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一年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃參考范文【三篇】

時(shí)間:2018-09-06 11:51:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)一年級(jí)# #一年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃參考范文【三篇】#】古人云:“吾每日三省吾身”。講究的是自己對(duì)自己的約束,這種約束是品行上的約束,是在以仁義禮智信為基礎(chǔ)上的約束,為的是做一個(gè)從內(nèi)到外都健康完整的人。小學(xué)生的三觀還沒(méi)有影響,需要家庭、學(xué)校共同去教育,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生價(jià)值。所以思想品德的教育就顯得非常重要。





【篇一】


  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  一年級(jí)的小學(xué)生,整體看他們活潑好動(dòng),大多數(shù)尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌,熱愛(ài)關(guān)心班級(jí)集體,學(xué)習(xí)勤奮。但大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,或多或少地有一些不良習(xí)氣,部分同學(xué)對(duì)他人的尊敬,對(duì)集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化,為了做給別人看而做,行動(dòng)上缺乏自主性,在處理人際關(guān)系中意識(shí)狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生思想不斷提高,自覺(jué)行動(dòng),形成良好的習(xí)慣。

  二、本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):

  大致可分為:我的家人與伙伴走進(jìn)大自然健康生活每一天

  三、教學(xué)目的

  1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。

  2、能用自己特有的方式表達(dá)對(duì)家人的感謝。

  3、親近自然,喜歡在大自然中活動(dòng),感受春天的美。

  4、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。

  5、通過(guò)觀察感受炎熱的盛夏,體會(huì)他給人們的生活、工作帶來(lái)的利與弊。并學(xué)會(huì)看天氣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、學(xué)文明理,培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識(shí)及能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)的品質(zhì)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  形成正確的行為習(xí)慣。

  四、教學(xué)中的主要措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,注意教學(xué)方法,加強(qiáng)課堂教學(xué),切實(shí)上好每一節(jié)課。

  2、按照*---明理---導(dǎo)行---反饋的思路教學(xué)。

  3、適當(dāng)補(bǔ)充教材,豐富教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化觀點(diǎn)形成。

  4、采取跟蹤調(diào)查,聯(lián)系家長(zhǎng)等措施,促進(jìn)學(xué)生良好意識(shí)、習(xí)慣的形成。

  五、課時(shí)劃分

  我的家人與伙伴十課時(shí)

  走進(jìn)大自然十課時(shí)

  健康生活每一天十一課時(shí)


【篇二】


  我的一家

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關(guān)系。

  2、了解家人的工作、愛(ài)好、習(xí)慣,對(duì)家人產(chǎn)生敬愛(ài)之情。

  3、為自己的家人感到驕傲。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):正確介紹自己家人的情況。

  教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):

  一、導(dǎo)入

  談話引入:我們都有自己的家,誰(shuí)能告訴大家你的家里都有誰(shuí)?請(qǐng)哪位同學(xué)介紹,就把事先收上來(lái)的照片放在投影上,全班都能看到。(如果學(xué)生在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí),把臨時(shí)居住在自己家的親戚也算作自己的家人,教師要及時(shí)給與指導(dǎo),從而明確家庭的含義。)

  二、學(xué)習(xí)新課

  1、介紹:“這是老師和你們一樣大時(shí),和我的家人一起照的照片,大家猜一猜,哪個(gè)是老師?”“猜一猜其他幾個(gè)人是誰(shuí)?”

  2、老師介紹:你們想了解照片上這些人的情況嗎?那老師來(lái)為你們介紹一下。教師指著照片介紹“爸爸媽媽都是農(nóng)民。他們特別會(huì)種莊稼……工作之余,爸爸喜歡坐在樹(shù)蔭下和別人下棋,媽媽卻喜歡看電視劇,有時(shí)還會(huì)跟著電視一起哭、一起笑……姐姐上小學(xué)四年級(jí),她學(xué)習(xí)非常好,姐姐喜歡讀課外書(shū)……媽媽?xiě)牙锉е男∨笥咽俏业男∶妹,那時(shí)她剛剛會(huì)走路……

  3、老師一邊介紹一邊把畫(huà)好的圖片貼在黑板上。(爸爸媽媽種田,爸爸在樹(shù)下和別人下棋,媽媽在看電視,姐姐在讀書(shū),妹妹在玩耍等)

  4、小結(jié):剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容?

  板書(shū):工*好習(xí)慣

  三、總結(jié):通過(guò)今天對(duì)家人的介紹,你有什么想法?


【篇三】


  家人的愛(ài)

  主題目標(biāo):

  1、從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài),懂得家人對(duì)自己疼是愛(ài),嚴(yán)也是愛(ài)。2、學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛(ài)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感情渲染:

  二、引趣揭題:

  是小兔貝貝,很高興又和大家見(jiàn)面了。今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)故事,你們想聽(tīng)嗎?

  三、動(dòng)之以情:

  1、小兔貝貝穿越時(shí)空隧道,拍攝了一些照片。(媒體出示三組照片,請(qǐng)照片上的學(xué)生介紹家人為他所付出的愛(ài))

  2、其他學(xué)生講述家人關(guān)愛(ài)他的一件事。

  四、明理導(dǎo)行:

  有同學(xué)在心里嘀咕,我的家人有時(shí)對(duì)我可好了,有時(shí)對(duì)我可不太好,那什么事使你認(rèn)為家人對(duì)你不夠好呢?他們到底對(duì)你好不好?到底愛(ài)不愛(ài)你呢?我們一起來(lái)看看。

  五、總結(jié)延伸:

  1、是啊,家人疼我們是一種愛(ài),對(duì)我們要求嚴(yán)格那更是一種愛(ài),老師祝愿這愛(ài)能天天住在你的家,我的家,他的家,永遠(yuǎn)住在我們共同的家吧。ǜ枨骸蹲寪(ài)住我家》)

  2、在歌聲中,學(xué)生拿出自做的賀卡寫(xiě)上對(duì)家人想說(shuō)的話。