【一】
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1—3題。
爭吵兩千年古文經(jīng)學與今文經(jīng)學之謎
今古文經(jīng)學之爭是漢代始興的儒學內(nèi)部的一場派系斗爭。作為學術發(fā)展不可缺少的備件之一，學術流派之爭也是一種很正常的現(xiàn)象。耐人尋味的是，今古文經(jīng)學之爭卻是曠日持久，長達兩千余年，其范圍也遠遠超出了學術論爭。
本文的“經(jīng)”即指儒家經(jīng)典部分，古老的經(jīng)書內(nèi)容深奧，主要靠經(jīng)師的傳授得以流傳。由于講授者對經(jīng)書的理解各不相同，于是，便產(chǎn)生了以經(jīng)書為研究對象的學問——經(jīng)學。
所謂今古文的“文”，是指記載經(jīng)典所使用的文字。今文指的是漢代通行的隸書，古文則指秦始皇統(tǒng)一中國以前的古文字。秦初，秦始皇實行愚民政策，大搞“焚書坑儒”，只有“醫(yī)藥、卜筮、種樹之書”得以幸免，西漢時期，漢武帝采納董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，將經(jīng)過董仲舒改造過的儒家思想，作為官方認可的統(tǒng)治思想，可是，西漢流行的儒學經(jīng)典多無舊典文本，而是靠幸存的經(jīng)師口授相傳，由習經(jīng)生們記錄下來，他們記錄所用的文字便是西漢通行的隸書，屬當時代的“今文”，故而這類經(jīng)書被稱之為今文經(jīng)。
從表面來看，今古文經(jīng)學之爭主要表現(xiàn)在文字及對經(jīng)義的理解、解釋的不同。一般來講，解經(jīng)時，今文經(jīng)學注重闡述*中的“微言大義”，而古文經(jīng)學則注重文字訓詁；今文學派竭力把經(jīng)書和神學迷信相聯(lián)系，特別在西漢，今文經(jīng)學家為迎合統(tǒng)治者的喜好，解經(jīng)時喜歡摻雜當時流行的讖緯迷信。他們把經(jīng)學和陰陽五行相附會，把經(jīng)書說得神乎其神，古文學派雖然還未能完全擺脫神學迷信的羈絆，但卻反對講災異讖緯，注重實學。
漢代的今古文學派之間的斗爭非常尖銳。西漢時期，今文經(jīng)學盛行，王莽改制失敗后，東漢光武帝又廢古文經(jīng)倡今文經(jīng)，但古文經(jīng)仍在民間有相當?shù)挠绊�，隨著今文經(jīng)學研究的日漸走向繁瑣，其影響也日益衰退。到東漢中葉以后，古文經(jīng)學崛起發(fā)展，并壓倒今文經(jīng)學。這一時期，出現(xiàn)了一批堪稱大師級的古文經(jīng)學家，值得一提的經(jīng)學大師鄭玄，他本是馬融的高足，屬古文經(jīng)學派，但他不拘泥于師說，也兼通今文經(jīng)，并善于吸收今文經(jīng)學中的一些學說，從而使古文經(jīng)學更加完善，也使得古文經(jīng)學終壓倒了今文經(jīng)學。
今文經(jīng)學在西漢時期，受政府支持，屬于官學。古文經(jīng)則是“在野巨儒”的私學。古文經(jīng)學也要想爭為官學，以期取得與今文經(jīng)學相對等的地位，從而打破今文經(jīng)學家壟斷學術乃至政治舞臺的局面，這自然為今文經(jīng)學家所不容。在這里，今古文經(jīng)學之爭實際上已遠遠超過了正常的學術之爭的范圍，而成為政治統(tǒng)治的需要在經(jīng)學領域的延伸。
東漢以后，今古文經(jīng)學之爭隨著學術風氣和政治形勢的變化時起時伏。東漢至唐，基本上是古文經(jīng)學占據(jù)優(yōu)勢。宋代，以懷疑而著稱的“宋學”興起，宋學一反古文經(jīng)學的訓詁、傳注傳統(tǒng)，主張直接從*中尋求義理，這一時期，正統(tǒng)的古文經(jīng)學告衰。明代，經(jīng)學進一步衰落。清代前期，古文經(jīng)學復興，至乾隆、嘉慶年間，隨著乾嘉學派的出現(xiàn)而達到全盛時期。嘉慶、道光年間，古文經(jīng)學進入尾聲，今文經(jīng)學卻又興起。魏源、龔自珍及康有為等人主張變法，他們吸取了漢代今文經(jīng)學派主張改制的思想，極力提倡今文經(jīng)學。隨著清王朝的覆滅，長達兩千多年的今古文學派之爭也隨之消亡。
1.下列對今古文經(jīng)學之爭的理解有誤的一項是（）（3分）
A、今古文經(jīng)學之爭是始興于漢代的一場派系斗爭，它在儒學內(nèi)部進行，長達兩千多年，終止于清王朝的覆滅。
B、今古文經(jīng)學之爭表面上看，主要表現(xiàn)為文字及對經(jīng)義的理解、解釋的不同。今文經(jīng)學注重闡述*中的“微言大義”，而古文經(jīng)學則注重文字訓詁。
C、今文經(jīng)學把經(jīng)書說的神乎其神，解經(jīng)時專門喜歡講讖緯災異，生硬地把經(jīng)學和陰陽五行相附會，用神學迷信羈絆人們，這種做法完全是為了迎合統(tǒng)治者的喜好。
D、今古文經(jīng)學之爭發(fā)展到漢代，成為政治統(tǒng)治的需要在經(jīng)學領域里的延伸，這已遠遠超過了正常的學術之爭的范圍。
2.下列理解符合原文意思的一項是（）（3分）
A、所謂“經(jīng)學”，就是以經(jīng)書為研究對象的學問，其產(chǎn)生的原因是因為儒家經(jīng)典深奧，經(jīng)師們在講授時常常根據(jù)自己的理解進行傳授，使得人們對經(jīng)書的理解各有不同。
B、“文”就是記載經(jīng)典的文字，秦始皇“焚書坑儒”后，儒學經(jīng)典多無舊典文本，靠經(jīng)師口授相傳，他們記載經(jīng)書所用的文字，就是今文，之前的都是古文。
C、今文經(jīng)學在漢代屬于官學，古文經(jīng)學是私學，到了宋代，一反古文經(jīng)學訓詁、傳注傳統(tǒng)，主張直接從*中尋求義理的“宋學”取代了正統(tǒng)的古文經(jīng)學。
D、到了清代，魏源、龔自珍及康有為等人極力主張今文經(jīng)學，他們吸取了其改制的思想，隨著清王朝的覆滅，今古文學派之爭也隨之消亡。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是（）（3分）
A、今古文經(jīng)學之爭曠日持久，如果只是學術流派之爭，完全屬于正�，F(xiàn)象，但作為政治斗爭，就值得我們對這段兩千多年的歷史進行反思，可見歷的其他學術流派的爭論現(xiàn)象的背后都有其政治因素。
B、雖然經(jīng)學大師鄭玄不斷完善古文經(jīng)學，使古文經(jīng)學壓倒了今文經(jīng)學，但在今古文經(jīng)學之爭中，兩種學派也是不斷相互借鑒吸收的。
C、秦始皇當年大搞焚書坑儒，實行愚民政策，才促成了董仲舒的“罷黜百家，獨尊儒術”的思想誕生，所以說，是秦始皇造就了今文經(jīng)學。
D、今古文經(jīng)學之爭的進程中，隨著學術風氣和政治形成的變化時起時伏，特別是嘉慶年間，隨著乾嘉學派的出現(xiàn)，古文經(jīng)學和今文經(jīng)學對中國的哲學思想產(chǎn)生了影響。
二、古代詩文閱讀(55分)
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x（38分）
閱讀下面的文言文，完成4~6題。
汪應軫，字子宿，浙江山陰人。少有志操。正德十二年成進士，選庶吉士。十四年，詔將南巡。應軫抗言：“自下詔以來，臣民旁皇，莫有固志。臨清以南，率棄業(yè)罷市，逃竄山谷。茍不即收成命，恐變生不測。昔谷永諫漢成帝，謂：‘陛下厭高美之尊號，好匹夫之卑字。數(shù)離深宮，挺身晨夜，與群小相逐。典門戶奉宿衛(wèi)者，執(zhí)干戈而守空宮’。其言切中于今。夫谷永，諧諛之臣；成帝，庸暗之主。永言而成帝容之。豈以陛下圣明，不能俯納直諫哉？”疏入，留中。繼復偕修撰舒芬等連章以請。跪闕門，受杖幾斃。
教習竣，擬授給事中。有旨補外，遂出為泗州知州。土瘠民惰，不知農(nóng)桑。應軫勸之耕，買桑植之。募江南女工，教以蠶繅織作。由是民足衣食。帝方南征，中使驛騷道路。應軫率壯夫百余人列水次，舟至，即挽之出境。車駕駐南京，命州進美婦善歌吹者數(shù)十人。應軫言：“州子女荒陋，無以應敕旨。臣向募有桑婦，請納之宮中，傳受蠶事�！笔滤鞂�。
世宗踐阼，召為戶科給事中。山東礦盜起，兗州，流入畿輔、河南境。應軫奏言：“弭盜與御寇不同。御寇之法，驅(qū)之境外而已。若弭盜而縱使出境，是嫁禍于鄰國也。凡一方有警，不行撲滅，致延蔓他境者，俱宜重論�！眻罂�。在科歲余，所上凡三十余疏，咸切時弊。以便養(yǎng)，乞改南，遂調(diào)南京戶科。張璁、桂萼在南京，方議追尊獻皇帝。雅知應軫名，欲倚以自助。應軫與議不合，即奏請遵禮經(jīng)、崇正統(tǒng)，以安人心。不報。
嘉靖三年春，出為江西僉事。居二年，具疏引疾，不俟命而歸，為巡按所劾。詔所司逮問。應軫自陳親老，鮮兄弟，乞休侍養(yǎng)。吏部為之請，乃免逮。久之，廷臣交薦，起故官，視江西學政。父艱歸，病卒。（選自《明史•汪應軫傳》）
4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）
A．臣民旁皇，莫有固志旁皇：通“彷徨”，猶疑不決
B．教習竣，擬授給事中竣：完成，完畢
C．廷臣交薦，起故官交：交換，更替
D．事遂寢寢：停止，平息
5．以下各組句子中，全都直接表明汪應軫直言敢諫的一組是（）（3分）
�、倥R清以南，率棄業(yè)罷市，逃竄山谷
�、谄埐患词粘擅�，恐變生不測
③繼復偕修撰舒芬等連章以請
�、艹枷蚰加猩D，請納之宮中，傳受蠶事
�、葑嗾堊穸Y經(jīng)、崇正統(tǒng)，以安人心
�、匏戏踩嗍�，咸切時弊
A．①②③B．②④⑤C．②③④D．④⑤⑥
6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）
A．汪應軫出任江西僉事兩年后上疏稱病，不待復命便立即返鄉(xiāng)，被巡按官員*，后經(jīng)自陳實情，又因吏部求情才得免罪獲釋。
B．汪應軫出任泗州知州時針對土地貧瘠、百姓懶情、不懂農(nóng)桑的具體民情，采取買桑勸農(nóng)、募工教織的措施，使得泗州百姓豐衣足食。
C．汪應軫為奉養(yǎng)親老，請求調(diào)任南京，但與張璁、桂萼商議追封興獻皇帝尊號一事意見不合，立即上疏奏請世宗皇帝尊崇禮經(jīng)與正統(tǒng)，以便安穩(wěn)民心。
D．汪應軫曾用谷永勸諫漢成帝的典故當面勸止皇帝南巡，卻因諷喻失當，招引圣怒，繼而被罰跪?qū)m門，遭受杖責幾乎喪命。
7.課內(nèi)翻譯（10分）
�。�1）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。
譯文：
（2）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。
譯文：
閱讀下面的文言文，完成8~11題。
翟鑾，字仲鳴，舉弘治十八年進士。嘉靖中，累遷禮部右侍郎。六年春，廷推閣臣。帝意在張孚敬，弗與。命再推，乃及鑾。中貴人多譽鑾者，帝遂逾次用之。楊一清以鑾望輕，請用吳一鵬、羅欽順。帝不許，命鑾入直文淵閣。鑾初入閣，一清輔政，既而孚敬與桂萼入，鑾皆謹事之。孚敬、萼皆以所賜銀章密封言事，鑾獨無所言。詰之，則頓首謝曰：“陛下明圣，臣將順不暇，何獻替①之有。”帝心愛之。一清、萼、孚敬先后罷，鑾留獨秉政者兩月。其后李時入，位居鑾上，鑾亦無所怫。帝數(shù)召時、鑾入見，嘗問：“都察院擬籍谷大用資產(chǎn)，當乎？”時曰：“所擬不中律。”鑾曰按律籍沒止三條謀反叛逆及*黨耳不合三尺法何以信天下？帝曰：“大用亂政先朝，正*黨也。”鑾曰：“陛下，即天也。春生秋殺，何所不可�！钡圩鋸闹財M。丁生母憂歸。服闋，久不召。夏言居政府，鑾與謀召己。會帝將南巡，慮塞上有警，議遣重臣巡視，言等因薦鑾充行邊使。二十一年，言罷，鑾為首輔，進少傅、謹身殿。嚴嵩初入，鑾以資地居其上，權遠出嵩下，而嵩終惡鑾，不能容。會鑾子汝儉、汝孝同舉二十三年進士，嵩遂屬給事中劾其有弊。帝怒，下吏部、都察院。鑾疏辨，引西苑入直自解。帝益怒，勒鑾父子為民，而下主考及鄉(xiāng)試主考詔獄，并杖六十，褫其官。鑾初輔政，有修潔聲。中持服家居，至困頓不能自給。其用行邊起也，諸邊文武大吏俱郊迎，恒恐不得當鑾意，饋遺不貲。事竣，歸裝千輛，用以遺貴近，得再柄政，聲譽頓衰。又為其子所累，訖不復振。逾三年卒，年七十。
（節(jié)選自《明史•翟鑾傳》）
�。圩ⅲ茛佾I替，即獻可替否，給君主提出建議。
8．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）
A．鑾曰/按律籍沒止/三條/謀反/叛逆及*黨耳/不合三尺法/何以信天下？
B．鑾曰/按律籍沒止/三條/謀反叛逆及*黨耳/不合/三尺法何以信天下？
C．鑾曰/按律/籍沒止三條/謀反/叛逆及*黨耳/不合三尺法/何以信天下？
D．鑾曰/按律/籍沒止三條/謀反叛逆及*黨耳/不合/三尺法何以信天下？
9.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）
A．“累遷”也可說是遷累，都指多次升遷，在古代多指變動官職，一般不涉及貶職、降職等官位變化情況。
B．“服闕”指守喪期結(jié)束，脫下孝服。
C．“鄉(xiāng)試”，明清兩代每三年在各省省城(包括京城)舉行的考試，在秋八月舉行。主考官由皇帝委派�？己蟀l(fā)布正、副榜，正榜所取的稱貢士，第一名叫解元。
D．《明史》是“二十四史”之一，是一部紀傳體斷代史，記載了自朱元璋至明崇禎二百多年的歷史。它雖有曲筆，但仍得到后世史家的好評。
10．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）
A．翟鑾深受賞識，得到皇帝的重用。廷推閣臣時，皇帝意在張孚敬，但群臣不贊成，皇帝要求再次推薦，翟鑾得以被任用，后入直文淵閣。
B．翟鑾為人謙抑，對皇帝多有順從。李時后入閣，地位卻高過他，他沒有不滿；查抄谷大用資產(chǎn)一事，他始終贊同皇帝看法，認為可以重懲。
C．翟鑾地位雖高，仍遭到嚴嵩打擊。他作首輔大臣時，兩個兒子一同考中進士，嚴嵩指使別人借此*他營私舞弊，以致他們父子被勒為民。
D．翟鑾有修潔聲，但未能始終如一。他在居家守喪時，貧困到了不能自給的地步；被起用為行邊使后，接受文武官員的饋贈多得無法計數(shù)。
11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
�。�1）詰之，則頓首謝曰：“陛下明圣，臣將順不暇，何獻替之有。”（5分）
譯文：
�。�2）事竣，歸裝千輛，用以遺貴近，得再柄政，聲譽頓衰。（5分）
譯文：
（二）古代詩歌閱讀（11分）
西江月
蘇軾
世事一場大夢，人生幾度新涼？夜來風葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。
酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光，把盞凄然北望。
12．這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的復雜情感？請簡要分析。（6分）
13．這首詞是如何抒情的?請簡要分析。(5分)
（三）名篇名句默寫（6分）
（四）14.（1）女也不爽，。，二三其德。
�。�2），夫孰異道而相安？屈心而抑志兮，。
（3），。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。
三、課內(nèi)文言知識（8分）
15．下列句子中加點字的意義和用法相同的一組是（）（2分）
A．茍余情其信芳/自可斷來信
B．謝家來貴門/多謝后世人
C．留待作遺施/采之欲遺誰
D．適得府君書/少無適俗韻
16.加點字的詞類活用不同類的一項是（）（2分）
A.長余佩之陸離B.少長咸集
C.亦余心之所善兮D.千萬不負全
17.從文言句式的角度，選出其中不同類的一項是（）（2分）
A.高余冠之岌岌兮B.馬之千里者
C.太子及賓客知其事者D.怨靈修之浩蕩兮
18.下列各句中加點的詞不是偏義復詞的一句是（）（2分）
A．晝夜勤作息B．否泰如天地
C．我有親父兄D．便可白公姥
四、語言文字運用（18分）
19．下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）
A．這款吸頂燈，水晶的垂飾超顯浪漫，而亮燈時的光也是神秘浪漫的紫色，給人冰清玉潔的美好印象，讓家也更顯得溫馨浪漫了。
B．11月8日，廣州正式取消亞運公交地鐵免費乘車措施，公交和地鐵客流回落、秩序良好，許多市民稱政府能根據(jù)實際情況迅速調(diào)整措施，是群眾眾望所歸的務實行為。
C．中國文化的現(xiàn)實狀態(tài)并不讓人滿意：余秋雨先生本著弘揚中國文化的使命，把厚重的知性化成明快淺顯的線條，以期廣大讀者能夠接受，結(jié)果很多讀者卻不知所云。
D．小村官之所以變成大碩鼠，原因其實并不復雜，一是土皇帝土霸王思維，二是家族意識，三是“村里的就是俺家的”，四是監(jiān)督部門尸位素餐。
20.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）
A．我國首部*眼3D兒童舞臺劇《安徒生密碼》在全國各大劇場上映，為經(jīng)典和浪漫的童話世界場景及演員精彩的表演，讓觀眾都目不交睫。
B．我，15歲，一個中學三年級學生，在讀了許多報刊文學之后，心血來潮，見獵心喜，也學寫了一篇小說，冒失的向文學刊物投稿。
C．剛剛過去的2011年，我省大部分地區(qū)風調(diào)雨順，冬溫夏清，較之往年是難得的好年景。
D．古人講“自古逢秋悲寂寥”,秋的蕭瑟與悲涼,成了古代文人一脈相承的情感基調(diào)。與古人相比,近現(xiàn)代大師眼中的秋天則清新亮麗多了。
21．下列各句中沒有語病的一項是（）（3分）
A．近，美國耶魯大學華裔教授蔡美兒的一本名叫《虎媽戰(zhàn)歌》的育兒書介紹了她如何以“中國式”方法管教兩個女兒的經(jīng)驗，引起美國關于“中美教育方法”的大討論。
B．《澳門日報》日前刊出社論說，圍繞著是否應該禁放*的問題，人們在過去一段時間曾經(jīng)展開過激烈的爭論，因而違法違規(guī)燃放*的行為屢禁不止，帶來很大的安全隱患。
C．外交部發(fā)言人馬朝旭就安理會改革問題回答記者提問時說，中方愿與各方保持接觸，通過廣泛、民主協(xié)商，共同努力，改革朝有利于維護聯(lián)合國整體利益和會員國團結(jié)的方向發(fā)展。
D．北京衛(wèi)視推出的《忐忑》百人合唱版成為兔年春節(jié)網(wǎng)上轉(zhuǎn)帖快的視頻之一，百位翻唱者中有的是龔琳娜的粉絲，有的是選拔出來的網(wǎng)友，有的來自合唱團，年齡跨度涉及到各個年齡層。
21．下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）
A、這批年輕人擁有1200余項檢驗資質(zhì)，檢驗實力位居國內(nèi)水平，沒有滿足現(xiàn)狀，仍不斷致力于新技術的開發(fā)和運用。
B．據(jù)美國《科學》雜志統(tǒng)計，有110種鯊魚正處在瀕臨滅絕的邊界，如果不控制市場對魚翅的需求，在未來10年內(nèi)，某些鯊魚種群將徹底消失。
C．工信部近期將在成都、武漢等7個城市增設互聯(lián)骨干直連點，它們建成后將極大提高互聯(lián)工作效率，有助于“寬帶中國”戰(zhàn)略的實施。
D．菲律賓借口查處“非法捕魚”為名，屢次進犯黃巖島，并企圖將其改名為“帕納塔格礁”，中國外交部就此闡明了嚴正立場。
23．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當?shù)囊唤M是（）（3分）
亞文化不是一個人的文化，而是一個群體或者一個部落的文化。。
�、偎兂闪艘环N亞文化的現(xiàn)象②將本身并沒有多少價值的帖子炒出來
③這就是“無聊的力量”④潛伏在網(wǎng)絡世界中的一撥人共同發(fā)力
�、萁K呈現(xiàn)了一種無法忽視的力量⑥曾記否，賈君鵬一帖發(fā)布后
A．⑥②④⑤①③B．⑥④⑤②③①C．⑥④②⑤①③D．⑥④②⑤③①
24.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當?shù)囊唤M是（）（3分）
在中國的傳統(tǒng)觀念中，“識文斷字”“文思敏捷”“學富五車”是一個人“有文化”的標準，從事口頭傳承行業(yè)的人，如操弦樂師、戲曲藝人等都被劃定在“沒文化”之列了。______；______；______。______。______，______。
�、偃藗兂３Ｋ妓�，學堂教育與民間傳承到底哪種標準更符合技術傳承規(guī)律
②行文走筆如此高貴，彈琴舞蹈如此低賤
③文字如此高貴，音符如此低賤
④毫不客氣地說，這種觀念至今仍然沒有多大改變
⑤吟詩作賦如此高貴，唱歌表演如此低賤
⑥從某種意義上說，這是個只可意會不可言傳的問題，很難做出簡單判斷
A．⑤③②①④⑥B．③②⑤④①⑥C．③②⑤①④⑥D(zhuǎn)．①③②④⑤⑥
五、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿，這致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回損失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。
要求：全面理解材料，自主確定立意，確定文體，詩歌除外，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。
【二】
1．下列注音、字形完全正確的一項是（3分）
A．叱咤（chà）風云稱（chèn）意春風駘蕩妍媸
B．瞠（chēng）目結(jié)舌熾（zhì）熱委屈求全簽署
C．自怨自艾（yì）壓軸（zhòu）既往不咎巔峰
D．針砭（biān）時弊梵（fàn）語為虎作倀愁悵
參考答案：C
2．下列對成語中加點字的解釋，完全正確的一項是（3分）
危言危行屢試不爽不刊之論敬謝不敏無可厚非差強人意
A．危險差錯刊登推辭指責振奮
B．正直相同修改感謝批評勉強
C．正直差錯修改推辭責難振奮
D．危險暢快刊物辭別錯誤勉強
參考答案：C
3．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．有消息稱遼寧省體育局新出臺了一項政策，不允許有體育局編制的遼寧籍教練員去外省市球隊執(zhí)教的規(guī)定。
B．企業(yè)在市場上的競爭，表面上看是品牌、產(chǎn)品、價格、服務的競爭，但實質(zhì)上是企業(yè)所有員工的品質(zhì)和心態(tài)的競爭。
C．電子商務的技術風險很大，病毒可通過網(wǎng)絡快速擴散，一旦某程序被病毒感染，則整個互聯(lián)網(wǎng)交易系統(tǒng)甚至整臺計算機都會受到病毒威脅。
D．目前市場上的口罩五花八門，有些口罩雖在一定程度上能解決空氣中的粉塵進入呼吸系統(tǒng)，但它本身帶有的揮發(fā)性氣體會對人體產(chǎn)生傷害。
3、B（A項，重復：去掉“的規(guī)定”。；C項，語序不當，應改為“整臺計算機甚至整個交易互聯(lián)網(wǎng)”；D項，成分殘缺，“解決”后面缺中心語“的問題”。）
4.下列文學常識中有誤的一項是:()
A、《孟子》一書共分為七篇，其中多數(shù)為論辯文章。孟子的文章富于雄辯，氣勢充沛，感情強烈，同時他又善于運用比喻等手法，將抽象道理具體化，使文章引人入勝，具有很高的文學價值。
B、曹雪芹，中國清代小說家，字夢阮，號雪芹。他創(chuàng)作的《紅樓夢》原名《石頭記》是我國古代長篇小說中現(xiàn)實主義的高峰�！都t樓夢》共120回，前80回為曹雪芹所寫，后40回為高鶚所續(xù)。
C、海明威是美國現(xiàn)代作家。代表作有《老人與�！返�。
在《老人與海》中，作者通過主人公桑地亞哥塑造
了“硬漢”性格。
D、《邊城》中多有對湘西民俗的展現(xiàn)：青年男女月
夜對歌，表達愛慕之情，
展現(xiàn)了當?shù)氐幕閼倭曀�；端午�?jié)時人們到河邊、上
吊腳樓看年輕小伙兒、
姑娘舞龍燈,表現(xiàn)了湘西的生活習俗；對“儺神”的崇拜，表現(xiàn)了湘西人
的宗教習俗。
D端午節(jié)時人們到河邊、上吊腳樓看小伙子們賽龍舟
5．下列有關各節(jié)日的對聯(lián)不恰當?shù)囊豁検牵?分）
A．教師節(jié)對聯(lián)：旭日燦星照學府，春風化雨育新苗。
B．中秋節(jié)對聯(lián)：燈火交輝元夜里，笙歌簇擁月明中。
C．國慶節(jié)對聯(lián)：惠政興邦千家樂，赤誠報國萬眾心。
D．重陽節(jié)對聯(lián)：何處題糕酬錦句，有人送酒對黃花。
5、B（“燈火交輝元夜里，笙歌簇擁月明中�！睘樵�(jié)對聯(lián)）
6．閱讀右邊漫畫，對它的寓意理解貼切的一項是（3分）
A．傳統(tǒng)如陷阱，陷入便不能自拔。
B．只有走出傳統(tǒng)，才能推陳出新。
C．面對傳統(tǒng)，應當學會自我救贖。
D．泥古不化，易被傳統(tǒng)捆住手腳。
參考答案：D
7．下列語句，句式特點與例句相同的一項是（3分）
例：凌萬頃之茫然
A．渺渺兮予懷B．客有吹洞簫者C．句讀之不知D．而今安在哉
8、給下面一則消息加上一個標題。(不超過12個字)（5分）
本報北京11月18日電中國電力企業(yè)聯(lián)合會有關負責人近日告訴記者，目前各地出現(xiàn)的電荒將使我國的電源建設進一步加快。據(jù)測算，我國水電的技術可開發(fā)容量為4．93億千瓦，經(jīng)濟可開發(fā)容量為3．95億千瓦，而已建水電站裝機容量僅為經(jīng)濟可開發(fā)容量的19．9％，未來20年將是我國水電開發(fā)的黃金期。未來幾年，我國每年投資于電源建設的資金為1000億至1200億元，而通過企業(yè)債券等多種渠道籌集資金進行水電建設是一種行之有效的方法。
標題：口口口口口口口口口口口口
8、我國水電建設進入黃金期�；颍核娊ㄔO進入黃金期。（大意對即可，超過字數(shù)限定，酌情扣分）
二、文言閱讀（24分）
衛(wèi)臻字公振，陳留襄邑人也。父茲，有大節(jié)，不應三公之辟。太祖之初如陳留，茲曰：“平天下者，必此人也�！碧嬉喈愔瑪�(shù)詣茲議大事。從討董卓，戰(zhàn)于滎陽而卒。太祖每涉郡境，輒遣使祠焉。
會奉詔命，聘貴人于魏，因表留臻參丞相軍事。追錄臻父舊勛，賜爵關內(nèi)侯，轉(zhuǎn)為戶曹掾。文帝即王位，為散騎常侍。及踐阼，封安國亭侯。帝幸廣陵，行中領軍，從。征東大將軍曹休表得降賊辭：“孫權已在濡須口。”臻曰：“權恃長江，未敢抗衡，此必畏怖偽辭耳。”考核降者，果守將詐所作也。
明帝即位，進封康鄉(xiāng)侯，加侍中。諸葛亮寇天水，臻奏：“宜遣奇兵入散關，絕其糧道�！蹦艘哉闉檎魇駥④姡俟�(jié)督諸軍事，到長安，亮退。還，復職，加光祿大夫。是時，帝方隆意于殿舍，臻數(shù)切深。及殿中監(jiān)擅收蘭臺令史，臻奏案之。詔曰：“殿舍不成，吾所留心，卿推之何？”臻上疏曰：“古制侵官之法，非惡其勤事也，誠以所益者小，所墮者大也。臣每察校事，類皆如此，懼群司將遂越職，以至陵遲矣�！�
幽州刺史毋丘儉上疏曰：“陛下即位已來，未有可書，吳、蜀恃險，未可卒平，聊可以此方無用之士克定遼東�！闭樵唬骸皟�所陳皆戰(zhàn)國細術，非王者之事也。吳頻歲稱兵，寇亂邊境，而猶案甲養(yǎng)士，未果尋致討者，誠用百姓疲勞故也。且淵生長海表，相承三世，外撫戎夷，內(nèi)修戰(zhàn)射，而儉欲以偏軍長驅(qū)，朝至夕卷，知其妄矣�！眱�行，軍遂不利。
后遷為司空，徙司徒。正始中，進爵長垣侯，邑千戶，封一子列侯。
�。ㄟx自《三國志•魏書》，有刪改）
9、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）
A.太祖之初如陳留如：到、往
B.帝幸廣陵，行中領軍幸：皇帝到某地
C.乃以臻為征蜀將軍，假節(jié)督諸軍事假：借
D.誠用百姓疲勞故也用：因為
10、下列加點詞的意義和用法完全相同的一組是（3分）（）
A．不應三公之辟不知日之入
B．戰(zhàn)于滎陽而卒惑而不從師。
C．因表留臻參丞相軍事因坐法華西亭，望西山，始指異之。
D．懼群司將遂越職，以至陵遲矣舉匏樽以相屬
11.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A.衛(wèi)臻，字公振，陳留襄邑人，因其父衛(wèi)茲隨曹操戰(zhàn)死而受到曹操器重。曹丕繼任魏王后任命衛(wèi)臻為散騎常侍；稱帝后又封衛(wèi)臻為安國亭侯。
B.征東大將軍曹休給曹丕送來表章,說得到了吳軍降將的口供,稱孫權已經(jīng)來到濡須口，衛(wèi)臻認為一定是敵軍因害怕而散布的謠言。
C.衛(wèi)臻將殿中監(jiān)擅自拘留了蘭臺令史這件事上奏明帝，明帝認為當初衛(wèi)臻反對建造宮殿，自己已經(jīng)收心，衛(wèi)臻不應再管殿中監(jiān)這件事。
D.毋丘儉上疏明帝說不如姑且用國中閑置的兵力，前去克定遼東，衛(wèi)臻認為東吳連年舉兵，進犯邊境，應該尋找機會平定東吳而不是克定遼東。
12、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（15分）
（1）太祖亦異之，數(shù)詣茲議大事。（3分）
▲
�。�2）權恃長江，未敢抗衡，此必畏怖偽辭耳。（4分）
▲
�。�3）戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。（4分）
▲
�。�4）茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。（4分）
▲
9、C（假:給、授予）
10、D（A結(jié)構助詞，的/主謂間；B表順承/表轉(zhuǎn)折；C介詞，趁機/因為；D而）
11.（3分）D（衛(wèi)臻沒有平定東吳的意思）
12、（1）曹操也覺得衛(wèi)茲很奇特，好幾次去他那里商議大事。
（2）孫權雖然有長江作依靠，卻也不敢和我軍抗衡，這一定是敵軍因害怕而散布的謠言。”
【附譯文】衛(wèi)臻，字公振，陳留郡襄邑縣人。父親衛(wèi)茲，節(jié)操高尚,曾拒絕三公的征召。太祖（曹操）初次到陳留郡，衛(wèi)茲就說:“平定天下的人，必定是這個人啊。”曹操也覺得衛(wèi)茲很奇特，好幾次去他那里商議大事。后來衛(wèi)茲跟隨曹操討伐董卓，戰(zhàn)死在滎陽。太祖（曹操）每次從郡境內(nèi)路過，必定派遣使者前去祭拜他（衛(wèi)茲）。
正值曹操奉詔為獻帝到魏地挑選貴人，他借此上表讓衛(wèi)臻留下來擔任參丞相軍事。為追念其父衛(wèi)茲的功勛，又賜封衛(wèi)臻為關內(nèi)侯，轉(zhuǎn)任戶曹掾。曹丕即魏王王位后，任命衛(wèi)臻為散射常侍。等到當了皇帝，曹丕又封衛(wèi)臻為安國亭侯。曹丕要親自去廣陵，讓衛(wèi)臻做中領軍，陪同前往。征東大將軍曹休給曹丕送來表章，說得到了吳軍降將的口供，稱“孫權已經(jīng)來到濡須口”。衛(wèi)臻說:“孫權雖然有長江作依靠，卻也不敢和我軍抗衡，這一定是敵軍因害怕而散布的謠言。”待詳細審問降將后，才知道果然是吳軍守將制造的謠言。
明帝曹睿即位，衛(wèi)臻被晉封為康鄉(xiāng)侯，加封為侍中。諸葛亮進犯天水，衛(wèi)臻向明帝建議說:“應該派一支奇兵急赴散關，斷絕蜀軍糧道�！泵鞯劬腿蚊l(wèi)臻為征蜀將軍，授予他符節(jié)，讓他都督指揮這次軍事行動，剛到長安，諸葛亮就退兵了。衛(wèi)臻回到洛陽后，繼續(xù)擔任原來的職務，又加封為光祿大夫。當時,明帝正熱衷于修建宮殿，衛(wèi)臻多次懇切地規(guī)勸。等到殿中監(jiān)擅自拘留了蘭臺令史，衛(wèi)臻又把這事報告了明帝。明帝下詔說:“宮殿蓋不成，我已經(jīng)收心了，你怎么又管起這事來了呢?”衛(wèi)臻上疏說:“古代制定處置越權官員的法規(guī)，不是因為厭惡他們辦事太勤勉，確實是因為收益小而損失大啊。臣每天觀察這類事情，大多如此。因此，我恐怕將來各職司會逐漸越職，以至犯了大罪。”
幽州刺史毋丘儉上疏明帝說:“陛下即位以來，沒有做出得以書寫記載的業(yè)績。眼下吳、蜀倚仗地勢險要，也不是短時間就能平定的，不如姑且用國中閑置的兵力，前去克定遼東�！毙l(wèi)臻對明帝說:“毋丘儉所說的都是戰(zhàn)國時代使用的瑣屑的計謀，并非成就王業(yè)者應該做的大事。東吳連年舉兵，進犯邊境，而我國仍舊按兵不動，休養(yǎng)將士，沒有終尋找機會討伐它，實在是因為老百姓疲憊勞累的緣故。況且遼東的頭領公孫淵從小生長在海上，對遼東的統(tǒng)治已經(jīng)沿續(xù)了三代，他們對外安撫少數(shù)民族，對內(nèi)整修武備習練戰(zhàn)陣，而毋丘儉卻想用一部分軍隊長驅(qū)直入，早上到達，晚上就回來，他的想法太狂妄了�！蔽闱饍�出兵果然失利。
后來衛(wèi)臻升任司空，轉(zhuǎn)任司徒。正始年間，衛(wèi)臻晉爵為長垣侯，食邑一千戶，他的一個兒子被賜封為列侯。
三、古詩鑒賞（10分）
漢江臨泛王維
楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中。
都邑浮前浦，波瀾動遠空。襄陽好風日，留醉與山翁。
（1）三、四兩句寫出了景物怎樣的特點？（2分）
答：江水的流長邈遠和兩岸青山迷迷蒙蒙、時隱時現(xiàn)的特點。（2分）
�。�2）頸聯(lián)中哪兩個詞用得極妙，找出來并簡析。（4分）
答：“浮”和“動”。（2分）“浮”表面上寫城郭在水面上飄動，實是所乘之舟上下波動；“動”表面上寫天空在搖蕩，實言波濤洶涌，浪拍云天。（3分）
�。�3）從整首詩看，作者表達了怎樣的思想感情？（4分）
答：對襄陽風物的熱愛之情，充滿了積極樂觀的情緒。（4分）
四、名句名篇默寫（10分）
14.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
�。�1）一簞食，▲，得之則生，弗得則死。（《孟子•魚我所欲也》）
�。�2）不宜妄自菲薄，以光先帝遺得，引喻失義，▲。（《諸葛亮•出師表》）
�。�3）▲，泣孤舟之嫠婦。（蘇軾《赤壁賦》）
（4）▲，用之如泥沙。(杜牧《阿房宮賦》)
�。�5）目遇之而成色，▲，用之不竭。（蘇軾《赤壁賦》）
�。�6）人間如夢，▲。（蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》）
（7）仰不愧于天，▲。（《孟子•盡心上》）
�。�8）后人哀之而不鑒之，▲。（杜牧《阿房宮賦》）
�。�9）大直若屈，▲，大辯若訥。(《老子》)
�。�10）士不可以不弘毅，▲_。(《論語》)
五、文學文本閱讀（20分）
橋邊的老人
[美國]海明威
一個戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們在涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵在幫著推動輪輻�？ㄜ嚫赂碌伛偵闲逼戮烷_遠了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個老人卻坐在那里，一動也不動。他太累，走不動了。
我的任務是過橋去偵察對岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進到了什么地點。完成任務后，我又從橋上回到原處。這時車輛已經(jīng)不多了，行人也稀稀落落，可是那個老人還在原處。
“你從哪兒來？”我問他。
“從圣卡洛斯來�！彼f著，露出笑容。
那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來，微笑了。
“那時我在看管動物。”他對我解釋。
“噢，”我說，并沒有完全聽懂。
“唔。”他又說，“你知道，我待在那兒照料動物。我是后一個離開圣卡洛斯的�！�
他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服、盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡，問道：“什么動物？”
“各種各樣。”他搖著頭說，“唉，只得把它們撇下了。”
我凝視著浮橋，眺望充滿非洲色彩的埃布羅河①三角洲地區(qū)，尋思究竟要過多久才能看到敵人，同時一直傾聽著，期待第一陣響聲。它將是一個信號，表示那神秘莫測的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)，而老人始終坐在那里。
“什么動物？”我又問道。
“一共三種，”他說，“兩只山羊，一只貓，還有四對鴿子。”
“你只得撇下它們了？”我問。
“是啊。怕那些大炮呀。那個上尉叫我走，他說炮火不饒人哪。”
“你沒家？”我問，邊注視著浮橋的另一頭，那兒后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡。
“沒家，”老人說，“只有剛才講過的那些動物。貓，當然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡直不敢想�！�
“你的政治態(tài)度怎樣？”我問。
“政治跟我不相干，”他說，“我七十六歲了。我已經(jīng)走了十二公里，再也走不動了�！�
“這兒可不是久留之地，”我說，“如果你勉強還走得動，那邊通向托爾托薩②的岔路上有卡車�！�
“我要待一會，然后再走，”他說，“卡車往哪兒開？”
“巴塞羅那�！蔽腋嬖V他。
“那邊我沒有熟人，”他說，“不過我還是非常感謝你。”
他疲憊不堪地茫然瞅著我，過了一會又開口，為了要別人分擔他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔心�？墒�，另外幾只呢，你說它們會怎么樣？”
“噢，它們大概挨得過的�！�
“你這樣想嗎？”
“當然�！蔽疫呎f邊注視著遠處的河岸，那里已經(jīng)看不見大車了。
“可是在炮火下它們怎么辦呢？人家叫我走，就是因為要開炮了�！�
“鴿籠沒鎖上吧？”我問。
“沒有�！�
“那它們會飛出去的�！�
“嗯，當然會飛。可是山羊呢？唉，不想也罷�！彼f。
“要是你歇夠了，我得走了。”我催他，“站起來，走走看�！�
“謝謝你�！彼f著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去。
“那時我在照看動物。”他木然地說，可不再是對著我講了�！拔抑皇窃谡湛磩游��！�
對他毫無辦法。那天是復活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進�？墒翘焐幊�，烏云密布，法西斯飛機沒能起飛。這一點，再加上貓會照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運吧。
�、侔２剂_河：西班牙境內(nèi)長的一條河。②托爾托薩：西班牙塔拉戈納省城市。
15．具體分析小說中畫線句子表現(xiàn)了老人怎樣的心理。（4分）
�、佟澳救弧北憩F(xiàn)老人身心疲憊，陷入了絕望；“不再對著我講了”，表現(xiàn)老人不再期待“我”為他分憂。②“我在照看動物”一句反復出現(xiàn)，后句中的“只是”二字意味深長，交織著“怨”“冤”之情，暗含著對戰(zhàn)爭無聲的控訴。（4分，每點2分）
16．小說中老人反復念叨自己的小動物，作者這樣寫有何用意？（4分）
�、傩游锸抢先说木窦耐�，這樣寫體現(xiàn)了老人博大的愛心與素樸美好的人性；②弱小生命被戰(zhàn)爭摧殘與扼殺，表達了作者對戰(zhàn)爭的譴責，對生命的尊重和對和平的渴望。（4分，每點2分）
17．小說的結(jié)尾有什么表達作用?（6分）
①交待故事的結(jié)局；②點明故事背景（法西斯挺進）；③渲染氛圍，烘托心境（天色陰沉、烏云密布）；④以象征手法，暗示中心（復活節(jié)、僅有的幸運）。（共6分，每點2分，答出任意3點即可）
18．海明威曾提出“冰山”創(chuàng)作原則：“冰山只有八分之一露出水面，‘八分之一’是讀者所看到的，‘八分之七’雖然沒有寫出，卻能為讀者感受到�！痹囂骄啃≌f從哪些方面體現(xiàn)了這一創(chuàng)作原則。(6分)
