【一】
1.
李清照在黃花堆的凋零中，風(fēng)吹紅靨，用深情領(lǐng)會(huì)到離別的悲傷;
辛棄疾在號(hào)角聲的吹響中，劍挑孤燈，用正氣體驗(yàn)到報(bào)國(guó)的豪邁。
蘇東坡在赤壁水的翻騰中，手駕輕舟，用感嘆抒發(fā)人生的曠達(dá);
李太白在天姥山的低吟中，足履祥云，用長(zhǎng)嘯表達(dá)志趣的高潔。
2.①中國(guó)人民銀行三年來(lái)首次下調(diào)人民幣存款準(zhǔn)備金率0.5個(gè)百分點(diǎn)。②2010年1月以來(lái)，央行連續(xù)12次上調(diào)存款準(zhǔn)備金率。③央行連續(xù)上調(diào)存款準(zhǔn)備金率是為了抑制物價(jià)過(guò)快上漲。(每錯(cuò)一句扣2分，語(yǔ)句不連貫，酌情扣分。)
3.(共4分)答案示例：
起床：度過(guò)了漆黑的夜晚，迎來(lái)了又一個(gè)美麗的早晨，同學(xué)們快快起床吧，讓我們伴著初升的陽(yáng)光，展開(kāi)笑顏迎接新的一天!
晨讀：陽(yáng)光、清風(fēng)、鳥(niǎo)語(yǔ)、花香，早晨的風(fēng)光是美麗的，早晨的記憶是清新的，同學(xué)們，捧起書(shū)本讀書(shū)吧，讓我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!
午餐：同學(xué)們，就餐時(shí)間到了，饑腸轆轆的你一定焦急難耐。請(qǐng)禮讓小同學(xué)，珍惜盤(pán)中餐，以美好的心情享用那可口的飯菜吧!
示例：
放學(xué)：忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，讓我們帶上老師的叮嚀，伴著同學(xué)的祝福，想著父母期盼，踏上熟悉的回家之路吧!注意安全，一路順風(fēng)……
(符合時(shí)段特點(diǎn)和校園氛圍2分，語(yǔ)言得體2分。語(yǔ)言不符合要求酌情扣分，答出一題得2分，兩題得4分)
4.示例：己所不欲，勿施于人(1分)。意思是：自己不愿意要的，不要施加給別人。它告誡人們：要換位思考，尊重他人。(3分)
(提示：根據(jù)題目中的示例，首先要找一句古訓(xùn)，這古訓(xùn)實(shí)質(zhì)上就是古代的格言、俗語(yǔ)等，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓;然后指出這則古訓(xùn)的含義，實(shí)質(zhì)上是用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯，指出它的字面意義;最后指出它的教育意義。教育意義要貼切。)
5.②⑤③①④(②⑤是講閱讀的問(wèn)題，③①談寫(xiě)作的問(wèn)題，④中“這一尷尬的現(xiàn)實(shí)”顯然是指①而非⑤，所以應(yīng)該放在①后面。)
6.示例：(1)讓我們揮一揮手，告別柔美靜謐的康橋，一起去領(lǐng)略一下壯美的湘江秋色吧。請(qǐng)聽(tīng)*的詞《沁園春·長(zhǎng)沙》。(2)壯美的湘江秋色，讓我們感受到一代偉人的豪情壯志。那么，當(dāng)我們面對(duì)巍峨雄奇的天姥山時(shí)，又會(huì)產(chǎn)生怎樣的感受呢?接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每句2分。能夠承上，1分;能夠啟下，1分。
7.(1)*和男生都將“大城市”作為主要選擇對(duì)象(2分)
(2)*對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇范圍大于男生，*比男生更多選擇在中小城市和回家鄉(xiāng)就業(yè)(2分)
8.(4分)諷刺了發(fā)達(dá)國(guó)家掠奪性消費(fèi)發(fā)展中國(guó)家產(chǎn)品(資源)，卻又拒絕為排放埋單的不負(fù)責(zé)任的做法，(2分)警示我們：保護(hù)環(huán)境是全人類(lèi)共同的責(zé)任。(2分)
【二】
1解析：調(diào)整結(jié)構(gòu)就是要前后句子一一對(duì)應(yīng)，具體說(shuō)主謂賓的結(jié)構(gòu)要大體相等。
答案：你給我?guī)?lái)生命的活力，你給我?guī)?lái)感情的滋潤(rùn)，你賦予我思想的流動(dòng)。(注：結(jié)構(gòu)相似，句式整齊即可。)
2解析：從這段文字來(lái)看，前面用四個(gè)比喻句是為了說(shuō)明最后一句的意思，需要補(bǔ)出的兩個(gè)句子既要從形式上形成轉(zhuǎn)折的分句，又要從內(nèi)容上表達(dá)失去了才能收獲的意思。難度較大。
答案：當(dāng)一輪輝煌的太陽(yáng)隱退后我們卻欣賞到充滿詩(shī)意的月亮(2分)當(dāng)童年的天真和稚氣離我們遠(yuǎn)去后我們卻擁抱了朝氣蓬勃的青春(2分)
3.答案示例：①有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)雨前卻步。②有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦悶中消沉。
4.出現(xiàn)的背景(原因)、意義(目的、作用)、相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈和發(fā)展現(xiàn)狀。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)要點(diǎn)概括準(zhǔn)確1分。共4分。
5.③①④②⑥⑤(③承起句的“高潔”，將蟬喻為隱士，①則描述“隱士”的生活特點(diǎn)。這兩句先寫(xiě)出蟬的習(xí)性、特點(diǎn)，突出其“高潔”，然后④②再回應(yīng)句首的“晨間聽(tīng)蟬”，描寫(xiě)晨間蟬鳴的特點(diǎn)，接著⑥⑤寫(xiě)聽(tīng)蟬的感受和感悟，自然歸結(jié)到結(jié)尾的“蟬亦是禪)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：排對(duì)三句給1分，四句給2分，全對(duì)給4分。
16.答案示例：
當(dāng)魯迅說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中火亡”，時(shí)我懂得了人應(yīng)該具有反抗精神;
當(dāng)白朗寧說(shuō)“拿走愛(ài)，世界將變成一片墳?zāi)埂睍r(shí)，我懂得了作為人，奉獻(xiàn)愛(ài)心是多么重要。
7.初一至十五持學(xué)生證游人民公園票價(jià)四折(時(shí)間、持證、游園、優(yōu)惠四個(gè)要點(diǎn)各1分)
8.抗擊金融危機(jī)，東盟冀中國(guó)成“帶頭大哥”(東盟冀中國(guó)成為抗擊金融危機(jī)的“帶頭大哥”)(4分)
【三】
1.C(C“稱(chēng)心如意”“勻稱(chēng)”中的“稱(chēng)”讀chèn，其它讀chēng;A.nìng;B.jiàn;D.xiàng)
2.D(A項(xiàng)應(yīng)該是“平添”;B項(xiàng)應(yīng)該是“事必躬親”;C項(xiàng)應(yīng)該是“明修棧道”)
3.答案：B(積羽沉舟：羽毛雖輕，堆積多了也可以把船壓沉。比喻細(xì)微的事物積累多了也可以產(chǎn)生巨大的作用。此處應(yīng)用“積重難返”。積重難返：指長(zhǎng)期形成的不良風(fēng)俗、習(xí)慣不易改變)
4、答案：D【解析】融化：指固體(如冰、雪等)受熱變軟或化為流體的過(guò)程。溶化：指固體在液體中溶解的過(guò)程，具體地說(shuō)，是指某固態(tài)物質(zhì)，在另一液態(tài)物質(zhì)中分散成單個(gè)分子或離子的擴(kuò)散過(guò)程。此過(guò)程不需加熱，但必須有液體，所以三點(diǎn)水旁“溶”。題中應(yīng)選“融化”。溝通：本指開(kāi)溝以使兩水相通。后用以泛指使兩方相通連;也指疏通彼此的意見(jiàn)。勾通：暗中串通，貶義詞。應(yīng)用“溝通”。喧鬧：1喧嘩熱鬧：—的集市;2喧嘩吵鬧：大聲—。喧嘩：1形容詞，聲音大而雜亂;2動(dòng)詞：喧嚷。側(cè)重“熱鬧、吵鬧”，與“起來(lái)”搭配，應(yīng)用“喧鬧”。
