一、教學(xué)目的：
1．能夠運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的句型談?wù)撐骞�、�?dòng)物、或文具。
2．說出并畫出兔子喜歡吃的食物。
3．完成BLet’splay部分。
二、課前準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、教學(xué)掛圖、組合圖片、單詞卡片。動(dòng)物頭飾
三、教學(xué)過程：
1．復(fù)習(xí)動(dòng)物單詞、形容詞、及Doyoulike…？句型及其回答：Yes./No.Ilike…Ithas…
2．教師播放錄音，根據(jù)錄音進(jìn)行提問，檢查學(xué)生聽得是否正確。
如：T：1。確認(rèn)學(xué)生對(duì)人物的認(rèn)知程度：whatcanyousee?
SS:bill,lily……
WhstdoesBilllike？
啟發(fā)學(xué)生說出聽到的動(dòng)物單詞或舉起相應(yīng)的動(dòng)物圖片。
3．教師啟發(fā)學(xué)生回答出Angel在干什么
Whatdoestherabbitlike？
rabbit喜歡的食物是學(xué)生不會(huì)用英語(yǔ)說的，可以用漢語(yǔ)回答，在學(xué)生用漢語(yǔ)說的同時(shí)，教師說出英語(yǔ)單詞。
4.教師指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)線題：
下面老師要播放一錄音，你們要根據(jù)聽到的內(nèi)容幫助小動(dòng)物們找到自己的食物？強(qiáng)調(diào)：要在老師播放錄音后，再連。不能自己沒聽錄音就動(dòng)手。聽老師話的同學(xué)老師要獎(jiǎng)勵(lì)。
教師要在投影下示范
1.放錄音，聽錄音
2.說出所缺部分，想出答案的樣子。
3.動(dòng)手畫在書上教師要強(qiáng)調(diào)：做完后要將雙手放好坐直。目的是老師一眼就知道你已經(jīng)完成任務(wù)了。
然后，按程序帶學(xué)生做一遍。
4．在投影下核對(duì)答案,老師提示學(xué)生angelandrabbit
5．完成A項(xiàng)連線活動(dòng)后，和同桌說一說。
4．完成B項(xiàng)Pairwork：
一個(gè)學(xué)生指圖說單詞，每說一個(gè)，另一個(gè)學(xué)生就在這個(gè)學(xué)生的書上給一顆星星涂上顏色，然后兩人交換。
5．故事教學(xué)：
1．整體介紹故事內(nèi)容：
教師出示掛圖，讓學(xué)生觀察思考
教師借助手勢(shì)、動(dòng)作簡(jiǎn)單說一說故事大意
2．教師出示教學(xué)掛圖，播放錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音試著指出相應(yīng)的圖，鼓勵(lì)能重復(fù)錄音中句子的學(xué)生。
3．教師重復(fù)播放錄音，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上重復(fù)聽到的句子。
教師不要限制學(xué)生重復(fù)哪句話，誰(shuí)能重復(fù)什么就重復(fù)什么，在重復(fù)的同時(shí)要做出相應(yīng)的動(dòng)作。
4．學(xué)生戴上頭飾，分角色表演
教師給每位學(xué)生一個(gè)角色，讓學(xué)生能夠記住自己的話就可以，每個(gè)學(xué)生記住一句話，合起來就是一個(gè)短劇。
5．教師反復(fù)播放錄音，讓學(xué)生多聽，邊聽邊做動(dòng)作，以增強(qiáng)對(duì)課文的理解和記憶。
Funtime的學(xué)習(xí)并不一定要求學(xué)生都掌握
5．Summary：homework:帶剪刀，A4或B5彩紙一張.
