【篇一】
一、組詞。
{ 饒( ) 繞( )
{ 希( ) 稀( )
{ 稈( ) 桿( )
{ 瑰( ) 槐( )
{ 葦( ) 偉( )
{ 哨( ) 峭( )
二、把下列各字換個偏旁組成新字寫在括號里，再用新字組成詞語。
例如：泡——(抱)——抱 住
1.哨——( )——( )
2.饒——( )——( )
3.褐——( )——( )
4.料——( )——( )
5.防——( )——( )
6.詩——( )——( )
三、造句。
注視——_____________________。
豐富——_____________________。
守衛(wèi)——_____________________。
四、古寺訓(xùn)練。
默寫《登鸛雀樓》______________。
后兩句的意思是：_____________。
給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并畫上“√”。
1.白日依山盡 “盡”供選擇的解釋是：
(1)完了，畢。( )
(2)達(dá)到極點(diǎn)。( )
(3)全部用出。( )
(4)努力做到。( )
2.欲窮千里目
“欲”供選擇的解釋是：
(1)想要。( )
(2)快要。( )
(3)需要。( )
3.翠鳥由貼著水面疾飛。
“疾”供選擇的解釋是：
(1)生病。 ( )
(2)痛苦。 ( )
(3)痛恨。 ( )
(4)快速，猛烈。( )
五、根據(jù)意思寫出合適的詞語。
1.又鮮明又美麗_____________。
2.形容又小巧又靈巧精致________。
3.集中注意力看_______________。
4.口頭指派或命令_____________。
5.鳥類停留休息_______________。
6.色彩鮮艷、顏色繁多__________。
7.蚌、螺、蛤蜊等軟體動物的外殼。
_____________________________。
六、讀課文片段，回答問題。
西沙群島也是鳥的天下。島上一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。
1.這一自然段是圍繞第_________句的意思寫的。
2.“鳥的天下”的意思是_________。
3.西沙群島的鳥很多，是因?yàn)椋篲________。
七、將下列排列錯亂的句子重新整理成一段通順連貫的話，再寫下來。
( )有趣的是那花白的小爪子，就像四團(tuán)小雪球。小毛巴翹得高高的。美麗的藍(lán)眼睛像一對晶寶的寶石，常常傻乎乎地望著我們。
( )因?yàn)樗L得*虎腦，我們給它起了個名字，叫“小虎”。
( )妹妹家養(yǎng)了一只小花貓。
( )這只小花貓會身灰黑，夾著白色的花紋(wén)
八、閱讀短文，完成指定的作業(yè)。
一頭大象跟一只猴子吵架。大象身體壯實(shí)，感到驕傲，它對猴子說：“你瞧，我個子大，體格壯，能推倒一棵樹，你呢?”猴子自豪地說：“我會爬樹，你能爬到樹上，用尾巴把自己倒掛在樹枝上嗎?”
他倆誰也不服誰，去找貓頭鷹評理。貓頭鷹對他們說：“你們瞧，河對面有一棵又高又大的果樹，你們把果子給我摘來，我再評理�！�
大象和猴子來到河邊。奔騰的河水把猴了嚇住了�！斑�是站在我的背上來吧!”大象說，“我
個子大，體格壯，在急流里游泳，我可不在乎�！焙镒优赖酱笙蟊成希麄z很快地過了河。
高大的果樹聳立在河邊，成熟的果子掛在樹梢上。大象想用鼻子勾果子，果子太高了，勾不著;想把樹推倒，樹太大推不動。“這回看我的了�！焙镒幼院赖卣f，“爬樹才是我的拿手好戲!”說完，敏捷地爬了上去，摘下樹梢上的果子。
他們渡河回來，把果子交給了貓頭鷹。
貓頭鷹說：“你們倆都很能干，但誰也不能單獨(dú)把果子摘回來�，F(xiàn)在你們把果子摘回來了，是你們發(fā)揮了各自的特長：一個負(fù)責(zé)過河，一個負(fù)責(zé)摘果子�！�
1.在第1自然段中找出一組近義詞
___________________________。
2.聯(lián)系上下文理解詞語：
不在乎：________ 聳立：_______
3.大象和猴子各有特長。大象的特長是：_________。猴子的特長是：_________。
4.大象和猴子能把果子摘到，是因?yàn)開_______。
5.讀了這個故事，你懂得了什么?
___________________________。
【篇二】
一、看拼音，寫詞語。
xī bó
tái jiē
shī zhǎn
hú xiàn
zhǎn dīng
jié tiě
wēi xiào
zhì liáo
tǐ cāo
qū fú
yǒu qiú
bì yìng
二、用“\”劃去括號里不正確的讀音。
1、盡(jǐn jìn)管此時他們已經(jīng)疲憊不堪，但看到頂峰就在眼前，征服世界第一高峰的愿望就要實(shí)現(xiàn)，心里不由得一陣激動。
2、雪兒又飛向陽光，轉(zhuǎn)(zhuǎn zhàn)著圈(juàn quān)兒咕咕直叫。
3、小鷹和小雞剛出蛋殼時，都長(cháng zhǎng)著嫩嫩的身架，軟軟的翅膀，幾(jī jǐ)乎沒有什么兩樣。
三、組詞。
驕( )
腸( )
撿( )
緣( )
阻( )
橋( )
湯( )
儉( )
綠( )
助( )
四、寫出句子中帶點(diǎn)詞語的近義詞。
1、寒風(fēng)猛烈地呼嘯著，氣溫驟然下降了許多。 ( )
2、藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方。 ( )
3、一有風(fēng)吹草動，就連忙鉆進(jìn)媽媽的翅膀。 ( )
4、我望著漸漸遠(yuǎn)去的雪兒，頓時覺得自己的腿傷輕了許多，心里十分快慰。 ( )
五、選擇合適的詞填空。
孤孤零零 冷冷清清
1、車站上，只有一位小姑娘( )地站在那兒。
2、上課鈴響了，同學(xué)們奔向各自的教室，喧鬧的操場一下子變得( )。
灰心 傷心
1、聽到王阿姨病重的消息，母親( )地哭了。
2、盡管試驗(yàn)又失敗，但科學(xué)家并不( )，繼續(xù)鉆研。
希望 愿望
1、讓世界永遠(yuǎn)和平美好，這是人類共同的( )。
2、我們( )世界永遠(yuǎn)和平美好。
六、修改病句。
1、在這次小學(xué)生運(yùn)動會上，取得了優(yōu)異的成績。
_____________________________。
2、我們熱烈響應(yīng)“學(xué)賴寧學(xué)十佳”。
_____________________________。
3、我們要校園內(nèi)的花草樹木。
_____________________________。
4、聽了報(bào)告，受到了很大的啟發(fā)。
_____________________________。
七、照樣子，改寫句子。
例：張明做了這架小飛機(jī)。 這架小飛機(jī)是張明做了。
1、王華的媽媽唱了《我愛中國》這首歌。
_____________________________。
2、我撿到了一支精美的鋼筆。
_____________________________。
例：爸爸在桌前聚精會神地描圖。在桌前，爸爸聚精會神地描圖。
1、老師在燈下認(rèn)真地備課。
_____________________________。
2、同學(xué)們在操場上進(jìn)行足球賽。
_____________________________。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、“5月中旬，連綿的暴風(fēng)雪________________了，太陽又_________________出了金輝�！�
2、“我望著漸漸遠(yuǎn)去的雪兒，頓時覺得自己的腿傷輕了許多，心里十分快慰”�！翱煳俊钡囊馑际� _____________ ;“我”“快慰”的原因是_______。
3、前來探望的隊(duì)員們看到桑蘭脖子上戴著固定套，躺在床上不能動彈，都忍不住___________ 。但桑蘭沒有掉一滴眼淚，反而急切地詢問隊(duì)友們的比賽情況。由“沒有掉一滴眼淚”這句話，可看出桑蘭 ________________ ;由“急切地詢問隊(duì)友們的比賽情況”，可看出桑蘭是一個______的人。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
大草原這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌： “藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象!
1、在文章中找出一組意思相近的詞語。
_____________________________。
2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語。
清爽新鮮( ) 生命力旺盛 ( )
3、用“――”畫出文中的比喻句。
4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天_______，空氣_________，還寫了白色的羊群在 _________，歡樂的牧_______。
十、作文。
題目：我們的教室
_____________________________。
【篇三】
一、看拼音，寫詞語。(10分)
tòu míng
rán shāo
huāng shān
liǎn miàn
yǎn yìn
chún jìng
shì xiàn
chuāng lián
jiàn zào
shèng dì
二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)
山嶺(lǐng lǐn)
掠過(luè lüè)
仿佛(fó fú)
轉(zhuǎn)眼間(zhuǎn zhuàn)
湖泊(po bo)
波光粼粼 (lin ling)
三、比一比，再組詞。(10分)
{綿( ) 棉( )
{繞( ) 燒( )
{鈴( ) 嶺( )
{茫( ) 忙( )
{線( ) 錢( )
四、把下列詞語補(bǔ)充完整。(12分)
連( )起伏
依山而( )
千巖( )秀
( )陽似火
根深葉( )
意味( )長
曲( )通幽
一( )如洗
( )宇瓊樓
心( )神怡
目不( )接
萬( )爭流
寫近義詞。(8分)
仿佛( )
格外( )
頓時( )
贊美( )
五、用打比方的方法，把下面的句子寫具體。(8分)
1.湛藍(lán)的天空宛如 ______________。
2.秋天，柿子樹掛滿了熟透的果實(shí)，仿佛____________________。
六、按課文內(nèi)容填空。(16分)
1.站在 的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見 是層層疊疊 的山巒，_________，_________，_________，_________，真像一幅_________。
2.有貼著________映襯，湛藍(lán)的天空顯得________;有拉薩河畔________的對照，湛藍(lán)的天空顯得________。
3.月光下的西湖，又是一番景象。 初垂， 初升， 徐來， 蕩漾。岸邊的華燈，倒映在湖中，宛如____________________。
七、將劃線部分換成一個詞語，寫在括號里。(6分)
1.天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像剛剛用水洗過一樣，只有在傍晚，西邊的天空才會有幾屢流云。 ( )
2.只見湖的南北西三面是接連不斷，一起一落的山巒。 ( )
八、閱讀理解部分。(24分)
日月潭(tán)簡直是人間仙境。那兒( )環(huán)境寧靜，( )景色宜人。( )在早晨 黃昏 晴天或雨天，她( )非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時候，清風(fēng)吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞(xiū)的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當(dāng)兒，整個日月潭的美景，都清晰(xī)地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟(jīn)開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗(shā)，周圍的景物都那么朦朧(ménɡ lónɡ)，充滿了神秘(mì)感。
1.短文是圍繞哪句話寫的，用“ _________ ”畫出中心句。
2.從提供的關(guān)聯(lián)詞語中選擇合適的填入文中括號里。
不但
而且
因?yàn)?/p>
所以
無論
都
雖然
但是
3.從文中找出合適的近義詞。
清楚( )
立刻( )
安靜( )
4.短文從_______ _______ _______ _______ 的不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。
生活在這里的人，喜歡用“ __________________ ”來贊美遍地金黃的九月。這里的______ ______ ______ ，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。
1.在橫線上填上合適的詞語。
2.照樣子寫詞語。
沉甸甸 ______， ______ ， ______。
3.短文第一段是圍繞哪句話寫，請你用“ ______________ ”畫出來。
4.用“～～～～”線劃出文中的比喻句。
5.文中從 _______ ，_______， _______ 這幾個方面寫出了原野的熱鬧非凡。
