【#小學(xué)生作文# #小學(xué)五年級想象作文【三篇】#】想象作文，是同紀實作文相對而言，通常是指學(xué)生運用想象的思維形式寫出的文章，它是由想象出來的一系列相互聯(lián)系的畫面構(gòu)成的整體，通篇運用想象的手法，不同于局部具有某些想象成分的作文。®無憂考網(wǎng)在下文為大家整理了《小學(xué)五年級想象作文【三篇】》，供大家參考。
【篇一】當一天老師
常常覺得老師這個職業(yè)很好，不但可以跟學(xué)生一起放暑假、放寒假，薪資待遇也不錯�？墒�，當老師也是很辛苦呢!不但要管學(xué)生的課業(yè)上，還要注意學(xué)生的生活品性，如果有些學(xué)生有不了解的問題，而且也不是反應(yīng)很好的學(xué)生，就需要花較多的時間來個別輔導(dǎo)，可見，當老師可不是一件輕松的工作呢!
如果讓我當一天的老師，不管是什么課，首先我設(shè)法會讓大家?guī)еp松和愉悅的心情，不會對任何科目有排斥的心理，這樣對小朋友的學(xué)習效果肯定有加分的效果，這是學(xué)習我心中的模范教師“王老”。我也會在每堂課后安排測驗，去了解學(xué)生目前的學(xué)習狀況，好針對學(xué)生較不熟悉的部份做加強輔導(dǎo)。
體育課時，我會按進度把課程上完，確認小朋友清楚所有的運動規(guī)則后，再讓他們自由練習，也會舉辦小型比賽，例如：排球球、躲避球、籃球、游泳等，讓他們可以親身體驗實際比賽的挑戰(zhàn)和樂趣，增加小朋友對運動的喜好。
音樂課，我不會執(zhí)著于課本上的歌曲，因為現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡流行音樂，但我會先讓小朋友學(xué)習一些基本的樂理，然后參考大家的意見，讓音樂課是充滿快樂的氣息，不再是那種死氣沉沉的音樂課。
自然課，我會讓同學(xué)做一些生動有趣的實驗，讓同學(xué)對很多的生態(tài)的原理有清楚的了解，并且培養(yǎng)他們自己尋找解答的精神，更會親自帶他們透過觀察校園中的昆蟲花草去認識校園的生態(tài)環(huán)境，更希望帶他們親自種下自己的樹，不但可以保護地球，也可以讓他們親自去了解一棵樹的成長過程。
我以后如果當了老師，我希望讓學(xué)生能在快樂中學(xué)習，讓學(xué)生在六年的學(xué)習生活中留下的是一段非常美麗有趣的回憶。
【篇二】十年后的我
有一天下午看著姑姑做家務(wù)時，突然想到不知道十年后的我，會是什么樣子?想著想著就不知不覺的睡著了……
就當我睡著的時候，突然夢到有個像我，卻又感覺不太像我的一位大哥哥，他親切地跟我說：“別怕!別怕!我就是十年后的你�！蔽覀兡芟嘤�，那就代表我們有緣份，這樣好了!我讓你來問三個問題。
這時我就問他第一個問題：“十年后的我，讀的大學(xué)好不好?”他跟我說：“是還不錯，不過跟你現(xiàn)在想讀的學(xué)校有點落差，如果你想讀跟你所想的那所大學(xué)的話，你就還要再用功一點，玩心不要那么重�！�
我就再問他第二個問題：“我以后會很聽長輩們的話，不會唱反調(diào)嗎?”他就說：“是還蠻聽話的，只不過會比以前有點不乖，所以你應(yīng)該要再聽話一點、再乖一點唷!”
我又問他第三個問題：“那我會交到很多跟我很好的朋友，而不是不好的朋友嗎?”他就跟我說：“是會有很多朋友，但有幾個是不好的朋友，你千萬要懂得分辨誰對你是真正的好的朋友。并且學(xué)會見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。“
后來我突然醒來，發(fā)現(xiàn)原來是一場夢啊!我不停的回想，剛才既真實又虛幻的夢境。但我一定會用那個夢，來提醒自己改進自己的缺點。我在心里想，現(xiàn)在的我一定要比十年后的我更好!
【篇三】假如我是一只猴子
當我喝完孟婆湯后，我投胎當一只猴子了，一只聰明又活潑的猴子。
很幸運的，我是一只森林里的“野生”猴子，不是被關(guān)在動物園里，失去自由的小可憐。
媽媽提醒我：“人類是個令人難以捉摸的奇怪生物，他們會稱猴腦，會把猴子抓去訓(xùn)練表演，*猴子的事情，常常都會發(fā)生�！�
媽媽的話我聽進去了，媽媽還說：“聲名狼藉的猴子，就是山里的惡猴子了!把我們猴子們的臉都丟光了!你一定要當一只因為我是只有禮貌的小猴子哦!”
于是，我天天盡情的爬樹，還可以在樹林間跳躍、玩耍，要注意的就是盤旋在樹上的毒蛇了，我的身體越來越健康，在樹林里，我是自在的小猴子。
自由自在，是當動物大的福氣，能當一只古靈精怪的小猴子，有什么不好的呢?我好羨慕它!
