篇一：勤奮學習名言大全
百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
百學須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)
別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)
博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎*,焉得虎子?(后漢書)
不塞不流,不止不行。(韓愈)
不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)
不畏浮云遮望眼,自緣身在層。(王安石)
不以規(guī)矩,無以成方園。(孟子)
采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)
倉廩實則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子》)
操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰)
察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)
差以毫厘,謬以千里。(《漢書》)
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白)
臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
吃一塹,長一智。(古諺語)
尺有所短,寸有所長。(屈原)
出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)
春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)
春宵一刻值千金。(蘇軾)
從善如登,從惡如崩。(《國語》)
篇二：關于勤奮的名言：好好學習天天向上
不憤不啟不悱不發(fā)
不知理義，生于不學。
才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。
聰明在于勤奮，天才在于積累。
流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。
沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。
勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。
勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
天行健，君子以自強不息。
我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。
我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的
學習，學習，再學習!學，然后知不足。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
一個人從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是干凈純粹。
應當記憶的不是結論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場合應用，而結論呢，因為它和某種特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。
在事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌;在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。
智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。
自學如果缺乏恒心，專業(yè)知識就無法得到鞏固;如果沒有事業(yè)心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。
篇三：關于勤奮的名言：書到精絕潛心讀，文窮情理放聲吟！
對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。作者:贊科夫
書到精絕潛心讀;文窮情理放聲吟。作者:《對聯(lián)集錦》
讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩(wěn)心安。作者:《對聯(lián)集錦》
書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。作者:史美爾斯
如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光作者:池莉
夫道成于學而藏于書，學進于振而廢于窮。作者:(漢)王符
人臣若無學業(yè)，不能識前言往行，豈堪大任。作者:(唐)吳兢
明燈常作伴;益書常為朋。作者:《對聯(lián)集錦》
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚作者:劉向
凡讀無益之書，皆是玩物喪志。作者:(清)王豫
善讀者日攻、日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。作者:(清)鄭燮
壯士腰間三尺劍;男兒腹中五車書。作者:《對聯(lián)集錦》
少小而學，及壯有為;壯年而學，及老不衰;老年而學，及死不朽。作者:書摘
對我來說,不學習,毋寧死作者:羅蒙諾索夫
誰在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰就沒有精力用于學習;誰只注意修飾外表的美麗，誰就無法得到內在的美麗。作者:楊尊田
三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。作者:孔子
好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人。作者:佚名
我們的事業(yè)就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。作者:契訶夫
在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。作者:諺語
體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界(包括學習)就是不可能的。作者:(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
