【#小學(xué)三年級# #小學(xué)三年級語文縮句 閱讀 句子專項練習(xí)題#】語文課程特別關(guān)注漢語言文字的特點，對學(xué)生識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和思維發(fā)展等方面有顯著影響。語文課程是實踐性課程，需要著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的途徑是語文實踐。語文課程是學(xué)生學(xué)習(xí)運用祖國語言文字的課程，學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實踐中體會、把握運用語文的規(guī)律。以下是©無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)語文實踐的試題資料，希望對您有所幫助！
【篇一】
1.爸爸在床上聽到窗外一陣陣的歡呼聲。
2.五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。
3.桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動。
4.火紅的太陽從海平面上緩緩地升起。
5.一架銀白色的飛機在蔚藍(lán)的天空中飛行。
6.趙州橋的設(shè)計在建橋是一個創(chuàng)舉。
7.林浩宇的眼里閃著激動的淚花。
8.她的胸前掛著一個又一個的明晃晃的獎?wù)隆?/p>
9.李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。
10.一個穿著破爛的老爺爺十分艱難地邁著沉重的步伐。
11.觀眾的目光一齊投向穿著紅色背心的運動員。
12我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
13.晌午的太陽光熱辣辣地照射著茂密的樹林。
14.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
15可愛的家鄉(xiāng)的美景深深地印在我的心中。
16.少先隊員愉快的歌聲蕩漾在遼闊的原野上。
17.白發(fā)蒼蒼的老農(nóng)向客人介紹土地的情況。
18.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。
19.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個奇跡。
20.青青的麥苗悄悄地抽出嫩綠的葉子。
21.魯迅筆下的閏土是機智勇敢、聰明伶俐的少年。
22.一位漁民在金黃的沙灘上發(fā)現(xiàn)了一塊晶瑩的琥珀。
23.微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃 色嫩葉的柳絲。
24廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天 安 門廣場周圍的宏偉建筑。
25.一只小蒼蠅展開柔嫩的翅膀，在太陽光里快樂地飛舞。
26.狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的那塊肉。
27寬敞的禮堂里坐滿了前來觀看文藝演出的觀眾。
28她那圓圓的臉像紅紅的蘋果。
29女 生宿舍門前的草地上開滿了五顏六色的鮮花。
【篇二】
（一）南海明珠——海南島
在我國南海的萬里碧波上，有一顆璀璨（cuǐcàn）的明珠，它就是富饒美麗的海南島。
海南島是祖國的第二大島。那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴海產(chǎn)品不計其數(shù)；鐵礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊藏量也非常豐富。
海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。
高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。有山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處南端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。游泳勝地亞龍灣海灘，有七千多米長，一望無際的海灘沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點點，景色十分迷人。
海南島的椰林風(fēng)光逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障（píngzhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干沒有分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實累累。海風(fēng)吹來，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。
每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對著大海，聽著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定會高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。
◆閱讀訓(xùn)練
1.我會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
不計其數(shù)：
果實累累：
2．短文第二自然段圍繞這句話分別描寫了、和。
3．課文的第四自然段是按照順序來寫的，分別介紹了、、和
等景物。
4．我能用橫線劃出課文中的一個比喻句，在這個句子中，作者把比作。
5．讀句子，回答問題。
海風(fēng)吹來，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。你覺得“招手”這個詞用得好嗎？好在哪里？
�。ㄒ唬┰音~
好冷的天啊，太陽凍得都發(fā)灰了�？墒牵诒煅┑氐谋狈�，正是孩子們砸魚的好季節(jié)。
我們村里的小胖水生，砸魚的本事大。太陽一下山他就嚷嚷：“砸魚去呀!砸魚去呀!”不一會兒，七八個小伙伴聚攏來了。有的提著馬燈，有的帶著手電筒，有的背（bēibèi）著魚簍。水生扛著木榔頭跑在前頭。
小河早結(jié)了冰。冰層下面，隱隱約約看到魚兒在游動。水生帶領(lǐng)大家找了一個光滑透明的冰面，畫上圓圈（quānjuàn），做好標(biāo)記。天一暗，我們就打開手電筒，點亮馬燈。燈光引著魚兒，魚兒追著燈光，穿過水草，吐著氣泡，朝著有標(biāo)記的冰面游去。魚兒越聚越多，大家把燈停下，魚兒也停下了。水生高興地朝（cháozhāo）大家做了個鬼臉，舉起木榔頭，往下猛的一砸，“撲通！”冰面上砸出了一個大窟窿，只見一股水柱噴出來，那些魚兒呀，活蹦亂跳地順著水柱到冰面上來了。有趣極了！大家不顧手凍得通紅，急忙把一條條銀白色的鮮魚扔進了魚簍。
快快回家，讓媽媽給我們做烤魚吃去！
◆閱讀訓(xùn)練
1．我能用“/”劃去括號里不正確的讀音。
2．我能照樣子寫詞語。
隱隱約約活蹦亂跳
3．讀一讀課文，請用簡潔的話語概括小伙伴砸魚的過程，完成下面的填空。
在冰面做好記號→→→
4．讀一讀描寫水生砸魚的句子，我能在句子中圈出描寫動作的詞語。
5．讀句子，仿照帶點的詞語寫句子。
不一會兒，七八個小伙伴聚攏來了。有的提著馬燈，有的帶著手電筒，有的背著魚簍。
【篇三】
一、照樣子，用帶點的字寫句子。
1、燕子在車廂里唧唧喳喳，仿佛在向人類致謝。
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2、鴕鳥雖然不能飛，但是它跑起來卻非�？�。
____________________________。
3、與其在這兒沒有希望的等待幫助，不如勇敢地沖出去自救。
____________________________。
4、假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。
____________________________。
5、既然你錯了，就應(yīng)該認(rèn)錯。
____________________________。
二、按要求改寫句子。
�。�1）樹葉飄落下來。
改寫成比喻句：________________。
�。�2）蟋蟀在陽臺上鳴叫。
改寫成擬人句：________________。
�。�3）小草從地里長了出來。
改寫成擬人句：________________。
三、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。
（1）小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。
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�。�2）革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。
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�。�3）我們發(fā)動群眾。我們能很好地完成上級交給我們的任務(wù)。
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�。�5）媽媽回到家。媽媽趕緊做飯。
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四、縮句
（1）我班李明同學(xué)認(rèn)真地完成了當(dāng)天的作業(yè)。
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�。�2）我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。
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�。�3）我忍不住嘰嘰地笑出聲來。
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�。�4）解放軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。
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（5）松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。
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（6）宋慶齡奶奶無微不至地關(guān)心我們少年兒童。
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�。�7）電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識。
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五、修改病句。
1、上星期去植樹了。
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2、同學(xué)們坐在寬闊的閱覽室里看書。
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3、周總理生活簡單。
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4、我每天晚上收聽廣播和電視。
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5、老師和我去醫(yī)院看望。
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6、商場里有各種各樣種類繁多的玩具。
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7、樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。
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8、我把教室打掃得整整齊齊。
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9、我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。
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10、爸爸講了許多雷鋒動人的故事。
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六、我會改寫句子。
1、人們怎能不把香港稱為“東方之珠”呢？
陳述句：_____________________。
2、這樣認(rèn)真地學(xué)習(xí)，肯定能考出優(yōu)秀的成績。
反問句：_____________________。
3、今天我一定要去看演出。
雙重否定句：_____________________。
