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高一年級語文第一章月考試題

時間:2018-09-27 13:55:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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  【一】

  一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)

  閱讀下面的文字,完成1—3題。

  爭吵兩千年古文經(jīng)學與今文經(jīng)學之謎

  今古文經(jīng)學之爭是漢代始興的儒學內(nèi)部的一場派系斗爭。作為學術發(fā)展不可缺少的備件之一,學術流派之爭也是一種很正常的現(xiàn)象。耐人尋味的是,今古文經(jīng)學之爭卻是曠日持久,長達兩千余年,其范圍也遠遠超出了學術論爭。

  本文的“經(jīng)”即指儒家經(jīng)典部分,古老的經(jīng)書內(nèi)容深奧,主要靠經(jīng)師的傳授得以流傳。由于講授者對經(jīng)書的理解各不相同,于是,便產(chǎn)生了以經(jīng)書為研究對象的學問——經(jīng)學。

  所謂今古文的“文”,是指記載經(jīng)典所使用的文字。今文指的是漢代通行的隸書,古文則指秦始皇統(tǒng)一中國以前的古文字。秦初,秦始皇實行愚民政策,大搞“焚書坑儒”,只有“醫(yī)藥、卜筮、種樹之書”得以幸免,西漢時期,漢武帝采納董仲舒“罷黜百家,獨尊儒術”的建議,將經(jīng)過董仲舒改造過的儒家思想,作為官方認可的統(tǒng)治思想,可是,西漢流行的儒學經(jīng)典多無舊典文本,而是靠幸存的經(jīng)師口授相傳,由習經(jīng)生們記錄下來,他們記錄所用的文字便是西漢通行的隸書,屬當時代的“今文”,故而這類經(jīng)書被稱之為今文經(jīng)。

  從表面來看,今古文經(jīng)學之爭主要表現(xiàn)在文字及對經(jīng)義的理解、解釋的不同。一般來講,解經(jīng)時,今文經(jīng)學注重闡述*中的“微言大義”,而古文經(jīng)學則注重文字訓詁;今文學派竭力把經(jīng)書和神學迷信相聯(lián)系,特別在西漢,今文經(jīng)學家為迎合統(tǒng)治者的喜好,解經(jīng)時喜歡摻雜當時流行的讖緯迷信。他們把經(jīng)學和陰陽五行相附會,把經(jīng)書說得神乎其神,古文學派雖然還未能完全擺脫神學迷信的羈絆,但卻反對講災異讖緯,注重實學。

  漢代的今古文學派之間的斗爭非常尖銳。西漢時期,今文經(jīng)學盛行,王莽改制失敗后,東漢光武帝又廢古文經(jīng)倡今文經(jīng),但古文經(jīng)仍在民間有相當?shù)挠绊,隨著今文經(jīng)學研究的日漸走向繁瑣,其影響也日益衰退。到東漢中葉以后,古文經(jīng)學崛起發(fā)展,并壓倒今文經(jīng)學。這一時期,出現(xiàn)了一批堪稱大師級的古文經(jīng)學家,值得一提的經(jīng)學大師鄭玄,他本是馬融的高足,屬古文經(jīng)學派,但他不拘泥于師說,也兼通今文經(jīng),并善于吸收今文經(jīng)學中的一些學說,從而使古文經(jīng)學更加完善,也使得古文經(jīng)學終壓倒了今文經(jīng)學。

  今文經(jīng)學在西漢時期,受政府支持,屬于官學。古文經(jīng)則是“在野巨儒”的私學。古文經(jīng)學也要想爭為官學,以期取得與今文經(jīng)學相對等的地位,從而打破今文經(jīng)學家壟斷學術乃至政治舞臺的局面,這自然為今文經(jīng)學家所不容。在這里,今古文經(jīng)學之爭實際上已遠遠超過了正常的學術之爭的范圍,而成為政治統(tǒng)治的需要在經(jīng)學領域的延伸。

  東漢以后,今古文經(jīng)學之爭隨著學術風氣和政治形勢的變化時起時伏。東漢至唐,基本上是古文經(jīng)學占據(jù)優(yōu)勢。宋代,以懷疑而著稱的“宋學”興起,宋學一反古文經(jīng)學的訓詁、傳注傳統(tǒng),主張直接從*中尋求義理,這一時期,正統(tǒng)的古文經(jīng)學告衰。明代,經(jīng)學進一步衰落。清代前期,古文經(jīng)學復興,至乾隆、嘉慶年間,隨著乾嘉學派的出現(xiàn)而達到全盛時期。嘉慶、道光年間,古文經(jīng)學進入尾聲,今文經(jīng)學卻又興起。魏源、龔自珍及康有為等人主張變法,他們吸取了漢代今文經(jīng)學派主張改制的思想,極力提倡今文經(jīng)學。隨著清王朝的覆滅,長達兩千多年的今古文學派之爭也隨之消亡。

  1.下列對今古文經(jīng)學之爭的理解有誤的一項是()(3分)

  A、今古文經(jīng)學之爭是始興于漢代的一場派系斗爭,它在儒學內(nèi)部進行,長達兩千多年,終止于清王朝的覆滅。

  B、今古文經(jīng)學之爭表面上看,主要表現(xiàn)為文字及對經(jīng)義的理解、解釋的不同。今文經(jīng)學注重闡述*中的“微言大義”,而古文經(jīng)學則注重文字訓詁。

  C、今文經(jīng)學把經(jīng)書說的神乎其神,解經(jīng)時專門喜歡講讖緯災異,生硬地把經(jīng)學和陰陽五行相附會,用神學迷信羈絆人們,這種做法完全是為了迎合統(tǒng)治者的喜好。

  D、今古文經(jīng)學之爭發(fā)展到漢代,成為政治統(tǒng)治的需要在經(jīng)學領域里的延伸,這已遠遠超過了正常的學術之爭的范圍。

  2.下列理解符合原文意思的一項是()(3分)

  A、所謂“經(jīng)學”,就是以經(jīng)書為研究對象的學問,其產(chǎn)生的原因是因為儒家經(jīng)典深奧,經(jīng)師們在講授時常常根據(jù)自己的理解進行傳授,使得人們對經(jīng)書的理解各有不同。

  B、“文”就是記載經(jīng)典的文字,秦始皇“焚書坑儒”后,儒學經(jīng)典多無舊典文本,靠經(jīng)師口授相傳,他們記載經(jīng)書所用的文字,就是今文,之前的都是古文。

  C、今文經(jīng)學在漢代屬于官學,古文經(jīng)學是私學,到了宋代,一反古文經(jīng)學訓詁、傳注傳統(tǒng),主張直接從*中尋求義理的“宋學”取代了正統(tǒng)的古文經(jīng)學。

  D、到了清代,魏源、龔自珍及康有為等人極力主張今文經(jīng)學,他們吸取了其改制的思想,隨著清王朝的覆滅,今古文學派之爭也隨之消亡。

  3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析正確的一項是()(3分)

  A、今古文經(jīng)學之爭曠日持久,如果只是學術流派之爭,完全屬于正,F(xiàn)象,但作為政治斗爭,就值得我們對這段兩千多年的歷史進行反思,可見歷的其他學術流派的爭論現(xiàn)象的背后都有其政治因素。

  B、雖然經(jīng)學大師鄭玄不斷完善古文經(jīng)學,使古文經(jīng)學壓倒了今文經(jīng)學,但在今古文經(jīng)學之爭中,兩種學派也是不斷相互借鑒吸收的。

  C、秦始皇當年大搞焚書坑儒,實行愚民政策,才促成了董仲舒的“罷黜百家,獨尊儒術”的思想誕生,所以說,是秦始皇造就了今文經(jīng)學。

  D、今古文經(jīng)學之爭的進程中,隨著學術風氣和政治形成的變化時起時伏,特別是嘉慶年間,隨著乾嘉學派的出現(xiàn),古文經(jīng)學和今文經(jīng)學對中國的哲學思想產(chǎn)生了影響。

  二、古代詩文閱讀(55分)

 。ㄒ唬┪难晕拈喿x(38分)

  閱讀下面的文言文,完成4~6題。

  汪應軫,字子宿,浙江山陰人。少有志操。正德十二年成進士,選庶吉士。十四年,詔將南巡。應軫抗言:“自下詔以來,臣民旁皇,莫有固志。臨清以南,率棄業(yè)罷市,逃竄山谷。茍不即收成命,恐變生不測。昔谷永諫漢成帝,謂:‘陛下厭高美之尊號,好匹夫之卑字。數(shù)離深宮,挺身晨夜,與群小相逐。典門戶奉宿衛(wèi)者,執(zhí)干戈而守空宮’。其言切中于今。夫谷永,諧諛之臣;成帝,庸暗之主。永言而成帝容之。豈以陛下圣明,不能俯納直諫哉?”疏入,留中。繼復偕修撰舒芬等連章以請。跪闕門,受杖幾斃。

  教習竣,擬授給事中。有旨補外,遂出為泗州知州。土瘠民惰,不知農(nóng)桑。應軫勸之耕,買桑植之。募江南女工,教以蠶繅織作。由是民足衣食。帝方南征,中使驛騷道路。應軫率壯夫百余人列水次,舟至,即挽之出境。車駕駐南京,命州進美婦善歌吹者數(shù)十人。應軫言:“州子女荒陋,無以應敕旨。臣向募有桑婦,請納之宮中,傳受蠶事!笔滤鞂。

  世宗踐阼,召為戶科給事中。山東礦盜起,兗州,流入畿輔、河南境。應軫奏言:“弭盜與御寇不同。御寇之法,驅(qū)之境外而已。若弭盜而縱使出境,是嫁禍于鄰國也。凡一方有警,不行撲滅,致延蔓他境者,俱宜重論!眻罂。在科歲余,所上凡三十余疏,咸切時弊。以便養(yǎng),乞改南,遂調(diào)南京戶科。張璁、桂萼在南京,方議追尊獻皇帝。雅知應軫名,欲倚以自助。應軫與議不合,即奏請遵禮經(jīng)、崇正統(tǒng),以安人心。不報。

  嘉靖三年春,出為江西僉事。居二年,具疏引疾,不俟命而歸,為巡按所劾。詔所司逮問。應軫自陳親老,鮮兄弟,乞休侍養(yǎng)。吏部為之請,乃免逮。久之,廷臣交薦,起故官,視江西學政。父艱歸,病卒。(選自《明史•汪應軫傳》)

  4.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()(3分)

  A.臣民旁皇,莫有固志旁皇:通“彷徨”,猶疑不決

  B.教習竣,擬授給事中竣:完成,完畢

  C.廷臣交薦,起故官交:交換,更替

  D.事遂寢寢:停止,平息

  5.以下各組句子中,全都直接表明汪應軫直言敢諫的一組是()(3分)

 、倥R清以南,率棄業(yè)罷市,逃竄山谷

 、谄埐患词粘擅,恐變生不測

  ③繼復偕修撰舒芬等連章以請

 、艹枷蚰加猩D,請納之宮中,傳受蠶事

 、葑嗾堊穸Y經(jīng)、崇正統(tǒng),以安人心

 、匏戏踩嗍,咸切時弊

  A.①②③B.②④⑤C.②③④D.④⑤⑥

  6.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()(3分)

  A.汪應軫出任江西僉事兩年后上疏稱病,不待復命便立即返鄉(xiāng),被巡按官員*,后經(jīng)自陳實情,又因吏部求情才得免罪獲釋。

  B.汪應軫出任泗州知州時針對土地貧瘠、百姓懶情、不懂農(nóng)桑的具體民情,采取買桑勸農(nóng)、募工教織的措施,使得泗州百姓豐衣足食。

  C.汪應軫為奉養(yǎng)親老,請求調(diào)任南京,但與張璁、桂萼商議追封興獻皇帝尊號一事意見不合,立即上疏奏請世宗皇帝尊崇禮經(jīng)與正統(tǒng),以便安穩(wěn)民心。

  D.汪應軫曾用谷永勸諫漢成帝的典故當面勸止皇帝南巡,卻因諷喻失當,招引圣怒,繼而被罰跪?qū)m門,遭受杖責幾乎喪命。

  7.課內(nèi)翻譯(10分)

 。1)固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。

  譯文:

  (2)況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。

  譯文:

  閱讀下面的文言文,完成8~11題。

  翟鑾,字仲鳴,舉弘治十八年進士。嘉靖中,累遷禮部右侍郎。六年春,廷推閣臣。帝意在張孚敬,弗與。命再推,乃及鑾。中貴人多譽鑾者,帝遂逾次用之。楊一清以鑾望輕,請用吳一鵬、羅欽順。帝不許,命鑾入直文淵閣。鑾初入閣,一清輔政,既而孚敬與桂萼入,鑾皆謹事之。孚敬、萼皆以所賜銀章密封言事,鑾獨無所言。詰之,則頓首謝曰:“陛下明圣,臣將順不暇,何獻替①之有。”帝心愛之。一清、萼、孚敬先后罷,鑾留獨秉政者兩月。其后李時入,位居鑾上,鑾亦無所怫。帝數(shù)召時、鑾入見,嘗問:“都察院擬籍谷大用資產(chǎn),當乎?”時曰:“所擬不中律。”鑾曰按律籍沒止三條謀反叛逆及*黨耳不合三尺法何以信天下?帝曰:“大用亂政先朝,正*黨也。”鑾曰:“陛下,即天也。春生秋殺,何所不可!钡圩鋸闹財M。丁生母憂歸。服闋,久不召。夏言居政府,鑾與謀召己。會帝將南巡,慮塞上有警,議遣重臣巡視,言等因薦鑾充行邊使。二十一年,言罷,鑾為首輔,進少傅、謹身殿。嚴嵩初入,鑾以資地居其上,權遠出嵩下,而嵩終惡鑾,不能容。會鑾子汝儉、汝孝同舉二十三年進士,嵩遂屬給事中劾其有弊。帝怒,下吏部、都察院。鑾疏辨,引西苑入直自解。帝益怒,勒鑾父子為民,而下主考及鄉(xiāng)試主考詔獄,并杖六十,褫其官。鑾初輔政,有修潔聲。中持服家居,至困頓不能自給。其用行邊起也,諸邊文武大吏俱郊迎,恒恐不得當鑾意,饋遺不貲。事竣,歸裝千輛,用以遺貴近,得再柄政,聲譽頓衰。又為其子所累,訖不復振。逾三年卒,年七十。

  (節(jié)選自《明史•翟鑾傳》)

 。圩ⅲ茛佾I替,即獻可替否,給君主提出建議。

  8.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)

  A.鑾曰/按律籍沒止/三條/謀反/叛逆及*黨耳/不合三尺法/何以信天下?

  B.鑾曰/按律籍沒止/三條/謀反叛逆及*黨耳/不合/三尺法何以信天下?

  C.鑾曰/按律/籍沒止三條/謀反/叛逆及*黨耳/不合三尺法/何以信天下?

  D.鑾曰/按律/籍沒止三條/謀反叛逆及*黨耳/不合/三尺法何以信天下?

  9.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是()(3分)

  A.“累遷”也可說是遷累,都指多次升遷,在古代多指變動官職,一般不涉及貶職、降職等官位變化情況。

  B.“服闕”指守喪期結(jié)束,脫下孝服。

  C.“鄉(xiāng)試”,明清兩代每三年在各省省城(包括京城)舉行的考試,在秋八月舉行。主考官由皇帝委派?己蟀l(fā)布正、副榜,正榜所取的稱貢士,第一名叫解元。

  D.《明史》是“二十四史”之一,是一部紀傳體斷代史,記載了自朱元璋至明崇禎二百多年的歷史。它雖有曲筆,但仍得到后世史家的好評。

  10.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()(3分)

  A.翟鑾深受賞識,得到皇帝的重用。廷推閣臣時,皇帝意在張孚敬,但群臣不贊成,皇帝要求再次推薦,翟鑾得以被任用,后入直文淵閣。

  B.翟鑾為人謙抑,對皇帝多有順從。李時后入閣,地位卻高過他,他沒有不滿;查抄谷大用資產(chǎn)一事,他始終贊同皇帝看法,認為可以重懲。

  C.翟鑾地位雖高,仍遭到嚴嵩打擊。他作首輔大臣時,兩個兒子一同考中進士,嚴嵩指使別人借此*他營私舞弊,以致他們父子被勒為民。

  D.翟鑾有修潔聲,但未能始終如一。他在居家守喪時,貧困到了不能自給的地步;被起用為行邊使后,接受文武官員的饋贈多得無法計數(shù)。

  11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

 。1)詰之,則頓首謝曰:“陛下明圣,臣將順不暇,何獻替之有。”(5分)

  譯文:

 。2)事竣,歸裝千輛,用以遺貴近,得再柄政,聲譽頓衰。(5分)

  譯文:

  (二)古代詩歌閱讀(11分)

  西江月

  蘇軾

  世事一場大夢,人生幾度新涼?夜來風葉已鳴廊,看取眉頭鬢上。

  酒賤常愁客少,月明多被云妨。中秋誰與共孤光,把盞凄然北望。

  12.這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的復雜情感?請簡要分析。(6分)

  13.這首詞是如何抒情的?請簡要分析。(5分)

  (三)名篇名句默寫(6分)

  (四)14.(1)女也不爽,。,二三其德。

 。2),夫孰異道而相安?屈心而抑志兮,。

  (3),。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。

  三、課內(nèi)文言知識(8分)

  15.下列句子中加點字的意義和用法相同的一組是()(2分)

  A.茍余情其信芳/自可斷來信

  B.謝家來貴門/多謝后世人

  C.留待作遺施/采之欲遺誰

  D.適得府君書/少無適俗韻

  16.加點字的詞類活用不同類的一項是()(2分)

  A.長余佩之陸離B.少長咸集

  C.亦余心之所善兮D.千萬不負全

  17.從文言句式的角度,選出其中不同類的一項是()(2分)

  A.高余冠之岌岌兮B.馬之千里者

  C.太子及賓客知其事者D.怨靈修之浩蕩兮

  18.下列各句中加點的詞不是偏義復詞的一句是()(2分)

  A.晝夜勤作息B.否泰如天地

  C.我有親父兄D.便可白公姥

  四、語言文字運用(18分)

  19.下列各句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)

  A.這款吸頂燈,水晶的垂飾超顯浪漫,而亮燈時的光也是神秘浪漫的紫色,給人冰清玉潔的美好印象,讓家也更顯得溫馨浪漫了。

  B.11月8日,廣州正式取消亞運公交地鐵免費乘車措施,公交和地鐵客流回落、秩序良好,許多市民稱政府能根據(jù)實際情況迅速調(diào)整措施,是群眾眾望所歸的務實行為。

  C.中國文化的現(xiàn)實狀態(tài)并不讓人滿意:余秋雨先生本著弘揚中國文化的使命,把厚重的知性化成明快淺顯的線條,以期廣大讀者能夠接受,結(jié)果很多讀者卻不知所云。

  D.小村官之所以變成大碩鼠,原因其實并不復雜,一是土皇帝土霸王思維,二是家族意識,三是“村里的就是俺家的”,四是監(jiān)督部門尸位素餐。

  20.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)

  A.我國首部*眼3D兒童舞臺劇《安徒生密碼》在全國各大劇場上映,為經(jīng)典和浪漫的童話世界場景及演員精彩的表演,讓觀眾都目不交睫。

  B.我,15歲,一個中學三年級學生,在讀了許多報刊文學之后,心血來潮,見獵心喜,也學寫了一篇小說,冒失的向文學刊物投稿。

  C.剛剛過去的2011年,我省大部分地區(qū)風調(diào)雨順,冬溫夏清,較之往年是難得的好年景。

  D.古人講“自古逢秋悲寂寥”,秋的蕭瑟與悲涼,成了古代文人一脈相承的情感基調(diào)。與古人相比,近現(xiàn)代大師眼中的秋天則清新亮麗多了。

  21.下列各句中沒有語病的一項是()(3分)

  A.近,美國耶魯大學華裔教授蔡美兒的一本名叫《虎媽戰(zhàn)歌》的育兒書介紹了她如何以“中國式”方法管教兩個女兒的經(jīng)驗,引起美國關于“中美教育方法”的大討論。

  B.《澳門日報》日前刊出社論說,圍繞著是否應該禁放*的問題,人們在過去一段時間曾經(jīng)展開過激烈的爭論,因而違法違規(guī)燃放*的行為屢禁不止,帶來很大的安全隱患。

  C.外交部發(fā)言人馬朝旭就安理會改革問題回答記者提問時說,中方愿與各方保持接觸,通過廣泛、民主協(xié)商,共同努力,改革朝有利于維護聯(lián)合國整體利益和會員國團結(jié)的方向發(fā)展。

  D.北京衛(wèi)視推出的《忐忑》百人合唱版成為兔年春節(jié)網(wǎng)上轉(zhuǎn)帖快的視頻之一,百位翻唱者中有的是龔琳娜的粉絲,有的是選拔出來的網(wǎng)友,有的來自合唱團,年齡跨度涉及到各個年齡層。

  21.下列各句中,沒有語病的一項是()(3分)

  A、這批年輕人擁有1200余項檢驗資質(zhì),檢驗實力位居國內(nèi)水平,沒有滿足現(xiàn)狀,仍不斷致力于新技術的開發(fā)和運用。

  B.據(jù)美國《科學》雜志統(tǒng)計,有110種鯊魚正處在瀕臨滅絕的邊界,如果不控制市場對魚翅的需求,在未來10年內(nèi),某些鯊魚種群將徹底消失。

  C.工信部近期將在成都、武漢等7個城市增設互聯(lián)骨干直連點,它們建成后將極大提高互聯(lián)工作效率,有助于“寬帶中國”戰(zhàn)略的實施。

  D.菲律賓借口查處“非法捕魚”為名,屢次進犯黃巖島,并企圖將其改名為“帕納塔格礁”,中國外交部就此闡明了嚴正立場。

  23.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接恰當?shù)囊唤M是()(3分)

  亞文化不是一個人的文化,而是一個群體或者一個部落的文化。。

 、偎兂闪艘环N亞文化的現(xiàn)象②將本身并沒有多少價值的帖子炒出來

  ③這就是“無聊的力量”④潛伏在網(wǎng)絡世界中的一撥人共同發(fā)力

 、萁K呈現(xiàn)了一種無法忽視的力量⑥曾記否,賈君鵬一帖發(fā)布后

  A.⑥②④⑤①③B.⑥④⑤②③①C.⑥④②⑤①③D.⑥④②⑤③①

  24.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接恰當?shù)囊唤M是()(3分)

  在中國的傳統(tǒng)觀念中,“識文斷字”“文思敏捷”“學富五車”是一個人“有文化”的標準,從事口頭傳承行業(yè)的人,如操弦樂師、戲曲藝人等都被劃定在“沒文化”之列了。______;______;______。______。______,______。

 、偃藗兂3K妓,學堂教育與民間傳承到底哪種標準更符合技術傳承規(guī)律

  ②行文走筆如此高貴,彈琴舞蹈如此低賤

  ③文字如此高貴,音符如此低賤

  ④毫不客氣地說,這種觀念至今仍然沒有多大改變

  ⑤吟詩作賦如此高貴,唱歌表演如此低賤

  ⑥從某種意義上說,這是個只可意會不可言傳的問題,很難做出簡單判斷

  A.⑤③②①④⑥B.③②⑤④①⑥C.③②⑤①④⑥D(zhuǎn).①③②④⑤⑥

  五、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)

  一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿,這致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回損失,憑借其高超的技藝,在裙子四周剪了許多窟窿,并精心飾以金邊,然后,將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢,還一傳十,十傳百,使不少女士上門求購,生意十分紅火。

  要求:全面理解材料,自主確定立意,確定文體,詩歌除外,確定標題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲。不少于800字。

  【二】

  1.下列注音、字形完全正確的一項是(3分)

  A.叱咤(chà)風云稱(chèn)意春風駘蕩妍媸

  B.瞠(chēng)目結(jié)舌熾(zhì)熱委屈求全簽署

  C.自怨自艾(yì)壓軸(zhòu)既往不咎巔峰

  D.針砭(biān)時弊梵(fàn)語為虎作倀愁悵

  參考答案:C

  2.下列對成語中加點字的解釋,完全正確的一項是(3分)

  危言危行屢試不爽不刊之論敬謝不敏無可厚非差強人意

  A.危險差錯刊登推辭指責振奮

  B.正直相同修改感謝批評勉強

  C.正直差錯修改推辭責難振奮

  D.危險暢快刊物辭別錯誤勉強

  參考答案:C

  3.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)

  A.有消息稱遼寧省體育局新出臺了一項政策,不允許有體育局編制的遼寧籍教練員去外省市球隊執(zhí)教的規(guī)定。

  B.企業(yè)在市場上的競爭,表面上看是品牌、產(chǎn)品、價格、服務的競爭,但實質(zhì)上是企業(yè)所有員工的品質(zhì)和心態(tài)的競爭。

  C.電子商務的技術風險很大,病毒可通過網(wǎng)絡快速擴散,一旦某程序被病毒感染,則整個互聯(lián)網(wǎng)交易系統(tǒng)甚至整臺計算機都會受到病毒威脅。

  D.目前市場上的口罩五花八門,有些口罩雖在一定程度上能解決空氣中的粉塵進入呼吸系統(tǒng),但它本身帶有的揮發(fā)性氣體會對人體產(chǎn)生傷害。

  3、B(A項,重復:去掉“的規(guī)定”。;C項,語序不當,應改為“整臺計算機甚至整個交易互聯(lián)網(wǎng)”;D項,成分殘缺,“解決”后面缺中心語“的問題”。)

  4.下列文學常識中有誤的一項是:()

  A、《孟子》一書共分為七篇,其中多數(shù)為論辯文章。孟子的文章富于雄辯,氣勢充沛,感情強烈,同時他又善于運用比喻等手法,將抽象道理具體化,使文章引人入勝,具有很高的文學價值。

  B、曹雪芹,中國清代小說家,字夢阮,號雪芹。他創(chuàng)作的《紅樓夢》原名《石頭記》是我國古代長篇小說中現(xiàn)實主義的高峰!都t樓夢》共120回,前80回為曹雪芹所寫,后40回為高鶚所續(xù)。

  C、海明威是美國現(xiàn)代作家。代表作有《老人與!返。

  在《老人與海》中,作者通過主人公桑地亞哥塑造

  了“硬漢”性格。

  D、《邊城》中多有對湘西民俗的展現(xiàn):青年男女月

  夜對歌,表達愛慕之情,

  展現(xiàn)了當?shù)氐幕閼倭曀;端午?jié)時人們到河邊、上

  吊腳樓看年輕小伙兒、

  姑娘舞龍燈,表現(xiàn)了湘西的生活習俗;對“儺神”的崇拜,表現(xiàn)了湘西人

  的宗教習俗。

  D端午節(jié)時人們到河邊、上吊腳樓看小伙子們賽龍舟

  5.下列有關各節(jié)日的對聯(lián)不恰當?shù)囊豁検牵?分)

  A.教師節(jié)對聯(lián):旭日燦星照學府,春風化雨育新苗。

  B.中秋節(jié)對聯(lián):燈火交輝元夜里,笙歌簇擁月明中。

  C.國慶節(jié)對聯(lián):惠政興邦千家樂,赤誠報國萬眾心。

  D.重陽節(jié)對聯(lián):何處題糕酬錦句,有人送酒對黃花。

  5、B(“燈火交輝元夜里,笙歌簇擁月明中!睘樵(jié)對聯(lián))

  6.閱讀右邊漫畫,對它的寓意理解貼切的一項是(3分)

  A.傳統(tǒng)如陷阱,陷入便不能自拔。

  B.只有走出傳統(tǒng),才能推陳出新。

  C.面對傳統(tǒng),應當學會自我救贖。

  D.泥古不化,易被傳統(tǒng)捆住手腳。

  參考答案:D

  7.下列語句,句式特點與例句相同的一項是(3分)

  例:凌萬頃之茫然

  A.渺渺兮予懷B.客有吹洞簫者C.句讀之不知D.而今安在哉

  8、給下面一則消息加上一個標題。(不超過12個字)(5分)

  本報北京11月18日電中國電力企業(yè)聯(lián)合會有關負責人近日告訴記者,目前各地出現(xiàn)的電荒將使我國的電源建設進一步加快。據(jù)測算,我國水電的技術可開發(fā)容量為4.93億千瓦,經(jīng)濟可開發(fā)容量為3.95億千瓦,而已建水電站裝機容量僅為經(jīng)濟可開發(fā)容量的19.9%,未來20年將是我國水電開發(fā)的黃金期。未來幾年,我國每年投資于電源建設的資金為1000億至1200億元,而通過企業(yè)債券等多種渠道籌集資金進行水電建設是一種行之有效的方法。

  標題:口口口口口口口口口口口口

  8、我國水電建設進入黃金期;颍核娊ㄔO進入黃金期。(大意對即可,超過字數(shù)限定,酌情扣分)

  二、文言閱讀(24分)

  衛(wèi)臻字公振,陳留襄邑人也。父茲,有大節(jié),不應三公之辟。太祖之初如陳留,茲曰:“平天下者,必此人也!碧嬉喈愔瑪(shù)詣茲議大事。從討董卓,戰(zhàn)于滎陽而卒。太祖每涉郡境,輒遣使祠焉。

  會奉詔命,聘貴人于魏,因表留臻參丞相軍事。追錄臻父舊勛,賜爵關內(nèi)侯,轉(zhuǎn)為戶曹掾。文帝即王位,為散騎常侍。及踐阼,封安國亭侯。帝幸廣陵,行中領軍,從。征東大將軍曹休表得降賊辭:“孫權已在濡須口。”臻曰:“權恃長江,未敢抗衡,此必畏怖偽辭耳。”考核降者,果守將詐所作也。

  明帝即位,進封康鄉(xiāng)侯,加侍中。諸葛亮寇天水,臻奏:“宜遣奇兵入散關,絕其糧道!蹦艘哉闉檎魇駥④姡俟(jié)督諸軍事,到長安,亮退。還,復職,加光祿大夫。是時,帝方隆意于殿舍,臻數(shù)切深。及殿中監(jiān)擅收蘭臺令史,臻奏案之。詔曰:“殿舍不成,吾所留心,卿推之何?”臻上疏曰:“古制侵官之法,非惡其勤事也,誠以所益者小,所墮者大也。臣每察校事,類皆如此,懼群司將遂越職,以至陵遲矣!

  幽州刺史毋丘儉上疏曰:“陛下即位已來,未有可書,吳、蜀恃險,未可卒平,聊可以此方無用之士克定遼東!闭樵唬骸皟所陳皆戰(zhàn)國細術,非王者之事也。吳頻歲稱兵,寇亂邊境,而猶案甲養(yǎng)士,未果尋致討者,誠用百姓疲勞故也。且淵生長海表,相承三世,外撫戎夷,內(nèi)修戰(zhàn)射,而儉欲以偏軍長驅(qū),朝至夕卷,知其妄矣!眱行,軍遂不利。

  后遷為司空,徙司徒。正始中,進爵長垣侯,邑千戶,封一子列侯。

 。ㄟx自《三國志•魏書》,有刪改)

  9、對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)()

  A.太祖之初如陳留如:到、往

  B.帝幸廣陵,行中領軍幸:皇帝到某地

  C.乃以臻為征蜀將軍,假節(jié)督諸軍事假:借

  D.誠用百姓疲勞故也用:因為

  10、下列加點詞的意義和用法完全相同的一組是(3分)()

  A.不應三公之辟不知日之入

  B.戰(zhàn)于滎陽而卒惑而不從師。

  C.因表留臻參丞相軍事因坐法華西亭,望西山,始指異之。

  D.懼群司將遂越職,以至陵遲矣舉匏樽以相屬

  11.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

  A.衛(wèi)臻,字公振,陳留襄邑人,因其父衛(wèi)茲隨曹操戰(zhàn)死而受到曹操器重。曹丕繼任魏王后任命衛(wèi)臻為散騎常侍;稱帝后又封衛(wèi)臻為安國亭侯。

  B.征東大將軍曹休給曹丕送來表章,說得到了吳軍降將的口供,稱孫權已經(jīng)來到濡須口,衛(wèi)臻認為一定是敵軍因害怕而散布的謠言。

  C.衛(wèi)臻將殿中監(jiān)擅自拘留了蘭臺令史這件事上奏明帝,明帝認為當初衛(wèi)臻反對建造宮殿,自己已經(jīng)收心,衛(wèi)臻不應再管殿中監(jiān)這件事。

  D.毋丘儉上疏明帝說不如姑且用國中閑置的兵力,前去克定遼東,衛(wèi)臻認為東吳連年舉兵,進犯邊境,應該尋找機會平定東吳而不是克定遼東。

  12、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(15分)

  (1)太祖亦異之,數(shù)詣茲議大事。(3分)

  ▲

 。2)權恃長江,未敢抗衡,此必畏怖偽辭耳。(4分)

  ▲

 。3)戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土。(4分)

  ▲

 。4)茍以天下之大,下而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。(4分)

  ▲

  9、C(假:給、授予)

  10、D(A結(jié)構助詞,的/主謂間;B表順承/表轉(zhuǎn)折;C介詞,趁機/因為;D而)

  11.(3分)D(衛(wèi)臻沒有平定東吳的意思)

  12、(1)曹操也覺得衛(wèi)茲很奇特,好幾次去他那里商議大事。

  (2)孫權雖然有長江作依靠,卻也不敢和我軍抗衡,這一定是敵軍因害怕而散布的謠言。”

  【附譯文】衛(wèi)臻,字公振,陳留郡襄邑縣人。父親衛(wèi)茲,節(jié)操高尚,曾拒絕三公的征召。太祖(曹操)初次到陳留郡,衛(wèi)茲就說:“平定天下的人,必定是這個人啊。”曹操也覺得衛(wèi)茲很奇特,好幾次去他那里商議大事。后來衛(wèi)茲跟隨曹操討伐董卓,戰(zhàn)死在滎陽。太祖(曹操)每次從郡境內(nèi)路過,必定派遣使者前去祭拜他(衛(wèi)茲)。

  正值曹操奉詔為獻帝到魏地挑選貴人,他借此上表讓衛(wèi)臻留下來擔任參丞相軍事。為追念其父衛(wèi)茲的功勛,又賜封衛(wèi)臻為關內(nèi)侯,轉(zhuǎn)任戶曹掾。曹丕即魏王王位后,任命衛(wèi)臻為散射常侍。等到當了皇帝,曹丕又封衛(wèi)臻為安國亭侯。曹丕要親自去廣陵,讓衛(wèi)臻做中領軍,陪同前往。征東大將軍曹休給曹丕送來表章,說得到了吳軍降將的口供,稱“孫權已經(jīng)來到濡須口”。衛(wèi)臻說:“孫權雖然有長江作依靠,卻也不敢和我軍抗衡,這一定是敵軍因害怕而散布的謠言。”待詳細審問降將后,才知道果然是吳軍守將制造的謠言。

  明帝曹睿即位,衛(wèi)臻被晉封為康鄉(xiāng)侯,加封為侍中。諸葛亮進犯天水,衛(wèi)臻向明帝建議說:“應該派一支奇兵急赴散關,斷絕蜀軍糧道!泵鞯劬腿蚊l(wèi)臻為征蜀將軍,授予他符節(jié),讓他都督指揮這次軍事行動,剛到長安,諸葛亮就退兵了。衛(wèi)臻回到洛陽后,繼續(xù)擔任原來的職務,又加封為光祿大夫。當時,明帝正熱衷于修建宮殿,衛(wèi)臻多次懇切地規(guī)勸。等到殿中監(jiān)擅自拘留了蘭臺令史,衛(wèi)臻又把這事報告了明帝。明帝下詔說:“宮殿蓋不成,我已經(jīng)收心了,你怎么又管起這事來了呢?”衛(wèi)臻上疏說:“古代制定處置越權官員的法規(guī),不是因為厭惡他們辦事太勤勉,確實是因為收益小而損失大啊。臣每天觀察這類事情,大多如此。因此,我恐怕將來各職司會逐漸越職,以至犯了大罪。”

  幽州刺史毋丘儉上疏明帝說:“陛下即位以來,沒有做出得以書寫記載的業(yè)績。眼下吳、蜀倚仗地勢險要,也不是短時間就能平定的,不如姑且用國中閑置的兵力,前去克定遼東!毙l(wèi)臻對明帝說:“毋丘儉所說的都是戰(zhàn)國時代使用的瑣屑的計謀,并非成就王業(yè)者應該做的大事。東吳連年舉兵,進犯邊境,而我國仍舊按兵不動,休養(yǎng)將士,沒有終尋找機會討伐它,實在是因為老百姓疲憊勞累的緣故。況且遼東的頭領公孫淵從小生長在海上,對遼東的統(tǒng)治已經(jīng)沿續(xù)了三代,他們對外安撫少數(shù)民族,對內(nèi)整修武備習練戰(zhàn)陣,而毋丘儉卻想用一部分軍隊長驅(qū)直入,早上到達,晚上就回來,他的想法太狂妄了!蔽闱饍出兵果然失利。

  后來衛(wèi)臻升任司空,轉(zhuǎn)任司徒。正始年間,衛(wèi)臻晉爵為長垣侯,食邑一千戶,他的一個兒子被賜封為列侯。

  三、古詩鑒賞(10分)

  漢江臨泛王維

  楚塞三湘接,荊門九派通。江流天地外,山色有無中。

  都邑浮前浦,波瀾動遠空。襄陽好風日,留醉與山翁。

  (1)三、四兩句寫出了景物怎樣的特點?(2分)

  答:江水的流長邈遠和兩岸青山迷迷蒙蒙、時隱時現(xiàn)的特點。(2分)

 。2)頸聯(lián)中哪兩個詞用得極妙,找出來并簡析。(4分)

  答:“浮”和“動”。(2分)“浮”表面上寫城郭在水面上飄動,實是所乘之舟上下波動;“動”表面上寫天空在搖蕩,實言波濤洶涌,浪拍云天。(3分)

 。3)從整首詩看,作者表達了怎樣的思想感情?(4分)

  答:對襄陽風物的熱愛之情,充滿了積極樂觀的情緒。(4分)

  四、名句名篇默寫(10分)

  14.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

 。1)一簞食,▲,得之則生,弗得則死。(《孟子•魚我所欲也》)

 。2)不宜妄自菲薄,以光先帝遺得,引喻失義,▲。(《諸葛亮•出師表》)

 。3)▲,泣孤舟之嫠婦。(蘇軾《赤壁賦》)

  (4)▲,用之如泥沙。(杜牧《阿房宮賦》)

 。5)目遇之而成色,▲,用之不竭。(蘇軾《赤壁賦》)

 。6)人間如夢,▲。(蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》)

  (7)仰不愧于天,▲。(《孟子•盡心上》)

 。8)后人哀之而不鑒之,▲。(杜牧《阿房宮賦》)

 。9)大直若屈,▲,大辯若訥。(《老子》)

 。10)士不可以不弘毅,▲_。(《論語》)

  五、文學文本閱讀(20分)

  橋邊的老人

  [美國]海明威

  一個戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁,衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋,大車、卡車、男人、女人和孩子們在涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡,一些士兵在幫著推動輪輻?ㄜ嚫赂碌伛偵闲逼戮烷_遠了,把一切拋在后面,而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個老人卻坐在那里,一動也不動。他太累,走不動了。

  我的任務是過橋去偵察對岸的橋頭堡,查明敵人究竟推進到了什么地點。完成任務后,我又從橋上回到原處。這時車輛已經(jīng)不多了,行人也稀稀落落,可是那個老人還在原處。

  “你從哪兒來?”我問他。

  “從圣卡洛斯來!彼f著,露出笑容。

  那是他的故鄉(xiāng),提到它,老人便高興起來,微笑了。

  “那時我在看管動物。”他對我解釋。

  “噢,”我說,并沒有完全聽懂。

  “唔。”他又說,“你知道,我待在那兒照料動物。我是后一個離開圣卡洛斯的!

  他看上去既不像牧羊的,也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服、盡是塵土的灰色面孔,以及那副鋼絲邊眼鏡,問道:“什么動物?”

  “各種各樣。”他搖著頭說,“唉,只得把它們撇下了。”

  我凝視著浮橋,眺望充滿非洲色彩的埃布羅河①三角洲地區(qū),尋思究竟要過多久才能看到敵人,同時一直傾聽著,期待第一陣響聲。它將是一個信號,表示那神秘莫測的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā),而老人始終坐在那里。

  “什么動物?”我又問道。

  “一共三種,”他說,“兩只山羊,一只貓,還有四對鴿子。”

  “你只得撇下它們了?”我問。

  “是啊。怕那些大炮呀。那個上尉叫我走,他說炮火不饒人哪。”

  “你沒家?”我問,邊注視著浮橋的另一頭,那兒后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡。

  “沒家,”老人說,“只有剛才講過的那些動物。貓,當然不要緊。貓會照顧自己的,可是,另外幾只東西怎么辦呢?我簡直不敢想!

  “你的政治態(tài)度怎樣?”我問。

  “政治跟我不相干,”他說,“我七十六歲了。我已經(jīng)走了十二公里,再也走不動了!

  “這兒可不是久留之地,”我說,“如果你勉強還走得動,那邊通向托爾托薩②的岔路上有卡車!

  “我要待一會,然后再走,”他說,“卡車往哪兒開?”

  “巴塞羅那!蔽腋嬖V他。

  “那邊我沒有熟人,”他說,“不過我還是非常感謝你。”

  他疲憊不堪地茫然瞅著我,過了一會又開口,為了要別人分擔他的憂慮,“貓是不要緊的,我拿得穩(wěn)。不用為它擔心?墒,另外幾只呢,你說它們會怎么樣?”

  “噢,它們大概挨得過的!

  “你這樣想嗎?”

  “當然!蔽疫呎f邊注視著遠處的河岸,那里已經(jīng)看不見大車了。

  “可是在炮火下它們怎么辦呢?人家叫我走,就是因為要開炮了!

  “鴿籠沒鎖上吧?”我問。

  “沒有!

  “那它們會飛出去的!

  “嗯,當然會飛。可是山羊呢?唉,不想也罷!彼f。

  “要是你歇夠了,我得走了。”我催他,“站起來,走走看!

  “謝謝你!彼f著撐起來,搖晃了幾步,向后一仰,終于又在路旁的塵土中坐了下去。

  “那時我在照看動物。”他木然地說,可不再是對著我講了!拔抑皇窃谡湛磩游!

  對他毫無辦法。那天是復活節(jié)的禮拜天,法西斯正在向埃布羅挺進?墒翘焐幊,烏云密布,法西斯飛機沒能起飛。這一點,再加上貓會照顧自己,或許就是這位老人僅有的幸運吧。

 、侔2剂_河:西班牙境內(nèi)長的一條河。②托爾托薩:西班牙塔拉戈納省城市。

  15.具體分析小說中畫線句子表現(xiàn)了老人怎樣的心理。(4分)

 、佟澳救弧北憩F(xiàn)老人身心疲憊,陷入了絕望;“不再對著我講了”,表現(xiàn)老人不再期待“我”為他分憂。②“我在照看動物”一句反復出現(xiàn),后句中的“只是”二字意味深長,交織著“怨”“冤”之情,暗含著對戰(zhàn)爭無聲的控訴。(4分,每點2分)

  16.小說中老人反復念叨自己的小動物,作者這樣寫有何用意?(4分)

 、傩游锸抢先说木窦耐,這樣寫體現(xiàn)了老人博大的愛心與素樸美好的人性;②弱小生命被戰(zhàn)爭摧殘與扼殺,表達了作者對戰(zhàn)爭的譴責,對生命的尊重和對和平的渴望。(4分,每點2分)

  17.小說的結(jié)尾有什么表達作用?(6分)

  ①交待故事的結(jié)局;②點明故事背景(法西斯挺進);③渲染氛圍,烘托心境(天色陰沉、烏云密布);④以象征手法,暗示中心(復活節(jié)、僅有的幸運)。(共6分,每點2分,答出任意3點即可)

  18.海明威曾提出“冰山”創(chuàng)作原則:“冰山只有八分之一露出水面,‘八分之一’是讀者所看到的,‘八分之七’雖然沒有寫出,卻能為讀者感受到!痹囂骄啃≌f從哪些方面體現(xiàn)了這一創(chuàng)作原則。(6分)