【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)題三套#】語(yǔ)文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。一位教育大家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，數(shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)，而語(yǔ)文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文能力的高低還決定著其他科目的成績(jī)，所以學(xué)好語(yǔ)文是十分必要的。因此，要從小學(xué)時(shí)期就開始重視語(yǔ)文學(xué)科的教育和培養(yǎng)，這對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展和成長(zhǎng)有著十分巨大的積極作用。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。

【篇一】

第19課  放飛蜻蜓

第一部分  基礎(chǔ)知識(shí)

一、抄寫詞語(yǔ)

慈愛        撫摸         保持         七嘴八舌
　　    
復(fù)雜        結(jié)構(gòu)         入神         成千上萬(wàn)

二、按要求寫詞語(yǔ)。

1. 例：蟲（ 蜻蜓 ）     扌（ 撫摸 ）

          氵（      ）       木（      ）

          亻（      ）       足（      ）

2. 例：七嘴八舌    成千上萬(wàn)

請(qǐng)寫四個(gè)帶數(shù)字的成語(yǔ)

三、根據(jù)課文內(nèi)容，完成表格。

四、你還知道哪些關(guān)于蜻蜓的知識(shí)，請(qǐng)寫一寫。

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第二部分  閱讀理解

鳥是人類的好朋友。鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機(jī)勃勃。絕大多數(shù)鳥是消滅害蟲的能手，是樹木的“醫(yī)生”、農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中，鳥還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，鳥還可以為研究污染等提供可用的資料。

一、聯(lián)系上下文解釋：

1. 醫(yī)生：________________________________________________________。

2. 助手：________________________________________________________。

二、找出這篇短文的中心句。

_____________________________________________________________

三、文章圍繞中心句具體寫了三個(gè)方面：

（1）鳥使我們的環(huán)境優(yōu)美。

（2） _____________________________________________。

（3） _____________________________________________。

【篇二】

第20課 恐龍

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

bǐ    shǒu         yá   chǐ           qīnɡ  xínɡ          màn  yóu

（        ）       （         ）       （         ）        （         ）

mí   tuán          mào   mì         xiōnɡ  měnɡ        diào  qiáo

（        ）       （         ）       （         ）        （         ）

zhǎn   chì         ɡāo   fēi         wànɡ  ér  shēnɡ  wèi

（       ）        （         ）          （                    ）  

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

沼（zhǎo  zǎo）澤        覆（fù  fú）蓋       龐（pánɡ  chǒnɡ）大

梁（liánɡ  niánɡ）龍     親戚（qī  qiē）       插（chā   cā）隊(duì)

三、先把下列句子補(bǔ)充完整，再回答后面的問(wèn)題。

1、梁龍每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似____________一般。

2、梁龍走起路來(lái)，好像是____________________。

3、劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支_____________一樣的尾刺。

4、翼龍身體兩側(cè)長(zhǎng)著翅膀，展翅高飛時(shí)，如同______________________________。

5、霸王龍大腦袋，短身子，牙齒就像__________________。

上面的五個(gè)句子都運(yùn)用了_________的手法，這樣寫的好處是_______________________  

四、讀短文片斷，完成練習(xí)。

恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，走起路來(lái)，好像十一架移動(dòng)的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方，每只角有一米長(zhǎng)——這樣的臉型，讓任何動(dòng)物都望而生畏。

1、短文是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用“________”在文中畫出來(lái)。

2、仔細(xì)閱讀這段話，看看它寫了哪些恐龍？各有什么特點(diǎn)？然后填表。

3、“雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般�！�

這里作者拿___________跟_________作比較，把___________ 比作___________，從而寫出了_______________________。

4、“梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，走起路來(lái)，好像十一架移動(dòng)的吊橋。”

為了寫出梁龍___________的特點(diǎn)，作者采用了___________的方法，把____________比作_____________。

【篇三】

第21課 槐鄉(xiāng)五月

一、選擇正確的讀音。

釀（liàng niàng）出   濃（lóng nóng）香     笑盈（yín yíng）盈

衣襟（jīn jīng）         醇（cún chún）香      澆（jāo jiāo）水

二、組詞。

端（      ）    燒（      ）    咸（      ）　  農(nóng)（      ）    浪（      ）

瑞（      ）    澆（      ）    感（      ）　  濃（      ）    釀（      ）

三、多音字組詞。

     ____（     ）                       ____（     ）

朝                                  塞

     ____（     ）                       ____（     ）

     ____（     ）                      ____（     ）

大                                  降

     ____（     ）                      ____（     ）

四、按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)

五月，洋槐開花了�；编l(xiāng)的_____________，_____________，似____________，一片___________。有的槐花_____________，__________；有的槐花_______________，_______________。

1、這一段共有（ ）句，第1句總寫洋槐開花了，第2句寫____________，第3、4句寫____________。

2、找出描寫小姑娘變得更俊俏的詞，寫下來(lái)。

__________________________________________

3、“五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)�！�

是對(duì)全文的______________________________________________。

第二部分 閱讀理解

露珠贊

我喜歡露珠，我贊美它。

每年夏秋之際，我喜歡早起到野外散步。此時(shí)殘?jiān)氯玢^，晨星閃耀，綠柳和莊稼低語(yǔ)，微風(fēng)吹來(lái)，格外清爽。

當(dāng)東方露出魚肚白的時(shí)候，首先撲入眼簾的是盛裝的大地：火紅的高梁，金色的谷子，白花花的棉田......拼成了五彩繽紛的地毯。望著眼前的美景，是多么令人心曠神怡啊！

晨光慢慢退去，火紅的太陽(yáng)撩開了它的面紗，萬(wàn)道霞光映照著一個(gè)美妙、嶄新的世界。看那無(wú)邊的綠葉上閃動(dòng)著無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠，一顆、兩顆、千顆、萬(wàn)顆。啊！像夜空璀璨的繁星。像碧波上撒滿了石。又像千百雙閃光的眼睛。�。÷吨�，這就是極普通而又為人們喜愛的露珠。

露珠很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。它把短暫的一生獻(xiàn)給了禾苗，而對(duì)禾苗從無(wú)所求。

我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。

1、 讀第三自然段，寫出四個(gè)表示色彩的詞。

______________   ________________   ________________   ________________

2、讀第四自然段，作者把露珠比作了：（       ）、（       ）、（       ）。

3、題目“露珠贊”中的“贊”的意思是（       ）

A、幫助    B、稱贊    C、一種文體，內(nèi)容是稱贊人或物的

4、為什么說(shuō)露珠雖小，但它卻是不平凡的呢？

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5、文中有不少生動(dòng)的比喻句，讀一讀，選一句抄下來(lái)。

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拓展提高

一、照樣子填空

1、 寫出表示手的不同動(dòng)作的詞。

例：舉

（     ）    （     ）    （     ）    （     ）

2、 在（   ）果填上一個(gè)字，表示不同的“看”。

例：注（視）

（     ）察    （     ）望    仰（     ）

二、在括號(hào)里填上一種植物名稱，使之成為成語(yǔ)。

囫圇吞（   ）   （   ）（   ）皆兵    （   ）熟（   ）落     披（   ）斬（   ）

胸有成（   ）   （   ）（   ）一現(xiàn)    （   ）紅（   ）綠     順（   ）摸（   ）