了往日豐富的想象力,但不變的是依然喜歡面條。他大舅他二舅全都是他舅,長板凳圓板凳全都是木頭,長線面椎管兒面也全都叫做面。

  有人曾問我每天圍著鍋臺轉(zhuǎn)煩不煩?煩,真的是有點煩。怎樣才能用同樣的食材表現(xiàn)出不同的口感,如何把不同的材料表達(dá)出無窮的創(chuàng)意?看似是對吃的迷戀,實則是想讓孩子領(lǐng)悟一個道理。在資訊發(fā)達(dá)的今天,老生常談的說教很難再走進(jìn)孩子的心底,倒不如用一舉一動潤物細(xì)無聲地去影響他,打動他。

  掐指一算,我做不重樣的早餐快做到250種了,每天早餐上桌,擺一擺,拍一拍,意不在炫技臭顯擺,而是想昭示給孩兒一種做事的態(tài)度:持之以恒,水滴石穿,有志者事竟成。相信孩子能領(lǐng)悟到為娘的良苦用心。

  餐臺上照例上演“光盤行動”,孩子又開始了備戰(zhàn)的一天。

  當(dāng)所有的早餐已變成曾經(jīng),孩子,我還有更多美食保你吃爽吃高興。
篇二
  今天,我背著書包,和過去的一千多個早晨一樣進(jìn)入校門。這是我在這個校園里度過的后一個周一。

  聽到了久違的鈴聲,感覺真好。我從網(wǎng)上把各區(qū)的查缺補漏題分別調(diào)了出來,準(zhǔn)備“大干一場”。筆拿起來卻又遲遲落不下,我這才意識到,潛意識里自己對高考還是有著一絲恐懼——我害怕會答錯一道不該錯的題,而也許這一道題就會讓我和自己日思夜想的大學(xué)無緣相見。我放下筆,認(rèn)真地做了幾次深呼吸。高三心理講座帶給我大的受益就是教會了我深呼吸:細(xì)細(xì)地用鼻子吸氣,停一秒;再用嘴慢慢呼出.......做個幾次,心態(tài)慢慢平靜了下來。

  在教室里見到了不少同學(xué),一瞬間竟仿佛隔世。從一模前后開始,同學(xué)們開始走向不同的路:提招走了一些,還有一些選擇了全托......班里的人越來越少,如今能再次見到,心里竟有種說不出的心酸,大家都不容易。坐在各自辦公桌前的老師們,被三三兩兩的同學(xué)圍在身邊,和往常的課間并無差別。一模二模的成績單還貼在樓道墻上,高考倒計時牌子上赫然顯示著“1”。

  走過之前高一高二的教室,“從一樓到四樓的距離原來只有三年”《北京東路的日子》這首歌突然出現(xiàn)在了我的腦海里。高中入學(xué)軍訓(xùn)時,基地里的大喇叭時常響著這首歌,高一合唱比賽也唱了這首歌,當(dāng)時只覺得好聽,現(xiàn)在要離開這里時,才真正品味到其中的百般滋味。

  9號畢業(yè)典禮的小禮服到了,我脫下身上的校服和運動鞋,換上了精致的禮服和高跟鞋,感覺自己已經(jīng)在漸漸遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)多年的學(xué)校,向社會邁進(jìn);曾經(jīng)那個讓我無比憧憬的遙遠(yuǎn)世界,不知為什么有點兒不似一開始那般期待了。
篇三
  6月5日多云轉(zhuǎn)陰

  考生篇:高考不是任務(wù)而是選擇

  離高考還有一天,我突然發(fā)現(xiàn)高考前這段“多愁善感”的日子,可以讓一個人成長很多——因為這時候接觸到的任何事情,都能在心里蕩起不小的波瀾,也都能鼓勵一個人去思考。

  今天是高考前后去五中,說是拿著問題去學(xué)校答疑,不如說是想再見見老師。上午從生物辦公室出來后,我又想起后一節(jié)課生物老師的話:大學(xué)以后的學(xué)習(xí),將是你安身立命之本。在高考前聽到這句話真的是百感交集,也給了我很多思考。老師沒有說高中,也沒有說高考,而是說了未來——這給了我一種延續(xù)之感,讓我又知道了高考不是結(jié)束,而是一段更高級的學(xué)習(xí)的開始。我認(rèn)為,高考前花時間去思考這些事情,不是在浪費時間,而是在讓自己能更清楚地認(rèn)識到,后天那場考試究竟能帶來什么,它的結(jié)果又有什么意義,F(xiàn)在我覺得,那場考試會決定我今后所處的環(huán)境,會給我?guī)砀嗟膶W(xué)習(xí)——高考便不是任務(wù)了,而是選擇。

  下午的計劃相對寬松一些,沒有做整套卷子,而是看了看零碎的知識點。晚上我又獨自去后海遛彎,看見風(fēng)在樹間踱步,聽見樹葉細(xì)語婆娑。盡管后海歌聲嘈雜,這自然的沙沙聲依然可以給人以寧靜。風(fēng)把我推到石欄旁邊,讓我可以靜靜地端詳后海。就要高考了啊,我默默對自己說著——我很想去回憶高三這一年的點點滴滴,可是此刻心中卻一片空蕩。清風(fēng)徐來,水波不興。我想好好體會此刻內(nèi)心的寧靜,了卻不安,如果可以的話,把這份寧靜帶去考場。

  現(xiàn)在的我,又坐在窗前寫日記。我突然想起昨天晚上的世乒賽女單決賽,丁寧在二三局接連失利的情況下,用六十秒的暫停時間調(diào)整了自己,后衛(wèi)冕冠軍。如果放在以前,我只會對丁寧的球技贊不絕口,可是現(xiàn)在,我卻不斷地問自己:那六十秒,她經(jīng)歷了什么?我想,一個人內(nèi)心的強大會給予他一種非凡的力量,不論是比賽,還是考試,還是生活。

  明天就是后一天了,對于我而言,每一天的心態(tài)都是不同的,F(xiàn)在的我,不求高考前能解決一道多么難的題,只愿每天都能有所思考,有所感悟。期待明天!
篇四
  一樣的清晨,不一樣的心情。

  因為下午有送考教師會,送完了孩子,就直接來到了辦公室。以前從沒有注意,辦公室的窗外有不一樣的鳥兒啁啾,忽緩忽急,忽近忽遠(yuǎn)。就在剛才,一只小鳥撞到了窗戶,很快就撲楞著翅膀飛走了。我沒有親見,只是被一個很大的聲響嚇了一跳,過程是同事言傳。然后,我就有了一個有趣的想象,那只小鳥一定可愛至極,見這間屋子平日里人滿為患,今天終于清靜,想過來一探究竟吧。

  不知為什么,我開始有些懷念了:懷念平時上課、判作業(yè)、備課,懷念學(xué)生預(yù)約掛號來面批大小作文,懷念他們排著長隊改錯帶給我的充實。的確,高三的生活很忙碌,我往往從七點開始上班,晚上六點半才能離校,回家吃完飯還要繼續(xù)備課,可能還有沒判完的篇子在等著我。一天下來,馬不停蹄。老公經(jīng)常表示他的不理解,“一個小老師,你怎么比國家總理還忙?”國家總理咱當(dāng)然比不了,但是自己的這個一畝三分地的確總是在管理中,不敢有絲毫懈怠。這兩日在家答疑,總感覺太過清閑。就比如現(xiàn)在,我一個人面對著手機,真的有些無措。在我的“1和7的語文群落”里,我只敢有選擇地發(fā)些文字;看到的好文章,也不敢鋪天蓋地地給他們。我不敢問他們現(xiàn)在的狀態(tài),怕擾了他們的步調(diào),亂了他們的方寸。我只有靜靜地等待,等待有人微我,把他們的疑惑發(fā)來。

  還是有人會照顧我的語文“生意”的?蓯鄣男同學(xué),就是其中之一。她是一個很認(rèn)真很認(rèn)真的女孩子,寫字總是一絲不茍,做事喜歡有條不紊。她人很聰明,就是答不完題,寫不完作文。這半年來,她一直在和時間賽跑,可總還是差一點點。為了補足“這一點點”,她堅持每天寫一篇作文給我看。昨天,她用了四十分鐘寫了一篇600多字的作文發(fā)給我,然后我們用微信語音交流,看看哪里值得肯定,哪里可以修改,哪里思路可以再打開?粗刈鲋蟮呐,我很欣慰,甚至很欽佩她。記得高三后一節(jié)課上,我說,希望他們都可以成為讓我敬佩的人。是的,當(dāng)老師的,沒有一個不希望自己的學(xué)生可以“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”;和閃亮的成績相比較,我覺得人品好,有理想,能堅持,有情懷,樂觀豁達(dá)更重要。

  想到這里,我都有些迫不及待了,等一會兒小J微我時,我會告訴她:其實,你已經(jīng)贏了,高考又算得了什么呢?
篇五
  我的高考,每科都有小坎坷。我的文筆不夠精彩,亦如我的人。我告訴自己,要崇尚樸素美。于是,我選擇樸素的日記體來平鋪直敘我的高考故事。

  畢業(yè)典禮。也是在四中上學(xué)的后一天。穿著禮服參加了畢業(yè)典禮。身邊的同學(xué)都和我穿著一樣。心情很激動。手上拿著;ㄓ踩^來的她發(fā)不出去的玫瑰。上臺給老師獻(xiàn)花,還在臺上抱了抱胖胖的年級組長。

  去辦公室找小x(話說這是把我語法變強的超酷的英語老師),發(fā)現(xiàn)這個看著很冷的哥們無限深情地凝視著窗外,看著穿著正裝人模人樣的大家。頓時感到他的溫度。

  一個人,后打掃了教室——掃地、擦地、擦黑板、擦窗臺……然后后關(guān)了窗戶鎖了門,再也不用擔(dān)心因為忘記這些而被扣分。抱著一大摞班里的破爛,向班主任老m辦公室走去。每件事都做得格外認(rèn)真,只因為,這是后。

  老m對我說,大丈夫要拿得起放得下,先別沉浸在離別的傷感中,好好高考才是正事。老m還說,不希望我來學(xué)校自習(xí),怕我管班里的事而影響了自己的復(fù)習(xí)。手里東西很多,老m非要送我回家,被我謝絕。他滿懷感情地幫我背上書包。我體會到了這個中年男人的感情。