篇一
今天離開學已經有一周的時間了，而在這一周我也成長了很多。
比如：在上學期我一直背書背的不太好，每次都是背的結結巴巴的，而媽媽也是很勉強的簽上字。但這學期我背書背得非常好，記得前兩天老師還留了背書的作業(yè)并且還是兩課，當我背第一課時我只讀了一遍就背的滾瓜爛熟，可能是平時讀得多了所以才這么熟悉。但第二課是我們剛學的，我還有些不熟悉，但我依然讀了十幾遍后我把它也背的滾瓜爛熟，我很以我自己驕傲！——因為從小我不擅長背這種課文，看見這種課文我就覺得特別煩，但現(xiàn)在我克服了自己所以我以我自己為驕傲！
在上學期，我的習字冊上的字寫得并不太好，也得不到同學的夸獎，但就在這一周我寫的字經常被同學表揚，聽到他們表揚我，我的心中就無比的激動，就像炸開了花一樣！
這種種的事件都表明了我在進步，而我相信往后的日子我一定會更努力！
篇二
今天是開學第一周的后一天，在這一星期我很高興認識了許許多多的好朋友；有張鵬程。李聰。李學達等 。也認識了許多教我各科的老師。教我語文任課老師是顧老師，她非常和藹慈祥。每天都面帶笑容給我們上課，顧老師講課非常有意思。我以前非常討厭語文，經過這一周的學習讓我知道了語文的樂趣。數學老師楊老師為了讓我們更加了解就讓我們自己動手制做立體圖形。英語老師毛老師非常耐心的把同學 都輔導了一遍英語字母。
我還有歷史老師。音樂老師。政治老師。體育老師。美術老師。地理老師等等。
我在學校的一周生活讓我感覺到了大家庭的溫暖。在我學習困難的時候總有許多同學來幫助我，在我想家的時候總是我的好朋友安慰我。
第一周的生活讓我適應了這個學校讓我更有信心在這個學校努力學習，我也會更加珍惜這段學習生活。
篇三
9月1日，我和全國千千萬萬新入學的小朋友一樣，告別幼兒園生活，走進了創(chuàng)新街小學，成為了一名光榮的一年級小學生。
懷揣著夢想和驚奇走進了校園。開學第一周，我認識了班主任雷老師和數學老師馬老師，班里有我幼兒園的小伙伴，還結識了許多新同學。雖然我還記不住他們的名字，但我相信我們會成為好朋友的。第一周老師教了我們學校的規(guī)章制度和小學生的一些基本知識。我從初入校園第一天的緊張不安中平靜下來，慢慢適應了小學的生活節(jié)奏，認識了我們校園，老師和同學們。下周就要開始文化課的學習了，我要在爸爸媽媽的幫助下安排好生活作息時間，制訂好這一學期的學習計劃。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后認真完成作業(yè)。中午休息好。做好課前預習和課后復習。
下一周是令人期待的開始，我盼望它早早到來。
篇四
轉眼間，開學的第一周已過完了。這一周的時間里，我們又恢復了以往學校里獨有的那種學習氣氛了！
一樣的組，一樣的教室，一樣的校園……一切都沒變呀！沒錯，似乎以前的日子又回來了。在學校中，我們的歡樂多了，我們的煩惱也多了。
不變的是我們。暑期已過，又升一級了。就像我們毛筆老師于老師說的一樣—我們已經是小孩子中的大孩子了，我們將被一至四年級的同學們稱之為“哥哥，姐姐”。
開學的第一周，我們要適應這種環(huán)境。醒醒吧，讓自己清醒吧，快樂的暑假已經離我們而去。我們要做的，就是學習。
沉浸在甜美的書香中，遨游在有趣的文字中，去練習英文字母的發(fā)音，去探索數學王國背后的奧秘吧！
把自己的好字寫出來，把自己的嗓音亮出來，把腦子里的知識露出來，把構思好的文章發(fā)出來！
學習，不就是如此嗎？
開學的第一周，意味著一個新的開始�，F(xiàn)在，讓我們向美好的一學期出發(fā)！
后記：這篇文寫了我個人開學后的感受，寫得不好，請大家多多包涵呀！
篇五
經過兩個月的長假，我終于又回到了熟悉又陌生的母校。
讓我熟悉的是那寬闊的馬路，長長的跑道，親愛的同學，還有我們敬愛的班主任白老師；讓我陌生的是我們更換了教室，又更換了新任課老師。我們的新老師分別是：有經驗的數學老師—任老師、年輕的英語老師—肖老師、幽默的音樂老師—張老師、嚴厲的體育老師—張老師、溫柔的美術老師—劉老師。讓我們激動和興奮的是我們的品社老師—孫老師—我們一二年級的班主任。
現(xiàn)在，我們已經成為小學四年級的學生，學習任務及各方面對我們的要求都有所提高，我要嚴格要求自己，課上課下都能夠充分利用寶貴時間，提高效率。課上專心聽講，全神貫注，抓住黃金45分鐘，爭取在課堂上就能夠掌握和解決問題。課下合理安排時間，不但做好功課，還要積極鍛煉身體。早上起床一定大聲朗讀英語和語文，晚上爭取每項作業(yè)控制在30分鐘內完成。
開學已經一周了，爸爸表揚我說在家的表現(xiàn)不錯，進步明顯，同時希望我能堅持。我一定會做到，為我的未來打下良好的基礎。
