【#小學生作文# #二年級看圖寫話我的老師#】老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。下面是©無憂考網(wǎng)收集整理的二年級看圖寫話我的老師，希望對您有所幫助！

【篇一】

　　有一天，學校里來了兩個新的數(shù)學老師。

　　一個叫馬老師，她是一位女老師，她很溫柔。還有一個老師叫宋老師，他是一位男老師，他有點兇。

　　數(shù)學課開始了，馬老師給學生們布置了三項作業(yè)，第一項是一張大試卷，第二項是補充習題三頁，第三項是口算卡一頁。

　　過了兩分鐘，同學們做完了，宋老師開始看了，宋老師把作業(yè)收了，馬老師開始改作業(yè)了。

　　馬老師表揚了小明：“小明，你的作業(yè)很工整�！毙∶髡f：“謝謝老師！”馬老師又表揚了小紅因為她一點都沒錯。

　　我們的兩個老師真是好老師！

【篇二】

　　人的一生需要許多許多位老師，你瞧，這剛和小學老師道離別，初中又認識了那么多老師，每一位老師都是惹人喜愛，而留給我印象深的便是地理老師了。

　　我們的地理老師啊，您可是位老教師，要論輩分那我可要叫您聲爺爺了。在這一個學期里，您留給我們的印象就是，總是穿著一身地地道道的中山裝，一雙皮鞋又黑又亮。再加上您那好幾百度的老花鏡。真可謂是經(jīng)典。不過我們就喜歡您這樣，每每上課總是一手抱書，一手拿個地球儀。一看便知道您是博時多才，令人傾佩。

　　我和藹可親的地理老師啊，您的話語總能滋潤到我心田。您那一聲聲經(jīng)典的口頭禪也是讓同學們學了又學。在課上，您一邊做板書還不忘同學們。一節(jié)課，您就像是我們年邁的老父親一樣，不時的問我們這個字，你們會寫嗎？當我們齊聲聲說了聲會！時，您又豎起了大拇指夸贊道：哎呦，咱五班的孩子就是好呀！然后又情不自禁的反問道：真會？不會可要說呀！當我們再次齊聲聲說了聲會！時，您會心的笑了，我們也笑了，您可不知道，剛開始，我們還真搞不懂：這么簡單的字，我們都上初一了難道還不會寫嗎？可后來我們才明白您這不是讓我們專心聽講、好好做筆記嗎？在您眼中，我們可都是小孩子呀。

　　我敬愛的地理老師啊，您的言行總能令人敬佩。您知道一些地理知識既是重點又是難點，但講起來總是讓我們昏昏欲睡，您看到一些同學快睡著了，從來不批評他們而是湊近前去，我的寶貝呦！別睡著了，然后再一本正經(jīng)地告訴大家：這部分聽著有點難，可得用心聽，咱五班可是棒的，是這個。您豎起了大拇指，其實在我心里早已牢記這句話，一犯困，就激勵自己，五班是棒的，我也是棒的，可不能睡啊。后來只要上您的課，課前同學們都跑到水房沖沖臉，目的就是一定要好好聽您的課。您看，您在我們心目中是多么重要呀！

　　我喜愛的地理老師�。∥矣肋h都不會忘記您那一聲聲好孩子您雖不像年輕教師一樣活力再現(xiàn)，但您那慈祥的面孔，還有您那暖人心的話語卻給我留下了很深的印象。