【一】
第Ⅰ卷閱讀題
甲必考題
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1—3題。
“橫江西望阻西秦，漢水東連揚子津。白浪如山那可渡，狂風愁殺峭帆人。”這是李白《橫江詞》的第三首。橫江即采石磯對岸的橫江浦渡口。王琦《李太白集輯注》引有胡三省《資治通鑒注》：“揚子津在今真州揚子縣南�！睋P子縣位置在江都（揚州）西南，已靠近大江，揚子津更在其南，則是江邊的津渡了。李白在詩中所以會由橫江浦聯(lián)想到揚子津，正是這個緣故。揚子津當時必然久已馳名，因為它乃是從江都入江的運河渡頭，可是開元之后卻為瓜洲所取代，中晚唐人詩中提到瓜洲的很多，而揚子津卻很少見。胡三省乃宋元間人，那時讀《資治通鑒》就已經(jīng)需要有人來為揚子津做注了。揚子津作為運河渡口自然早已有之，揚子縣的得名因此有可能是出于揚子津，然而它自身卻久已沉埋，不為人所知曉了。
揚子津原來是個近江面的較低洼處，可是它與南岸從潤州入江的運河渡口并不正好相對，嫌偏西了一些，而江中靠北岸處又有沙洲，這就造成了航行上的不便�！缎绿茣�•齊浣傳》：“（浣）遷潤州，州北距瓜步沙尾，紆匯六十里，舟多敗溺。浣徒漕路由京口埭，治伊婁渠已達揚子，歲無覆舟，減運錢數(shù)十萬�！币簿褪钦f，渡江進入北岸的運河不再通過揚子津，而是通過新開的伊婁河到達揚子縣。李白《提瓜州新河餞族叔舍人賁》詩云：“齊公鑿新河，萬古流不絕�！敝傅谋闶沁@條河，而瓜洲從此也就取代了揚子津，成為大江北岸運河的津渡。白居易有《長相思》詞：“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭。”白居易的時代去開元未遠，而瓜洲就已經(jīng)成了古渡頭，至于比起瓜洲來更古的揚子津，自然是早已在人們的記憶之中消失了。
瓜洲浦成為便利的津渡是由于它正對南岸江邊的京口，而京口的漕路是在開元二十五年齊浣遷潤州后才興修的，換句話說，舊漕路原來并不通京口。而要開辟一條通京口的新漕路卻是十分艱辛的。宋代《新唐書音訓》云：“京口在潤州城東北甘露寺側�！备事端抡挥诒惫躺剑砸漆氵@段漕路，勢必要緊貼著北固山下與山根的頑石打交手戰(zhàn)，這樣的工程自非一日之功。這也就是李白《丁督護歌》中所描繪的“萬人鑿磐石，無由達江滸”的施工場面。過去有些注家以為“無由達江滸”是由于運載石頭的緣故。其實水運主要看舟船的吃水量，而不在于運石頭還是運糧食，只要不超過吃水量，運什么都一樣可行。其所以“無由達江滸”，只是由于山下的頑石還沒有被鑿通而已。這里李白的三首詩正好可以為瓜洲浦取代揚子津這一變遷作證，而同時《橫江詞》為李白早年作品，也就又多了一條證據(jù)。（摘編自林庚《閑話揚子津》）
1.下列關于本文第一段內(nèi)容的表達，不符合原文意思的一項是
A．李白《橫江詞》第三首由橫江浦聯(lián)想到揚子津，是因為這兩個地方都是長江邊上有名的運河渡口。
B．中晚唐人的詩中很少提到揚子津，是因為當時瓜洲已經(jīng)取代揚子津成為長江邊上的運河渡口了。
C．胡三省雖然是宋元間人，但是讀北宋司馬光的《資治通鑒》已經(jīng)有困難，需要有人來做注解才行。
D．揚子縣位于江都的西南方，之所以被命名為“揚子”，可能是因為該縣的南部有久已馳名的揚子津。
2.下列理解，不符合原文意思的一項是
A．揚子津是長江邊上的低洼處，并且跟南岸的運河渡口又不正好相對，而江中正對揚子津處又有沙洲，造成船舶航行十分不便。
B.齊浣遷官潤州以后，把長江南岸的漕路遷徙到京口，又在北岸開鑿了伊婁河，這樣船舶渡江以后，就不再通過揚子津北上。
C．瓜洲浦地處伊婁河的入江處，由于正對著南岸江邊的京口，并且京口已經(jīng)開鑿了新漕路，所以瓜洲浦就成為一個便利的渡口。
D．有注家認為李白詩句“無由達江滸”，是說由于石頭過重，無法用船運到江滸。其實用船運石頭和糧食是一樣的，注家此說不能成立。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是
A．對于南岸從潤州入江的運河渡口來說，揚子津嫌偏西了一些，瓜洲浦則正對南岸的京口，所以瓜洲浦在揚子津的東面。
B.齊浣對漕路的改造，使船舶渡江到達北岸運河渡口的行程縮短了，并減少了覆舟的危險，為航運業(yè)的發(fā)展作出了貢獻。
C．從李白《丁督護歌》中的“萬人鑿磐石”一句，可以知道開辟京口漕路的過程是非常艱辛的，耗費了大量的人力物力。
D.文中所引李白的三首詩正好反映了瓜洲浦取代揚子津的歷史變遷，其中《橫江詞》寫作早，《丁督護歌》則寫作晚。
二、古代詩文閱讀（36分）
(一)文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4—7題。
陳慶之，字子云，義興國山人也。幼而隨從高祖。高祖性好棋，每從夜達旦不輟，等輩皆倦寐，惟慶之不寢，聞呼即至，甚見親賞。從高祖東下平建業(yè)，稍為主書，散財聚士，常思效用。
大通元年，隸領軍曹仲宗伐渦陽。魏遣征南將軍常山王元昭等率馬步十五萬來援，前軍至駝澗，去渦陽四十里。慶之欲逆戰(zhàn)，韋放以賊之前鋒必是輕銳，與戰(zhàn)若捷，不足為功，如其不利，沮我軍勢，兵法所謂以逸待勞，不如勿擊。慶之曰：“魏人遠來，皆已疲倦，去我既遠，必不見疑，及其未集，須挫其氣，出其不意，必無不敗之理。且聞虜所據(jù)營，林木甚盛，必不夜出。諸君若疑惑，慶之請獨取之。”于是與麾下二百騎奔擊，破其前軍，魏人震恐。慶之乃還與諸將連營而進，據(jù)渦陽城，與魏軍相持。自春至冬，數(shù)十百戰(zhàn)，師老氣衰，魏之援兵復欲筑壘于軍后。仲宗等恐腹背受敵，謀欲退師。慶之杖節(jié)軍門曰：“共來至此，涉歷一歲，糜費糧仗，其數(shù)極多。諸軍并無斗心，皆謀退縮，豈是欲立功名，直聚為抄暴耳。吾聞置兵死地，乃可求生，須虜大合，然后與戰(zhàn)。審欲班師，慶之別有密敕，今日犯者，便依明詔�！敝僮趬哑溆�，乃從之。魏人掎角作十三城，慶之銜枚①夜出，陷其四壘，渦陽城主王緯乞降。高祖嘉焉，賜慶之手詔曰：“本非將種，又非豪家，觖望風云以至于此�？缮钏计媛�，善克令終。開朱門而待賓，揚聲名于竹帛，豈非大丈夫哉！”
大同二年，魏遣將侯景率眾七萬寇楚州，刺史桓和陷沒，景仍進軍淮上，貽慶之書使降。敕遣湘潭侯退、右衛(wèi)夏侯夔等赴援，軍至黎漿，慶之已擊破景。時大寒雪，景棄輜重走，慶之收之以歸。進號仁威將軍。是歲，豫州饑，慶之開倉賑給，多所全濟。州民李升等八百人表請樹碑頌德，詔許焉。五年十月，卒，時年五十六。贈散騎常侍、左衛(wèi)將軍。謚曰武。
《梁史列傳第二十六》
注①銜枚：橫銜枚于口中，以禁喧嘩。枚形似箸，可系于頸上。
4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A.散財聚士，常思效用效：效力
B.沮我軍勢沮：阻攔
C.魏遣將侯景率眾七萬寇楚州寇：侵犯
D.景棄輜重走走：逃跑
5.下列選項中全都表現(xiàn)陳慶之驍勇善戰(zhàn)的一組是（3分）
①散財聚士，常思效用②今日犯者，便依明詔
�、壑T君若疑惑，慶之請獨取之④慶之銜枚夜出，陷其四壘
�、輹r大寒雪，景棄輜重走，慶之收之以歸⑥于是與麾下二百騎奔擊，破其前軍
A.①②③B.②④⑥C.②③⑤D.③④⑥
6.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A.陳慶之年少時就跟隨高祖，高祖喜歡下棋，而且通宵達旦地下，在其他的侍從睡了的情形下，只有陳慶之一招呼就來，高祖對他格外賞識。
B.曹仲宗等因種種原因想撤軍，但遭到陳慶之的反對，他拿著節(jié)仗在軍門前鼓勵軍隊，敵軍已無戰(zhàn)斗之心，都思謀退卻，這正是我們成就功名的時候。
C.陳慶之善于用兵。北魏的援軍部隊構建城壘分兵牽制，陳慶之率軍銜枚夜襲，攻破其中四座城壘，迫使渦城守將王緯請求歸降。
D.戰(zhàn)勝侯景軍隊的那年，豫州鬧饑荒，陳慶之開倉放糧救災，使得大部分災民得到救濟。豫州的百姓請求為他樹碑頌德，也被皇帝批準了。
7．把原文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）
①去我既遠，必不見疑，及其未集，須挫其氣，出其不意，必無不敗之理。
�、谧源褐炼瑪�(shù)十百戰(zhàn)，師老氣衰，魏之援兵復欲筑壘于軍后。
�。ǘ┕糯姼栝喿x（11分）
閱讀下面這首清詩，完成8—9題。
山寺夜起
江湜
月升巖石巔，下照一溪煙。
煙色如云白，流來野寺前。
開門惜夜景，矯首看霜天。
誰見無家客，山中獨不眠。
8.三四兩句中的“煙”有哪些特點？詩人是如何描寫的？（5分）
9.結合全詩分析詩人“不眠”的原因。（6分）
�。ㄈ┟淠瑢懀�6分）
10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
�。�1）＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，雄姿英發(fā)。
（2）可堪回首，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
�。�3）＿＿＿＿＿＿＿，非秦也；＿＿＿＿＿＿＿，非天下也。
乙選考題
請從以下三、四兩大題中選定一大題作答，不得選做另一大題內(nèi)的小題。
三、文學類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）
人物
【羅馬尼亞】揚•伯耶舒
有許多好奇的讀者曾問我，我作品中的那些人物是怎么挖掘出來的，我從哪里搜集到了素材，獲得了靈感。我的回答簡單而又干脆：主要來源于生活。我只要去大街上走幾小時，衣袋中就會裝入一個新的題材，這篇文章的人物馬上就會出現(xiàn)了。
前幾天，當我?guī)е约旱男」飞⒉綍r，我在伊科阿納公園中碰到了這個人物。我的小狗名叫喬尼，是只鬈毛狗。它很討人愛，正因為如此，在我們占據(jù)的那張長椅上，很快就坐上了一位膚色略黑、服飾考究的中年婦女。
她先是逗我的小狗，而后又同我聊了起來。我們閑談中涉及的問題，總的來說都是些無關緊要的，例如什么氣候啊，土豆生長情況啊，足球比賽啊，動物啊。她的用意在于突然地向我提出一個令人忐忑不安的問題：我是否幸福。“很難說清，”我紅著臉說，像個害羞的少年，“我認為首先應該討論一下�！薄澳沁�用說，”她答道，“既然您對幸福有自己的見解，請您說來聽聽。”“不行，”我回答說，“我并沒有準備談這個問題。另外，我甚至連幸福的基本含義都弄不清，對此我還在繼續(xù)思考�！�
一下子我對此人產(chǎn)生了十分濃厚的興趣，我愿意同她聊下去，盡管我的小狗凍得直打寒戰(zhàn)。在這兒我是否能為我的小說找到個人物？我心里暗自盤算，讓我試試。
“您是否幸福呢?”我以她剛才問我的問題反問她，當然是想激激她。
“先生，”她說，“我非常感謝您提出的問題。每天傍晚我都到這個公園里來，我并不只是需要呼吸新鮮空氣，因為新鮮空氣打開窗戶就能呼吸到。我到公園里來是因為我迫切需要同人們接觸，可是我不得不承認很少有人，男的或女的，有興趣問我是否幸福。我想他們根本就沒有想過這個問題。好吧，我可以坦率地告訴您，我不幸福。在我的童年我曾有過幸福，那時父母視我為掌上明珠，我臉頰上印滿了他們成百上千個吻，他們說我就是他們生活中的幸福。可隨即我就發(fā)現(xiàn)，他們愛我只是因為我是個健康的人。當他們見我病了，就不再愛我了�！�
“什么病?”我怯怯地問。
“噢，是一種很怪的病，幾乎沒人曉得這種病，我也不愿談起它，盡管現(xiàn)在我已經(jīng)痊愈了。不過，我還是滿足您的好奇心。我得的這種病的表現(xiàn)就是不懂得什么叫隱喻，也就是說不能按隱喻的真正意思去做。我只會照隱喻的表面意思去做。給您解釋一下�！�
“請您說下去。”我驚奇地怔住了。
比如，媽媽對我說：‘你去套套你哥哥的話，看看他這頭小驢都干了什么�！揖驮囍ゲ檎腋绺绲男乃迹Y果在家里攪起了一場軒然大波。更不要提一天人家叫我去纏住某人，我竟把那人搞得心煩意亂了。后，我還能說什么呢？我的病給父母找了許多麻煩。于是他們就開始*我，罵我，懲罰我。為此，我小時候就從家里逃了出來，在外邊流浪了很多年。我是那樣的孤獨，沒有哪個人能理解我……”
她的自述頗帶有書面語言的特點。正當我對這個人的興趣正濃，急切盼望聽到下文時，在我們面前出現(xiàn)了一位警察，他很客氣地對這個女人說：“您跟我來一下�！�
我竭力*，但得到的只是嚴厲的勸告：“您不要多管閑事!”
沒辦法，我只好夾起小狗回家了。我向妻子十分憤慨地講述了我的遭遇。
“你知道嗎?”我像野獸似的吼叫，“那個警察掠奪了我的人物！正當她要給我談些能征服人心的問題時，卻被那混賬警察給掠走了。我要控告他！”
電話鈴響了。我妻子接了電話。她聽了一會兒，把電話掛了，然后用這樣一句不能令人相信的話撲滅了我的*：“傻瓜，快去警察局取你的錢包!”
�。�1）下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，恰當?shù)膬身検牵?分）
A．“我”堅定認為，作家創(chuàng)作時產(chǎn)生的靈感、寫故事所用的素材和塑造的人物形象，主要來源于生活。這種認識為我在尋找人物時被偷做了鋪墊。
B．“我”對那個中年婦女產(chǎn)生了十分濃厚的興趣的原因是，閑談中涉及了十分廣泛的問題。她對“我”產(chǎn)生興趣的原因是我的小狗。
C．“我”與中年婦女談“幸�！备饔心康模骸拔摇毕胝覍懽鞯乃夭�，為自己的小說找到個人物；中年婦女要吸引我的注意力，以達到偷竊的目的。
D．警察聽到那婦女的話后識出了她的破綻，認為她的言行不符合其身份，便把她帶到了警察局。
E．作品的結尾頗有歐•亨利的味道，既出乎意料，但又在情理之中。那個婦女含糊其辭地說起她的“病”，已為結局埋下了伏筆。
�。�2）小說為何多次提到“狗”？請簡要分析。（6分）
�。�3）文中的“我”有怎樣的性格特點？請簡要分析。（6分）
�。�4）小說寫的是關于“偷竊”的故事，卻不以“偷”為題，而以“人物”為題，你認為哪一個標題更合適？請結合文本談談自己的觀點和具體理由。（8分）
四、實用類文本閱讀（25分）
12．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題（25分）
周汝昌：一生做著紅樓的夢
啟風
1939年，已過了二十歲的周汝昌考入燕京大學。但當年天津發(fā)大水，他只得要求燕京保留學籍一年，誰料到了1941年，日本占領軍關閉了燕京大學。一直到1947年秋，他才得以重回燕園。
1947年，周汝昌的四哥周祜昌來信說，他在胡適的一篇文章中得知，胡適已有敦誠的《四松堂集》，而敦敏的《懋齋詩鈔》卻遍尋不見，周汝昌見信后就跑到燕京大學圖書館，誰知一索即獲，而此前竟從未有人借閱過。讀完《懋齋詩鈔》后，周汝昌發(fā)現(xiàn)書中有六首詩是詠及曹雪芹的，而《四松堂集》中只有三首。周汝昌據(jù)此發(fā)表了《〈紅樓夢〉作者曹雪芹生卒年之新推定》一文。胡適看到這篇文章后，當即給周汝昌寫了一封信，肯定他發(fā)現(xiàn)《懋齋詩鈔》是一“大貢獻”，但不同意文中“推測雪芹大概死在癸未除夕”的觀點。此后兩人書信往來不斷，在這些信件中，他們討論的大都是有關《紅樓夢》的學術問題。為了提攜后學，胡適不但在家中約見了周汝昌，還將作為“海內(nèi)孤本”的《甲戌本石頭記》（《脂硯齋重評石頭記》）慷慨相借。
1948年底，胡適離開北平，從此周汝昌與之再無聯(lián)系。幾年后，周汝昌《紅樓夢新證》出版之時，政權早已鼎革，胡適成了被批判的對象。編輯為讓此書順利出版，就將對胡適的原有敬稱一律刪去，改稱“妄人”“風頭主義者”云云。很多人時常以此責難周汝昌，其實書中的這些改動，他事前是毫不知情的。當時遠在大洋彼岸的胡適深表理解，在其給小說家高陽的信中說：“他在形式上不能不寫幾句罵我的話，但他的“新證”里有許多向我道謝的話，別人看不出，我看了當然明白的。”
雖然有了批胡的表態(tài)，但周汝昌依舊因為同其兄周祜昌合作�？绷苏姹尽都t樓夢》，被人告密說是“寫作反動的書”，告密者還說周汝昌與胡適有政治聯(lián)系，讓他三次遭抄家之苦，后更是被“掃地出門”。在這種情勢下，20世紀七十年代時周汝昌不得不再次批胡適。
周汝昌對胡適的人格至為欽佩，說“他是有仁者之心的厚道人，不計較那些歷史造成的瑣末細故”，而且在其交往的所有鴻儒、名士中，如果“稱量其為人的氣度氣象、胸襟視野，我感到唯有胡適之能夠得上一個‘大’字�！钡绻约皩W術觀點，毫不掩飾自己對胡適大力推崇“程乙本”（被大量篡改，但胡適認為這種改寫“更白話化”了的《紅樓夢》版本）言論的不屑。
1950年，周汝昌從燕京大學西語系畢業(yè)，后到人民文學出版社古典部當起了編輯。1954年一場思想文化運動已然在醞釀之中，它的導火索正是《紅樓夢》。胡適和俞平伯是被批判的主要對象，與胡適有關系的周汝昌自然沒法置身事外。但*在讀過《紅樓夢新證》一書后，對其中一些章節(jié)十分欣賞，所以指示要周汝昌寫文章，與胡適劃清界限。后來據(jù)率先批判俞平伯的李希凡說，當初他只奉命寫過兩篇文章，其中一篇《評紅樓夢新證》就是為了將周汝昌與胡適、俞平伯做一個區(qū)分，達到自我保護的目的。
在胡適指引下，走進紅學研究大門的周汝昌，后來以兩大創(chuàng)見，奠定了自己紅學泰斗的學術地位。周汝昌提出《紅樓夢》為曹雪芹“寫實自傳”的觀點，否則紅樓夢的作者何必費盡心機地“以譏為贊”，來寫賈寶玉這樣一個性格乖張的怪物？其次，周汝昌開創(chuàng)性地指出，為《紅樓夢》做批注的脂硯齋，就是小說中的史湘云，這是他“自覺為得意而且重要的一項考證”。
周汝昌的這些學術觀點，在當今主流紅學界是飽受爭議，乃至于被批判的。事實上，很多紅學研究者都得益于周汝昌對《紅樓夢》史料的發(fā)掘和整理。為寫《紅樓夢新證》一書，他查閱了上千種文集、筆記、地方志等各種史料。作家劉心武說，因為周老“一不懂政治，二不善人際經(jīng)營，因此申請退出紅學所……學刊這些年基本成了‘批周園地’。”
周汝昌自三十歲起聽力就大為衰退，只能依靠助聽器與人交談；后來一目視網(wǎng)膜脫落，另一目也僅存0．01的視力，讀書要在陽光下，以兩面放大鏡疊放，才能勉強看清書上的字。到了生命的后幾年，老人已是完全失明，連微光也看不到了，遺著《壽芹心稿》是通過口述寫成的。
（選自《文史參考》，2012年12期）
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周汝昌是研究《紅樓夢》的考證派的新紅學家，有紅學著作多種，其中《紅樓夢新證》影響很大。是被稱為自傳派大將胡適的得意門生，但其觀點與胡適有些不同甚至對立。
（1）下列對文章的理解和分析，恰當?shù)膬身検牵?分）
A．文章題目內(nèi)涵豐富、概括性強：“做著紅樓的夢”點明周汝昌一生研究的對象是《紅樓夢》，“一生”寫出了他致力于《紅樓夢》研究的追求和毅力。
B．周汝昌讀《懋齋詩鈔》并能發(fā)表文章的細節(jié)可以證明周汝昌讀書的認真態(tài)度和對《紅樓夢》研究的熱情和執(zhí)著，開篇表明作者的情感態(tài)度。
C．周汝昌對胡適的批判是當時的政治形勢造成的，為了能夠繼續(xù)研究《紅樓夢》，周汝昌說了一些違心的話，不過因為與胡適的關系他也被抄了家。
D．文章引用了劉心武的話，主要是交代周汝昌作為紅學家退出紅學所的具體原因，并為周汝昌在為人上受爭議做辯解，比如他對恩師胡適批判的辯解等。
E．文章后一段交代了周汝昌的聽力、視力等方面的問題，主要目的是贊美周汝昌的精神品質(zhì)，同時也暗示人們不要再責怪周汝昌年輕時的一些做法。
�。�2）文章主要敘述了周汝昌哪些方面的內(nèi)容？結合文章簡要概括。（6分）
�。�3）胡適對周汝昌的態(tài)度是怎樣的？結合文章簡要概括。（6分）
（4）周汝昌成為中國紅學家的歷程給我們哪些啟示？結合文章內(nèi)容簡要分析。（8分）
第Ⅱ卷表達題
五、語言文字的運用（20分）
13．下列各項中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分）
A．飲水機行業(yè)在過快的發(fā)展中因監(jiān)管乏力造成了飲水機市場魚目混珠的局面，一些偽劣產(chǎn)品嚴重危害著人們的身體健康。
B．上個世紀*十年代，是中國文學的一個快速發(fā)展時期，名家名作大量涌現(xiàn)。當時，賈平凹寫了很多部暢銷小說，是中國家喻戶曉的掃眉才子。
C．他時刻念念不忘自己不幸的遭遇和痛苦的經(jīng)歷，無法振作精神，投入到正常工作中去。幸運的是，他遇到了她，終走出了人生的陰霾。
D．今年高票當選的羅市長在工作中高度重視科學發(fā)展觀的落實，對我市經(jīng)濟工作進行科學規(guī)劃，大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，在經(jīng)濟發(fā)展的大舞臺上長袖善舞，取得了令人矚目的成就。
14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．市防汛指揮部指出，今年防汛形勢依然嚴峻，有關部門要對人民群眾生命財產(chǎn)和城市發(fā)展高度負責的態(tài)度，扎扎實實地把防汛部署落到實處。
B．“遼寧艦”的艦員在選拔時，年齡、經(jīng)歷、任職時間、現(xiàn)實表現(xiàn)等方面都有著嚴格的規(guī)定，入選者還要經(jīng)過一系列的理論和技術培訓才能成為合格的航空母艦艦員。
C．作者觀察細致，一泓清潭，汩汩流水、郎朗歌聲，都能激發(fā)他的靈感，都能從中找到抒情敘事的切入點。
D．作為“第三次工業(yè)革命重要標志之一”的3D打印技術，目前被各國藝術家用于復雜的中小型雕塑作品創(chuàng)作和按原比例縮小的概念模型制作。
15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當?shù)囊唤M是（3分）
我國先民從新石器時代開始已織造和使用絲織品，，，，。。。
�、俚燎亟y(tǒng)一六國前，因產(chǎn)量有限，一般只有官僚和貴族才有條件使用絲織服飾
�、谇貪h時期，我國進入了大一統(tǒng)社會
③秦漢時期，絲織品在人們生活中的使用便越來越廣泛
④普通百姓的服飾仍以麻、葛為主
⑤特別是在漢代，社會經(jīng)濟有快速發(fā)展，絲織業(yè)也進入了一個新的發(fā)展時期
⑥由于紡織品具有柔滑細膩、輕薄飄逸、實用美觀的特點，是其他紡織品所不能比擬的
A．①④②⑤⑥③B．①②④⑤③⑥C．⑤①④③②⑥D．⑥①④③②⑤
16．對下列材料的內(nèi)容進行篩選，給空間站下個定義。（不超過45個字）（5分）
可以供多名宇航員巡訪、長期工作和生活的空間站，體積大，具備一定的試驗或生產(chǎn)能力，其所需要的航天員、物資、設備由飛船或航天飛機運送�？臻g站可分為單艙段空間站和多艙段空間站兩大類。作為航天器，前者是指用運載火箭就能送入太空軌道運行的空間站，后者則是由多個艙段在軌道上組裝而成的空間站。
17.依照示例在橫線上補寫句子，要求結構基本對仗，意蘊豐富，有文采。（6分）
詩歌是什么？是一首永恒的歌。是草堂茅屋里的一聲長嘆，是＿＿＿＿＿＿＿，是雨打黃昏的一片哀愁。
詩歌是什么？是一段深深的情。是柳梢月見證的愛情，是＿＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿＿。
六、作文（60分）
18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
“門前老樹長新芽/院里枯木又開花/半生存了好多話/藏進了滿頭白發(fā)/記憶中的小腳丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把愛交給他/只為那一聲爸媽/時間都去哪兒了/還沒好好感受年輕就老了/生兒養(yǎng)女一輩子/滿腦子都是孩子哭了笑了/時間都去哪兒了/還沒好好看看你眼睛就花了/柴米油鹽半輩子/轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”
2014年央視春晚一首《時間都去哪兒了》唱紅了大江南北，唱到了千家萬戶，更唱進了我們每個人的心里。2月7日習*主席在俄羅斯索契接受俄電視臺專訪時也引用到這首歌曲，這更引發(fā)人們對這首歌的關注。這首歌曲是否也讓你聯(lián)想到了生活中的什么人或什么事，聯(lián)想到了自己的什么經(jīng)歷？是否也引發(fā)了你對生活的感慨、生命的感悟或是對規(guī)劃人生的思考？
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【二】
第Ⅰ卷（共36分）
一、（15分，每小題3分）
1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是
A.庇護（bì）自詡（xǔ）攻訐（jié）徇私枉法（xún）
B.傴僂（lǒu）枯槁（gǎo）瞭(liào)望湮沒無聞（yān）
C.*（zài）犒賞（kào）雋永（juàn）毋庸置疑（wù）
D.憎惡（zēng）熏陶(táo）翌日(yì)怒發(fā)沖冠（guān）
2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是
A.沉湎諢號爆發(fā)力計日成功
B.取締嘻戲莫須有怨天尤人
C.抉擇風靡照相機禮尚往來
D.付梓熨帖釣魚竿迫不急待
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?/p>
�、傩ぐ畹膭�(chuàng)作是如此博大精深，又是如此有意識地自成一體，因此，可以毫無愧色地說，他的藝術是世界文化的不容的組成部分。
�、谖幕瘋鹘y(tǒng)與傳統(tǒng)文化不同，它不具備有形的實體，不可，仿佛無所在，但它卻無所不在，既存在于一切傳統(tǒng)文化之中，也存在于一切現(xiàn)實文化之中。
�、畚覈陨鷳B(tài)旅游為開發(fā)形式的嘗試越來越多，生態(tài)旅游發(fā)展十分迅速，使很多人感到驚奇。
A.質(zhì)疑捉摸以至B.置疑捉摸以至
C.置疑琢磨以致D.質(zhì)疑琢磨以致
4.下列各句中，加點的成語運用恰當?shù)囊豁検?/p>
A.山東黃金男籃將迎來浙江稠州銀行的挑戰(zhàn)。對于這場比賽，鞏曉彬表示，兩邊年輕人都很多，雙方實力半斤八兩，勝負還要看臨場發(fā)揮。
B.漢字是當今世界上仍在使用的方塊字體系，其象形功能不但便于人們的理解記憶，且衍生出美輪美奐的書法藝術，這是很了不起的。
C.奧蘭多魔術隊在東部決賽第一場，在首節(jié)落后14分的情況下，下半場成功反撲，終翻云覆雨，在客場險勝騎士隊。
D.在相關“嚴打”政策之門尚未關閉前，那些以個人或是家族名義接連出手數(shù)套房子的行為，確實很容易讓人浮想聯(lián)翩。
5.下列各句中，沒有語病的一項是
A.麥當勞在北京的經(jīng)營管理者雖然在飲食品種、服務和管理上仍保持其美國模式，但為了擴大營銷規(guī)模，他們在努力適應中國文化環(huán)境。
B.受地震的影響，日本宮城縣境內(nèi)出現(xiàn)了寬約4米的斷裂帶，這是日本大的有地震觀測史以來的地殼變動記錄。
C.六部委聯(lián)合舉辦的“中華贊”詩詞征集活動，將圍繞春節(jié)、清明、端午、中秋四個傳統(tǒng)節(jié)日為主題征集原創(chuàng)性詩詞。
D.大年初一，長春市有關部門在向市民贈送含有“蒸蒸日上”祝福寓意的饅頭時，被市民哄搶一空，讓人感嘆部分國人的素質(zhì)亟待提高。
二、（9分，每小題3分）
6.下列加點字詞解釋有錯的一項是
A.誰為大王為此計者（介詞，替，給）且立石于其墓之門，以旌其所為（表彰）
B.予除右丞相兼樞密使（授官）相如雖駑，獨畏廉將軍哉（只，只是）
C.按誅五人（追究，查辦）因人之力而敝之（損害）
D.追購又急（重金收買）誠能見可欲，則思知足以自戒（如果）
7.下列各句，翻譯不準確的一項是
A.安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？
譯文：怎么能使豪杰屈服，在他們的墓道上緊握手腕，抒發(fā)他們作為有志之士的悲慨呢？
B.吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。
譯文：我要是不到你這里來，那就危險了，我將長久地被懂得大道理的、有修養(yǎng)的人恥笑。
C.已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。
譯文：后來藺相如外出，遠遠看見廉頗，藺相如就掉轉車子回避。
D.范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。
譯文：范增屢次向項王使眼色，多次舉起他所佩戴的玉玦來向項羽示意（要他殺劉邦），項王卻默默地不回應。
8.下列句子中加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是
A.我社之行為士先者，為之聲義B.為巡船所物色
C.則思三驅(qū)以為度D.決負約不償城
三、（12分，每小題3分）
吳孝子
孝子吳姓，忘其名，魯之恩縣東鄰人。少孤，喑啞不能言。
其居距郭三四里，因貧，為邑之質(zhì)庫擔水，得值即奉母，不敢浪以一錢自啖嚼。雖啞且聾，而性敏，能以己意揣母意；母亦習久，能以勢與孝子言。每日，母思食何物，必呀呀請母命，而后詣郭購之回。母老且病，每食，若微且噎，孝子即于暗處灑眼淚。見人必指劃，若言母食少，攢眉蹙額作憂慮狀。食若甘且多，孝子即對母呀呀若唱歌，張兩手起舞，效演劇者關目，博母歡。年五十，如一日，未嘗稍變更。每嚴冬，必先以己體為母溫布衾，既暖，又著衣起，為母解衣就枕，己則蜷伏床足，聽母鼻息酣，始逡巡趨就草榻眠。每暑，懸蘆簾于門，寢母于中堂竹榻，己則解衣當門臥，意若代母飽蚊蚋然。里人賢其行，爭呼之曰吳孝子。然究赤貧，無肯以女妻之者。孝子亦絕不計及床頭人。
一日，正擔水入肆門，適恩宰梅公子盛服至，誤潑水濺公子服，怒且叱，肆中執(zhí)事人急趨至，拱謝曰：“公子莫怒，此吳家啞孝子也�！惫芋@詢其事跡，轉怒為喜，假青蚨五竿贈之。孝子堅卻不敢受，執(zhí)事人舉無名指示之。蓋凡啞者，均以無名指為母耳。孝子見之，知公子憐伊有老母，始伏地稽首拜，呀呀指天地，感激非常。然當公子叱辱時，則固挺立不屈，毫無畏怖者也。擔水訖，荷錢歸，甫近村，見母正倚閭，遽歡喜呼嘯，泥滑，幾傾倒。母見錢，驚問何來；孝子口呀呀指劃，伊唔不能道一字。母恐其因貧誤行竊，遍問鄰右，亦不知其所由來。叱使膝立，怒曰：“吾寧有殘疾擔水子，不愿有邪心穿窬子也！”自扶仗詣質(zhì)庫，遍問執(zhí)事人，始知實是公子持贈。始誦佛而回。顧往返雖五里，然究因老病，步履遲滯，半日始歸村。視孝子猶跪地不敢動，笑慰之。
梅公知之，給匾旌其廬，孝子泣不受，里人懸于土圩門，以為榮。捻匪竄其鄉(xiāng)，見匾，遽額手曰：“此孝子里也，莫驚他�！奔榷甲R其風范，仰謂守者曰：“若肯以孝子一登陴，使我輩一瞻其面目，即退。”孝子卒抱母，搖手不敢出。賊亦旋去。
�。ㄟx自《夜雨秋燈錄》卷一，有刪節(jié)）
9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.得值即奉母奉：供養(yǎng)
B.效演劇者關目效：摹仿
C.孝子堅卻不敢受卻：后退
D.自扶仗詣質(zhì)庫詣：到……去
10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A.誤潑水濺公子服，怒且叱若屬皆且為所虜
B.己則蜷伏床足將有作，則思知止以安人
C．亦不知其所由來不如須臾之所學也
D.顧往返雖五里雖有槁暴，不復挺者
11.以下六句話分別編為四組，全都直接體現(xiàn)吳孝子“孝”的一組是
①若微且噎，孝子即于暗處灑眼淚。②里人賢其行，爭呼之曰吳孝子。
�、坌⒆右嘟^不計及床頭人。④孝子堅卻不敢受，執(zhí)事人舉無名指示之。
�、輨t固挺立不屈，毫無畏怖者也。⑥孝子猶跪地不敢動。
A.①②④B.②③⑤C.①③⑥D.④⑤⑥
12．對原文有關內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是
A．吳孝子無微不至照顧母親的飲食起居，充分體現(xiàn)了其“孝道”，但更為可貴的是他能將“孝”持之以恒，五十年如一日。
B．吳孝子水濺梅公子華服；梅公子十分惱怒，大聲呵斥，后經(jīng)旁人解勸才明白自己行為的唐突，于是贈錢給吳孝子以表示自己的愧疚。
C．吳孝子面對恩宰叱辱與贈金以及吳母面對來歷不明錢財時的表現(xiàn)，都體現(xiàn)了他們身上有一種一脈相承的可貴品質(zhì)——志節(jié)。
D．吳孝子的“孝”不僅感動了周圍的人們，而且當盜匪來襲時也憑借他的“孝”保全了母親和自己的生命，保住了自己的村莊。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
�。�1）雖啞且聾，而性敏，能以己意揣母意。（3分）
�。�2）若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。(4分)
�。�3）聞道百，以為莫已若者，我之謂也。（3分）
14.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）
早發(fā)
羅鄴
一點燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。
愁看飛雪聞雞唱，獨向長空背雁行。
白草近關微有路，濁河連底凍無聲。
此中來往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。
（1）這首詩是如何表現(xiàn)“早發(fā)”之“早”的？請作簡要分析。（5分）
（2）請賞析“獨向長空背雁行”中“背”字的表達效果。（3分）
15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
�。�1）亦以明死生之大，__________________。（《五人墓碑記》）
《指南錄后序》命名的由來是：“臣心一片磁針石，______________。”
�。�2）吾所以為此者，____________________。（《廉頗藺相如列傳》）
____________________，大禮不辭小讓。(《鴻門宴》)
�。�3）怨不在大，可畏惟人；__________，__________。（《諫太宗十思疏》）
念高危，_____________________；懼滿溢，則思江海下百川。（《諫太宗十思疏》）
五、（12分）
16.閱讀下面一段文字，概括給航母上艦載機下達起飛指令時使用手勢的四個原因，每點不超過5個字。（4分）
“遼寧艦”艦載機成功起落后，網(wǎng)民紛紛模仿航母彈射指揮官（射手）下達起飛指令的動作，且戲稱為“走你”。由于航母甲板上各種情況變化過快，輸入的數(shù)據(jù)常常跟不上變化的速度。航母上設備很多，雷達等就有幾百個，使用無線電肯定會產(chǎn)生干擾。語言上同音字的溝通歧義可能會造成不可挽回的事故，這個時候視覺是直觀而且沒有歧義的。所以航母艦載機的起飛，還是沿用了傳統(tǒng)的手工作業(yè)方式。
17.下面一段文字中橫線處的語句順序已經(jīng)打亂，請重新排列。（只寫序號即可）（3分）
文學創(chuàng)作離不開技巧和形式，但是，它又不僅僅是技巧和形式，________，________，________，________，________，________。
�、俨荒軓母畹膶哟紊习l(fā)揮文學對文明進步、社會進步的作用
�、诩记稍俑叱�，形式再華麗
�、蹧]有對人的心靈的震撼和提升
�、芤仓荒苁棺髌吠Ａ粼凇皭偠鷲偰俊钡某跫夒A段
�、菸膶W更核心的力量和價值來源于它所提供的精神內(nèi)涵
⑥而不能“悅心悅意”“悅神悅志”
18.某班的幾位同學相約要給恩師過六十歲生日，一位同學因身體原因向聯(lián)絡人發(fā)短信請假，語言表達有不妥之處，請指出四處并改正。（4分）
獲悉恩師六十誕辰，甚喜，渴望重睹恩師音容。近期，本人因身體欠安，恐難以按時光臨，深表歉意。請轉達本人對恩師的祝福。另備厚禮一份，煩請笑納。
六、(18分)
閱讀下面的文章，完成19—22題。
微塵遠，山花近
秦錦屏
(1)萬山紅遍的金秋，在遙遠的大西北，我?guī)е蝿眨h赴鄉(xiāng)郊野嶺采風，在前不巴村、后不著店的地方遭遇道路塌方。為我?guī)返哪Φ乃緳C劉師傅，急忙跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手攏成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫忙挖通路嗎？”
(2)我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時悔意重重，心亂如麻！眼前這條偏僻蜿蜒的鄉(xiāng)間土路是單行道，稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中！即使我放棄此行的計劃，出租車也根本無法調(diào)頭！
(3)五分鐘，十分鐘過去了，劉師傅還在那里費力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣，心里做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜的壞打算。一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機也下了車，跟劉師傅一起吆喝“喂，路那邊有人嗎？……能幫個忙嗎？”
(4)“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回應我們的只有鸚鵡學舌的群山和越來越?jīng)龅纳斤L。
(5)一聲悠揚的應答，帶動唰啦啦一陣細響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里，忽地冒出個裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚聲問清楚我們的意圖后，這手拄柴棒的老人掉頭而去，嘴里說的是他這就回村里去喊人來幫把手，現(xiàn)在手里沒拿家什，沒法將垮塌在路當腰的土堆鏟平。
(6)聽人家這么一說，劉師傅和那位不知名的司機一齊轉回頭看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，這老人，十有*不會回來了，因為，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處！
(7)沉默。等待。
(8)又是數(shù)十分鐘過去了，夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風。劉師傅站一會兒，蹲一會兒，“啪啪”打火抽煙。司機則反復在原地看表、兜圈子，看樣子，他有些后悔接了我這檔活兒。
(9)聽，土堆后面好像有人聲！我們一躍而起，探頭看去，呀，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)匯集而來，帶頭的就是那弓背老人！他們舞動工具又鏟又挖。劉師傅和司機高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手弄臟了！”
(10)蒙在夕陽臉上的灰色面紗被風掀開了，夕陽一躍而出，安詳?shù)刈⒁曋蟮�，橘色的薄暮里，一群人，正在為一個素不相識的人刨土開路！呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認識他也才不到兩小時。當時，我在縣城里招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他認真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，那地方路況不好，駕摩托車去危險，不識途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個宿住的地方也難找到。他特別強調(diào)：“你看看，這天都快黑了，你一個女人家，身上還背著個包……”我見他滿臉真誠，便接受了建議，由他帶路，當街攔了一輛出租車……哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現(xiàn)的“攔路虎”！剛才還差點誤會了他。
(11)“攔路虎”被一群陌生人合力“打敗了”！我強忍滿眼激動的淚花，掏出錢想略表謝意，卻被那些粗糙的大手堅決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛！誰人出門不遇個事兒嘛……”一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔：“應該的，咱們這里的人，都這個樣兒�？熳�，天快黑了！”
(12)車子再次啟動，夾道而立的是扛著、拄著勞動工具的村民，他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標，被夕陽鍍上了燦燦金色。
(13)車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠遠看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近，越來越近。
�。ㄟx自《人民日報》2014年4月2日版，有刪節(jié)）
19.請用簡潔的語言概述“我”的情緒變化。（4分）
20.賞析文中劃線句子。（4分）
�。�1）夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風。
（2）他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標，被夕陽鍍上了燦燦金色。
21.試分析第10自然段在全文中的作用。（4分）
22.本文標題言近旨遠，試探究其意蘊。（6分）
七、23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）
“晚上回來，打開燈，室內(nèi)充滿了寂寞。我看著課本，看著看著，眼淚便無端流下來。我想，有一天，母親也會如姥姥離開她一樣棄我而去。那時，我和她將隔絕于兩個世界，我將再也沒有機會做她的女兒。有時候，長大不過一夜之間�！�
這是作家葉細細《讓我許個愿》文中的一段話，讀后你會有哪些感想呢？在你的人生經(jīng)歷中，有沒有那么一個時刻，一個事件，一句話語，讓你瞬間感悟，覺得自己一下子長大了呢？
請以“成長只在一瞬間”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。
�、倭⒁庾远ǎ灰撾x材料內(nèi)容或其含意作文；②不要套作，不得抄襲。
