【篇一】
站在熙熙攘攘的人群中,翹首以盼。
一波接一波的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排隊(duì)走出校門(mén),終于,焦急尋覓的目光,定格在了那張熟悉的小笑臉上。遂撥開(kāi)人群,迎著那花朵般的笑靨直奔過(guò)去,和同樣雀躍著奔向我的小人兒會(huì)合在一起。
祝賀你,我的女兒,你已經(jīng)順利的升入了三年級(jí)!
不知不覺(jué),女兒成為小學(xué)生已經(jīng)兩年了,而我,也做了兩年小學(xué)生的媽媽。兩年的時(shí)光里,我們都在為成為合格的學(xué)生和合格的媽媽而改變著、努力著。有歡樂(lè)、有欣慰、有焦慮、也有矛盾。雖然,我們進(jìn)入角色的時(shí)間還不算長(zhǎng),在各自的角色中扮演的也不算優(yōu)秀,時(shí)常還會(huì)有這樣那樣的糾結(jié)和牢*,但是,畢竟,我們都沒(méi)有停止進(jìn)步。
三年級(jí)了,我告訴女兒,你應(yīng)該成為一名成熟的小學(xué)生了。無(wú)論從哪一方面,老師的要求都只能是越來(lái)越高,這是學(xué)校育人的需要,更是成長(zhǎng)的需要。
希望女兒在未來(lái)的日子里,接受成長(zhǎng)、享受成長(zhǎng)、順利成長(zhǎng)。每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都是不一樣的,我不能要求女兒復(fù)制我的成長(zhǎng)過(guò)程,而我能做到的,唯有一如既往,陪伴女兒一同成長(zhǎng)。
【篇二】
時(shí)間過(guò)的好快,寶貝已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。
寶貝依然保持著以前的優(yōu)秀習(xí)慣。學(xué)習(xí)方面,你一直保持著認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣。讓媽媽開(kāi)心的是,你有自己的目標(biāo),而且一直朝著這個(gè)目標(biāo)在努力。媽媽很多時(shí)候在想,我女兒會(huì)在哪里讀大學(xué)呢?香港,哈佛?開(kāi)學(xué)季(三年級(jí))。人有理想就對(duì)了,媽媽會(huì)一直守護(hù)你,陪著你一起努力。
生活方面,寶貝還是很積極的上學(xué)。每天都是你把媽媽從睡夢(mèng)中叫起來(lái)。開(kāi)學(xué)季(三年級(jí))貼心的你總是幫媽媽照顧妹妹,甚至還擔(dān)心妹妹將來(lái)上學(xué)的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)季(三年級(jí))讓媽媽驚喜的是,你對(duì)你的早餐有要求,說(shuō)明你在規(guī)劃你一周的生活。媽媽和奶奶會(huì)積極配合的。希望你能把其他的方面,比如學(xué)習(xí),自己的內(nèi)務(wù)等有一些規(guī)劃。比如我們可以把自己每天的功課做一下安排,或者每天做作業(yè)之前,整理一下自己的課桌等等。周末的時(shí)候,我們可以自己洗一下一周積累的東西:桌布,鞋子等。
剛開(kāi)學(xué)一周,寶貝還沒(méi)有進(jìn)入到狀態(tài)。做作業(yè)的時(shí)候,偶爾想吃點(diǎn)東西,偶爾又想和妹妹抱抱,偶爾還要和妹妹槍店?yáng)|西吃,一個(gè)作業(yè)不能性的坐下來(lái)。這說(shuō)明丹丹在做作業(yè)之前沒(méi)有做好準(zhǔn)備,也就是還沒(méi)有處理好自己的內(nèi)務(wù)。媽媽希望丹丹在作業(yè)之前能夠想一下哪些是需要在做作業(yè)之前做的準(zhǔn)備工作。
丹丹是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子,媽媽相信過(guò)不了多久,丹丹就會(huì)有一個(gè)嶄新的狀態(tài)面對(duì)自己三年級(jí)的生活,加油,寶貝。
很多人都說(shuō)三年級(jí)是一個(gè)分水嶺。很多一二年級(jí)成績(jī)好的孩子,三年級(jí)后成績(jī)平平。媽媽想這個(gè)只能三年級(jí)后的知識(shí)量需要更多,需要有更好的理解能力。而不是簡(jiǎn)單的書(shū)本知識(shí)可以滿足的,所以還是希望你能夠多讀一些書(shū),各方面書(shū)都可以讀,特別是歷史類的。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,媽媽將和你一起通過(guò)思維導(dǎo)圖來(lái)分析課文復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),這種方法相信在以后的學(xué)習(xí)中很有用的。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)你的數(shù)學(xué)。媽媽之所以強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué),不是說(shuō)數(shù)學(xué)有多難,丹是一個(gè)聰明的孩子,而且理性思維很強(qiáng),所以我一點(diǎn)都不擔(dān)心。媽媽是希望你能夠通過(guò)口頭描述你的思路的同時(shí),能夠在腦海里理清自己的思路。很多做錯(cuò)的題目,其實(shí)都是思路不清楚導(dǎo)致的,你說(shuō)是不是的呢?丹丹在語(yǔ)文課上講述作文的時(shí)候不是都得到了江老師的肯定嗎?所以口頭表達(dá)對(duì)你來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題。我們現(xiàn)在需要做的用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的30字的小作文,所以你不用害怕。思路清晰是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵,所以媽媽希望你能夠大膽開(kāi)口。
黃老師一個(gè)很好的老師,每次碰到黃老師,她都主動(dòng)給媽媽一個(gè)很溫暖的笑容。我很慶幸你的小學(xué)階段有這么好的老師陪伴。她和媽媽一眼也是一個(gè)小學(xué)生的媽媽,所以我相信她也會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待你的。你在口頭表達(dá)方面停滯不前的話,黃老師和媽媽都會(huì)為你著急。我們都急切的想給你指出錯(cuò)誤。但是你要是不說(shuō),我們都不知道你的錯(cuò)誤在哪里,我們也無(wú)能為力。一個(gè)好漢三個(gè)幫,丹丹難道不希望黃老師和媽媽都幫助你嗎?你害怕出錯(cuò),但是你不能隱瞞你的錯(cuò)誤,這樣你就不會(huì)有很大的進(jìn)步。寶貝,及時(shí)更正自己的錯(cuò)誤,以免錯(cuò)誤像一個(gè)雪球一樣一個(gè)個(gè)堆積在一起,那數(shù)學(xué)真成了你的攔路虎了。黃老師和我都希望看到你更上一層樓,所以請(qǐng)你大膽說(shuō)出你的想法,我相信這是我和黃老師都愿意看到的。丹丹是一個(gè)會(huì)思考,有主見(jiàn)的孩子。我相信你看到這里,知道你下一步該如何做了。丹,請(qǐng)朝著你認(rèn)為正確的方向努力。黃老師和媽媽都期待你的進(jìn)步。
【篇三】
呃,先檢討一下我這個(gè)懶媽媽,這么久就停留在微信的空間里面,沒(méi)有及時(shí)把小橙子的成長(zhǎng)記錄在這里打上印記。也是今年的工作實(shí)在是太忙,沒(méi)有精力打理博客空間。(嘿嘿,給自己找個(gè)借口吧)
暑假出游甘南,讓那位先生把博客補(bǔ)齊,直到今天才寫(xiě)了“第一天”的游記,躺在草稿箱里。算了,還是我先開(kāi)篇把小寶的三年級(jí)開(kāi)學(xué)季啟動(dòng)起來(lái)。爭(zhēng)取以后值得紀(jì)念的事情一一存留。
這次暑假基本上比其他地方的小朋友晚一個(gè)星期,小家伙的暑假作業(yè)手抄報(bào)算是比較早完成,在出游回來(lái),就把語(yǔ)文小報(bào)搞定,內(nèi)容當(dāng)然是甘南之旅,而數(shù)學(xué)小報(bào),自己做了三張,我覺(jué)得都不是精品,讓她能做事情認(rèn)真些,寫(xiě)字、布局、畫(huà)畫(huà)都應(yīng)該精益求精,于是,在開(kāi)學(xué)前三天,把數(shù)學(xué)小報(bào)的終稿交付。對(duì)了,還有一個(gè)*規(guī)的讀后感,人家自己選擇了“父母呼,應(yīng)勿緩”,開(kāi)始自己寫(xiě)了也就一百多字吧,后來(lái)經(jīng)過(guò)爸爸的點(diǎn)撥,把小家伙初自己理解的快速應(yīng)答父母的要求,而引申到日常自己生活的執(zhí)行力、高效率上了。呵呵,以至于后自己擴(kuò)展寫(xiě)了怎么打掃房間,怎么才能把一個(gè)家務(wù)活做好?吹竭@種例子,搞得我們兩個(gè)哭笑不得,看樣子寫(xiě)點(diǎn)東西還真是難為她呢。
從課表上看,這學(xué)期英語(yǔ)比上學(xué)期多了課,體育課少了,而新增了計(jì)算機(jī)/單片機(jī)、科學(xué)、書(shū)法?茖W(xué),似乎一二年級(jí)都發(fā)了書(shū)和課件,就是沒(méi)見(jiàn)用過(guò),也沒(méi)有安排課。這次把科學(xué)課件拿回來(lái),小橙子差點(diǎn)就一口氣全玩了,幸好爸爸看過(guò)課表,知道有科學(xué)課,及時(shí)制止了小家伙的熱情:)。計(jì)算機(jī)/單片機(jī),這么點(diǎn)小孩,還單片機(jī)呢,我就記大學(xué)的時(shí)候才開(kāi)始接觸單片機(jī),做一些小東西。不過(guò)第一天回來(lái),橙子就興奮的說(shuō)起特別喜歡計(jì)/單課程,一是因?yàn)樗J(rèn)為帥的一個(gè)老師講這門(mén)課,另外就是可以親自動(dòng)手實(shí)踐,還想給另外一個(gè)“老師”起個(gè)名字,我問(wèn)哪個(gè)老師,人家說(shuō)的第二個(gè)老師就是她的電腦,還很有道理的說(shuō)因?yàn)橛?jì)算機(jī)也教我們知識(shí),所以也是老師。
開(kāi)心事說(shuō)不停,又講起今天的開(kāi)學(xué)典禮,看到了親親姐姐上臺(tái)發(fā)言,因?yàn)榻憬愦韺W(xué)校參加閱兵式,姐姐的聲音很好聽(tīng),講的非常好?礃幼影駱泳驮谏磉,鄰居姐姐這么出色,我們也很開(kāi)心。又提到了科學(xué)老師很嚴(yán)格,讓坐了五分鐘;美術(shù)又換老師了,也很嚴(yán)格,據(jù)說(shuō)老師連手指頭都不讓動(dòng)。呵呵,我解釋說(shuō),也許老師是因?yàn)榇蠹议_(kāi)學(xué)第一天,小朋友們暑假都玩散了,沒(méi)法及時(shí)收心,所以老師第一堂課先把紀(jì)律強(qiáng)調(diào)好,讓大家盡快進(jìn)入狀態(tài)。
都說(shuō)三年級(jí)是個(gè)重要階段,課業(yè)會(huì)比一二年級(jí)重一些,不過(guò)看了一下這學(xué)期的語(yǔ)文數(shù)學(xué)書(shū),倒沒(méi)有太大的起伏。相比暑假姐姐帶過(guò)來(lái)的江蘇出版社的三年級(jí)語(yǔ)文教材,還是有些差別。江蘇版的教材,三年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始用鋼筆,每一課課后都有本課涉及到的詞組(而北大版的都沒(méi)有,老師都是把一個(gè)學(xué)期的詞組讓家長(zhǎng)自己打印出來(lái));每一個(gè)單元都有兩篇小楷字體的作文范文,讓小朋友讀一讀說(shuō)感受,參照來(lái)自己寫(xiě);每一課還有一行鋼筆臨。恢虚g還有毛筆字的臨摹。還以為小橙子他們開(kāi)學(xué)會(huì)用鋼筆,雖然沒(méi)買(mǎi)鋼筆,倒是買(mǎi)了一瓶藍(lán)黑鋼筆水,哈哈,好多年沒(méi)見(jiàn)到這種東東了,感覺(jué)想起了我們的學(xué)生時(shí)代(藍(lán)黑墨水,呵呵)。
主課不忙,課外課倒是排不開(kāi)時(shí)間了。學(xué)校的管樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)把放學(xué)時(shí)間拖到后,這聲樂(lè)、鋼琴、羽毛球都沒(méi)法排了。為了趕著學(xué)校的時(shí)間,這些課外課都得讓路,幸好,東拼西湊的,把這些都排上了。聲樂(lè)這學(xué)期就十級(jí)了,下學(xué)期就可以省掉一門(mén)。鋼琴呢,四級(jí)算是考過(guò)了,下一步就把基礎(chǔ)打打好,把練琴的態(tài)度調(diào)整一下,心平氣和的堅(jiān)持彈下去。羽毛球,算是鍛煉身體,上個(gè)學(xué)期表現(xiàn)不錯(cuò),一個(gè)學(xué)期都健健康康的,身體素質(zhì)似乎提高不少,不過(guò)每次還總是因?yàn)榘だ蠋熣f(shuō),而不時(shí)的提出放棄不學(xué)。再練練看吧,能掌握基本功后再自己散打:):)。
新的學(xué)期,小家伙還挺忙,希望能講究方法、專注每一件事、高效、快樂(lè)的完成三年級(jí)的校園生活。