三年級貝貝換了新老師，新教室，還有幾位插班的新同學。放學時去接孩子，看到一年級的小豆包們背著大大的書包走出來，搖搖晃晃的，兩年前貝貝也是這么大吧，這一比就覺出自家孩子真是長高長大了呢。
新的班主任老師很爽利，每天放學送孩子們出來都會叫著孩子們的名字找到家長才放孩子，叫名字時只喊后兩個字，讓人感受到老師對孩子們的一份愛心；
上周的親子運動會，看到老師像個大孩子一樣為每一個孩子和家長加油的樣子真是忍俊不禁，覺得好可愛；
老師也允許孩子每天帶上一份水果午飯時吃，貝貝不愛吃菜，但是大多數(shù)水果都愛吃，于是每天都高高興興地自己裝上一個水果帶走，從來不用提醒；
貝貝也挺喜歡這位新班主任的，感覺這個學期心理壓力釋放了很多，每天早餐都能多吃一些了，而且早上不再強制要求媽媽一起送去上學，可以和爸爸一起走，當然還是要擁抱告別一下哈。
和語文老師沒有太多的接觸，從貝貝那里得到一些消息，老師是學校教務處的老師，我想一定是教學水平不錯才能提拔到教務處的吧，帶班是兼職的，呵呵。孩子說語文老師教的不錯，但具體怎么不錯就表達不出來了。至少在我看來老師的業(yè)務能力還是很好的，這學期的語文學習我還是采取放手的態(tài)度，把主要精力用到課外閱讀和古文基礎上，為今后做打算。這半個學期語文成績沒有下滑，至少說明課堂上的吸收率比較高，這跟老師的教學水平很有關系。
英語老師是從二年級跟上來的，是貝貝喜歡的老師了，非�；顫娍蓯�，貝貝回家總愛表演一些老師在課堂上表現(xiàn)的小幽默。三年級的英文學的是人教版的英語教材，還是口語聽力為主，有了這么一位可愛的英文老師，讓貝貝對英語學習沒有反感，還真是幸運呢。
自打進了三年級，經�？吹脚笥讶Φ膵寢寕儽г购⒆幼鳂I(yè)多起來了，好多重復性的作業(yè)什么的。這種情況在貝貝這里還沒有發(fā)生過，作業(yè)基本都是晚飯前完成，偶爾還能提前寫完再看半小時閑書呢。我跟貝貝說他們學校可以被評選為“天津市素質教育示范�！保∥液苜澷p這樣的作風，貝貝班里的好多家長都給孩子買了習題集，補充學校的“不足”，我們到目前還沒有采取行動，靜觀其變吧，如果僅憑課本和學校提供的練習冊就已經掌握了，干嘛還要浪費時間做重復的題呢？
除了語數(shù)外三門主課，這學期還多了幾門莫名其妙的課程，比如“發(fā)探”，“天世”，我理解基本上都是帶著孩子們玩的那種課程，動手環(huán)節(jié)比較多。
興趣課貝貝被選進了跳繩小組，貝貝學校的跳繩隊還是很厲害的，到了高年級就可以成為校跳繩隊的成員，參加市級比賽經常能取得不錯的成績呢。貝貝才上了幾次課雙搖就跳得很好了，貝貝的好朋友也在這個小組，兩個人還經常切磋一下。
總之，新學期新氣象，希望貝貝踏踏實實過好每一天！
