【一】
第Ⅰ卷閱讀題
甲必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)
閱讀下面的文字,完成1—3題。
“橫江西望阻西秦,漢水東連揚子津。白浪如山那可渡,狂風愁殺峭帆人!边@是李白《橫江詞》的第三首。橫江即采石磯對岸的橫江浦渡口。王琦《李太白集輯注》引有胡三省《資治通鑒注》:“揚子津在今真州揚子縣南!睋P子縣位置在江都(揚州)西南,已靠近大江,揚子津更在其南,則是江邊的津渡了。李白在詩中所以會由橫江浦聯(lián)想到揚子津,正是這個緣故。揚子津當時必然久已馳名,因為它乃是從江都入江的運河渡頭,可是開元之后卻為瓜洲所取代,中晚唐人詩中提到瓜洲的很多,而揚子津卻很少見。胡三省乃宋元間人,那時讀《資治通鑒》就已經(jīng)需要有人來為揚子津做注了。揚子津作為運河渡口自然早已有之,揚子縣的得名因此有可能是出于揚子津,然而它自身卻久已沉埋,不為人所知曉了。
揚子津原來是個近江面的較低洼處,可是它與南岸從潤州入江的運河渡口并不正好相對,嫌偏西了一些,而江中靠北岸處又有沙洲,這就造成了航行上的不便!缎绿茣•齊浣傳》:“(浣)遷潤州,州北距瓜步沙尾,紆匯六十里,舟多敗溺。浣徒漕路由京口埭,治伊婁渠已達揚子,歲無覆舟,減運錢數(shù)十萬!币簿褪钦f,渡江進入北岸的運河不再通過揚子津,而是通過新開的伊婁河到達揚子縣。李白《提瓜州新河餞族叔舍人賁》詩云:“齊公鑿新河,萬古流不絕。”指的便是這條河,而瓜洲從此也就取代了揚子津,成為大江北岸運河的津渡。白居易有《長相思》詞:“汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡頭!卑拙右椎臅r代去開元未遠,而瓜洲就已經(jīng)成了古渡頭,至于比起瓜洲來更古的揚子津,自然是早已在人們的記憶之中消失了。
瓜洲浦成為便利的津渡是由于它正對南岸江邊的京口,而京口的漕路是在開元二十五年齊浣遷潤州后才興修的,換句話說,舊漕路原來并不通京口。而要開辟一條通京口的新漕路卻是十分艱辛的。宋代《新唐書音訓》云:“京口在潤州城東北甘露寺側(cè)!备事端抡挥诒惫躺剑砸漆氵@段漕路,勢必要緊貼著北固山下與山根的頑石打交手戰(zhàn),這樣的工程自非一日之功。這也就是李白《丁督護歌》中所描繪的“萬人鑿磐石,無由達江滸”的施工場面。過去有些注家以為“無由達江滸”是由于運載石頭的緣故。其實水運主要看舟船的吃水量,而不在于運石頭還是運糧食,只要不超過吃水量,運什么都一樣可行。其所以“無由達江滸”,只是由于山下的頑石還沒有被鑿通而已。這里李白的三首詩正好可以為瓜洲浦取代揚子津這一變遷作證,而同時《橫江詞》為李白早年作品,也就又多了一條證據(jù)。(摘編自林庚《閑話揚子津》)
1.下列關(guān)于本文第一段內(nèi)容的表達,不符合原文意思的一項是
A.李白《橫江詞》第三首由橫江浦聯(lián)想到揚子津,是因為這兩個地方都是長江邊上有名的運河渡口。
B.中晚唐人的詩中很少提到揚子津,是因為當時瓜洲已經(jīng)取代揚子津成為長江邊上的運河渡口了。
C.胡三省雖然是宋元間人,但是讀北宋司馬光的《資治通鑒》已經(jīng)有困難,需要有人來做注解才行。
D.揚子縣位于江都的西南方,之所以被命名為“揚子”,可能是因為該縣的南部有久已馳名的揚子津。
2.下列理解,不符合原文意思的一項是
A.揚子津是長江邊上的低洼處,并且跟南岸的運河渡口又不正好相對,而江中正對揚子津處又有沙洲,造成船舶航行十分不便。
B.齊浣遷官潤州以后,把長江南岸的漕路遷徙到京口,又在北岸開鑿了伊婁河,這樣船舶渡江以后,就不再通過揚子津北上。
C.瓜洲浦地處伊婁河的入江處,由于正對著南岸江邊的京口,并且京口已經(jīng)開鑿了新漕路,所以瓜洲浦就成為一個便利的渡口。
D.有注家認為李白詩句“無由達江滸”,是說由于石頭過重,無法用船運到江滸。其實用船運石頭和糧食是一樣的,注家此說不能成立。
3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷不正確的一項是
A.對于南岸從潤州入江的運河渡口來說,揚子津嫌偏西了一些,瓜洲浦則正對南岸的京口,所以瓜洲浦在揚子津的東面。
B.齊浣對漕路的改造,使船舶渡江到達北岸運河渡口的行程縮短了,并減少了覆舟的危險,為航運業(yè)的發(fā)展作出了貢獻。
C.從李白《丁督護歌》中的“萬人鑿磐石”一句,可以知道開辟京口漕路的過程是非常艱辛的,耗費了大量的人力物力。
D.文中所引李白的三首詩正好反映了瓜洲浦取代揚子津的歷史變遷,其中《橫江詞》寫作早,《丁督護歌》則寫作晚。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成4—7題。
陳慶之,字子云,義興國山人也。幼而隨從高祖。高祖性好棋,每從夜達旦不輟,等輩皆倦寐,惟慶之不寢,聞呼即至,甚見親賞。從高祖東下平建業(yè),稍為主書,散財聚士,常思效用。
大通元年,隸領(lǐng)軍曹仲宗伐渦陽。魏遣征南將軍常山王元昭等率馬步十五萬來援,前軍至駝澗,去渦陽四十里。慶之欲逆戰(zhàn),韋放以賊之前鋒必是輕銳,與戰(zhàn)若捷,不足為功,如其不利,沮我軍勢,兵法所謂以逸待勞,不如勿擊。慶之曰:“魏人遠來,皆已疲倦,去我既遠,必不見疑,及其未集,須挫其氣,出其不意,必無不敗之理。且聞虜所據(jù)營,林木甚盛,必不夜出。諸君若疑惑,慶之請獨取之!庇谑桥c麾下二百騎奔擊,破其前軍,魏人震恐。慶之乃還與諸將連營而進,據(jù)渦陽城,與魏軍相持。自春至冬,數(shù)十百戰(zhàn),師老氣衰,魏之援兵復欲筑壘于軍后。仲宗等恐腹背受敵,謀欲退師。慶之杖節(jié)軍門曰:“共來至此,涉歷一歲,糜費糧仗,其數(shù)極多。諸軍并無斗心,皆謀退縮,豈是欲立功名,直聚為抄暴耳。吾聞置兵死地,乃可求生,須虜大合,然后與戰(zhàn)。審欲班師,慶之別有密敕,今日犯者,便依明詔!敝僮趬哑溆,乃從之。魏人掎角作十三城,慶之銜枚①夜出,陷其四壘,渦陽城主王緯乞降。高祖嘉焉,賜慶之手詔曰:“本非將種,又非豪家,觖望風云以至于此。可深思奇略,善克令終。開朱門而待賓,揚聲名于竹帛,豈非大丈夫哉!”
大同二年,魏遣將侯景率眾七萬寇楚州,刺史桓和陷沒,景仍進軍淮上,貽慶之書使降。敕遣湘潭侯退、右衛(wèi)夏侯夔等赴援,軍至黎漿,慶之已擊破景。時大寒雪,景棄輜重走,慶之收之以歸。進號仁威將軍。是歲,豫州饑,慶之開倉賑給,多所全濟。州民李升等八百人表請樹碑頌德,詔許焉。五年十月,卒,時年五十六。贈散騎常侍、左衛(wèi)將軍。謚曰武。
《梁史列傳第二十六》
注①銜枚:橫銜枚于口中,以禁喧嘩。枚形似箸,可系于頸上。
4.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)
A.散財聚士,常思效用效:效力
B.沮我軍勢沮:阻攔
C.魏遣將侯景率眾七萬寇楚州寇:侵犯
D.景棄輜重走走:逃跑
5.下列選項中全都表現(xiàn)陳慶之驍勇善戰(zhàn)的一組是(3分)
、偕⒇斁凼,常思效用②今日犯者,便依明詔
、壑T君若疑惑,慶之請獨取之④慶之銜枚夜出,陷其四壘
、輹r大寒雪,景棄輜重走,慶之收之以歸⑥于是與麾下二百騎奔擊,破其前軍
A.①②③B.②④⑥C.②③⑤D.③④⑥
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(3分)
A.陳慶之年少時就跟隨高祖,高祖喜歡下棋,而且通宵達旦地下,在其他的侍從睡了的情形下,只有陳慶之一招呼就來,高祖對他格外賞識。
B.曹仲宗等因種種原因想撤軍,但遭到陳慶之的反對,他拿著節(jié)仗在軍門前鼓勵軍隊,敵軍已無戰(zhàn)斗之心,都思謀退卻,這正是我們成就功名的時候。
C.陳慶之善于用兵。北魏的援軍部隊構(gòu)建城壘分兵牽制,陳慶之率軍銜枚夜襲,攻破其中四座城壘,迫使渦城守將王緯請求歸降。
D.戰(zhàn)勝侯景軍隊的那年,豫州鬧饑荒,陳慶之開倉放糧救災,使得大部分災民得到救濟。豫州的百姓請求為他樹碑頌德,也被皇帝批準了。
7.把原文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)
、偃ノ壹冗h,必不見疑,及其未集,須挫其氣,出其不意,必無不敗之理。
、谧源褐炼,數(shù)十百戰(zhàn),師老氣衰,魏之援兵復欲筑壘于軍后。
。ǘ┕糯姼栝喿x(11分)
閱讀下面這首清詩,完成8—9題。
山寺夜起
江湜
月升巖石巔,下照一溪煙。
煙色如云白,流來野寺前。
開門惜夜景,矯首看霜天。
誰見無家客,山中獨不眠。
8.三四兩句中的“煙”有哪些特點?詩人是如何描寫的?(5分)
9.結(jié)合全詩分析詩人“不眠”的原因。(6分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)_______,_______,雄姿英發(fā)。
。2)可堪回首,_______,_______。
。3)_______,非秦也;_______,非天下也。
乙選考題
請從以下三、四兩大題中選定一大題作答,不得選做另一大題內(nèi)的小題。
三、文學類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。(25分)
人物
【羅馬尼亞】揚•伯耶舒
有許多好奇的讀者曾問我,我作品中的那些人物是怎么挖掘出來的,我從哪里搜集到了素材,獲得了靈感。我的回答簡單而又干脆:主要來源于生活。我只要去大街上走幾小時,衣袋中就會裝入一個新的題材,這篇文章的人物馬上就會出現(xiàn)了。
前幾天,當我?guī)е约旱男」飞⒉綍r,我在伊科阿納公園中碰到了這個人物。我的小狗名叫喬尼,是只鬈毛狗。它很討人愛,正因為如此,在我們占據(jù)的那張長椅上,很快就坐上了一位膚色略黑、服飾考究的中年婦女。
她先是逗我的小狗,而后又同我聊了起來。我們閑談中涉及的問題,總的來說都是些無關(guān)緊要的,例如什么氣候啊,土豆生長情況啊,足球比賽啊,動物啊。她的用意在于突然地向我提出一個令人忐忑不安的問題:我是否幸福。“很難說清,”我紅著臉說,像個害羞的少年,“我認為首先應該討論一下。”“那還用說,”她答道,“既然您對幸福有自己的見解,請您說來聽聽!薄安恍,”我回答說,“我并沒有準備談這個問題。另外,我甚至連幸福的基本含義都弄不清,對此我還在繼續(xù)思考!
一下子我對此人產(chǎn)生了十分濃厚的興趣,我愿意同她聊下去,盡管我的小狗凍得直打寒戰(zhàn)。在這兒我是否能為我的小說找到個人物?我心里暗自盤算,讓我試試。
“您是否幸福呢?”我以她剛才問我的問題反問她,當然是想激激她。
“先生,”她說,“我非常感謝您提出的問題。每天傍晚我都到這個公園里來,我并不只是需要呼吸新鮮空氣,因為新鮮空氣打開窗戶就能呼吸到。我到公園里來是因為我迫切需要同人們接觸,可是我不得不承認很少有人,男的或女的,有興趣問我是否幸福。我想他們根本就沒有想過這個問題。好吧,我可以坦率地告訴您,我不幸福。在我的童年我曾有過幸福,那時父母視我為掌上明珠,我臉頰上印滿了他們成百上千個吻,他們說我就是他們生活中的幸福。可隨即我就發(fā)現(xiàn),他們愛我只是因為我是個健康的人。當他們見我病了,就不再愛我了。”
“什么病?”我怯怯地問。
“噢,是一種很怪的病,幾乎沒人曉得這種病,我也不愿談起它,盡管現(xiàn)在我已經(jīng)痊愈了。不過,我還是滿足您的好奇心。我得的這種病的表現(xiàn)就是不懂得什么叫隱喻,也就是說不能按隱喻的真正意思去做。我只會照隱喻的表面意思去做。給您解釋一下!
“請您說下去!蔽殷@奇地怔住了。
比如,媽媽對我說:‘你去套套你哥哥的話,看看他這頭小驢都干了什么!揖驮囍ゲ檎腋绺绲男乃迹Y(jié)果在家里攪起了一場軒然大波。更不要提一天人家叫我去纏住某人,我竟把那人搞得心煩意亂了。后,我還能說什么呢?我的病給父母找了許多麻煩。于是他們就開始*我,罵我,懲罰我。為此,我小時候就從家里逃了出來,在外邊流浪了很多年。我是那樣的孤獨,沒有哪個人能理解我……”
她的自述頗帶有書面語言的特點。正當我對這個人的興趣正濃,急切盼望聽到下文時,在我們面前出現(xiàn)了一位警察,他很客氣地對這個女人說:“您跟我來一下!
我竭力*,但得到的只是嚴厲的勸告:“您不要多管閑事!”
沒辦法,我只好夾起小狗回家了。我向妻子十分憤慨地講述了我的遭遇。
“你知道嗎?”我像野獸似的吼叫,“那個警察掠奪了我的人物!正當她要給我談些能征服人心的問題時,卻被那混賬警察給掠走了。我要控告他!”
電話鈴響了。我妻子接了電話。她聽了一會兒,把電話掛了,然后用這樣一句不能令人相信的話撲滅了我的*:“傻瓜,快去警察局取你的錢包!”
。1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,恰當?shù)膬身検牵?分)
A.“我”堅定認為,作家創(chuàng)作時產(chǎn)生的靈感、寫故事所用的素材和塑造的人物形象,主要來源于生活。這種認識為我在尋找人物時被偷做了鋪墊。
B.“我”對那個中年婦女產(chǎn)生了十分濃厚的興趣的原因是,閑談中涉及了十分廣泛的問題。她對“我”產(chǎn)生興趣的原因是我的小狗。
C.“我”與中年婦女談“幸福”各有目的:“我”想找寫作的素材,為自己的小說找到個人物;中年婦女要吸引我的注意力,以達到偷竊的目的。
D.警察聽到那婦女的話后識出了她的破綻,認為她的言行不符合其身份,便把她帶到了警察局。
E.作品的結(jié)尾頗有歐•亨利的味道,既出乎意料,但又在情理之中。那個婦女含糊其辭地說起她的“病”,已為結(jié)局埋下了伏筆。
(2)小說為何多次提到“狗”?請簡要分析。(6分)
。3)文中的“我”有怎樣的性格特點?請簡要分析。(6分)
。4)小說寫的是關(guān)于“偷竊”的故事,卻不以“偷”為題,而以“人物”為題,你認為哪一個標題更合適?請結(jié)合文本談談自己的觀點和具體理由。(8分)
四、實用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題(25分)
周汝昌:一生做著紅樓的夢
啟風
1939年,已過了二十歲的周汝昌考入燕京大學。但當年天津發(fā)大水,他只得要求燕京保留學籍一年,誰料到了1941年,日本占領(lǐng)軍關(guān)閉了燕京大學。一直到1947年秋,他才得以重回燕園。
1947年,周汝昌的四哥周祜昌來信說,他在胡適的一篇文章中得知,胡適已有敦誠的《四松堂集》,而敦敏的《懋齋詩鈔》卻遍尋不見,周汝昌見信后就跑到燕京大學圖書館,誰知一索即獲,而此前竟從未有人借閱過。讀完《懋齋詩鈔》后,周汝昌發(fā)現(xiàn)書中有六首詩是詠及曹雪芹的,而《四松堂集》中只有三首。周汝昌據(jù)此發(fā)表了《〈紅樓夢〉作者曹雪芹生卒年之新推定》一文。胡適看到這篇文章后,當即給周汝昌寫了一封信,肯定他發(fā)現(xiàn)《懋齋詩鈔》是一“大貢獻”,但不同意文中“推測雪芹大概死在癸未除夕”的觀點。此后兩人書信往來不斷,在這些信件中,他們討論的大都是有關(guān)《紅樓夢》的學術(shù)問題。為了提攜后學,胡適不但在家中約見了周汝昌,還將作為“海內(nèi)孤本”的《甲戌本石頭記》(《脂硯齋重評石頭記》)慷慨相借。
1948年底,胡適離開北平,從此周汝昌與之再無聯(lián)系。幾年后,周汝昌《紅樓夢新證》出版之時,政權(quán)早已鼎革,胡適成了被批判的對象。編輯為讓此書順利出版,就將對胡適的原有敬稱一律刪去,改稱“妄人”“風頭主義者”云云。很多人時常以此責難周汝昌,其實書中的這些改動,他事前是毫不知情的。當時遠在大洋彼岸的胡適深表理解,在其給小說家高陽的信中說:“他在形式上不能不寫幾句罵我的話,但他的“新證”里有許多向我道謝的話,別人看不出,我看了當然明白的!
雖然有了批胡的表態(tài),但周汝昌依舊因為同其兄周祜昌合作校勘了真本《紅樓夢》,被人告密說是“寫作反動的書”,告密者還說周汝昌與胡適有政治聯(lián)系,讓他三次遭抄家之苦,后更是被“掃地出門”。在這種情勢下,20世紀七十年代時周汝昌不得不再次批胡適。
周汝昌對胡適的人格至為欽佩,說“他是有仁者之心的厚道人,不計較那些歷史造成的瑣末細故”,而且在其交往的所有鴻儒、名士中,如果“稱量其為人的氣度氣象、胸襟視野,我感到唯有胡適之能夠得上一個‘大’字。”但如果言及學術(shù)觀點,毫不掩飾自己對胡適大力推崇“程乙本”(被大量篡改,但胡適認為這種改寫“更白話化”了的《紅樓夢》版本)言論的不屑。
1950年,周汝昌從燕京大學西語系畢業(yè),后到人民文學出版社古典部當起了編輯。1954年一場思想文化運動已然在醞釀之中,它的導火索正是《紅樓夢》。胡適和俞平伯是被批判的主要對象,與胡適有關(guān)系的周汝昌自然沒法置身事外。但*在讀過《紅樓夢新證》一書后,對其中一些章節(jié)十分欣賞,所以指示要周汝昌寫文章,與胡適劃清界限。后來據(jù)率先批判俞平伯的李希凡說,當初他只奉命寫過兩篇文章,其中一篇《評紅樓夢新證》就是為了將周汝昌與胡適、俞平伯做一個區(qū)分,達到自我保護的目的。
在胡適指引下,走進紅學研究大門的周汝昌,后來以兩大創(chuàng)見,奠定了自己紅學泰斗的學術(shù)地位。周汝昌提出《紅樓夢》為曹雪芹“寫實自傳”的觀點,否則紅樓夢的作者何必費盡心機地“以譏為贊”,來寫賈寶玉這樣一個性格乖張的怪物?其次,周汝昌開創(chuàng)性地指出,為《紅樓夢》做批注的脂硯齋,就是小說中的史湘云,這是他“自覺為得意而且重要的一項考證”。
周汝昌的這些學術(shù)觀點,在當今主流紅學界是飽受爭議,乃至于被批判的。事實上,很多紅學研究者都得益于周汝昌對《紅樓夢》史料的發(fā)掘和整理。為寫《紅樓夢新證》一書,他查閱了上千種文集、筆記、地方志等各種史料。作家劉心武說,因為周老“一不懂政治,二不善人際經(jīng)營,因此申請退出紅學所……學刊這些年基本成了‘批周園地’!
周汝昌自三十歲起聽力就大為衰退,只能依靠助聽器與人交談;后來一目視網(wǎng)膜脫落,另一目也僅存0.01的視力,讀書要在陽光下,以兩面放大鏡疊放,才能勉強看清書上的字。到了生命的后幾年,老人已是完全失明,連微光也看不到了,遺著《壽芹心稿》是通過口述寫成的。
(選自《文史參考》,2012年12期)
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周汝昌是研究《紅樓夢》的考證派的新紅學家,有紅學著作多種,其中《紅樓夢新證》影響很大。是被稱為自傳派大將胡適的得意門生,但其觀點與胡適有些不同甚至對立。
。1)下列對文章的理解和分析,恰當?shù)膬身検牵?分)
A.文章題目內(nèi)涵豐富、概括性強:“做著紅樓的夢”點明周汝昌一生研究的對象是《紅樓夢》,“一生”寫出了他致力于《紅樓夢》研究的追求和毅力。
B.周汝昌讀《懋齋詩鈔》并能發(fā)表文章的細節(jié)可以證明周汝昌讀書的認真態(tài)度和對《紅樓夢》研究的熱情和執(zhí)著,開篇表明作者的情感態(tài)度。
C.周汝昌對胡適的批判是當時的政治形勢造成的,為了能夠繼續(xù)研究《紅樓夢》,周汝昌說了一些違心的話,不過因為與胡適的關(guān)系他也被抄了家。
D.文章引用了劉心武的話,主要是交代周汝昌作為紅學家退出紅學所的具體原因,并為周汝昌在為人上受爭議做辯解,比如他對恩師胡適批判的辯解等。
E.文章后一段交代了周汝昌的聽力、視力等方面的問題,主要目的是贊美周汝昌的精神品質(zhì),同時也暗示人們不要再責怪周汝昌年輕時的一些做法。
。2)文章主要敘述了周汝昌哪些方面的內(nèi)容?結(jié)合文章簡要概括。(6分)
。3)胡適對周汝昌的態(tài)度是怎樣的?結(jié)合文章簡要概括。(6分)
。4)周汝昌成為中國紅學家的歷程給我們哪些啟示?結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(8分)
第Ⅱ卷表達題
五、語言文字的運用(20分)
13.下列各項中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分)
A.飲水機行業(yè)在過快的發(fā)展中因監(jiān)管乏力造成了飲水機市場魚目混珠的局面,一些偽劣產(chǎn)品嚴重危害著人們的身體健康。
B.上個世紀*十年代,是中國文學的一個快速發(fā)展時期,名家名作大量涌現(xiàn)。當時,賈平凹寫了很多部暢銷小說,是中國家喻戶曉的掃眉才子。
C.他時刻念念不忘自己不幸的遭遇和痛苦的經(jīng)歷,無法振作精神,投入到正常工作中去。幸運的是,他遇到了她,終走出了人生的陰霾。
D.今年高票當選的羅市長在工作中高度重視科學發(fā)展觀的落實,對我市經(jīng)濟工作進行科學規(guī)劃,大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),在經(jīng)濟發(fā)展的大舞臺上長袖善舞,取得了令人矚目的成就。
14.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)
A.市防汛指揮部指出,今年防汛形勢依然嚴峻,有關(guān)部門要對人民群眾生命財產(chǎn)和城市發(fā)展高度負責的態(tài)度,扎扎實實地把防汛部署落到實處。
B.“遼寧艦”的艦員在選拔時,年齡、經(jīng)歷、任職時間、現(xiàn)實表現(xiàn)等方面都有著嚴格的規(guī)定,入選者還要經(jīng)過一系列的理論和技術(shù)培訓才能成為合格的航空母艦艦員。
C.作者觀察細致,一泓清潭,汩汩流水、郎朗歌聲,都能激發(fā)他的靈感,都能從中找到抒情敘事的切入點。
D.作為“第三次工業(yè)革命重要標志之一”的3D打印技術(shù),目前被各國藝術(shù)家用于復雜的中小型雕塑作品創(chuàng)作和按原比例縮小的概念模型制作。
15.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接恰當?shù)囊唤M是(3分)
我國先民從新石器時代開始已織造和使用絲織品,,,,。。。
、俚燎亟y(tǒng)一六國前,因產(chǎn)量有限,一般只有官僚和貴族才有條件使用絲織服飾
、谇貪h時期,我國進入了大一統(tǒng)社會
、矍貪h時期,絲織品在人們生活中的使用便越來越廣泛
、芷胀ò傩盏姆椚砸月、葛為主
⑤特別是在漢代,社會經(jīng)濟有快速發(fā)展,絲織業(yè)也進入了一個新的發(fā)展時期
、抻捎诩徔椘肪哂腥峄毮、輕薄飄逸、實用美觀的特點,是其他紡織品所不能比擬的
A.①④②⑤⑥③B.①②④⑤③⑥C.⑤①④③②⑥D(zhuǎn).⑥①④③②⑤
16.對下列材料的內(nèi)容進行篩選,給空間站下個定義。(不超過45個字)(5分)
可以供多名宇航員巡訪、長期工作和生活的空間站,體積大,具備一定的試驗或生產(chǎn)能力,其所需要的航天員、物資、設備由飛船或航天飛機運送?臻g站可分為單艙段空間站和多艙段空間站兩大類。作為航天器,前者是指用運載火箭就能送入太空軌道運行的空間站,后者則是由多個艙段在軌道上組裝而成的空間站。
17.依照示例在橫線上補寫句子,要求結(jié)構(gòu)基本對仗,意蘊豐富,有文采。(6分)
詩歌是什么?是一首永恒的歌。是草堂茅屋里的一聲長嘆,是_______,是雨打黃昏的一片哀愁。
詩歌是什么?是一段深深的情。是柳梢月見證的愛情,是_______,是_______。
六、作文(60分)
18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
“門前老樹長新芽/院里枯木又開花/半生存了好多話/藏進了滿頭白發(fā)/記憶中的小腳丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把愛交給他/只為那一聲爸媽/時間都去哪兒了/還沒好好感受年輕就老了/生兒養(yǎng)女一輩子/滿腦子都是孩子哭了笑了/時間都去哪兒了/還沒好好看看你眼睛就花了/柴米油鹽半輩子/轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了”
2014年央視春晚一首《時間都去哪兒了》唱紅了大江南北,唱到了千家萬戶,更唱進了我們每個人的心里。2月7日習*主席在俄羅斯索契接受俄電視臺專訪時也引用到這首歌曲,這更引發(fā)人們對這首歌的關(guān)注。這首歌曲是否也讓你聯(lián)想到了生活中的什么人或什么事,聯(lián)想到了自己的什么經(jīng)歷?是否也引發(fā)了你對生活的感慨、生命的感悟或是對規(guī)劃人生的思考?
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
【二】
第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分,每小題3分)
1.下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一項是
A.庇護(bì)自詡(xǔ)攻訐(jié)徇私枉法(xún)
B.傴僂(lǒu)枯槁(gǎo)瞭(liào)望湮沒無聞(yān)
C.*(zài)犒賞(kào)雋永(juàn)毋庸置疑(wù)
D.憎惡(zēng)熏陶(táo)翌日(yì)怒發(fā)沖冠(guān)
2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是
A.沉湎諢號爆發(fā)力計日成功
B.取締嘻戲莫須有怨天尤人
C.抉擇風靡照相機禮尚往來
D.付梓熨帖釣魚竿迫不急待
3.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検?/p>
、傩ぐ畹膭(chuàng)作是如此博大精深,又是如此有意識地自成一體,因此,可以毫無愧色地說,他的藝術(shù)是世界文化的不容的組成部分。
、谖幕瘋鹘y(tǒng)與傳統(tǒng)文化不同,它不具備有形的實體,不可,仿佛無所在,但它卻無所不在,既存在于一切傳統(tǒng)文化之中,也存在于一切現(xiàn)實文化之中。
、畚覈陨鷳B(tài)旅游為開發(fā)形式的嘗試越來越多,生態(tài)旅游發(fā)展十分迅速,使很多人感到驚奇。
A.質(zhì)疑捉摸以至B.置疑捉摸以至
C.置疑琢磨以致D.質(zhì)疑琢磨以致
4.下列各句中,加點的成語運用恰當?shù)囊豁検?/p>
A.山東黃金男籃將迎來浙江稠州銀行的挑戰(zhàn)。對于這場比賽,鞏曉彬表示,兩邊年輕人都很多,雙方實力半斤八兩,勝負還要看臨場發(fā)揮。
B.漢字是當今世界上仍在使用的方塊字體系,其象形功能不但便于人們的理解記憶,且衍生出美輪美奐的書法藝術(shù),這是很了不起的。
C.奧蘭多魔術(shù)隊在東部決賽第一場,在首節(jié)落后14分的情況下,下半場成功反撲,終翻云覆雨,在客場險勝騎士隊。
D.在相關(guān)“嚴打”政策之門尚未關(guān)閉前,那些以個人或是家族名義接連出手數(shù)套房子的行為,確實很容易讓人浮想聯(lián)翩。
5.下列各句中,沒有語病的一項是
A.麥當勞在北京的經(jīng)營管理者雖然在飲食品種、服務和管理上仍保持其美國模式,但為了擴大營銷規(guī)模,他們在努力適應中國文化環(huán)境。
B.受地震的影響,日本宮城縣境內(nèi)出現(xiàn)了寬約4米的斷裂帶,這是日本大的有地震觀測史以來的地殼變動記錄。
C.六部委聯(lián)合舉辦的“中華贊”詩詞征集活動,將圍繞春節(jié)、清明、端午、中秋四個傳統(tǒng)節(jié)日為主題征集原創(chuàng)性詩詞。
D.大年初一,長春市有關(guān)部門在向市民贈送含有“蒸蒸日上”祝福寓意的饅頭時,被市民哄搶一空,讓人感嘆部分國人的素質(zhì)亟待提高。
二、(9分,每小題3分)
6.下列加點字詞解釋有錯的一項是
A.誰為大王為此計者(介詞,替,給)且立石于其墓之門,以旌其所為(表彰)
B.予除右丞相兼樞密使(授官)相如雖駑,獨畏廉將軍哉(只,只是)
C.按誅五人(追究,查辦)因人之力而敝之(損害)
D.追購又急(重金收買)誠能見可欲,則思知足以自戒(如果)
7.下列各句,翻譯不準確的一項是
A.安能屈豪杰之流,扼腕墓道,發(fā)其志士之悲哉?
譯文:怎么能使豪杰屈服,在他們的墓道上緊握手腕,抒發(fā)他們作為有志之士的悲慨呢?
B.吾非至于子之門則殆矣,吾長見笑于大方之家。
譯文:我要是不到你這里來,那就危險了,我將長久地被懂得大道理的、有修養(yǎng)的人恥笑。
C.已而相如出,望見廉頗,相如引車避匿。
譯文:后來藺相如外出,遠遠看見廉頗,藺相如就掉轉(zhuǎn)車子回避。
D.范增數(shù)目項王,舉所佩玉玦以示之者三,項王默然不應。
譯文:范增屢次向項王使眼色,多次舉起他所佩戴的玉玦來向項羽示意(要他殺劉邦),項王卻默默地不回應。
8.下列句子中加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是
A.我社之行為士先者,為之聲義B.為巡船所物色
C.則思三驅(qū)以為度D.決負約不償城
三、(12分,每小題3分)
吳孝子
孝子吳姓,忘其名,魯之恩縣東鄰人。少孤,喑啞不能言。
其居距郭三四里,因貧,為邑之質(zhì)庫擔水,得值即奉母,不敢浪以一錢自啖嚼。雖啞且聾,而性敏,能以己意揣母意;母亦習久,能以勢與孝子言。每日,母思食何物,必呀呀請母命,而后詣郭購之回。母老且病,每食,若微且噎,孝子即于暗處灑眼淚。見人必指劃,若言母食少,攢眉蹙額作憂慮狀。食若甘且多,孝子即對母呀呀若唱歌,張兩手起舞,效演劇者關(guān)目,博母歡。年五十,如一日,未嘗稍變更。每嚴冬,必先以己體為母溫布衾,既暖,又著衣起,為母解衣就枕,己則蜷伏床足,聽母鼻息酣,始逡巡趨就草榻眠。每暑,懸蘆簾于門,寢母于中堂竹榻,己則解衣當門臥,意若代母飽蚊蚋然。里人賢其行,爭呼之曰吳孝子。然究赤貧,無肯以女妻之者。孝子亦絕不計及床頭人。
一日,正擔水入肆門,適恩宰梅公子盛服至,誤潑水濺公子服,怒且叱,肆中執(zhí)事人急趨至,拱謝曰:“公子莫怒,此吳家啞孝子也!惫芋@詢其事跡,轉(zhuǎn)怒為喜,假青蚨五竿贈之。孝子堅卻不敢受,執(zhí)事人舉無名指示之。蓋凡啞者,均以無名指為母耳。孝子見之,知公子憐伊有老母,始伏地稽首拜,呀呀指天地,感激非常。然當公子叱辱時,則固挺立不屈,毫無畏怖者也。擔水訖,荷錢歸,甫近村,見母正倚閭,遽歡喜呼嘯,泥滑,幾傾倒。母見錢,驚問何來;孝子口呀呀指劃,伊唔不能道一字。母恐其因貧誤行竊,遍問鄰右,亦不知其所由來。叱使膝立,怒曰:“吾寧有殘疾擔水子,不愿有邪心穿窬子也!”自扶仗詣質(zhì)庫,遍問執(zhí)事人,始知實是公子持贈。始誦佛而回。顧往返雖五里,然究因老病,步履遲滯,半日始歸村。視孝子猶跪地不敢動,笑慰之。
梅公知之,給匾旌其廬,孝子泣不受,里人懸于土圩門,以為榮。捻匪竄其鄉(xiāng),見匾,遽額手曰:“此孝子里也,莫驚他!奔榷甲R其風范,仰謂守者曰:“若肯以孝子一登陴,使我輩一瞻其面目,即退!毙⒆幼浔,搖手不敢出。賊亦旋去。
。ㄟx自《夜雨秋燈錄》卷一,有刪節(jié))
9.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是
A.得值即奉母奉:供養(yǎng)
B.效演劇者關(guān)目效:摹仿
C.孝子堅卻不敢受卻:后退
D.自扶仗詣質(zhì)庫詣:到……去
10.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是
A.誤潑水濺公子服,怒且叱若屬皆且為所虜
B.己則蜷伏床足將有作,則思知止以安人
C.亦不知其所由來不如須臾之所學也
D.顧往返雖五里雖有槁暴,不復挺者
11.以下六句話分別編為四組,全都直接體現(xiàn)吳孝子“孝”的一組是
、偃粑⑶乙,孝子即于暗處灑眼淚。②里人賢其行,爭呼之曰吳孝子。
、坌⒆右嘟^不計及床頭人。④孝子堅卻不敢受,執(zhí)事人舉無名指示之。
⑤則固挺立不屈,毫無畏怖者也。⑥孝子猶跪地不敢動。
A.①②④B.②③⑤C.①③⑥D(zhuǎn).④⑤⑥
12.對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項是
A.吳孝子無微不至照顧母親的飲食起居,充分體現(xiàn)了其“孝道”,但更為可貴的是他能將“孝”持之以恒,五十年如一日。
B.吳孝子水濺梅公子華服;梅公子十分惱怒,大聲呵斥,后經(jīng)旁人解勸才明白自己行為的唐突,于是贈錢給吳孝子以表示自己的愧疚。
C.吳孝子面對恩宰叱辱與贈金以及吳母面對來歷不明錢財時的表現(xiàn),都體現(xiàn)了他們身上有一種一脈相承的可貴品質(zhì)——志節(jié)。
D.吳孝子的“孝”不僅感動了周圍的人們,而且當盜匪來襲時也憑借他的“孝”保全了母親和自己的生命,保住了自己的村莊。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
。1)雖啞且聾,而性敏,能以己意揣母意。(3分)
。2)若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。(4分)
(3)聞道百,以為莫已若者,我之謂也。(3分)
14.閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。(8分)
早發(fā)
羅鄴
一點燈殘魯酒醒,已攜孤劍事離程。
愁看飛雪聞雞唱,獨向長空背雁行。
白草近關(guān)微有路,濁河連底凍無聲。
此中來往本迢遞,況是驅(qū)羸客塞城。
。1)這首詩是如何表現(xiàn)“早發(fā)”之“早”的?請作簡要分析。(5分)
(2)請賞析“獨向長空背雁行”中“背”字的表達效果。(3分)
15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
。1)亦以明死生之大,__________________。(《五人墓碑記》)
《指南錄后序》命名的由來是:“臣心一片磁針石,______________!
(2)吾所以為此者,____________________。(《廉頗藺相如列傳》)
____________________,大禮不辭小讓。(《鴻門宴》)
。3)怨不在大,可畏惟人;__________,__________。(《諫太宗十思疏》)
念高危,_____________________;懼滿溢,則思江海下百川。(《諫太宗十思疏》)
五、(12分)
16.閱讀下面一段文字,概括給航母上艦載機下達起飛指令時使用手勢的四個原因,每點不超過5個字。(4分)
“遼寧艦”艦載機成功起落后,網(wǎng)民紛紛模仿航母彈射指揮官(射手)下達起飛指令的動作,且戲稱為“走你”。由于航母甲板上各種情況變化過快,輸入的數(shù)據(jù)常常跟不上變化的速度。航母上設備很多,雷達等就有幾百個,使用無線電肯定會產(chǎn)生干擾。語言上同音字的溝通歧義可能會造成不可挽回的事故,這個時候視覺是直觀而且沒有歧義的。所以航母艦載機的起飛,還是沿用了傳統(tǒng)的手工作業(yè)方式。
17.下面一段文字中橫線處的語句順序已經(jīng)打亂,請重新排列。(只寫序號即可)(3分)
文學創(chuàng)作離不開技巧和形式,但是,它又不僅僅是技巧和形式,________,________,________,________,________,________。
①不能從更深的層次上發(fā)揮文學對文明進步、社會進步的作用
②技巧再高超,形式再華麗
、蹧]有對人的心靈的震撼和提升
④也只能使作品停留在“悅耳悅目”的初級階段
、菸膶W更核心的力量和價值來源于它所提供的精神內(nèi)涵
、薅荒堋皭傂膼傄狻薄皭偵駩傊尽
18.某班的幾位同學相約要給恩師過六十歲生日,一位同學因身體原因向聯(lián)絡人發(fā)短信請假,語言表達有不妥之處,請指出四處并改正。(4分)
獲悉恩師六十誕辰,甚喜,渴望重睹恩師音容。近期,本人因身體欠安,恐難以按時光臨,深表歉意。請轉(zhuǎn)達本人對恩師的祝福。另備厚禮一份,煩請笑納。
六、(18分)
閱讀下面的文章,完成19—22題。
微塵遠,山花近
秦錦屏
(1)萬山紅遍的金秋,在遙遠的大西北,我?guī)е蝿,遠赴鄉(xiāng)郊野嶺采風,在前不巴村、后不著店的地方遭遇道路塌方。為我?guī)返哪Φ乃緳C劉師傅,急忙跳下車,站在黃塵漫漫的土路上,雙手攏成喇叭放聲吆喝:“喂,路那邊有人嗎?……能幫忙挖通路嗎?”
(2)我沮喪地蹲在路邊,盯著劉師傅高大的背影,惶恐而焦慮,大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景,頓時悔意重重,心亂如麻!眼前這條偏僻蜿蜒的鄉(xiāng)間土路是單行道,稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中!即使我放棄此行的計劃,出租車也根本無法調(diào)頭!
(3)五分鐘,十分鐘過去了,劉師傅還在那里費力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣,心里做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜的壞打算。一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機也下了車,跟劉師傅一起吆喝“喂,路那邊有人嗎?……能幫個忙嗎?”
(4)“喂、喂、喂……忙、忙、忙!”回應我們的只有鸚鵡學舌的群山和越來越?jīng)龅纳斤L。
(5)一聲悠揚的應答,帶動唰啦啦一陣細響,塌方路那端,一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里,忽地冒出個裹著白羊肚手巾的腦袋,在揚聲問清楚我們的意圖后,這手拄柴棒的老人掉頭而去,嘴里說的是他這就回村里去喊人來幫把手,現(xiàn)在手里沒拿家什,沒法將垮塌在路當腰的土堆鏟平。
(6)聽人家這么一說,劉師傅和那位不知名的司機一齊轉(zhuǎn)回頭看我,面露喜色。我撇撇嘴,心想,這老人,十有*不會回來了,因為,這地方離他居住的村莊一定十分遙遠,任憑我手搭涼棚望盡村路,也未見窯洞組成的村郭坐落在何處!
(7)沉默。等待。
(8)又是數(shù)十分鐘過去了,夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球,半紅半黑懸掛在天際,樹梢上滿是寒涼寡情的秋風。劉師傅站一會兒,蹲一會兒,“啪啪”打火抽煙。司機則反復在原地看表、兜圈子,看樣子,他有些后悔接了我這檔活兒。
(9)聽,土堆后面好像有人聲!我們一躍而起,探頭看去,呀,好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民,正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)匯集而來,帶頭的就是那弓背老人!他們舞動工具又鏟又挖。劉師傅和司機高興壞了,挽起袖子在路的這端徒手刨土,我也要效仿他們,卻被硬生生推開:“你是客人呢,不要把手弄臟了!”
(10)蒙在夕陽臉上的灰色面紗被風掀開了,夕陽一躍而出,安詳?shù)刈⒁曋蟮,橘色的薄暮里,一群人,正在為一個素不相識的人刨土開路!呵,不說別人,就那位黑臉白牙的劉師傅,我認識他也才不到兩小時。當時,我在縣城里招手問駕摩托車兜生意的他:“黑家洼村怎么走?”他認真打量了我一下,自告奮勇要棄車帶路,理由是,那地方路況不好,駕摩托車去危險,不識途的人很容易走岔道,路走岔了,非但今晚回不了城,連個宿住的地方也難找到。他特別強調(diào):“你看看,這天都快黑了,你一個女人家,身上還背著個包……”我見他滿臉真誠,便接受了建議,由他帶路,當街攔了一輛出租車……哪知,路上遇到這墳包一樣意外出現(xiàn)的“攔路虎”!剛才還差點誤會了他。
(11)“攔路虎”被一群陌生人合力“打敗了”!我強忍滿眼激動的淚花,掏出錢想略表謝意,卻被那些粗糙的大手堅決擋回:“那不能要呢,都是小事情嘛!誰人出門不遇個事兒嘛……”一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手,竟也替他們幫腔:“應該的,咱們這里的人,都這個樣兒?熳,天快黑了!”
(12)車子再次啟動,夾道而立的是扛著、拄著勞動工具的村民,他們微笑的臉龐樸實而憨厚,揮舞的手臂,像廣袤大地上鮮明生動的平安路標,被夕陽鍍上了燦燦金色。
(13)車子顛簸前行,我頻頻回頭。遠遠看去,他們散落道旁,如微塵一樣越來越小越來越小,又像朵朵沁人心脾的山花,越來越近,越來越近。
。ㄟx自《人民日報》2014年4月2日版,有刪節(jié))
19.請用簡潔的語言概述“我”的情緒變化。(4分)
20.賞析文中劃線句子。(4分)
。1)夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球,半紅半黑懸掛在天際,樹梢上滿是寒涼寡情的秋風。
。2)他們微笑的臉龐樸實而憨厚,揮舞的手臂,像廣袤大地上鮮明生動的平安路標,被夕陽鍍上了燦燦金色。
21.試分析第10自然段在全文中的作用。(4分)
22.本文標題言近旨遠,試探究其意蘊。(6分)
七、23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分)
“晚上回來,打開燈,室內(nèi)充滿了寂寞。我看著課本,看著看著,眼淚便無端流下來。我想,有一天,母親也會如姥姥離開她一樣棄我而去。那時,我和她將隔絕于兩個世界,我將再也沒有機會做她的女兒。有時候,長大不過一夜之間!
這是作家葉細細《讓我許個愿》文中的一段話,讀后你會有哪些感想呢?在你的人生經(jīng)歷中,有沒有那么一個時刻,一個事件,一句話語,讓你瞬間感悟,覺得自己一下子長大了呢?
請以“成長只在一瞬間”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。
、倭⒁庾远ǎ灰撾x材料內(nèi)容或其含意作文;②不要套作,不得抄襲。