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拼音補習(xí)注意要點(三年級速看)

時間:2018-08-30 17:24:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)三年級# #拼音補習(xí)注意要點(三年級速看)#】學(xué)拼音,主要的意義,不是解決聽說,而是解決閱讀。拼音,幫助孩子在閱讀時,把視覺印象和聽覺印象,結(jié)合起來。孩子閱讀的時候,如果很多字詞都不會念,那么書也讀不下去。換言之,發(fā)音是閱讀的基礎(chǔ)。以下是®無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,望對您有所幫助。

  第一部分:漢語拼音知識要點:

  一、熟讀、熟記《聲母表》23個;《韻母表》24個,包括6個單韻母、8個復(fù)韻母和一個特殊韻母er、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母,前、后鼻韻母加起來是鼻韻母共9個;《整體認(rèn)讀音節(jié)表》16個;順序不能錯,特別是翹舌音在平舌音前的順序要牢記。

  二、易寫錯的字母:

  1、聲母:b-d,p-q,t-f三組字母易混淆寫錯。

  2、f與t的第一筆易寫反,j的第一筆易寫成了豎右彎,t的鉤容易寫反。s易寫反。

  3、字母b、d、p、q;j、i、f、t筆順要正確,字母m、k、w的筆畫數(shù)要正確。

  4、ai-ui,ei-ie,ui-iu,ou-iu,ie-üe,un-ün幾組復(fù)韻母的字形要分清。

  5、整體認(rèn)讀音節(jié):yu,yue,yuan,yun中的去掉兩點的ü要寫成u,不要寫成原來的ü,在音節(jié)中不加兩點。利用兒歌:“小ü有禮貌,見到大y,去點兒還念ü!睅椭柟。

  三、易錯的知識點:

  1、聲調(diào)易錯的地方:第二聲與第三聲容易混淆,特別是在音節(jié)詞中第三聲會標(biāo)成第二聲。

  2、復(fù)韻母及音節(jié)中的聲調(diào)容易標(biāo)錯位置,要牢記標(biāo)調(diào)規(guī)則:有a在給a戴,a要不在oe戴,小i小u一起來,誰在后面給誰戴,i上標(biāo)調(diào)要去點。

  3、j,q,x只和ü相拼,不與u相拼,j,q,x和ü在一起時,ü上兩點要去掉,如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉兩點的ü,不是u。在這些音節(jié)中要寫成u,分開時要記住寫成ü。同樣記住,yu,yue,yun,yuan中的u其實是去掉兩點的ü。

  4、音節(jié)拼寫要注意:

  聲調(diào)不要忘記標(biāo),輕聲音節(jié)不要標(biāo)調(diào)。

  三拼音節(jié)中的介母不要忘記寫,如jia,qia,xia,jiao,qiao,xiao,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音節(jié)中的i不要漏寫。

  兩拼音不要寫錯:有復(fù)韻母iu的音節(jié)中的iu不要寫成iou,正確的音節(jié)是:miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu。牢記:you不要寫成yiu或yiou。

  5、音節(jié)讀音容易錯的地方:

  有聲母n,l的音節(jié),很容易把鼻音n讀成邊音l;平舌音和翹舌音容易混淆讀錯;

  前鼻音和后鼻音容易混淆讀錯,特別是后鼻音容易讀成前鼻音。

  8、音節(jié)容易錯的還有:

  抄寫音節(jié)或選擇音節(jié)填空時容易抄錯或漏掉聲調(diào)、字母等,這樣的錯誤,只要認(rèn)真,其實是可以避免的。

  第二部分:拼音的運用與識字要掌握:

  1、能將音節(jié)與相應(yīng)的圖連線

  2、能用音節(jié)寫出簡單的句子,說明圖意。

  3、課文后的生字要能讀準(zhǔn)讀音,能準(zhǔn)確地給生字加上讀音或根據(jù)提示把漢字的音節(jié)補充完整。

  第三部分:拼音的復(fù)習(xí)鞏固

  根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗,在教學(xué)拼音時,學(xué)生們學(xué)得很認(rèn)真,也學(xué)得挺扎實,可隨著年級的升高,學(xué)生就會漸漸淡忘。這是孩子們正常的遺忘規(guī)律。只要通過趣味化、形象化復(fù)習(xí)方式,化難為易,可以讓學(xué)生學(xué)得更扎實更有效。

  1、采用打牌等游戲方法來復(fù)習(xí)。

  為了讓拼音游戲能走進孩子的生活,我讓孩子和家長自制了拼音卡片,利用卡片進行“打牌游戲”,玩法很多,例如:先把聲母和韻母牌洗一下,兩個人一個出聲母卡,一個出韻母卡,看誰的反應(yīng)快,先拼出音節(jié),反應(yīng)慢的把牌收進,后誰手里的牌先出完,誰就取勝。

  游戲的形式還有很多,如“找朋友”、“拼一拼”、“看口型猜韻母”、等,通過學(xué)生這些喜聞樂見的游戲活動,使枯燥的拼音復(fù)習(xí)變得生動有趣,變單調(diào)呆板的拼音復(fù)習(xí)為豐富多彩、趣味盎然的親身體驗,使學(xué)生在體驗中鞏固拼音,從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣,同時極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的積極性,同學(xué)們在玩中學(xué),在學(xué)中玩,達(dá)到了“寓教于樂”的效果。

  2、在課外閱讀中提高拼讀能力。

  學(xué)習(xí)拼音的目的就在于幫助學(xué)生認(rèn)字看書,提高他們的閱讀能力。因此,在拼音復(fù)習(xí)中,讓學(xué)生多讀報、讀故事等,使他們在課外閱讀中品嘗到學(xué)習(xí)拼音的甘甜,享受成功的歡樂。

  3、在實際生活中積極運用。

  學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。鼓勵學(xué)生在實際生活中運用學(xué)過的漢語拼音。比如,用拼音拼拼自己的學(xué)習(xí)用品,家庭中的生活用品,生活中的禮貌用語等等。拼音寫話也是很好的補習(xí)方式。